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习

报

告

学 院： 计算机科学与技术学院 专业班级： 通 信 工 程 10-01 学 号： 312563100215 姓 名： 康 飞 指导教师： 李 亚 实习日期： 2013.3.4---2013.3.15

一、实习地点

校外：中国联通焦作分公司

校内：计算机楼103教室、计算机楼407网络布线、二号实验楼网络中心、安全楼高性能平台

二、实习目的与内容

? 实习目的：

通信工程专业见习的性质是学生在掌握专业基础知识之后，即将进入学习专业课程之前进行的重要综合实践课，是对学生专业理论知识和技能进行基本认知和培训的集中实践性教学环节。其目的是使学生通过认知实习可以把专业基础知识同实际应用结合起来，从而提高学生的动手能力和学习专业课程的兴趣，增强学生对本学科的感性认识，了解网络、电子与通信等技术在工程中的应用。见习使同学们进一步了解一些通信设备和一些通信网络技术，在进行专业学习之前对本专业有初步的认识，为今后学习专业知识奠定坚实的基础。

? 实习内容：

（一）校园一卡通

我们在周一开始了认识实习的第一课，在计算机楼103教室由一卡通中心的老师给我们讲解校园一卡通的相关信息。通过讲解，我明白了很多。

“校园一卡通”是“数字化校园”中的重要组成部分，它应主要具有综合消费类、身份识别类、金融服务类、公共信息服务类等功能。整个系统应与银行系统、学校原有的系统和学校管理信息系统有良好的衔接，并为学校潜在管理信息系统预留合适的接口，在项目完成后随时为学校增加其它管理系统接口提供必要的协助。

一卡通有校内消费结算和身份识别两方面的用途，将逐步取代餐饮卡、借书证/卡、上机证、考试证等校内证件。学校赋予校园卡以校园内唯一的电子钱包消费结算手段，也是校园内信息管理系统中电子身份识别的唯一介质。消费结算功能是指持卡人可以利用校园卡在安装有POS机的场所进行校内个人消费支出，校园卡系统可以提供消费支出的结算服务。校园卡能设置密码保护卡内信息安全，使用本地销售终端，进行脱机消费。因而，收费交易时间大大缩短，交易成本也随之降低。校园卡具有在食堂、超市、书店、图书馆、复印中心、体育中心、复印、水控、电控等各类收费应用等场所的脱机消费功能。身份识别功能，又称身份管理功能，是指校园卡内储存了持卡人的基本信息，学校各部门的信息系统可以通过校园卡进行身份识别和相关管理。校园卡内记录了持卡人个人身份资料、图书借阅资料、门禁控制信息、计算机房管理信息等内容，可实现如考勤、个人身份认证、图书借阅、语音教室使用、计算机上机操作等各项校内管理功能。

(二)网络布线

周二八点，在李亚老师的带领下我们在院楼407教室对网络布线进行初步的了解。李亚老师主要介绍网络布线和电话线水晶头的制作。 水晶头：

直连线(适合电脑与路由器、拨号猫、交换机)

两头都是 白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕

交叉连接一头568A一头568B （适用于电脑与电脑）

568A标准：绿白，绿，橙白，蓝，蓝白，橙，棕白，棕

568B标准：橙白，橙，绿白，蓝，蓝白，绿，棕白，棕 (一般用这个)

电话：

电话水晶头有两种

一、用来接固定电话座机的接口的（2孔的，两条线）；

二、用来接ADSL猫上的接口的（4孔的，四根线），

第一种就容易，线序接错了打不通电话，把两条线线序反过来，再重新接，

第二种就麻烦一点，有四根线（两根白线，一根蓝线，一根绿线），线序是从左到右是白线，蓝线，白线，绿线，按这个线序插进水晶头，用钳压好线，就OK了。

压线：在压线时，确认无误之后就可以把水晶头插入压线钳的6P槽内压线了，把水晶头插入后，用力握紧线钳，若力气不够的话，可以使用双手一起压，这样一压的过程使得水晶头凸出在外面的针脚全部压入水晶并头内，受力之后听到轻微的“啪”一声即可。

（三）网络中心

周三十点，由李亚老师带队，我们到二号实验楼网络中心了解学习网络运行的相关知识，对我们学校的网络布局工作方式有了较为初步的了解。

我校的校园网经过不断发展和升级，现已实现万兆连骨干、千兆到楼宇、百兆到

用户和无线覆盖的高速宽带园区网络。目前校园网络信息点上万多个，网络路由交换机共六百多台，服务器近百台，提供DNS、WWW、FTP、VOD、 LDAP、校内P2P下载、BBS、blog、WSUS自动更新、办公信息平台、网络精品课程/优质示范课程网、校园门户系统等多项网络应用及服务。网络中心的主要工作职责包括校园网络设计、建设、运行与维护，致力于为广大师生提供灵活便捷的网络接入方式和丰富的网络服务。除此之外，网络中心还特别重视网络领域的相关研究和开发，并已经取得了较大的成果。

校园网络网速分配：由于在校人很多，虽然总端口流量很大，但是分配到终端计算机上网速就慢的多。据李亚老师介绍。放假期间，教师公寓的网速能达到1M,但是同学们返校后，网速就直线下滑，有时连网页也打不开。

校园网络服务器，交换机：在这里我们见到了真正的交换机，知道了交换机的好多用途。网络中心的的主机柜包括4u监控节点、DNS2、MAIL、磁盘阵列2、IU控制点、

数据库服务器、VOD视频点播、磁盘阵列一、机柜电源；而扩张机柜包括备用服务器、课件服务器、BBS、FTP服务器、proxy代理服务器、DNS、数据库服务器、proxy代理服务器等。网络中心控制着全校（包括万方科技学院）网络的连接情况，各种服务器也在不停的运行着，为了不至于因为突然停电而是网络瘫痪，在中心机房里装了4个大蓄电池，当电力正常时，蓄电池处于充电状态，当突然停电时，蓄电池测放电，保证网络的正常供电。

校园网络维护：在河南理工大学计算机与网络中心，网络维护时重要工作之一，是承担维护全校范围网络的正常使用和网络行为的安全管理。计算机网络维护网络组成的元素主要是网络设备和计算机，网络管理技术主要包括计算机网络技术、计算机软件技术和通信技术三方面。网络管理技术不仅包括信息的存储处理、可靠传输等基本应用，还包括各种信息服务、平台维护、网络设备检测等。

（四）高性能平台

周四在郭辉老师的带领下，我们到安全楼对高性能平台的相关知识进行了了解和学习。 安全学院高性能计算平台为曙光4000系统，理论计算峰值：2.9万亿次浮点运算/秒。硬件配置：基础架构： 机架式高性能计算机集群，可动态扩展。现有节点35个，其中30个计算节点，2个胖节点，1个管理节点，2个I/O节点。此外包括：结点机柜、供电系统、布线系统、散热系统，主控制台，KVM等。计算节点：曙光天阔I620r-G。CPU：Intel Xeon E5530四核64位处理器，2.4GHz×2颗。内存：16G

硬盘：146GB 15000RPM热拔插SAS。网络：双千兆以太网。SMP胖节点：

曙光天阔I840r-H。CPU：Intel Xeon 7440四核64位处理器，2.4GHz×4颗。内存：32G。硬盘：300GB×2 15000RPM热拔插SAS。网络：双千兆以太网。管理结点：管理结点胜任NIS服务器以及编译服务器，可以承受长时间、大用户量的并发访问，基本配置同计算结点。节点硬盘：15000RPM 10TB，热拔插SAS

结点操作系统： Suse Enterprise Server 10

（五）联通大楼

第二个礼拜的星期二，在李亚老师的带领下，我们到联通大楼进行参观。通过参观，我收获了很多。

中国联通利用IBSC的A/Gb和Iu口分别支持2G/3G核心网，从而平滑地讲原本的2G网络升级到当前的3G网络。为网络的升级提供了便捷的途径。

关于IBSC:

1、IBSC的特性

易于平滑演进到3G网络、大容量，高集成度模块化，可扩展性强、iBSC硬件采用和3G产品相同的平台，与WCDMA和TD-SCDMA兼容、基于全IP架构的硬件平台、支持灵活的接入方式，具有丰富的接口类型（FE/E1/STM-1等） 、控制流和媒体流分离

2、IBSC的机框分类及单板通用常识

IBSC的机框分为BCTC、BUSN、BPSN、(处理器框、资源框、分组交换框、)。

单板前插板和后插板：后插板是无源单板，方便从背板引线（主要是电缆：如E1、网线等），和对应前插板配对使用。前插板是处理资源实体单板，所有系统光纤从前面板出。

关于前插板通用指示灯：所有前插板（除SBCX）都有RUN/ENUM/ACT/ALM四个指示灯，表示单板工作状态。

3、接口单元的实现

由上可知，这也是提供语音查询等服务的中心。

4、IBSC系统机框的构成

控制框 ：完成系统的全局操作维护功能、全局时钟功能、控制面处理以及控制以太网交换功能 。

资源框 ：完成系统的接入，构成各种通用业务处理子系统 。

分组交换框 ：为系统提供大容量无阻塞的IP交换平台。

交换设备—语音本地网络交换:

交换机

交换机是一种基于MAC地址识别，能完成封装转发数据包功能的网络设备。交换机可以“学习”MAC地址，并把其存放在内部地址表中，通过在数据帧的始发者和目标接收者之间建立临时的交换路径，使数据帧直接由源地址到达目的地址。它在同一时刻可进行多个端口对之间的数据传输。每一端口都可视为独立的网段，连接在其上的网络设备独自享有全部的带宽，无须同其他设备竞争使用。

从广义上来看，交换机分为两种：广域网交换机和局域网交换机。广域网交换机主要应用于电信领域，提供通信用的基础平台。而局域网交换机则应用于局域网络，用于连接终端设备，如PC机及网络打印机等。从传输介质和传输速度上可分为以太网交换机、快速以太网交换机、千兆以太网交换机、FDDI交换机、ATM交换机和令牌环交换机等。

电话交换机——语音本地网络

这是一种特殊用途的用户交换机。它有若干电话机共用外线，适用于机关、团体、中小企业等单位，也可以用于住宅和秘书电话。其中，常见的一种为程控电话交换机stored program control telephone switching system 简称：PBX。它是由计算机按预先编制的程序控制接续的自

动电话交换机。全称存储程序控制电话交换机。通常分为空分程控电话交换机和时分程控电话交换机。前者是通过交叉点的连通，将某条线上的空隙话音信息，传递到另一条线上；后者是将时分复用线上的某一时隙话音信息，传递到另一时分复用线上。时分程控交换机按其传递的话音信号形式，又分为传递脉幅调制信号的模拟时分程控电话交换机和传递脉码调制信号或增量调制信号的数字时分程控电话交换机。

一般来说，本地网由MSC Server、MGW、HLR、关口局、BSC、RNC等网元组成。 移动网核心网部分完全采用软交换架构，Mc口通过IP承载网B网承载，其他接口仍采用TDM承载。本市软交换语音IP化工作将在总部的指导下逐步推进。 MSC Server存放的岳阳,容灾HLR（华为、中信）在本地设置，直接挂接在HSTP下。MGW放置在各地机房。

关键名词解释：

MSC Server：(Mobile Switching Center —server)是软交换技术中的一个节点，其呼叫控制部分的功能在此节点上完成； 而另一部分呼叫话务承载的功能在MGW（Media Gateway）节点上完成。

MGW：Media GateWay 媒体网关，主要功能是提供承载控制和传输资源。

HLR：归属位置寄存器HLR负责移动用户管理的数据库。存储所管辖用户的签约数据及移动用户的位置信息，可为至某MS的呼叫提供路由信息。

关口局：关口局也可以叫接口局，是负责与其他网络或者运营商的互联互通的，有时候话务量小的地区可以端局兼做关口局。GMSC也就是我们所谓的关口局，在建立固定网与GSM移动用户之间的呼叫时，呼叫往往首先被接到入口MSC(GMSC)，然后再由入口MSC负责获取位置信息再进行接续。我们可以看出GMSC具有与固定网和其他NSS实体相同的接口。 RNC:（RNC，Radio Network Controller）,即无线网络控制器是新兴3G网络的一个关键网元。它是接入网的组成部分，用于提供移动性管理、呼叫处理、链接管理和切换机制。

移动软交换是用于移动网络中分层的电路域核心网络的技术，在这种 分层结构的网络里，负责呼叫控制和业务管理的控制层与负责业务信息传输的连接层是从物理和逻辑上独立分开的。而所谓网络分层主要是将原GSM网节点MSC的功能分开并分成两个节点

——MSC-server和MGW。原先的GSM中呼叫控制和呼叫承载功能是合成在MSC节点上的。 传输设备区:

主要包括：光波分复用（DWDM,CWDM),OXC,OADM和数字传输设备SDH,PDH 其中我着重的了解DWDW、CWDM系统。

DWDM系统：密集型光波复用（DWDM：Dense Wavelength Division Multiplexing）是能组合一组光波长用一根光纤进行传送。这是一项用来在现有的光纤骨干网上提高带宽的激光技术。

一根光纤中传输48路信号，这样传输容量就将从2.5Gb/s提高到20Gb/s。目前，由于采用了DWDM技术，单根光纤可以传输的数据流量最大达到400Gb/s。

CWDM系统：

①.CWDM系统对激光器的技术指标要求较低，CWDM系统的激光器无需半导体制冷器和温度控制功能

②.波长偏移可达－6.5℃～＋6.5℃

③.工作温度范围（－5℃～70℃）内

④.设备体积小、功耗低、维护简便、供电方便，可以使用220V交流电源

⑤.CWDM系统波长分为3个波段。

“O波段”包括4个波长：1290nm、1310nm、1330nmt和1350nm；

“E波段”包括4个波长：1380nm、1400nm、1420nm、1440nm；

“S+C+L”波段包括从1 470nm到1 610nm的范围

间距为20nm的8个波长。这些波长利用了光纤的全部光谱，包括在1310nm、1510nm、1550nm处的传统光源

适用于在10Mb/s～2.5 Gb/s速率范围内各种数字信号(SDH、ATM、以太网、光纤通道)和模拟信号在光纤中的复用传输和波长转换。

安全组网: 利用CWDM可在单对光纤中组成多个在物理通道上相互隔离虚拟光网(OPN), 使网络完全免受所有软件病毒和黑客的攻击, 其安全性远高于通用的VPN, 尤其适用于政府, 公安, 银行等领域。

三、心得体会

通过本次专业认识实习，我收获了很多，我初步了解了通信类相关专业的基础知识，提高了对专业知识的学习兴趣。同时，在实习的过程中，我也对现在的一些高端科技有了初步的了解，对通信方面的知识有了初步的认识。 此次的认识实习，虽然短暂，学习了解的知识也有限，但是在参观和学习的过程中，还是对我们专业知识有了初步的了解。对通信里面的通信工程，电子信息工程，电子科学与技术，信息工程和广播电视工程有了大概的了解。对大三选专业和以后的学习有了进一步的规划，对自己的学习也有了很大的目的和动力，更加激发了对这个专业的学习激情。当然，这个学习过程也是挺困难的，观看了这些，感觉到自己才迈出了一小步，还有很长很长的路要走。所以，从现在开始，应该要好好学习，认真上好理论基础课和实验课。

但在本次的见习中，还有一个美中不足的地方，就是我们的专业知识学的太少了，很多的专业术语根本不是我们所能一下子能够理解的，在此基础上，待我们查资料后就会存在很多的问题，却无法提问或获得解答，也就是说我们应该在见习中发现问题、提出问题、待

老师解答问题，更深刻的了解这些设备的性能与作用，以及网络流程的全过程，这也是我们参加见习所期望的。所以，希望这样的见习能够多一些，更希望学校能与联通公司达成永久合作关系，为所有学生提供良好的学习平台。

 

第二篇：暑期认知实习报告

合肥学院建筑工程系

认知实习报告

专业班级：09届土木工程一班 姓 名:朱德孙

学 号:0901011011

实习单位：池州江口建筑安装工程有限公司 实习地点：滁州市来安县新安镇七里村 指导教师：张程

完成时间：20xx年8月24日

20xx年8月24日

第一部分 专业认知

1 实习概况

通过实践了解今后从业对个人素质的要求，加强对学好专业知识的必要性认识。利用所学知识解决实习中遇到的问题。通过实习认识到很多东西，我们不去亲手接触它，观察它，而凭别人的讲述和文字的记载，是很难真正感受到它的存在的，比如说经纬仪、水准仪等精密测量仪器，平时在学校上课时候光凭老师讲理论知识，很少有实践的机会，就算有实践机会，因为受到学校教学资源的限制，每个人亲自操作仪器的时间更是少之又少，因此一开始到工地上操作仪器时候感觉手忙脚乱，不知所措，还好接触的机会多，久而久之，就慢慢熟练了，加上平时理论知识的积累，用科学有效的方法操作仪器，感觉事半功倍，为期两个多月的实习，虽然时间短，但是收获颇多。一则增加了对本专业所涉及领域的直观认识，二则了解了土木工程施工工作环境，三则对人生有了新的感悟和理解，四则更明了了今后努力的方向。认识实习是土木工程第一个实践性教学环节，让我建立正确的专业思想，树立正确的专业知识学习态度，了解了土木工程的广阔领域，更激发了强烈的求知欲。

。土木工程在任何国家的国民经济中都占有举足轻重的地位，尤其是在城市化和公路铁路建设不断升温的中国，对土木人的需求也是一步步攀升，很多行业和领域都需要土木工程专业毕业的学生，在就业困难这个大的社会背景下，我们土木人的就业前景和方向选择还是很广阔的。同时土木工程又是一个讲究胸怀的专业胸襟，这次实习有所得，可得并非说说而已，要将所得转化为以后的实际行动，融入到自己的日常生活中去，并从中获益，纳百川，去其糟粕，才真有所得。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。

2.实习内容

主要内容概况：

1根据施工图纸进行施工，也就是按图施工。

2 学会估算混凝土方量。

3了解模板的种类及制作方法；各种结构模板安装的质量标准；现浇结构模板安装的质量标准；现浇结构模板拆除的时间和顺序；模板拆除的注意事项；模板的清理，堆放和维修的方法及要求；

4了解钢筋的种类及外形特征；钢筋的焊接方法及质量要求；钢筋冷加工的方法及工艺；钢筋的绑扎的方法及质量要求；钢筋绑扎的搭接长度要求；各种构件保护层厚度的控制方法掌握隐蔽工程记录方法及主要内容；

5了解混凝土搅拌机的种类，规格，拌和的原理；震动器的种类，适用范围；施工配合比的换算及标志牌的内容；施工缝的留设及其处理方法；混泥土的养护方法及要求；混泥土表面缺陷产生原因及预防处理方法；混泥土工程的质量检查内容；

首先说实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战与机遇并存的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！紧张的两个多月的实习生活结束了，在这两个多月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。首先，通过两个多月的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站和理论知识与实践知识相结合，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。

我实习工地做的是框架结构工程，一开始觉得很陌生，可是在技术员的解说和我自己上网查资料下，总算对框架结构有了初步认识。

框架结构是指由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的结构，即由梁和柱组成框架共同抵抗适用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。采用结构的房屋墙体不承重，仅起到围护和分隔作用，一般用预制的加气混凝土、膨胀珍珠岩、空心砖或多孔砖、浮石、蛭石、陶粒等轻质板材等材料砌筑或装配而成。

框架结构建筑的主要优点：空间分隔灵活，自重轻，有利于抗震，节省材料；具有可以较灵活地配合建筑平面布置的优点，利于安排需要较大空间的建筑结构；框架结构的梁、柱构件易于标准化、定型化，便于采用装配整体式结构，以缩短施工工期；采用现浇混凝土框架时，结构的整体性、刚度较好，设计处理好也能达到较好的抗震效果，而且可以把梁或柱浇注成各种需要的形状。

框架结构体系的缺点为：框架节点应力集中显著；框架结构的侧向刚度小，属柔性结构框架，在强烈地震作用下，结构所产生水平位移较大，易造成严重的非结构性破性；钢材和水泥用量较大，构件的总数量多，吊装次数多，接头工作量大，工序多，浪费人力，施工受季节、环境影响较大；不适宜建造高层建筑， 框架是由梁柱构成的杆系结构，其承载力和刚度都较低，特别是水平方向的（即使可以考虑现浇楼面与梁共同工作以提高楼面水平刚度，但也是有限的），它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，其总体水平位移上大下小，但相对与各楼层而言，层间变形上小下大，设计时如何提高框架的抗侧刚度及控制好结构侧移为重要因素，对于钢筋混凝土框架，当高度大、层数相当多时，结构底部各层不但柱的轴力很大，而且梁和柱由水平荷载所产

生的弯矩和整体的侧移亦显著增加，从而导致截面尺寸和配筋增大，对建筑平面布置和空间处理，就可能带来困难，影响建筑空间的合理使用，在材料消耗和造价方面，也趋于不合理，故一般适用于建造不超过15层的房屋。

再比如说混凝土的裂缝原因及处理这是一个很复杂的问题，那我就说说我的见解吧： 1 裂缝的原因混凝土中产生裂缝有多种原因，主要是温度和湿度的变化，混凝土的脆性和不均匀性，以及结构不合理，原材料不合格（如碱骨料反应），模板变形，基础不均匀沉降等。混凝土硬化期间水泥放出大量水化热，内部温度不断上升，在表面引起拉应力。后期在降温过程中，由于受到基础或老混凝上的约束，又会在混凝土内部出现拉应力。气温的降低也会在混凝土表面引起很大的拉应力。当这些拉应力超出混凝土的抗裂能力时，即会出现裂缝。许多混凝土的内部湿度变化很小或变化较慢，但表面湿度可能变化较大或发生剧烈变化。如养护不合理、时干时湿，表面干缩形变受到内部混凝土的约束，也往往导致裂缝。混凝土是一种脆性材料，抗拉强度是抗压强度的1／10 左右，由于原材料不均匀，水灰比不稳定，及运输和浇筑过程中的离析现象，在同一块混凝土中其抗拉强度又是不均匀的，存在着许多抗拉能力很低，易于出现裂缝的薄弱部位。在钢筋混凝土中，拉应力主要是由钢筋承担，混凝土只是承受压应力。在素混凝土内或钢筋混凝上的边缘部位如果结构内出现了拉应力，则须依靠混凝土自身承担。一般设计中均要求不出现拉应力或者只出现很小的拉应力。但是在施工中混凝土由最高温度冷却到运转时期的稳定温度，往往在混凝土内部引起相当大的拉应力。有时温度应力可超过其它外荷载所引起的应力，因此掌握温度应力的变化规律对于进行合理的结构设计和施工极为重要。

2 温度应力的分析根据温度应力的形成过程可分为以下三个阶段：（1）早期：自浇筑混凝土开始至水泥放热基本结束，一般约30 天。这个阶段的两个特征，一是水泥放出大量的水化热，二是混凝上弹性模量的急剧变化。由于弹性模量的变化，这一时期在混凝土内形成残余应力。（2）中期：自水泥放热作用基本结束时起至混凝土冷却到稳定温度时止，这个时期中，温度应力主要是由于混凝土的冷却及外界气温变化所引起，这些应力与早期形成的残余应力相叠加，在此期间混凝上的弹性模量变化不大。（3）晚期：混凝土完全冷却以后的运转时期。温度应力主要是外界气温变化所引起，这些应力与前两种的残余应力相迭加。根据温度应力引起的原因可分为两类：（1）自生应力：边界上没有任何约束或完全静止的结构，如果内部温度是非线性分布的，由于结构本身互相约束而出现的温度应力。例如，桥梁墩身，结构尺寸相对较大，混凝土冷却时表面温度低，内部温度高，在表面出现拉应力，在中间出现压应力。（2）约束应力：结构的全部或部分边界受到外界的约束，不能自由变形而引起的应力。如箱梁顶板混凝土和护栏混凝土。这两种温度应力往往和混凝土的干缩所引起的应力共同作用。要想根据已知的温度准确分析出温度应力的分布、大小是一项比较复杂的工作。在大多数情况下，需要依靠模型试验或数值计算。混凝土的徐变使温度应力有相当大的松驰，计算温度应力时，必须考虑徐变的影响。

3

温度的控制和防止裂缝的措施为了防止裂缝，减轻温度应力可以从控制温度和改善约束条件两个方面着手。控制温度的措施如下：（1）采用改善骨料级配，用干硬性混凝土，掺混合料，加引气剂或塑化剂等措施以减少混凝土中的水泥用量；（2）拌合混凝土时加水或用水将碎石冷却以降低混凝土的浇筑温度；（3）热天浇筑混凝土时减少浇筑厚度，利用浇筑层面散热；（4）在混凝土中埋设水管，通入冷水降温；（5）规定合理的拆模时间，气温骤降时进行表面保温，以免混凝土表面发生急剧的温度梯度；（6）施工中长期暴露的混凝土浇筑块表面或薄壁结构，在寒冷季节采取保温措施；改善约束条件的措施是：（1）合理地分缝分块；

（2）避免基础过大起伏；（3）合理的安排施工工序，避免过大的高差和侧面长期暴露；此外，改善混凝土的性能，提高抗裂能力，加强养护，防止表面干缩，特别是保证混凝土的质量对防止裂缝是十分重要，应特别注意避免产生贯穿裂缝，出现后要恢复其结构的整体性是十分困难的，因此施工中应以预防贯穿性裂缝的发生为主。在混凝土的施工中，为了提高模板的周转率，往往要求新浇筑的混凝土尽早拆模。当混凝土温度高于气温时应适当考虑拆模时间，以免引起混凝土表面的早期裂缝。新浇筑早期拆模，在表面引起很大的拉应力，出现“温度冲击”现象。在混凝土浇筑初期，由于水化热的散发，表面引起相当大的拉应力，此时表面温度亦较气温为高，此时拆除模板，表面温度骤降，必然引起温度梯度，从而在表面附加一拉应力，与水化热应力迭加，再加上混凝土干缩，表面的拉应力达到很大的数值，就有导致裂缝的危险，但如果在拆除模板后及时在表面覆盖一轻型保温材料，如泡沫海棉等，对于防止混凝土表面产生过大的拉应力，具有显著的效果。加筋对大体积混凝土的温度应力影响很小，因为大体积混凝土的含筋率极低。只是对一般钢筋混凝土有影响。在温度不太高及应力低于屈服极限的条件下，钢的各项性能是稳定的，而与应力状态、时间及温度无关。钢的线胀系数与混凝土线胀系数相差很小，在温度变化时两者间只发生很小的内应力。由于钢的弹性模量为混凝土弹性模量的7~15

倍，当内混凝土应力达到抗拉强度而开裂时，钢筋的应力将不超过100~200kg／cm2..因此，在混凝土中想要利用钢筋来防止细小裂缝的出现很困难。但加筋后结构内的裂缝一般就变得数目多、间距小、宽度与深度较小了。而且如果钢筋的直径细而间距密时，对提高混凝土抗裂性的效果较好。混凝土和钢筋混凝土结构的表面常常会发生细而浅的裂缝，其中大多数属于干缩裂缝。虽然这种裂缝一般都较浅，但它对结构的强度和耐久性仍有一定的影响。为保证混凝土工程质量，防止开裂，提高混凝土的耐久性，正确使用外加剂也是减少开裂的措施之一。例如使用减水防裂剂，笔者在实践中总结出其主要作用为：（1）混凝土中存在大量毛细孔道，水蒸发后毛细管中产生毛细管张力，使混凝土干缩变形。增大毛细孔径可降低毛细管表面张力，但会使混凝土强度降低。这个表面张力理论早在六十年代就已被国际上所确认。（2）水灰比是影响混凝土收缩的重要因素，使用减水防裂剂可使混凝土用水量减少25％。（3）水泥用量也是混凝土收缩率的重要因素，掺加减水防裂剂的混凝土在保持混凝土强度的条件下可减少15％的水泥用量，其体积用增加骨料用量来补充。（4）减水防裂剂可

以改善水泥浆的稠度，减少混凝土泌水，减少沉缩变形。（5）提高水泥浆与骨料的粘结力，提高的混凝土抗裂性能。（6）混凝土在收缩时受到约束产生拉应力，当拉应力大于混凝土抗拉强度时裂缝就会产生。减水防裂剂可有效的提高的混凝土抗拉强度，大幅提高混凝土的抗裂性能。（7）掺加外加剂可使混凝土密实性好，可有效地提高混凝土的抗碳化性，减少碳化收缩。（8）掺减水防裂剂后混凝土缓凝时间适当，在有效防止水泥迅速水化放热基础上，避免因水泥长期不凝而带来的塑性收缩增加。（9）掺外加剂混凝土和易性好，表面易摸平，形成微膜，减少水分蒸发，减少干燥收缩.许多外加剂都有缓凝、增加和易性、改善塑性的功能，我们在工程实践中应多进行这方面的实验对比和研究，比单纯的靠改善外部条件，可能会更加简捷、经济。4

混凝土的早期养护实践证明，混凝土常见的裂缝，大多数是不同深度的表面裂缝，其主要原因是温度梯度造成寒冷地区的温度骤降也容易形成裂缝。因此说混凝土的保温对防止表面早期裂缝尤其重要。从温度应力观点出发，保温应达到下述要求：1）防止混凝土内外温度差及混凝土表面梯度，防止表面裂缝。2）防止混凝土超冷，应该尽量设法使混凝土的施工期最低温度不低于混凝土使用期的稳定温度。3）防止老混凝土过冷，以减少新老混凝土间的约束。混凝土的早期养护，主要目的在于保持适宜的温湿条件，以达到两个方面的效果，一方面使混凝土免受不利温、湿度变形的侵袭，防止有害的冷缩和干缩。一方面使水泥水化作用顺利进行，以期达到设计的强度和抗裂能力。适宜的温湿度条件是相互关联的。混凝上的保温措施常常也有保湿的效果。从理论上分析，新浇混凝土中所含水分完全可以满足水泥水化的要求而有余。但由于蒸发等原因常引起水分损失，从而推迟或防碍水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到这种不利影响。因此混凝土浇筑后的最初几天是养护的关键时期，在施工中应切实重视起来。所以在施工时我们要谨慎的处理这些事件，根据不同情况不同处理。

这些问题都是在施工事要注意的，在施工时采用何种水泥，用量都是要注意的，还有混泥土的早期保养。 还有模板设计： （一）施工准备 1.模板安装前的基本工作：

1）放线：首先引测建筑的边柱，墙轴线，平以该轴线为起点，引出各条轴线。模板放线时，根据施工图用墨线弹出模板的中心线和边线，墙模板要弹出模板的边线和外侧控制线，以便于模板安装和校正。

2）用水准仪把建筑水平标高根据实际标高的要求，直接引测到模板安装位置。

3）模板垫底部位应预先找平，杂物清理干净，以保证模板位置正确，防止模板底部漏浆或混泥土成形后烂根。

4）工长事先确定模板的组装设计方案，向施工班组进行技术，质量，安全交底。 5）模板应图刷脱模剂。还有好多注意事项，我在这就不列举了。

3.工程概况

我实习的工地为池州江口建筑安装工程有限公司承建的滁州市来安县七里安置小区，是一项民生工程，位于津阳路和陈郢路西北角，规划用地面积59312平方米，总建筑面积91009

平方米，规划人口860户，2800人，总投资1.2亿元，共设计建设楼房28栋，高层建筑4栋。

A户型建筑面积5258平方米

A1户型建筑面积1872平方米

B户型建筑面积8640平方米

C户型建筑面积7488平方米

D户型建筑面积11520平方米

G户型建筑面积8640平方米

高层建筑面积25884平方米

商业建筑面积6985平方米

社区会所建筑面积520平方米

卫生院建筑面积250平方米

现在正在进行一期续建工程20栋楼房，层高六层（不含跃层），属于框架剪力墙结构，抗震等级为六级，建筑高度各不相等，在此不一一叙述。

3.1施工安排

总工负责管理各技术施工员，安排工程进度表，组织编写施工日志，各技术施工员负责现场管理，合理安排各木工，瓦工，钢筋工进行现场作业，教育监督工人不违章作业；还有就是做好测量，放线各工作，按图进行施工。对工程技术质量安全工作负责。

3.2施工方案

严格根据图纸要求按图施工，如遇图纸有问题，应及时有效的向上级汇报。

3.21施工顺序

遵守“先地下后地上”“先结构后装饰”的原则，做好土建与水电安装交叉施工工作，安排好监理、质检等部门的隐蔽验收和竣工验收工作。

第二部分 社会认知

1 社会对学生的要求 经过近十二周是实习，感觉到我们目前毕业生就业情况是优秀学生到政府机关，中等学生到设计单位，较差学生才到施工单位。而目前施工单位需要大批成绩好、素质高的优秀年轻人到企业来，需要不怕吃苦、有很好理论基础，既懂技术又懂管理、会经营的学生，业务水平不一定最好，但有很好的语言表达能力及文字功底，善于材料总结。另外外语水平要好，特别是口语要好，根据‘江苏建筑企业走出国门’的战略要求，英语对本科生毕业以后很重要。目前国内大学生培养与国外相比有区别、有距离，本科毕业生要具有实用性、复合性，不是学好几门力学课程就行的。第一，要有好的语言表达能力、社会活动能力、动手能力；第二，要具有知识更新能力，学生在校期间就要不断通过实习和参加实际工程课题锻炼；第三，现在大学生一个优势是懂电脑，要会管理小软件的开发。毕业生到施工单位后还要会谈判，会讨价还价，懂法律合同，对一个工程要能够从整体流程上考虑周全，不但要考虑设计、施工，还要会经济效益分析。目前大学课程基础课占了相当大的比重，有2.5年时间在学高数等基础课，建议压缩基础理论课，压缩数理化课程，力学课程、计算类课程可增加，专业课要与实际工程相结合，专业课要包含各种规范以及必要法律类、合同类实用性课程，要增加实习单位，集体走马观花式参观效果不好，最好以小组带课题形式下去。

目前学校应该加大专业面学习容易带来学生毕业后适用性差的问题，比如目前把《钢筋混凝土结构》、《钢结构》、等课程合并为《结构设计原理》一门课，学生本来应该在几个学期学习的内容在一学期内完成，学的不精，影响专业知识基本功。对于用人单位需要什么样的人，我认为：1 计算机应用能力，会用ANSYS等通用计算软件，编程是专业人员的工作，软件以应用为主，而且自编程序界面不如商业软件友好。2 外语能力，目前经济全球化，世界变成地球村，建筑大企业对外工程很多，学生专业能力未必最强，需要较强的语言能力对外交流，所以学生口语要强化，可以考口译证书，杜绝哑巴英语。对本科生要求是：基础知识宽，专业知识扎实，一定的工程素质，实践性课程要加强，二年级认识实习，三年级实践实习，四年级可以一人一真题做毕业设计。 3 独生子女多，协作精神、团队精神、奉献精神比较差。从用人角度来说，对学生要求：1、基本功，学生第一要务是学习，基础知识要扎实； 2、文字功底，学生可以通过带课题查找资料，写课题总结报告等来锻炼，工作后专

业技术人员做的东西要能够写出来像样的报告，避免写作口语化；3、合作团队精神，不然的话在单位很难融入到团队，最终会被淘汰；4、忠诚度，企业领导最忌讳员工不安心于目前工作，单位与员工之间都要有认同感；5、事业心、责任心、进取心，特别是对土木行业，只有这“三心”才可能做出点事情；6、单位用人观，引进人提拔人的标准：有思想、有想法、有见解之人，最能干之人，最肯干之人，对企业忠诚之人，比自己能力强的人。

首先考核责任心，一个人没有责任心不可能干出事情来；其次是动手能力培养，目前本科生动手能力差，甚至比中专生差，现在大学生从应试教育高中考上大学后，大一玩，大二、大三学习，大四找工作，学习时间、动手能力都是问题；第三，基本功的培养，有点毕业生到单位后设计图纸看不懂，基本画图规则也不懂，比如粗细线，还有就是不懂行业规范。

我觉得我们大学生时间要充分利用，目前大学新校区基本没有专业老师，气氛不浓，学生基本放羊，时间很多浪费在上网、打工、谈恋爱上了。

首先学会做人、不说假话、不作弊。做人品质不好会被社会抛弃。学生“以我为主”的思想突出，与别人沟通交流少，花在电脑玩游戏的时间多。2、学会做事。有些学生好高骛远。课程设置有其合理性。用心去学。用心才知道目标所在，有一定的理想。3、专业“大路货”。工作去向：设计院、施工单位、研究所、管理部门。前二者居多，与“工程应用相结合”，加强现场实习。要与工人打成一片，放下架子，不耻下问，多向一线工人请教，做一名应用型人才。4、学校要培养复合型人才。结构要与材料相结合，专业与管理相结合，会英语懂管理会经营。自身要有特色，会动手，会动嘴，会看。用心努力去学。

1、企业用人比较急，企业里没有培养成熟的过程。这就需要学校加强这方面的培养。提高学生的组织能力、语言表达能力。2、学好计算机和外语这两门工具，面向国外求发展。

3、要做好思想教育：花花世界充满诱惑，要做到洁身自好。

2 学生在实习中自己的心得和对未来规划

一.基础底板及基础梁钢筋：

1. 按弹出的钢筋位置线，先铺底板下层钢筋。根据底板受力情况，决定下层钢筋哪个方向钢筋在下面，一般情况下先铺短向钢筋，再铺长向钢筋。

2. 摆放底板混凝土保护层用砂浆垫块，垫块厚度等于保护层厚度，按每1m左右距离可缩小，甚至砂浆垫块可改用铁块代替。

3. 底板如有基础梁，可分段绑扎成型，然后安装就位，或根据梁位置线就地绑扎成型。

4. 底板钢筋如有绑扎接头时，钢筋搭接长度及搭接位置应符合施工规范要求，钢筋搭

接处应用铁丝在中心及两端扎牢。如采用焊接接头，除应按焊接规程规定抽取试样外，接头位置也应符合施工规范的规定。

5. 根据弹好的墙、柱位置线，将墙、柱伸入基础的插筋绑扎牢固，插入基础深度要符合设计要求，甩出长度不宜过长，其上端应采取措施保证甩筋垂直，不歪斜、倾倒、变位。

二.墙筋绑扎：

1. 在底板混凝土上弹出墙身及门窗洞口位置线，再次校正预埋插筋，如有位移时，按洽商规定认真处理。墙模板宜采用“跳间支模”，以利于钢筋施工。

2. 先绑2～4根竖筋，并画好横筋分档标志，然后在下部及齐胸处绑两根横筋定位，并画好竖筋分档标志。一般情况横筋在外，竖筋在里，所以先绑竖筋后绑横筋。横竖筋的间距及位置应符合设计要求。

3. 所有钢筋交叉点应逐点绑扎，其搭接长度及位置要符合设计图纸及施工规范的要求。

4. 为保证门窗洞口标高位置正确，在洞口竖筋上划出标高线。门窗洞口要按设计要求绑扎过梁钢筋，锚入墙内长度要符合设计要求。

5. 各连接点的抗震构造钢筋及锚固长度，均应按设计要求进行绑扎。如首层柱的纵向受力钢筋伸入地下室墙体深度;墙端部、内外墙交接处受力钢筋锚固长度等，绑扎时应注意。

6. 配合其他工种安装预埋管件、预留洞口等，其位置，标高均应符合设计要求。

五、板钢筋绑扎：

1. 清理模板上面的杂物，用粉笔在模板上划好主筋，分布筋间距。

2. 按划好的间距，先摆放受力主筋、后放分布筋。预埋件、电线管、预留孔等及时配合安装。双向受力板，短方向钢筋在下，长方向钢筋在上。

3. 在现浇板中有板带梁时，应先绑板带梁钢筋，再摆放板钢筋。

4. 在钢筋的下面垫好砂浆垫块，间距1.5m。垫块的厚度等于保护层厚度，应满足设计

要求，如设计无要求时，板的保护层厚度应为15㎜，钢筋搭接长度与搭接位置的要求与前面所述梁相同。

通过此次的实习，我有所感触，主要从几个方面讲：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”：第一次，亲身感受到土木工程是一门大学问，有很多很多的知识。我还是个连土木工程门都没进的无知学生，要学的很多，要做的很多，今后的时光应该是自己发奋读书的日子，是努力求索的日子。从理论到实践还有一段路要走：在我们的第一天站在建筑物的施工现场，我们从书本上学到的很多的知识不能和实践相结合。以后，我们要多加努力，大学不是高中，要学真本事，能把课本上的东西运用到实际中去，并有所创新，才能算是真正学会了，才是真正的本事。要想学好，先要“三勤”：在许多工地，工地技术人员等给我们最多、最宝贵经验就是“三勤”，勤看、勤问、勤思。对各工地、工程，要多留心看，施工技术、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是对于专业书籍等要多看;对发现的问题和不太清楚的地方要多问，问技术人员，问工人师傅，总之，要在最短的时间内，把问题解决好，搞清楚;对于任何问题、任何方法等，都要经过自己的认真思考，不要把问题留给别人去解决，不要简单的照搬别人的方法，思考是进步的捷径。学真本事，有自己的一技之长：这次老师和工地技术人员，让我记忆最深的话就是“学真本事，有自己的一技之长”。不要死钻课本，但也不要脱离课本，联系实际，要把本事真正学到手，学过的就要能用的上，能在将来的岗位上，施展自己的本领。要有自己的特长，用工人师傅的一句话就是“一招先吃遍天”，要有自己的夺人之处,才有自己的立足之地。搞工程要能吃苦,要有耐力：一个连阳光都见不得的人,会有什么作为呢?一个一遇到困难,就退缩的人更不会有什么作为.这次实习我的又一收获,就是自己的毅力,又得到了一定的锻炼,为将来更好的走上工作岗位,准备了一份适应力。通过此次实习让我懂得了未来前途是光明的，但道路曲折，只要自己多留心身边，好好在校完成专业课程，认真学习，对未来还是比较有信心的。有信心自己毕业后能够找到一份自己满意的工作，最后在此感谢学校和池州江口建筑安装工程有限公司给我这次宝贵的实习机会，我受益匪浅。谢谢！

致谢：感谢池州江口建筑安装工程有限公司七里安置小区项目部

合肥学院建筑工程系 专业实习生 ：朱德孙

20xx年 8 月 24日