20xx年度副校长述职报告

本年度我主要分管学校的安全、德育、学生学籍、教师出勤等工作。虽然涉及面广、头绪多、任务重，但在学校校长的带领下，在其他班子成员的配合和全体教职工的热情支持和帮助下，顺利完成了自己所分管的工作。为了在今后的工作中扬长避短，现将一年工作总结如下：

一、认清自己、找准位置、把握原则。

1.认清自己、找准位置。作为一名副校长，首先应该摆正自己的位置，认清自己的角色。多年的工作实践，让我更清楚的认识到自己的工作性质，就是积极主动地协助校长做好自己分管的工作，领会校长的意图，尽职尽责地做好本职工作，即不缺位、又不越位，遇到重大决策及原则问题要及时向领导请示汇报，维护领导威信，避免工作中不应有的失误，同时又要树立为教职工服务的思想。想教师之所想，急教师之所急，本着真心换得真心，尊重产生尊重的宗旨，与教职工融在一起和谐相处。

2.坚持原则、办事公道。我非常重视学校领导班子的团结，做到互相尊重，互相配合，服从组织纪律。平时能顾全大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负责任，不互相推诿。工作中肯动脑筋，讲效率。在执行学校制度、进行各项工作检查时，能做到客观公正、坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，尽量做到上对校长负责，下对教师学生负责。

3.加强学习，提高素养。为更好地适应分管的各项任务，必须不断的加强自己的业务水平，这一年来，我充分利用业余时间，不断学习先进的教育教学理念，先后比较系统地学习了《平安校园》、《人民教育》、《新课程的理念及评价》、《爱心与教育》等，记了大量的学习笔记，领会各位名师大家的思想，把握课改实验的实质，在学习中充实自己，在工作中磨砺自己，在大型检查中提升自己。

二、注重方法、突出实效、立足本职。

1.安全工作。安全工作是教育教学的基础，是学校发展的保障。因此，本学期的安全工作，做为“一把手”工程，始终放在重中之重的位置。在管理中实施校长负总责，分管领导具体抓的管理机制，将安全管理目标层层分散落实，明确责任，建立各项安全工作管理制度，结合学校交通安全特色校活动，对学生进行安全教育宣传工作。开展了防火、防震逃生演练。聘请法制副校长进行讲座，增强了学生的安全意识。学校工作秩序井然，从而确保了师生在平安、和谐、轻松、愉悦的环境中学习成长。

2.德育工作。以校园文化建设为抓手，在校园原有的文化基础上进行统筹安排，结合学校农民画及交通安全特色校，打造独具特色的校园文化。本学期，参加天津市中小学生艺术展演，英语课本剧《远离网吧》获一等奖，学校还举办了“中华经典诵读活动”通过同学们诵读，把中华民族的优秀文化传统继承下去，发扬光大，激励每位学生好好学习，提高各方面修养。

3.教学工作。鼓励青年教师参加各级各类比赛，配合教务处指导青年教师，做到凡事听青年教师的课，每听必评，指导青年教师迅速成长。严格学籍管理制度，对转入转出学生，必须按要求进行，杜绝学生流失现象发生。组织好新一招生工作，严格按照天津市小一招生办法进行招生，绝无违规招生，并组织好学生的入学、编班工作。建立毕业班学生综合素质的科学评价体系，确保优秀学生顺利升入华辰学校，使六升七工作顺利完成，并得到家长的认可。

4.努力做好个人学科教学工作。在教学中既注重知识基础培养和能力训练培养，又注重加强对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育，培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观，充分发挥品德与社会学科教书育人的作用。注重合作学习的培养，努力营造师师合作、师生合作、生生合作的教学氛围，开展互动探究活动，拓宽教学互动空间，达成相互提高、相得益彰，让学生真正学会学习、学会做人、学会创新。

5.认真做好教师出勤统计工作。由于本校教师紧张，在不违反原则的情况下，适当采取人性化管理，偶尔晚来一会儿，早走一会儿，可以不计。在不耽误工作的情况下，每月可以有半天机动，因此教师们基本都是自觉倒课，不给学校添麻烦，由此给教务处代课工作减轻了压力。另外，每月月初向全体教师公示出勤，绝对做到一视同仁，得到了老师们的认可。

回顾一年来的工作，有得也有失。新的学期，新的起点，我将继

续充实、完善自己，立足本职，创新工作，在刘校长的带领下，和全体老师同心同德，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲，共创双小的美好明天，为把双小办成人民满意的学校而不懈努力。最后，再次感谢大家一年来对我工作的支持。以上述职，如有不妥，敬请批评指正。

20xx年1月

 

第二篇：阿弓中心校副校长个人述职报告

阿弓中心校副校长个人述职报告

20xx年，我担任阿弓中心校副校长一职，协助校长工作，主管 全镇各校安全工作，并主持阿弓中心小学工作。在过去的九年中，我始终坚持以“生态理念，和谐教育，有效教学、五年规划，提高质量”为办学理念，现我就向局各位领导、汇报我这九年来的工作。 回想上任之初，正值学校发展中的瓶颈时期，上一届校领导留下了一个烂摊子——领导与教师不和谐，管理极度混乱，教育教学处在全县倒数位置。

上任后，我最常思考的就是如何在现在办学基础上，把学校办得更好？因为我知道，学校的发展已经遇上了瓶颈，教育形势发展又日新月异，满足将导致落后，停步就意味失败。需要发扬一贯的“不待扬鞭自奋蹄”精神，在学校发展上，不等、不靠，主动寻找新的发展战略。过去九年来，我查阅了大量资料，学习了许多理论文章，认真思考了学校教育中存在的问题，总结以往学校办学成绩和经验，多次组织学校行政讨论，学校发展目标和思路逐渐清晰。定位了以生态理念、平等促进和谐、规范管理、走出去，引进来作为学校发展总体指导理论，把学校建设成乡镇一流学校的目标，并制定了具体的行动方略。这目标与理念跟紧了当前教育发展特别是课程改革形势发展的需要，充分结合学校的实际，发动了全体教职工参加讨论，具有很强的操作性和前瞻性，因而得到教师同行的充分肯定。

如果我们能坚决把五年规划制定的目标和思路当作工作的动力和方向，在实际工作中围绕目标，不断推进理念贯彻落实，中心小学发展目标一定能实现。

到目前看，我校发展规划实施已经有了一些成绩：绿色校园工作成效明显，学校环境更美了；健康乐园有了突破性进展，师生健康活动更踊跃了；书香校园实施措施更加明确，学生课外阅读兴趣有进一步提高；以“朝阳气息，君子风范”为特征的和谐办学氛围更加良好，行政大局意识强烈，工作勤奋，团结和谐，敢于创新和开拓。特别是校二级机构，他们整体观念强，摆正位置，目标一致，各司其职，很好地发挥了作用，得到教师们认可；学校关心尊重教师，积极为教师排忧解难，教师之间关系和谐，心态平和，敬业，爱生，责任感，荣誉感强烈。提出打造校园特色文化，促进学校发展思路，学校管理文化引领作用初步体现；以追求到位、有效学校细化管理走向前台；完善学校发展规划保障机制，对学校决策、经费开支等实施民主阳光管理，学校科学化、民主化管理更加突出。 由于得到广大教师的协助与努力，我校获得了空前的发展：在基础设施方面，到目前为止，共新增校园面积20000多平方米，绿化校园面积共4000多平方米，新增了一个可容纳350多人的会议室，两个微机室，三个多媒体教室，一个教师办公室，一栋综合楼，一个教师娱乐中心；管理方面：我先后出台了一系列精细化的管理方

案及细则，用制度管理教师，制度面前人人平等，收到了显著成效；教育教学方面取得了长足进步：20xx年高克凤老师获得了全县小学毕业班数学三等奖，20xx年获得全县32个乡镇二等奖，其中我校教师彭琴、陈波、李章付获得个人二等奖，龙再学、高琴如、周刚获得个人三等奖，每学期考试全镇前三名有三分之二名次被我校收入囊中。

思考未来，描绘未来，当然从来不会放弃关注实际问题。虽然中心小学已经取得了骄人战绩，但成绩只能代表过去，学校还处在发展阶段中，学校问题仍然很多，特别是过去几年我们在学习外在的物质和其他形式花了不少精力，并没有完全促进学校内涵性的提升。就学校发展规划实施的思路来说，我很明确，就要先从学校目前最迫切要解决的问题入手，通过新的策略去解决过去的问题。学校目前最迫切要解决的问题就是教学中诸多问题。如整体质量问题、教师基本教学能力问题、德育实效性问题等。首先有效教本文来源：新教学理念被提上到日常教学管理的重要位置。也许，几年来，也许老师们对有效教学有“只闻楼梯响，不见人下楼”的感觉，这是因为我们对新的理念和思路总是要一段学习和消化过程，才能最终作为自己的思想或提出操作性策略。但我个人一直在关注着，在学习着什么就是有效教学，特别是教学目标的认识，我感觉比过去认识更到位、更全面了。在有效教学的思路下，我们更坚定了把质量

提升放在课堂上的意识。所以就有了我们全员练兵的活动。过去的几年，我对教学质量的关注进一步加强。通过听课、召集教师讨论，查找资料，努力研究课改条件下影响当前教学质量的各方面因素，并提出一些改进措施和策略。明确提出有趣教学、课堂注重基础教学等主张。我相信在一定程度上，增强了学校的教学为中心的意识和质量管理意识，并对不断提升教学质量有明显的促进作用。

我一贯注重教师队伍建设，并出台了不少促进教师成长的制度。对外出学习也从是鼓励有加。这几年，我除了继续鼓励教师阅读、撰写教学随笔外，根据学校发展规划的需要尝试在生态理念、和谐教育等方面对教师进行理念更新；尝试在目标教学、有趣教学等引领教师研究；这几年认真抓住每一个机会，精心做好策划以让教师得到学习得到锻炼，以提高教学能力。如全县四年级科学实验课比赛中，我校吴彩霞老师获得了第二名。从整体看，生态理念已经基本被教师接受，和谐教育内涵理解更加全面和完整，教师目标教学意识在增强，有趣教学研究更进一步。参加片区、县各类比赛成绩继续稳步提升。几年来，坚持撰写随笔，有些教师的个人教育专著即将完成。

近年来，县教育局在对我校年终检查中，受到了好评。我们多年来的努力，的到了上级领导的肯定。总之，新教学理念已经成了中心小学独特的文化。我想这是许多人都认可的，新教学理念也成

了和谐教育有力的抓手。现在中心德育工作坚持欣赏理念，狠抓常规和行为规范教育，学生普遍养成良好习惯，没有严重思想问题的学生。争创“五好”评价我也一直在关注，并提出不少改进措施，帮助这个评价制度不断走向完善。

就上面的发言，自我评价简而言之：办学有活力，发展有思路，质量有提升；始终有激情，始终敢创新，始终能反思，始终存谨慎。 孔子说，四十不惑，又说知者不惑。今年我是四十多岁，校长一职也做了有些年头，但感觉面对教育、面对具体事务，我觉得仍然有很多困惑和难题。引起困惑的原因很多，但个人平时忙于具体事务，潜下心学习、研究、总结还是不够，是主要原因。

我所一直追求的具有自己的良好特征的学生和教师形象塑造，推进还是举步维艰，一些措施和方法效果不是很明显。 我想用宋朝杨万里这首诗表达我对办学理想追求的决心：万山不许一溪奔，拦得溪水日夜喧；到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。 今后，我将认真专研，带领我的团队把阿弓中心小学建设成为花园式学校，为创建织金县一流小学而不懈努力。

以上述职，请各位领导批评指正。

最后，衷心祝愿各位领导工作顺利、身体健康、家庭幸福、万事胜意！

述职人：阿弓中心校副校长：毛志勇 20xx年7月28日