小学语文优质课评价标准
20xx年泰安市小学语文优质课比赛评比标准(讨论稿)
一、总的要求
落实《语文课程标准》(20xx年版)精神和教材编写理念,遵循母语学习规律和学生认知规律,致力于学生语文素养的提高,讲求教学的有效性,促进学生生动和谐地发展。
二、教学目标(15分)
能根据《语文课程标准》对所教年级段各类教学的目标要求、教材提供的资源、课外资源、学生的实际情况,设定课堂教学目标,(突出过程和方法)做到重点突出、明确具体、适度可行。
三、教学内容(25分)
充分挖掘文内资源和文外资源,并能根据教学目标的要求和学生的实际,准确、恰当地安排课堂的教学内容和教学重点。
四、教学过程(35分)
能恰如其分地发挥教师的组织、引导和点拨作用,让学生在积极主动的学习活动中学会学习,并感受语文学习的乐趣。教学过程简洁流畅、突出重点、突破难点、提升亮点、生动活泼、扎实有效。重视语言积累和运用,重视识字写字(识字写字要渗透方法的指导)。
五、教学效果(15分)
能坚持以学生为主体,充分激发学生的学习积极性和潜能,教学氛围宽松、和谐;能凭借教材,经济有效地实现教学目标,教学成果真实、显著。
六、教师素质(10分)
教态自然、亲切,尊重和关注每一个学生;具有较强的课堂调控、指导能力和扎实的语文教学基本功。
李元小学语文优质课评价标准一体现生本高效的课堂理念以促进学生生命发展为本关注学生的生活经验尊重学生的生长需要遵行语文学习与语文教育…
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