xxx完小创建绿色学校

工 作 总 结

提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一致愿望。

在培养学生环保观念，创建绿色学校方面，我们金碧小学脚踏实地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。

（一）、 加强领导，建章立制，落实责任。

保持生态环境是利国利民的一件大事，环境保护是我国的基本国策之一。由此，我校领导高度重视环境教育工作，建立了创建“绿色学校”领导小组，制定了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中，根据泉州市"绿色学校"标准把创建工作总体规划，学科教育渗透，主题教育和社会实践活动，校园环境建设，宣传活动等工作，具体落实到各部门。制定了《创建绿色学校活动方案》、《护绿爱卫责任区检查机制》等，由于目标明确，内容清晰，责任落实，各部门开展工作按计划有步骤，互相配合，井然有序，取得了明显的阶段性成果。

如今当你走进我们的校园，展现在眼前的是四季长青的花草树木，虽不见富丽堂皇的建筑，却透着沁人心脾的清新和典雅。

（二）、精心设计，让"创建绿色学校"工作蕴涵在各种实践活动之中

1、我们采取了让学生自己教育的原则，充分发挥学生的小主人 1

翁作用，召开以环保教育为内容的主题班、队会，让学生讨论怎样去做保护环境的“小天使”。

2、在每年4月22日世界地球日，召开“我们共同的家园”队会，6月5日世界环境保护日，组织开展“环保”绘画比赛、演讲比赛，“我为环保献一计”等活动。还利用学校广播，板报宣传主题内容，举行书画展和环保手抄报比赛；

3、各中队设立"绿化角"，在自己分到的中队绿化点上进行养护、盆景装点，适时"绿色班级"的评比。

4、在校长倡导下开展"你丢我捡，丢一捡三"活动，师生们已养成“弯弯腰”的好习惯，学校的环境保持整洁有序。

5、组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，擦洗街道护栏，清扫卫生死角，浇浇路边的花草树木，做好保护花草的宣传牌，给花草当保镖；向社会人士发出环保倡议书，使人人行动起来，保护环境卫生。

6、发动小队队员，利用废品搞小发明、小制作，培养队员动手能力和创新能力。分类收集垃圾，拿到废品收购站卖，把所得的钱捐赠给灾区小朋友，培养队员的爱心，起到一举两得的效果。

7、在学校网站上开辟"绿色学校"专栏，宣传绿色环保的有关知识，及时反映学校创建工作的最新情况，接受师生的有关建议。

（三）、环保教育与课堂教学相结合

学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教育于课堂教学之中，在课堂上教学中见缝插针，有意识地进行环境教育渗透，加强对学生进行节水、植树、防污染等环境教育。在课外，各教研组有计划地对环境教育工作进行研讨，学校把环保渗透作为教研组评优的指标之一，要求教师每学期针对学科特点写出环保渗透论文，使师生满怀激情地用心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。

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（四）、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。

环保是一场绿色变革，环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。学校把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，如教育学生在家中种花种草绿化家园，水的重复利用节约水资源，回收废纸，多使用再生纸，拒用一次性餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。在校园，教育学生争当绿色小先锋，课间不追赶打闹，减少噪音。爱护学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。为创造良好的班风校风,为创建绿色学校营造良好的氛围。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所接受的环境教育，从表层开始深入到了内心，再转化为自觉的行为。

三、今后的设想：

1、发挥城区优势，配备校外环保辅导员，及邀请有关环保专家到校讲座。

2、通过多种途径使学生及时了解当前环境教育的现状及趋势。

3、多让学生参加各种环保实践活动，进一步激发兴趣，提高环保意识。

4、开设环保兴趣小组，举办环保夏令营。

“一份耕耘，一份收获”。几年来，我校在创建“绿色学校”活动中花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。学生的各种能力得到了培养，环保意识大大加强，他们的素质也得到了全面提高。我们深深地知道，只有坚定信念加强学习才是搞好"创绿"工作的先决条件。终身学习，是当今社会发展的一个主题。我校开展"创绿"活动十分强调全体师生不断学习，今后我们将在学习中探索实践，在学习中创新发展，保证"创绿"活动富有时代感和生命力。

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第二篇：创建绿色学校工作总结文档

创建绿色学校工作总结

环境保护是我国的一项基本国策，保护环境是人类生存和发展的一项伟大的事业。所以环境教育成为学校工作的一个重要内容。我校为了扎实有效地推进环境教育，通过开展创建绿色学校活动为载体，加强师生的环境宣传教育，提高师生环境素养，培养师生环境保护意识，使师生在生活和工作中更加重视对环境的保护。在创建绿色学校的过程中，我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了一定的成绩。

一、明确目标，建章立制

学校把环境教育作为素质教育的重要组成部分，认真抓好环境教育。通过绿色教育，提高学生的科学素养，培育学生的人文精神，增强学生的环保意识。同时，学校明确把创建绿色学校作为工作的重点目标，列入学校工作计划，努力提升学校绿色教育的品位。制定了《创建绿色学校工作计划》、《学生绿色行为－礼仪常规》等。由于目标明确，内容清晰，责任落实，各部门开展工作按计划有步骤，互相配合，井然有序，取得了明显的阶段性成果。当您走进我们的校园，虽不见富丽堂皇的建筑和广阔的草坪，但拥有四季长青的花草树木，清新和典雅的校园。

二、加强领导，高度重视

保持生态环境是利国利民的一件大事，环境保护是我国的基本国策之一。由此，我校领导高度重视环境教育工作，学校成立以校长为组长，书记、副校长为副组长的创建省级绿色学校领导小组；各班成立“环保”小组，德育处、团委、总务处齐抓共管。

三、加强教育，渗透教学

校长向全校师生作创建省级绿色学校总动员，科常、社会教师作“环保”讲座，召开“环保”主题班会，利用黑板报、宣传窗、广播等宣传工具，大力宣传“环保”的意义，创建“绿色学校”的意义，全面提高师生的环保意识。学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教育于课堂教学之中，在课堂教学中见缝插针，有意识地进行环境教育渗透，传授环保科学知识，对学生进行节水、节电、植树、防污染等环境教育。例如，语文课上，讲写景散文引导学生领略优

美环境；科常课上，组织学生认识研究各种植物和动物，培养学生热爱大自然的美好情操；社会课上，给学生讲全球十大环境污染、酸雨的形成及危害；劳动课上，讲废品的利用及制作精美的手工作品。在课外，各教研组有计划地对环境教育工作进行研讨，要求教师每学期针对学科特点写出环保渗透论文，使师生满怀激情地用心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。

四、加大投入，措施得力

在当今社会中，校园环境已经成为衡量一所学校吸引力、教育力和竞争力强弱的重要指标之一。为此，学校不惜花巨资改造校园环境。历年来，先后改造校门、操场，聘请专职花木工，加强花木管理，保持学校四季长青。

五、开展创建“绿色”活动

由德育处、团委、大队部带领学生上街打扫街道，为环境保护作宣传、做好事。学生处加强“值周班”的管理和引导工作，每周进行一次卫生和“文明办公室”的检查，净化校园，使课堂整洁，厕所干净，厨房、餐厅符合卫生标准。同时，学校将不断提高校园卫生要求，努力使我校各方面的卫生达到较高水平，使学生切身体会到清洁卫生、绿色优雅的环境给人带来的身心愉悦，从而增强环境意识，做到环境育人的目的。

1、召开以环保教育为内容的主题班、队会，让学生讨论怎样去做保护环境、文明礼貌的“小主人”。

2、充分利用有关的节日，做到环境教育宣传系列化：在每年4月22日世界地球日，召开主题队会，6月5日世界环境保护日组织开展环保绘画比赛、征文比赛，“我为环保献一计”等活动。还利用学校板报宣传主题内容，举行书画展等。

3、学校设立“绿化角”，对校园的一角绿化点上进行养护、盆景装点。对师生进行环保教育，树立“人人爱绿、人人护绿”的意识

4、发动队员，利用废品搞小发明、小制作，培养队员动手能力和创新能力。环保科技小制作活动已是我校的传统活动。

5、开展节约月活动。对学生家庭生活用品、用电、用水进行调查，制订创建“绿色家庭”公约，使废品利用、节水、节电、节粮等工作落到实处，使创建"绿色家庭"与创建"绿色学校"同时开展。

6、倡导开展“你丢我捡”活动，师生们已养成“弯弯腰”的好习惯，学校的环境保持整洁有序。

7、邀请环境专家到我校做讲座。

综上所述，我校在创建绿色学校中取得了一些成绩，但还做得很不够。我们将不断努力，力争成为一流的绿色学校。