社会主义核心价值观活动实施总结

社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。社会主义核心价值观，可以凝聚人心。必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以 “八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校开展“社会主义核心价值观”进校园活动以来，积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。我校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，让社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将具体活动开展情况总结如下：

一、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围。

（一）通过LED屏、学校校园宣传橱窗对社会主义核心价值体系进行宣传。在LED屏显示“富强、民主、文明、和谐，自由、

平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字，在学校校园宣传橱窗张贴24字社会主义核心价值观基本内容，让全体师生熟知于心；

（二）通过教师QQ群进行网络宣传，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。

（三）书写永久性标语，班级黑板报等形式向学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心；

（四）利用主题班会对广大中小学生进行社会主义核心价值观主题教育。

（五）结合升国旗、唱国歌、主题队会活动，对广大中小学生进行国情、省情、市情、县情教育，升华爱国爱家情感，激发学习动力。

（六）开展文明礼仪教育活动。通过细节抓文明礼仪的培育，积极推动小公民道德建设，进一步加强中小学生文明礼貌及养成教育，提高学生基础道德水平。

（七）开展“经典诵读”活动，通过中小学生《三字经》、《弟子规》等中华经典诵读活动，让广大中小学生传承悠久的国学文化，做崇尚正气的人，从而帮助学生逐步树立和形成中华民族核心价值体系的正确取向。

通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。开展一系列宣传教育活动，形成人人知晓核心价值观的良好态势。

二、加强组织领导，积极践行社会主义核心价值观

1．开学初，我校召开校委会，制定了《博雅学校关于开展社会主义核心价值观教育活动的实施方案》，成立了以校长为组长，副校长为副组长，班主任、副班主任及科任教师为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由教导处负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。

2．结合党的群众路线教育实践活动集中学习，我校渗透社会主义核心价值观基本内容的学习，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础；教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。

3．我校对教师实行师德师风“五承诺一保证”制度，在全校营造齐心正风鼓干劲、创新实干促发展的良好氛围。

对学生以开展活动为载体，组织学生开展“三个一”活动：即举办一次知识讲座;组织一次主题班会活动;主办一期主题黑板报；向学生渗透核心价值观的内容，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。倡议学生“向不良行为告别”做一个有道德的人，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的

良好格局。

三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设

1．开展“宏扬雷锋精神、共建文明风尚”主题的学雷锋活动，培养学生高尚的道德风尚。我校以“学雷锋活动月”为契机，在学雷锋活动月中，各中队通过召开“学雷锋精神，做文明学生”的主题班队会。具体做法：一是讲一则雷锋故事，为低年级同学、为学校做一件好事;二是结合“三.八”节，做“感恩小雷锋”，为妈妈、老师做一件事; 三是开展在校园里随手捡垃圾服务活动。真正达到了把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，把雷锋精神带到社会的每一个角落的目的。学期末评选并表彰校级“孝心少年”、“诚信少年”、“爱心少年”、“自强少年”、“勤俭少年”。通过学雷锋主题教育活动，更好地发挥了少先队组织和少先队员在促进社会和谐、参与创建文明城市的积极作用。

2．开展“我的中国梦”读书征文活动，由中高年级语文教师进行指导，学生搜集素材，写出了多篇体现爱国、爱家、爱社会主义的习作，通过教师积极引导，学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛做贡献的思想。

3．学生通过观看道德模范的先进事迹，朗诵中华经典文化，使中华民族优秀的文化遗产发扬光大，进一步弘扬中华民族传统美德。同时组织学生观看法制宣传片，组织学生观看交通安全、

禁毒宣传、安全教育专题片，提高学生知法、学法、用法水平，培养自我保护意识，懂得珍爱生命的教育。

四、充分发挥家长示范校的优势，不断把社会主义核心价值观活动引向深入

我校一向注重家校结合教育，切实加强管理，家校联合，探索切实有效的教育新途径，形成一个和谐统一的教育环境。具体做法：一是带教育回家，让孩子对家长进行社会主义核心价值观培训，提高家长家教能力和家教水平，让家长树立正确的育人观、人生观，在家庭教育中填补社会主义核心价值观教育的空白。二是不定期组织家长代表举行主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响，针对一些热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，尽量避免错误的教育手段，选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。三是做好家访工作，我校要求每位班主任建立家长QQ群，通过网络、电话深入学生家庭，特别是单亲家庭、寄养家庭、留守儿童家庭、后进或学习困难学生家庭，给予了有效的指导。教师通过家访，不仅掌握了大量的第一手材料有效地加强学生思想和心理方面的教育，而且与家长之间建立起一种牢固的信任关系。这种关系的建立使学生在心目中对教师产生一种亲情，缩短了师生之间的心理距离，有助于强化学生的自我约束能力，从而密切了学生、老师和家长三者之间的联系，使家庭教育与学

校教育同步发展、和谐发展。

通过全体师生的努力，利用有效的活动载体，开展多种形式的主题活动，已经在我校形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校践行社会主义核心价值观的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

 

第二篇：培育和践行社会主义核心价值观活动方案、总结

天竺山小学培育和践行社会主义核心价值观教

育活动方案

一、指导思想

党的十八大报告（以下简称《报告》）把加强社会主义核心价值体系建设作为扎实推进社会主义文化强国建设的首要任务，强调积极培育和践行社会主义核心价值观。这是把社会主义核心价值体系建设推进到一个新的水平，是为实现全面建成小康社会宏伟目标在思想文化领域提出的新要求。

二、活动主题

爱国爱校爱家乡 诚信友善讲文明

三、活动目标

党员干部从党性教育和警示教育入手，加强思想作风建设，着力打造为民、务实、清廉的干部队伍。

教职员工从理想信念和师德师风德（德去掉）教育入手，着力提高教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人意识。 引导学生初步感知社会主义核心价值体系的基本内容。从养成教育入手，引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯，能全面遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生爱国、爱家、尊师长、孝父母、明礼仪、晓善恶、懂荣辱。

四、活动内容

（一）在全体党员中开展以?坚定理想信念，争做‘五区建设’标兵?为主题的?八个一?活动，即开展一次讨论、撰写一篇调研文章、谋划一个金点子、参加一次公益活动、帮扶一户困

难家庭、参观一个爱国主义教育基地、阅读一本好书、开展一次谈心。

（二）在全体教职员工中开展以?淬练高尚师德，争做人民满意教师?为主题的?三个三?活动：一是围绕?守师德?，开展拒绝有偿家教、拒绝谢师宴（礼）、拒绝赌博?三拒绝?活动；二是围绕?有爱心?，开展与问题学生结对、与学困特困生结对、与留守家庭学生结对?三结对?活动；三是围绕?高素质?，开展读书交流、境界提高，校本培训、业务提高，德艺双馨、素质提高?三提高?活动。促进教师自觉加强师德修养，自觉践行社会主义核心价值观，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。

（三）在学生中开展以?爱国爱校爱家乡 诚信友善讲文明?为主题的?七个一?活动：出一期宣传栏、举行一次征文赛、举行一次演讲比赛、学唱一首歌、做一件事、举办一次书画展、进行一次队会观摩。

（四）在家长中开展以?传家风 树美德?为主题的?三个一?活动：做一次主题宣讲、进行一次家风征集、举行一次主题征文评选。

五、活动步骤

1.宣传动员阶段（1-2月）。认真制定实施方案，明确活动内容、实施步骤和工作要求。

2.主题实践阶段（3月至11月）。根据活动内容要求，精心组织，通过富有特色、形式多样的活动，大力开展社会主义核心价值观的宣传、教育和实践活动。

3.总结验收阶段（12月）。认真总结教育活动的经验和成果，评选各类优秀个人与集体。

六、活动要求

1.加强领导，提高认识。将成立赣州市天竺山小学社会主义核心价值观教育活动领导小组，由曾超慧同志任组长，张子燕同志、傅军同志副组长，张艳、李文琼、李民琴、刘或、刘永莹同志为成员。领导小组下设办公室，设在德育处，负责日常工作事务。

2.统筹规划，合理安排。各部门要结合工作实际，统筹安排好日常工作与社会主义核心价值观教育活动的关系，要与争先创优、义务教育均衡发展督导评估、创全国文明城等活动紧密结合，相互促进。

赣州市天竺山小学

20xx年2月19日

20xx年赣州市天竺山小学

天竺山小学培育和践行社会主义核心价值观教

育实践活动前期工作小结

我校根据活动方案结合常规教育活动先后开展了?让爱与责任同行?、?感动在天小?、?学雷锋，做文明有礼天小人?、?清明祭英烈，争做振兴苏区好少年?、?体验红色文化，争做振兴苏区好少年?、?心手相携，走在春天里?、?爱我家乡、走进农村、喜看新貌?教育实践活动。

一、 活动基本情况

（一）教师层面

1.“让爱与责任同行”

在新学期第一个教师会上，学校依托道德讲堂平台，举办了以?爱与责任?为主题的培育和践行社会主义核心价值观教育活动动员大会。大会通过?五个一?即观看一段师德视频（观看2013感动中国十大人物之最美乡村教师格桑德吉先进事迹）、组织一次学习（学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》）、畅谈一份感受、签订一份师德承诺、赠送一份祝福（赠送道德书签）的形式，为学校全体教师上了一堂生动的?师德课?，也拉开了我校培育和践行社会主义核心价值观教育活动的序幕。会后，教师们畅所欲言表示：要积极行动起来，规范教学行为，坚守职业操守，廉洁从教。

2.?感动在天小?

学校在全体教师中开展了?感动在天小?活动，挖掘宣传一批?学高为师，身正为范?优秀教师典型，用身边人、身边事教

育引导全体教师自觉践行社会主义核心价值观，形成人人争做典型的良好氛围。同时学校将身边的师德小故事自编成册《感动在天小》，供全体教师学习。这一个个事例，彰显和传递着天小教师的正能量，鲜活地展现出当代人民教师的价值取向和为师准则。

（二）学生层面

1.?爱国爱校爱家乡，诚信友善讲文明?

在开学典礼上，学校举行了主题为?爱国爱校爱家乡，诚信友善讲文明?的动员大会，学校、学生代表向全校学生发出了?爱国爱校爱家乡，诚信友善讲文明?的动员令。接下来的第一周，全校六个年级分别以?爱国爱校爱家乡，诚信友善讲文明?六个主题出好了一期黑板报，有的学习了社会主义核心价值观的具体内容，有的通过儿歌、童谣、故事、漫画等不同的形式，从不同的角度诠释着?社会主义核心价值观?，不仅做到了学习形式的多样化，更是将学习内容铭刻在心。

2.“传家风，树美德”

在新学期第一周的周五晚上，我校召开了以?传家风、树美德?为主题的家长会，学校通过主题宣讲、下发家长学校宣传资料、开展征文活动等形式强调了家风、家教的重要性，引导家庭教育积极配合学校教育，践行社会主义核心价值观，使学校之间形成教育合力。

3.“学雷锋，做文明有礼天小人”

3月5日，我校园丁志愿小分队、雏鹰志愿小分队走上街头，走进社区，开展真情奉献公益活动。他们来到周边社区进行义务

劳动，清除社区卫生死角；他们来到渡口路，擦亮街道，扮靓城市。学雷锋小分队的行动赢得了社区居民和过往路人的高度赞扬。

与此同时，我校还通过讲述雷锋故事、诵读雷锋日记、歌颂雷锋精神等系列活动，深入持久的开展学雷锋活动，引导学生感悟雷锋精神，呼唤社会践行雷锋精神。

4.“清明祭英烈，争做振兴苏区好少年”

4月3日上午，学校全体师生来到赣州革命烈士陵园开展祭奠活动。通过献花、默哀、鞠躬、党（队）员宣誓等寄托哀思，表达着对革命先烈的崇高敬意和对今天幸福生活的珍惜。

5.“体验红色文化，争做振兴苏区好少年”

4月11日，我校组织部分年级前往建春门、涌金门、陈赞贤烈士纪念亭、龟角尾、郁孤台等地进行社会实践活动，感受春的美丽，使学生了解赣州红色文化、宋城文化、客家文化，增强对社会主义核心价值观和苏区精神的理解认知，激发学生勇于担当的责任感和使命感。

6.“心手相携，走在春天里”

4月11日，我校组织部分年级前往沙河华林小学举行手拉手活动，通过赠送礼物、拔河赛、乒乓球赛等，增进同学间友谊，感受同伴间的温情与友善。

7.“爱我家乡 走进农村 喜看新貌”

4月11日，我校组织部分年级前往章贡区教育局三送点沙河镇河头村进行参观，使学生了解国家对苏区发展的帮助支持，感受党对苏区人民的关爱，激发学生的感恩之心。

二、 活动成效

通过活动，全校师生及家长初步了解社会主义核心价值 观，各项活动情况在章贡教育网进行了报道，《育人》20xx年03期、《赣南日报》3月20日教育版宣传了?学雷锋，做文明有礼天小人?活动。

赣州市天竺山小学

20xx年6月5日