中共**县委办公室

二O一一年度工作总结

20xx年，我们县委办公室在县委的正确领导下，在市委办公厅的关心支持下，以“服务领导、服务基层、服务群众”为宗旨，以“抓一流管理，建一流队伍，创一流业绩，树一流形象”为目标，紧紧围绕县委工作中心和全县发展大局，不断完善服务理念，全面提升服务能力，较好地完成了年初制定的各项目标任务，在促进全县经济社会转型跨越发展中实现了办公室整体工作的新突破。

一、围绕全县工作大局，在发挥参谋作用上实现了新突破

一年来，我们紧贴县委中心工作，出观点、出思路、出实招，不断增强参谋服务的主动性、超前性和实效性，为县委科学决策、指导工作提供了大量的决策依据和参考意见。

（一）文稿服务实现了由“遵命笔录”向“全局谋划”的转变。今年是“十二五”开局之年，文稿服务的首要任务是制定今后五年各条战线的发展思路。针对这一实际，我们把每一篇材料都当作一个课题来做，认真贯彻省、市关于转型跨越发展的战略部署，深入乡村、企业、学校、社区进行调查研究，多方学习其它地区特别是发展情况类似地区的做法经验，自觉站在县委的高度和全局的角度看问题，准确把

握县委和领导的工作思路，严把政策关和文字关，先后起草了党代会、经济工作会、农业农村工作会等重要会议的报告、领导讲话、典型材料70余篇，编发县委及县委办文件92件，得到了县委领导的充分肯定。特别是我们起草的党代会县委工作报告，更是得到了市委**书记的高度评价，并亲自做了批示，这在我县历史上还是第一次。在做好文稿服务的同时，我们还注重及时总结全县的工作情况，积极向上级刊物投稿，宣传介绍全县经济社会发展的成绩和经验，所撰写的《争当排头兵，再造新**》在《山西日报》专版刊发，《在转型跨越中“抢滩”先行》被《临汾日报》头版头条刊发。

（二）信息工作实现了由“单枪匹马”向“多轮驱动”的转变。我们改变以前只靠县委办一家报送信息的办法，定期与政府办、纪委、宣传部、组织部等单位研究确定报道重点，拓宽信息来源，凝聚工作合力，实现信息资源共享。同时，在全县10个乡镇和县直部门设立了40个重点联系点，每个单位都明确了分管领导、确定了专职信息员，初步构建起以县委办为中心，乡镇和县直单位共同参与的“大信息”格局。信息报送网络的健全极大地提高了信息工作的水平，截止目前，共上报信息360余条，省、市采用40余条。

（三）督查工作实现了由“单纯督促”向“督办并举”的转变。我们把督查工作能动地融入到全县转型跨越发展大局中来推进，改变以往单纯地抓具体工作督促检查的办法，

既抓县委、县政府决策部署的落实，又抓各乡镇、各部门发展思路的确定，在全县形成了上下齐努力、劲往一块使的良性工作格局。一年来，先后围绕经济工作会精神落实、重点工程项目建设、经济林建设、农村新的“五个全覆盖”等工作，深入基层、深入实际开展督查20余次，真正掌握了第一手资料，了解了基层一线工作情况，发现了工作中存在的突出问题，针对性地提出了解决问题、推进工作的可行性建议，为县委科学决策提供了重要参考。

二、力求规范科学高效，在综合协调服务上实现了新突破

作为全县的中枢和纽带，在工作领域越来越宽、工作任务越来越重的情况下，我们主动协调上上下下、方方面面的关系，保证了县委机关的高效协调运转，做到了领导满意、部门满意、基层满意和群众满意。

（一）以制度建设为突破，切实做好行政值班工作。我们按照“职责明晰、管理规范、效率优先、奖惩严明”的原则，进一步修订完善了《值班工作制度》、《值班签到制度》、《紧急情况重大事件报告处理规范》、《处理突发事件应急预案》等各项工作规章制度和工作运行机制，实行了县委领导和办公室领导带班制度、24小时值班制度、首办负责制度、责任追究制度和督导检查制度，健全完善了以县委值班室为中心、乡镇县直单位值班室为分支、应急专业值班为重点的

“大值班”工作格局，做到了遇事不乱、有章可循、果断处置。全年未发生任何漏报、迟报、瞒报事件。

（二）以凝聚合力为目标，切实做好协调沟通工作。我们充分发挥主观能动性，预先安排工作，做到事前勤沟通、事后多反馈，确保了各项工作的衔接紧密。一是搞好领导之间的协调。坚持原则性与灵活性相结合，及时向领导汇报情况，听取指示，统筹安排领导同志的活动，使各位领导之间的工作联结成一个有机整体。二是加强与人大办、政府办、政协办之间的协调。主动加强联系，及时就县级各大班子的重大决策部署和需要协调的问题进行沟通，取得理解与支持。三是搞好部门之间的协调。以化解矛盾、加强协作、凝聚人心、聚合力量为目的，经常与部门交流情况，协调处理好各部门间的关系，推动全县形成了团结一致求发展、齐心协力抓落实的良好氛围。

（三）以严格程序为抓手，切实做好办文办会工作。今年以来，办公室全体干部端正服务态度，牢固树立公仆意识和服务观念，办文办会质量明显提高。健全完善了文件传阅制度和文件制发流程，分类分级配设了传阅专用文件夹，实行批示件、*件及特急件分类阅示的阅文流程。全年共处理中央、省、市三级党委文件2000余件，办理各级政府及有关部门的文件及简报1000余份。在会议安排上确保周密、安全、高效，每次会议和重大活动，都以利于工作落实为目

标，提前制定预案，科学筹划，精心安排，全年共筹办大型会议30余个，没有出现过任何失误，有效发挥了助手作用。

三、突出工作重点和关键，在机关日常管理上实现了新突破

我们针对新的形势和任务要求，以“高效、有序、和谐、严密”为目标，完善规章制度，明确岗位职责，确保了机关日常工作规范运行。

（一）机要工作实现安全运行。坚持24小时值班制度，全年收发明、密报达到1300多份。在电报的收发、传阅、办理和回收等环节方面，为了杜绝泄*事故的发生，我们印制了《*码电报阅文须知》、《明报传阅登记表》和《*报传阅登记表》，实行了全程跟踪服务，落实责任到人，及时催还到位，延伸了机要工作的内涵，提高了译传办理的质量和效果。*******************为我县党务政务信息安全输出、提高办公室自动化水平奠定了坚实基础。

（二）保密工作不断加强。

（三）社情民意通道运转良好。我们充分发挥办公室信息渠道广、办事效率高、联系广泛的优势，按照“接必办、办必结、结必果”的原则，认真办理群众来电来函，努力为广大人民群众排忧解难。今年以来共接受和办理了20件群众反映的问题和事务，其中：省转办12件，市转办7件，受理群众咨询1件，全部实现了件件有回音，事事有着落，

办结率达到100%。同时，对共性的、反映次数多的普遍问题进行深层次研究，挖掘根源，针对性地提出相关建议，为领导统筹决策提供了民意资料。

（四）党务内网管理水平不断提高。按照机密级网络工作要求，认真负责、恪尽职守，及时解决网络通信中存在的问题，确保了全年24小时保持畅通，134个接收端口工作正常，上级下达的工作任务按时按质地完成。特别是按照市委在值班室开通党务内网的要求，配备了专用电脑、摄像头，对值班人员进行了技术培训，确保了值班信息传送的保密高效。

（五）对台工作顺利开展。我们利用网络这一平台，以宣传翼城唐霸文化为重点，将我县基本情况、风景名胜、经济社会发展成果，通过华夏经纬网博客发布到互联网上，吸引了大量台湾博友点击观看。在《今日翼城》报上开辟专栏，结合台海形势变化进行涉台教育，先后刊登相关文章10余篇，使广大干部群众充分了解当前党的对台政策和形势变化的应对举措。同时，积极为台属、台胞提供优质服务，7月份，一外地台资企业与我县某企业发生经济纠纷后，向台办进行了反映，我们迅速向县委、县政府领导进行了汇报，并协调相关部门进行处理，最终彻底解决了纠纷，赢得了台胞满意。

在各项工作顺利开展的同时，政研工作、610工作也都不

断创新工作理念，夯实工作基础，取得显著成效。《中办通讯》征订任务全面完成。

一年来，我们充分发挥县委办全体人员的创新能力和工作积极性，竭尽全力为县委、部门、基层和群众提供了高质量的服务，得到了县委、各乡镇、县直单位和基层干部群众的一致认可。在今年县直单位干部调整补缺工作中，办公室内部平调进班子2人，外单位调入班子2人，新提拔11人，其中，正科5名、副科6名，是办公室历史上干部调整力度最大的一次。但在肯定成绩的同时也应该看到一些问题和不足，主要是：工作前瞻性不够强，岗位创新仍显不足，深入基层和实际调研工作仍显薄弱，办公自动化、信息化水平有待进一步提高等等。

针对这些问题，20xx年，我们将采取有效措施，认真加以改进，努力推动县委办公室工作再上新台阶，更好地服务县委工作大局，确保县委决策的贯彻落实，积极为维护全县社会稳定和经济社会的持续快速协调健康发展做出更大的贡献。

二O一一年十二月二十三日

 

第二篇：教研师训办20xx年工作总结及20xx年工作计划

教研师训办20xx年工作总结及20xx年工作计划

随着中小学课程改革的全面推进，教师专业发展已成为当前教育改革和教师队伍建设的中心任务。根据20xx年省、市中小学教师继续教育工作的目标任务要求，在年初教研师训办就结合本县教师教育工作实际认真制定了《xx县20xx年教师教育工作计划》，并按计划认真组织开展好了各项工作。本着为提高全县广大教师的师德水平和业务素质，促进教师专业发展，为全县教师服务这服务宗旨，在教育局党委、行政得正确领导下，在全县各中小学校（幼儿园）领导班子的积极协调配合、在全县广大教师的积极支持下，我县20xx年教师教育工作按计划、保质、保量地完成了各项工作任务。现特对一年来所开展的教师教育工作做出如下总结：

一、认真做好中小学教师继续教育，为教师履职晋级提供服务。

20xx年的教师继续教育培训工作是以党的十七大精神和科学发展观为指导；以促进教师专业发展，提高中小学教师队伍的整体素质为目标；坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村、注重实效”的原则；以聚焦课堂为主要内容；以深化教育改革、加强学校教育管理、提高教育质量为抓手；以国家、省、市、县各级骨干教师培训为引领；以努力提高中小学教师继续教育工作的质量和效益为目标。在教研师训办与教师进修学校的密切配合、相互支持下进行。一年来具体完成了以下工作目标任务。

(一)扎实做好中小学校长培训工作。

为认真贯彻执行国家教育规划纲要的实施，推进素质教育整体改革和发展，加强学校人力资源开发和新课程改革创新力度，进一步提高中小学校长和教师的整体素质，引领中小学校长拓展成功办学思路，推广教育家办学思想。在市教师教育科的组织安排下选派了5名农村初级中学校长参加全国专题培训。8名初级中学校长于20xx年3月27日——4月4日赴山东济南参加“当代学校卓越发展暨教育家型校长成长高峰论坛”及考察培训。通过参观杜郎口中学，使各位校长真正了解、感悟、山东省教育的嬗变，对山东省知名的高中、初中、小学和幼儿园四个基础教育阶段如何全面推行素质教育有了大概的了解，培训、参观既启迪和拓宽校长们的文化视野，也将有助于推动我县各级各类学校领导组的成长步伐。

（二）以点带面逐渐推进中小学教师全员培训工作

为了贯彻《刚要》精神，中小学教师每年均要全员培训的要求，我们认真组织开展了以下工作。一是结合当地实际情况认真组织中小学教师参加全国教师教育优质资源，组织县一中、民族中学、民族小学、县幼儿园的326名教师参加“普洱市中小学（幼儿园）教师继续教育全员远程培训。按照国家、省远程培训中小学教师的有关要求，根据《普洱市教育局关于印发<普洱市2009—20xx年依托“全国中小学教师继续教育网”开展远程中小学教师继续教育全员培训工作的实施方案>的通知》（普教发[2009]103号）文件精神，在总结表彰“备好课”专题培训学习的基础上，于20xx年3月启动了第二个专题“上好课”的培训工作。本次培训以“上好课”为主题，内容涵盖教学中的师德修养、教学论与课堂教学、课堂教学基本技能微格训练、新课程课堂教学新技能、课堂教学问题诊断与解决、课堂教学反思方法等方面的内容。在规定时间内我县326名学员全部成功登陆远培平台注册学习，这一学习平台的搭建使每一位老师不但能在培训中学到学科知识，更促使了他们自身教学技能的进一步提

高，老师们在网络平台互动中既增长了见识，又结交了许多新朋友。可以这样说普洱市中小学教师继续教育远程全员培训是教师教育新征程的开始，它的前景令人振奋。远程培训任重而道远，让我们在不断学习交流中学以致用，共同努力把此项目加以推广实施。为进一步推进教师远程全员培训的实施，深化教师培训效果，深入研究在新形势下各学科领域内落实素质教育，促进教师教学水平和教学技能的提高，优化课堂教学，广泛提高教育教学质量，共摄制刻录了7节课堂实录参加由普洱市教育局主办，全国中小学教师继续教育网承办优秀教学课例大赛。二是认真组织了中小学教师继续教育必修课的全省统考工作。20xx年8月组织585名没有远程学习条件的中小学教师参加全省中小学教师履职晋级培训考试工作，合格率达99.3%。

（三）继续推进教育对口支援工作

一年来我们认真推进教育对口支援工作，具体做了以下几方面的工作：一是抓好20xx年8月—20xx年7月第八批上海6位支教教师的总结返沪工作。二是做好来访慰问工作。4月21日到我县支教的6名上海教师在杨副局长的带领下到澜沧参加了澜沧、孟连、xx三县16位上海支教教师和三县教育局领导及澜沧县委、政府领导参加的上海市教卫委慰问上海支教教师座谈会。会议由市教育局长段志坚同志主持，首先听取三个县上海支教组组长对一年来支教工作、生活情况的汇报；其次，上海市教卫委李宣海书记作了慰问重要讲话，从“使命、责任、希望”三方面提出了教育对口支援工作的重要意义和工作要求及希望。最后段局长对上海市李宣海书记一行慰问沪普支教教师表示热烈欢迎，并对上海市长期以来教育对口支援工作取得的成绩表示衷心感谢。三是做好20xx年8月27日第九批上海6名支教教师安排工作。在上海和省、市的要求下，杨浦区6名教师仍然在xx一中支教，县教育局领导经常深入学校看望了解上海支教教师工作、生活情况。

为促进上海杨浦区与云南xx县两地教育的合作与发展，为帮助教师提升理念，提高教学能力，加强教育教学管理机构建设，了解、学习先进的教学理念及经验提供平台。在上海方的大力支持下组织全县40名中小学、幼儿园教务（科）主任、教研员、教学骨干分四期赴上海培训学习。

（四）实施国培、省培项目计划，努力完成骨干教师培训任务

为了提升农村中小学校教学骨干教师队伍素质，提高农村中小学教师队伍的整体水平，按照云南省教育厅关于实施提升云南省中小学教师整体素质的“5122工程”要求。以科学发展观为指导，遵循中小学教师成长规律，积极推荐组织中小学教师4名参加国家级骨干教师培训，9名教师参加了省培计划的骨干教师培训，在完成了去年国培计划骨干教师的培训任务的基础上，又完成了20xx年国培计划286人培训任务。其中，国培骨干教师置换研修8人、骨干教师短期集中15人、骨干教师短期集中省外1人、骨干远程162人。同时启动国培幼儿园园长、骨干教师培训项目，我县有27名教师参加项目培训，其中，有幼儿园园长省内4人，短期骨干教师省内9人，转岗教师培训6人，脱产置换研修6人。同时，今年推荐9名教师参加普洱市中小学青年骨干教师培训，现已经结束了理论学习，现在正在实施实践阶段的培训。总之今年组织市、省、国家骨干教师培训达到335人。

（五）加强教师培训基地和培训资源建设

为建设一支素质优良、数量足够、专兼结合、相对稳定的培训者队伍。根据《云南省教育厅关于建设省级示范性教师进修学校的意见》（云教师〔2004〕3号）（以下简称《意见》）要求，按照《云南省建设省级示范性教师进修学校评估方案》的指标体系，认真开展了进校自评、复评和申报省级验收评估的工作，xx县教师进修学校被认定了省一级教师进修学校。省教育厅对验收合格学校予以奖励，省级示范性教师进修学校每所奖励8万元、省一级教师进修学校每所6万元。市级相应分别配套4万、3万元的资金。

为推进进校的发展，我们重视培训者队伍的建设，组织了5名校长到香港培训，同时在上海市教委支持下，在普洱市教育局的组织下进校6名管理干部、学科教师到上海师资培训中心进行业务培训，目前正在启动进校教师参加的教育部培训机构培训者远程培训项目的培训。

(六)利用项目，引进培训模式，有序推进教师培训工作

一是扎实推进“英特尔未来教育”和“携手助学”培训项目工作，使教师教育向现代化方向迈进。20xx年英特尔未来教育项目省下达150人的培训任务；二是顺利完成了省教育厅下达的300名现代教育技术能力培训任务。三是完成了对45名新教师的岗前培训。

（七）组织完成了第三批高中课程改革通识远程培训工作

今年是高中课改第三年全市对起始年级的教师进行通识培训的最后一年，我们认真组织高中一年级教师进行通识培训。百年树人网承担思想政治、生物、化学和信息技术4个学科的通识培训任务。全国中小学教师继续教育网负责语文、数学、英语、物理、历史、地理、音乐、体育、美术等9个学科的通识培训任务。9月8日—10月7日，学员登录学习，正式培训；参加培训教师共有16人。

总之，一年来我们全面开展了全县教师教育工作，努力完成了各项培训任务。继续完善教师教育育档案和教师个人继续教育档案建立和管理，切实提高中小学教师驾驭课堂教育教学能力和水平，为提高教育教学质量服务。同时，努力推进了云南省“桥头堡”战略的实施。我们的工作虽然有了创新，但是，离教师专业发展的需要还有一定差距，高中教师研究生学历比例还未实现5%的目标，教师整体课堂教学能力还有待提高，学校管理水平有待提升，教师的职业道德素质有待加强，在今后的工作中不断探索教育干部和教师培训规律，推进教师教育的可持续发展，为提高去县教育教学质量服务。

二、20xx年工作计划要点

目前，我县中小学办学条件得到极大改善，但教师素质不高制约着基础教育的发展。为了实现基础教育由“硬件”向“软件”的转移，提高教师职业道德素质和专业化水平，提高教育教学质量，各中小学校要建立健全领导管理机构，周密制定计划，完善管理制度，找准工作重点，创新工作思路，务求实效。教师继续教育工作要在理论指导下，紧紧抓着教材和课堂两个核心，在提高课堂教学的有效性上下功夫，抓好理论指导下的实践和应用。教师培训的实际效果主要看教师教育教学行为的转变和学生学习方式的转变。为此，将教师培训与课改进程结合起来，与教师专业发展结合起来，与课堂教学中需要解决的实际问题结合起来，使教师继续教育内化为教师个人的需求。

（一）要扎实推进中小学教师学历培养工作，实现小学教师专科学历达80%、初中教师本科学历达60%、高中教师研究生学历达5%的目标。

（二）要充分利用国内外教师培训项目资源，引进先进的培训模式和手段，推进中小学教师继续教育工作的有序开展。一是扎实推进英特尔未来教育培训，使教师教育向现代化方向迈进。二是认真总结反思“以学习者为中心”培训项目经验，实施参与式教师培训模式，提高边疆民族贫困地区中小学教师综合素质。三是贯彻国家中长期教育发展规划纲要精神，推进教师教育可持续发展，借助国家教育行政学院资源，开展组织好全县中小学校长远程全员培训，全面提高学校领导管理水平。四是继续积极组织开展小学教师“参与式”教学方法的全员培训工作。

（三）抓好各层次教育对口支援工作。一是继续做好上海教育对口支援的各项工作，充分利用上海的优质资源，提高教师的专业化水平，加快边疆民族贫困地区教育的发展。重点做好与上海教育对口支援各层次项目联系实施工作，沟通好、落实好，认真完成第十一批上海支教教师总结返沪工作和安排第十二批上海支教教师工作、学习、生活等方面的工作。二是推进县、校教育对口支援工作，加强农村薄弱学校建设。三是抓好国培置换教师培训的实施工作，促进教师教育的健康发展。

（四)按要求成立教育局和学校设立“教师继续教育专款”，确保专项经费用于继续教育的各种培训和骨干教师待遇的落实。年内组织对省级中小学骨干教师和学科带头人进行年度考核工作，同时评选推荐省、市级名校（园）长、学科带头人和骨干教师。

（五）继续抓好教师进修学校的建设和发展，加强进校的领导，给予政策和条件，切实加强学校建设，充分发挥进校的功能作用，努力提升进校办学水平，继续推进省示范性学校建设。以获得承担更多的教师培训项目，完成中小学校教育干部、骨干教师、新教师、中小学（幼儿）教师远程全员培训等任务，为提高中小学教育教学质量服务。

(六)按市教师教育科的要求做好中小学教师继续教育工作计划和总结、师德专项教育活动等材料上报工作，把教师继续教育工作纳入“十二五”期间教育工作年度目标考核内容，努力完成中小学教师每五年360的全员培训任务。

（七）全县各中小学、幼儿园要建立校长参加继续教育学习的专门档案，教育局在平时检查和年度教育工作目标考核中作为专项检查的内容，使学校校长成为抓继续教育工作的内行，形成抓校长、校长抓的局面，保证学校教师继续教育工作地位和作用的落实。

（八）20xx年全省中小学教师履职晋级培训课程经省教育厅师范教育处批准，积极组织报名参加“三生”教育教师科目要作为实行教师全员培训科目开展培训。使用Ⅱ类考核方式进行考核，教师进修学校要加强指导和检查，保证培训质量。

（九）以科学发展观统领教师教育和校本研修工作。坚持以转变观念为重点，以重建师德为核心，以建设队伍为根本，提高教师专业素养；坚持以问题为切入点，以自修为主，以科研为手段，以课题为载体，提高教师综合素质。要健康推进普洱中小学教师远程全员培训工作，年内认真组织“评好课”专题培训学习，年内积极报名参加市上组织的“远程与校本教师培训现场经验交流会”，探索总结远程资源与校本培训相结合的教师培训模式的经验。

（十）继续以组织“国培、省培计划项目”的实施为抓手和切入点，认真完成各类培训任务，加大农村中小学幼儿教师培训的力度。推荐参加由市教育局组办的“名校长、学科带头人和骨干教师到省外研修培训”人选。

总之，在教师教育工作中以三个代表重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实国家《纲要》和省《规划》精神，围绕教育改革与发展任务要求，以培养造就高素质专业化教师和内涵发展管理的教育干部队伍为目标，不断创新培训机制，全面提高培训质量，为全县基本实现教育现代化提供合格师资和教育干部队伍服务。

附件：教师教育工作月历表

一月：

①完成教师晋级继续教育登分工作

②选拔推荐省级、市级骨干教师培训人选

③完成中小学、幼儿园教师继续教育全员远程培训工作总结。

二月：

①完成继续教育“教师三生教育培训手册”征订、下发工作，全面启动20xx年全县中小学、幼儿园教师继续教育培训（II考核）工作。

②举办“童缘”项目培训

③启动“国培计划幼儿教师置换培训”项目。

④积极选拔推荐中学英语教师参加“中英英语项目培训者培训”

⑤做好普洱市中小学幼儿园教师继续教育全员远程培训“评好课”报名注册工作（县一中、县民族中学、县幼儿园、县民族小学）

三月：

①全面启动普洱市中小学幼儿园教师继续教育全员远程培训“评好课”专题培训。

②督促、指导好幼儿园完成“国培置换”培训大专院校顶

岗实习生的教学指导工作。

③对参加“童缘”项目培训的教师进行培训后的跟踪督导。

④组织开展好“市级骨干教师”在岗实践阶段的培训考核工作。

⑤做好挂钩学校教学质量实施方案调研工作，并提出与之相应的措施及办法。

四月：

①督促、协调教师进修学校完成好挂钩学校的教育教学工作的指导及调研工作。

②完成《佤山教育》20xx年第二期组稿、审稿工作。

③初步审核《xx县教师教育教学论文集》第三期稿件。

五月：

①协助挂钩学校，完成学期期中测评工作，并做出质量分析报告。

②《佤山教育》第二期订稿、校稿工作。

③《xx县教师教育教学论文集》第三期初步订稿。

④完成“普洱市中小学教师继续教育全员远程培训”中期督查工作。

⑤协调组织好特约教研员、学科骨干教师进行小学1—6年级语文学年学业水平测试出卷工作。

六月：

①选拔推荐参加20xx年“国培计划”项目培训人选，督促远培教师登陆培训。安排、协调好置换培训的大专院校学生到岗实践学习。

②督促教师进修对20xx年继续教育培训“教师三生教育手册”II类培训学习记录（含参加集体培训、自学笔记、学习小结、小组学习讨论情况、案例分析和学期末总结等情况）。

③完成《佤山教育》20xx年第三期组稿工作。

④对参加“普洱市中小学教师继续教育全员远程培训”学校教师进行网上平台要求的各项考核指标完成情况的抽查。

⑤督促、协调教师进修学校参与完成挂钩学校学年教育教学工作的查缺补漏工作，并完成相应学校教育教学质量的调研报告。

⑥完成小学1—6年级语文学年学业水平测试组卷工作。

七月：

①《佤山教育》20xx年第三期审稿工作。

②做好挂钩学校指导工作总结，拟定下学年指导工作计划。

③拟定、实施暑期教师培训方案。

④完成小学六年级语文学科统测阅卷工作、卷面分析报告。

八月：

①协同教师进修学校对20xx年继续教育培训“教师三生教育手册”II类培训学习进行综合评定，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，按管理权限报教育局认定。课程合格以上记5个学分，记入《中小学教师继续教育登记册》。

②督促参加“国培计划”项目培训教师积极完成培训任务。

九月：

①督促参加普洱市中小学教师继续教育全员远程培训学校参训学员上交纸质版的手写学习笔记，并统一邮寄到全国继教网云南办事处；全国继教网合成所有学员的成绩并公布；

②督促指导参加普洱市中小学教师继续教育全员远程培训学校组织参训教师利用网上课程资源进行校本研修和教学实践，并逐步完善校本研修成果文本资料；

③协调教师进修学校按计划完成好挂钩学校的教育教学工作的指导及调研工作。

十月：

①完成《佤山教育》20xx年第四期组稿工作。

②完成20xx年省、市级骨干教师培训推荐工作。

③协助挂钩学校对提高教育教学质量实施方案中的各项指标进行自检自查、制定整改措施。

④组织、实施好国培置换项目培训大专院校学生顶岗实践活动。

十一月：

①组织县级指导教师到置换项目学校对大专院校学生顶岗实践活动进行教学指导。

②组织完成参加“普洱市中小学教师继续教育全员远程培训”学校关于远程培训和校本研修相结合的考核管理工作，推荐人选参加由中小学教师继续教育网、市教育局联合召开的远程培训和校本研修以及专家去基层学校指导的经验交流会；

③完成《佤山教育》20xx年第四期审稿工作。

十二月：

①做好“普洱市中小学教师继续教育全员远程培训”总结评优工作顺利开展下个专题的培训工作。

②做好20xx年“国培计划”项目工作总结。

③完成20xx年教师教育工作总结，制定20xx年教师教育工作计划。

④协助教师进修学校完成《20xx年xx县教师进修学校教育管理目标》考评工作。

注：由于教师培训工作必须随项目的实施跟进，工作内容将会不断补充。为此在完成计划内工作外，要完成好上级下达的各项任务。