音乐备课组工作计划

一、指导思想

本学期将认真贯彻学校工作计划，全面深入研究新教材，学习新课程理论，从整体上领会音乐课程标准的内涵。教学中突出音乐的本体，实实在在地还音乐教育的本来面目。加强对教师、教材的培训研究，具体做到对教材的深入挖掘，最大限度地发挥教师、教材在音乐教学中的作用。扎扎实实开展课堂教学研究，研究活动基于问题，解决问题，贴近教师与教学实际。

二、现状分析

音乐备课组现有成员3人，其中高级教师1人，二级教师1人、新教师1人。我们备课组的教师都很年轻，有活力，工作热情高。在教学中能够大胆创新，努力实践，围绕学生综合能力的发展积极地探索。

三、主要工作

1、进一步学习课程标准，准确把握课程的大方向，明确音乐学科在各个阶段需要达到的目标以及整体目标与各个模块之间的关系。加强对教材持续研究：了解教材的编写意图，通览教材中的作品，组织教师对教材各单元进行分析研究。加强课堂教学

研究：针对各年级学生具体身心特点设计教学方法、参与方式。

2、抓好集体备课，做好记录。通过备课组的活动，在相互听课、集体备课和研讨中促进全体音乐教师的信息交流，不断提高组内成员的业务水平。

3、做好“以老带新”的工作。老教师每月听新教师1节课以上，并有针对性地指导评课。新教师每个月听老教师2节课以上，并向老教师汇报自己的工作情况，如有不明白或疑问的地方及时向老教师请教，老教师积极主动帮助新教师成长，要耐心细致指导工作。要求新教师学期内推出一堂高质量的公开课，作为“以老带新”成果展示。

4、督促音乐课组成员积极参与教育教学研究工作，撰写教育教学论文。

四、具体活动安排

九月份：

1、制订本学期的音乐教学计划。

2、通过音乐教研、备课计划

3、 做好“以老带新” 工作

十月份：

开展听课、评课活动

十一月份：

开展听课、评课活动

十二月份：

1、开展听课、评课活动

2、准备开展元旦晚会的工作 元月份：

1、开展元旦晚会

2、进行学生音乐期末考查

3、撰写音乐科研论文及案例。

4、撰写备课组工作总结。

 

第二篇：学期备课计划

四年级数学学期备课计划

一、指导思想：

本学期将紧紧围绕学期备课计划，认真组织学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立以课堂教学改革、提高课堂教学效率为目标。扎扎实实做好新课标研究，积极推进集体备课的落实，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，加强师生间的交流与合作。并依此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果。

二、工作目标：

1、认真务实开展备课组活动，实践新课程理论，提高组内教师的综合能力，教育教学的掌控能力。

2、认真开展年级组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动。组里若有亮点的教学设计将及时发到教学网上供其他教师查阅。

3、在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。我组将以“群策群力一教案”的指导思想为指引，建立“个人粗备、资源共享，个人加减，课后反思，教案复备”的备课制度。在步调一致、保持共性的基础上，力求各具特色、突现个性。

4、提高教学质量。班级的及格率、优秀率争取有所提高。

三、工作重点：

1、认真研究“新课程、新理念”下的课堂教学。认真学习新课程理论，在学习中走进新课程。合理安排每一个教学内容和教学环节，努力挖掘、充分发挥新教材所蕴含的一切可以利用的因素，充分激发学生对新知识的兴趣，让学生自主地学、能动地学。做好查备课、课后小记、真正使教学的每个环节都得到优化。

2、在教学中，要围绕学校课题展开有方向的研究，在教学中真正发挥学生的主体作用，有效地促进课堂教学，提高教学效益，使教学更具目的性和针对性。尤其是面对越来越多的学生，有效地针对他们中部分学生学习习惯差，生活习惯差及学习主动性不够，家长配合不得力等展开研究，从而有效地提高教育教学质量。

3、教师要积极学习各方面的相关理论，做好学习笔记；积极写教育教学随笔，重视教育实践和反思；自觉参与课题研究，积累过程性资料；积极参加学校组织的“教育沙龙”、“读书心得交流会”、“课题研究成果汇报会”等活动，并提交相关资料。

四、工作措施：

1、严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划、数学教学计划和备课组工作计划开展本组的备课研究，并

做好相关备课资料的积累。

2、严格按教导处的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。

3、备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。

4、备课的教案，只是作为参考样本，要根据自己理解、班级学生实际，本校教学条件，作出相应的修改。

5、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。

位晓争

20xx年8月30日