2015-2016学年度第二学期德育工作计划

一、指导思想：

坚持以“三个代表”重要思想为指导，努力贯彻落实科学发展观，以综合评价为导向，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，切实尊重少年儿童的身心发展规律，提高德育工作针对性、实效性和主动性，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”模式，拓宽德育空间，创建和谐校园，创新活动方式，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。继续强化班主任校本培训的力度和指导，不断促进班主任专业化成长和工作能力的提高。

二、德育工作领导小组：

组 长：黄 玲

成 员：何杏易玲 施 英 杰 易 娇 月

喻 芬 明 周 婷

三、工作目标：

以爱国主义为主线，以师德教育为保证，以养成教育为重点，以少先队活动为载体，学校、家庭、社会教育相结合，加强学生日常行为规范教育，深化少先队活动，以活动促发展，在活动中培养和提高学生的素质；加强德育常规管理和德育队伍建设，调动校内育人积极性，全员育人、全程育人，全面推进德育工作，促进学生全面发展。

四、工作措施：

（一）、狠抓队伍建设，强化德育意识。

1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强师德建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。

2、加强班主任队伍建设。开展优秀班主任及优秀班集体评比表彰活动，采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。

3、重视少先队辅导员队伍建设。建立辅导员工作绩效考评制度，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。加强对辅导员工作的指导、培训，提高中队辅导员的工作水平，使中队工作开展得扎实有效。

（二）、加强基础教育，培养文明学生。

1、强化养成教育。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准，加强学生日常行为规范的养成教育，注重对寄宿制学生进行健康习惯、卫生习惯和生活自理能力等方面的养成教育，继续推行教师值周、红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大检查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。

2、大力开展法制和安全教育。各校点要继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、主题班队会、宣传栏、黑板报、安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

（三）、丰富活动形式，完善育人机制。

1、开展好少先队常规活动。各校点少先队大队委员会及各班中队委员会要认真组织班队活动，让少先队员在践行、体验中提升自己的道德素养。

2、开展好节假日活动。利用清明节、五.四青年节、六.一儿童节等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，结合学校实际演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生理解传统美德的内容。

3、开展好校园文化活动。把德育教育融入阳光体育活动、音、体、美兴趣小组活动中，努力把德育过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。

4、充分利用大课间活动对学生加强教育。组织好每天的大课间活动，推选最好的游戏在全校进行推广让孩子们享受童年的快乐，体验生活的进步与发展，让每一名学生在动手动脑中，能力得到提高和锻炼。

5、结合实际开展德育主题实践活动，引领学生健康成长。在各种主题实践活动中形成德育意识，使学生的德育修养在不断丰富和深化的实践活动中得到完善和提高。

（四）、加强阵地建设，优化育人环境。

1、优化升旗仪式。坚持每周一次的升旗仪式和国旗下讲话，要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。

2、办好红领巾广播站。红领巾广播要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。

3、充分利用好学校宣传栏、班级黑板报等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。

（五）、重视班集体建设，培养学生完整人格。

1、创建符合新课程要求的班级管理制度，建立和完善适应学生发展的班级管理机制。如：

实行岗位轮换，培养、锻炼学生的自我教育和适应未来社会生活的能力，增强学生的责任感；实行班级公约，在班主任引导下，由班级学生共同来制定，培养学生的民主意识等。

2、丰富班级文化内涵，以班级文化建设为载体，以创建优秀班集体为目标，丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动，让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。

3、选拔、培养好优秀的班干部。班主任在选好才用好才的同时，要定期召开班干部培训会，提高小助手的工作水平和能力，并让他们在大胆的实践中增长见识和胆识，增强工作的自觉性和主动性。

4、科任教师要积极协助班主任实施班级管理，充分利用学科特点，渗透德育教育的内容。

5、继续抓好班级操行评定，以校点为单位组织评比“先进班集体”，颁发流动红旗，以提高班主任、学生的积极性。

（六）、联系社会、家庭，发挥整合优势。

1、完善家长委员会制度，建立家校联系制度，通过家长委员会、家长会、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。

2、发挥法制副校长、德育基地和村委会的作用，密切联系，共商教育对策，结合实际情况请法制副校长到校举行法制教育讲座。

五、工作月历：

三月份

1、新学期校园环境打扫与布置。

2、开学安全教育周活动。

3、“传承雷锋精神，文明从我做起”主题活动。

4、清明节扫墓活动。

四月份

1、安排“优秀班主任”培养及评选工作。

2、少先队主题实践活动。

3、教职工代表大会。

五月份

1、庆祝“五四”青年节活动。

2、检查校点班队活动开展情况。

3、筹备“六.一”庆祝活动。 六月份

1、组织“六.一”庆祝活动。

2、少先队主题实践活动。

3、优秀班主任评选、优秀班集体评选。

4、期末安全教育周活动。

5、德育工作总结。

七月份：

1、期末考试。

2、整理上报相关材料。

 

第二篇：中学20xx-20xx学年第二学期德育工作计划

中学2015-2016学年第二学期德育工作计划

中学2015-2016学年第二学期德育工作计划

一、指导思想：

20xx年我校德育工作平稳有序，但仍有不足。20xx年，我校的德育工作将要更加努力、更加用心、更加规范。根据我校办学实验的需求以及xx中学德育大纲要求，围绕学校普职融通办学“常规精细成常态，特色创新铸品牌”的要求，依据本学期“安全、教研、绩效、招生”的办学目标，，以学生常规、校园安全教育为基础，以主题教育、校园活动为平台，以培养学生文明习惯、锻炼学生生存能力、激励学生进取为手段，深化社会主义核心价值观教育和八礼四仪教育；在校长室领导下，建立健全年级、班级管理系统，优化班级管理制度，健全学生综合素质评价与考核制度；根据普职融通办学不同模式特点，积极建构与之适应的德育模式，努力为学校“保专”、“争本”目标和整体普职融通办学攻坚提供德育支撑和保障。

二、重点工作：

（一）德育管理：

1、构建学校德育管理系统，整合、优化班主任考核和班级考核制度；

2、着重我校德育顶层设计——德育指导手册成稿，进一步开发学校特色德育校本课程，创建品牌德育校本课程；

3、加强名班主任工作室的创建，打造精品班主任队伍，建立优秀班主任遴选机制，打造品牌班主任；

4、规范德育常规管理，优化xx中学学生奖惩制度；

（二）常规管理：

1、“一日三常规”，做实、做细、做规范，常规成常态；

2、认真组织主题月活动，创新活动形式，细化活动组织，做到有计划、有预演、有预案、有反思

；

3、进一步规范班会主题化、课程化、系列化、特色化建设；

4、进一步加强校园、班级、宿舍特色文化建设，完善我校特色班集体创建评选活动，做到有固定评选内容，有班级自主特色内容；

（三）部门工作及特色创新：

1、20xx年首届“xx市德育工作带头人”评选工作；

2、“江宁区德育示范学校”评比活动；

3、“书香校园”创建工作；

4、进一步畅通家校联系渠道，充分发挥家校共育功能；

5、3—5月份学校形象大使的评选（教师、学生）

三、德育目标：安全文明，规范养成，品牌创建，特色奠基

四、工作内容：

（一）德育管理：

1、构建学校德育管理系统，整合、优化班主任考核和班级考核制度；建立健全我校二、三级德育管理制度，整合、优化班主任考核和班级考核制度，量化考核内容，做到一周一统计，一月一汇总，及时公示，促进班主任队伍均衡发展；

2、着重我校德育顶层设计——德育指导手册成稿，进一步开发学校特色德育校本课程，创建品牌德育校本课程；

（1）德育顶层设计——德育工作指导手册成稿，做到学校德育工作有章可循，有规可施，精细化实施管理方案，实化二、三级德育管理岗日常德育工作；

（2）在去年的基础之上，继续打造具有我校特色的德育校本课程，创建我校特色品牌德育校本课程。初步计划面向全校进行征集，推出德育入学衔接教育、心理健康与学科融合特色教育等德育课程。

3、加强名班主任工作室的创建，打造精品班主任队伍，建立优秀班主任遴选机制，打造品牌班主任；

（1）发挥班主任骨干班的作用，构建全方位德育管理系统。建立健全德育管理队伍，大力打造品牌德育队伍。同时通过对教师德育观念的培养和熏陶，让全校班主任，每个教师了解德育的重要性，培养教师教育、德育一起抓的观念，培养为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性，加强心理健康教师培训工作，鼓励教师从事专兼职心理咨询员。深入开展德育科研活动，鼓励教师多撰写德育论文、心得、案例，提升教师的德育理论水平和班级管理经验。

（2）加强我校“名班主任工作室” 的创建，通过名班主任工作室的打造，促进更多的班主任提高自己，加强德育素养，成为优秀的班主任。

（3）加强与兄弟学校的联系，采用“走出去、请进来”的方法，对班主任的业务能力和素养进行提升与培养。

4、规范德育常规管理，优化xx中学学生奖惩制度；

（1）对表现优异的学生通过校友奖励基金进行奖励，鼓励学生参与校级、区级、市级及以上级别的征文等活动。通过这些活动的参与，更好的扩大我校的知名度，增加我校的影响力。

（2）修改xx中学学生奖惩制度，对饮酒、抽烟、赌博、盗窃、夜不归宿、男女生交往不当、打架、侮辱、谩骂教师、敲诈勒索、翻墙等，设置“警戒红线”。对屡教不改的学生，依据相关制度严肃处理。

（二）常规管理：

1、“一日三窗口”有成效，但品质仍需进一步精细和规范；在过去的半学期里，我校从“一日三窗口”（环境卫生、仪容仪表、阳光体育活动）中有所提升，但仍需要不断努力和提高。

（1）环境卫生，日常一日三扫基本能够达到校园卫生整洁、干净，但上下午的课间保洁、学生的卫生习惯（如垃圾入桶、随地乱扔纸屑）问题仍比较严重。

①培养学生保洁意识，建立健全班级课间保洁检查制度；

②和团委协作，积极鼓励学生商业化社团“保时洁”公司的商业化运行，加强课间保洁管理；

③利用一系列的相关活动，增强学生的保洁意识，加大保洁的奖惩。

（2）仪容仪表，上学期基本能够坚持全天候穿校服，佩戴校牌。于班级特色——班服的创建没有展开（班级活动），尤其是值周班级可以进行班服着装。

①逐步培养学生的身份意识，精细化校牌佩戴，进出校门、请假需上缴校牌，返校销假放能领回校牌。

②建立健全学生的请假制度，严格规范请假销假制度。

（3）阳光体育活动，上学期增加了运动类学生社团的活动开展，强化了学生阳光体育活动的请假制度，但仍有不足。

①建立健全阳光体育活动请假制度，严格规范特殊体质学生的体质达标，着重阳光体育活动的特色化；进一步规范我校阳光体育活动。创建阳光体育项目特色化建设（定项越野、太极拳），加大特色创建。在每天下午的大课间，安排一个班级学生进行国家体质项目专项训练，其余班级进行大课间社团活动。

②进一步规范运动类学生社团的活动开展，做到有计划、有内容、有记录、有总结。

③增设“历史上的今天"活动，由值周班级负责，在每天早操时间进行解说。

2、认真组织主题月活动，创新活动形式，细化活动组织，做到早谋划、细落实、求实效。

要以主题教育月为抓手，结合重大节日和纪念日，加强对学生理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育。继续按照一月一主题、一月一活动的原则开展丰富多彩的德育活动，渗透核心价值观教育，强调学生参与与收获。活动的内容和形式坚持与时俱进，既要能符合学生需求又要达到德育实效。3月：学雷锋活动月；4月：读书节及心理健康教育活动月；5月：文化艺术节及班集体创建月；6月：毕业典礼及成人仪式月

（1）细化每一次主题月活动方案，做到有计划、有预演、有预案、有反思；

（2）结合社会主义核心价值观和“八礼四仪”教育，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。

3、进一步规范班会主题化、课程化、系列化、特色化建设。班主任肩负着对学生进行全方位思品教育的重要任务，班主任要严格履行岗位职责，班级的主题班会尤为重要。在上一学期中，我们严格要求班主任每周班会课有教案，有内容，有记录，但每周的展示和系列化仍有待完善。

（1）本学期要求年级主任、班主任至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会（面向全校师生开放），先由年级主任开始进行主题班会展示课；

（2）第一个月开始，分周次安排，上交本学期班会课程安排，要求教案、PPT或相关教育视频等。第一周班会安排表上缴；第二周3月份班会教案及相关材料；第三周4月份班会教案及相关材料；第四周5月份班会教案及相关材料；第五周6、7月份班会教案及相关材料，期初、期中、期末班会按照学校要求，建立班会检查和考核制度，将安排专人进行检查评比，对不合格的主题班会进行指导并要求重新修改；

（3）积极组织校内主题班会赛课评比，对优秀的主题班会进行录像并积极向上申报；

4、进一步加强校园、班级、宿舍特色文化建设。完善我校特色班集体创建评选活动，做到有固定评选内容，有班级自主特色内容。

（1）加强课堂、住宿生出勤管理。通过学生会社团、学生处双轨管理，对不能保障课

堂教学、宿舍管理的学生严厉追究。

（2）量化特色班集体建设评选，对班级文化、宿舍文化、班级特色建设进行规范指导。

（三）部门工作及特色创新：

1、首届“xx市德育工作带头人”评选工作，按照要求，个人申报，学校推荐。

2、根据“江宁区德育示范学校”评比条件，积极申报。积极创建有研究意愿、有创新特色、有实践范式的德育创新示范学校，提高学校的知名度。

3、“书香校园”创建工作，结合读书节活动，以培养学生养成良好的读书习惯为目标，积极开展好20xx年中小学“读书节”系列活动。积极创建江宁区“书香校园”评比工作。

4、进一步畅通家校联系渠道，充分发挥家校共育功能；今年将继续“家长开放周”的筹划和组织，创办家长到校开设家长讲座等活动。

（1）充分挖掘社会德育资源，发挥退休老教师的余热，积极邀请老教师对学生及家长进行德育教育；

（2）邀请家长委员会家长到校开设家长讲座。

5、3—5月份学校形象大使的评选（教师、学生）（具体方案后期另发）

五、具体工作内容：

2月份：开学工作及文明礼仪教育月

1、开学准备工作，做好开学准备工作——报名、校园卫生、班级文化、宿舍文化、开学典礼、第一次升旗仪式的布置与准备；

2、召开年级主任、班主任会议；

3、校牌佩带情况专项检查；

4、常规评比正常进行及展示；

3月份：学雷锋活动月

1、召开年级主任、班主任会议；

2、组织观摩主题班会；

3、组织学习雷锋精神主题活动；

4、社团商业化运作；

5、学校形象大使的评选（教师、学生）；

4月份 读书节及心理健康教育活动月

1、召开年级主任、班主任会议；

2、组织各年级社会实践活动；

3、开展心理健康知识讲座；

4、心理健康教育宣传活动；

5、组织观摩主题班会；

6、常规评比正常进行及展示；

7、学校形象大使的评选（教师、学生）；

5月份 文化艺术节及班集体特色创建月

1、召开年级主任、班主任会议；

2、常规评比正常进行及展示；

3、召开期中表彰大会和各年级家长会；

4、组织班主任参观培训，召开期中班集体建设经验交流会；

5、组织高考考前心理辅导；

6、组织开发德育校本课程；

7、文化艺术节活动开展；

8、学校形象大使的公示、宣传；

6月份 毕业典礼及成人仪式月

1、召开年级主任、班主任会议；

2、常规评比正常进行及展示；

3、高三毕业典礼；

4、高一、二成人仪式；

5、班级学期综合素质评价评定；

6、先进班集体评比；

7月份 学期结束工作

1、召开年级主任、班主任会议；

2、常规评比正常进行及展示；

3、所有教师完成德育论文、心得或案例，与班主任工作手册交德育处

4、德育校本课程开发成稿；

5、学期末各项工作；

6、编制暑假手册；

7、学期德育总结，制定下学期德育工作计划；

8、学期结业典礼；

xx中学学生处

20xx年2月