教材使用与管理制度

教材使用和管理工作是学校教学管理工作的一项重要内容，做好教材的选用、订购、库存管理和使用发放工作，对执行教学计划，稳定教学秩序，提高教学质量起着重要作用。为使我院校做好此项工作，特制定本制度。

一、教材的选用

（一）教材选用范围

1．教材选用必须以人才培养方案和教学大纲为依据，要符合专业特点和培养目标要求。选用教材应本着优先选择面向二十一世纪的统编教材、教育部获奖教材和权威教材的原则进行。

2．公共课、基础课和专业基础课教材，一般应优先选用公开出版的国家或部委统编教材和面向二十一世纪的新教材，教材一经选定，要相对稳定。

3．“两课”教材应选用国家、市教育主管部门规定或推荐的统编教材。

4．专业课教材要选用近年公开出版的适合本专业的新教材，同时，鼓励教师编写适合本专业需要的特色课程教材，出版精品教材。

（二）选订教材程序

1．选用教材先由任课教师提出，经领导签字、批准，由教务向教材发行中心进行征订。

2．学校要组织教师在教研活动中有计划地开展对使用教材的质量和使用效果等的研究，以此作为今后选用教材的依据。

二、教材的预订

1．教材的预订应以各专业教学计划为依据，由各教研组对教材的使用和质量负责。

2．教材按一届学生所使用的数量预订。

3．教材一经预订，一般不得更改。

4．由于教学计划变更需临时补订的教材，必须提前三个月由教研组提出购买申请。对于未按时追订的教材，如不能保证按时供应，其责任由追订教材的部门或个人负责。

5．各教研组将预订结果及时报批后，由教务负责办理预订事宜。

6．春秋两季预订教材一般为：春季每年六月一日～六月十五日，秋季每年十二月一日～十二月十五日。预订目录内的教材不得发生漏订、错订、重订现象。由于漏订或错订教材所造成的后果，由责任人或责任部门承担。

三、教材的发放

1．全校各专业使用的教材由产业处教材发行中心管理人员负责发放工作。

2．学生入学后，以班级为单位统一到教材库领取第一学期使用的教材，以后每学期必须在开学前三天（包括星期六、日），以班级为单位按计划到教材库领取本学期所用教材。

3．对发生学生学籍关系转移的学生，应及时做好转出前的结算和转入后新帐户的建立工作，一般办理非学生个人原因造成的教材退用手续，退出学生教材预交款的未使用部分。

4．教师使用教材，实行一课一书制，须填写“任课教师领书申请单”，经部门负责人及教务处相关部门签字后，只发给所任课程教材，每使用三个循环发一本教材，教材改版可发新教材。各类教材有配套参考书的，只发给任课教师。

5．各教研组配备一套所属专业的教材，供领导及工作人员检查教学之用，或供课程设计、实习等临时需要，丢失或损坏不再补发。

6．非计划内使用教材的供应要在优先保证计划用书的前提下，根据库存或市场可供情况，结合用书部门或个人的实际困难适当解决。

四、教材管理

1．由我校教师自编公开出版的教材、校内讲义或其它学习资料，经学院教材建设委员会审定同意使用的，由教务处统一管理并负责订购或印刷，任何部门或个人未经允许不得擅自订购和发放。

2．教材入库后，由教材管理人员进行分类、编目、排架及保管工作。

3．每学期开学前，教材管理人员需按教学任务及班级人数将各班学生领取的教材列出明细，并按此将各班所需教材准备好，以保证教材在上课前顺利发放。

4．教材管理人员每年清理并报出清单，对长期（三年以上）积压、停用的教材，由预订部门提出处理意见后，学校统一处理。

5、教材管理部门与各用书部门应及时交流教材供求信息，通过共同努力达到既确保正常的教材供应，又最大限度降低教材积压的目的。

五、凡在教材选用、预订、发行、管理等环节出现问题，影响正常教学工作秩序，将按教学事故处理，并视情节轻重追究责任人责任。

六、本制度自公布之日起执行，并由校教务办公室负责解释。

 

第二篇：富强中心校教材循环使用管理制度

富强中心校教材循环使用管理制度 为了规范我校循环使用教材﹙科学、信息技术、技术、音乐、美术、生命教育、黑龙江人文与社会﹚的管理工作，确保教材的循环使用，特制定本制度。

一、登记造册

循环使用教材由教导处统一管理，存放图书室，按图书科目分类整理、编号，教材封面加盖‘免费教材专用’印章，纳入图书管理系统，登记造册。

二、发放

教材循环使用每学期开学初，由各科任教师根据学生人数到学校图书室统一领取，音、美、信息技术教材由专职教师根据所任年级学生数领取教材，各班按照统一编号作好本班使用登记。

三、使用

1、使用前班主任和任课教师结合该制度对学生做好思想教育工作。

2、任课教师每次上课前发给学生使用，上完课立即收回﹙音、美、科学和信息技术等科目应让学生准备笔记本，对相关知识作

好笔记﹚。

3、学生使用时要爱惜所借教材，保证书面的干净、整洁，不得涂改书中的内容，不得在书中勾画、写字，不得折书角，若发现破损要及时修补。

4、任课教师是教材的第一责任人，任课教师对循环使用的教材要实行“一课一查”、“一月一验”的措施。

四、回收

每学期结束时，由任课教师检查收回并做好统计，归还教导处并统一登记保存，学生损坏的由学生赔偿，找不到责任人的由任课教师赔偿。

五、上报

期末各任课教师上报学校损毁数据，以便下学期更新。

六、评比

期末进行评比，对爱惜书籍的班级给予表彰，纳入班级考核管理项目。

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