20xx年“争做五好小公民”主题
教育活动总结
为了加强学生思想道德建设,教育学生知文明、懂礼仪,“争做五好小公民”。根据我校实际情况,我校于11月份组织全体师生认真深入开展了“争做五好小公民”为主题的一系列活动。把“文明礼仪习惯”作为本项活动的重要内容,从开展文明礼仪教育,孝敬父母、关爱他人入手,在行动中培养学生庄重大方、礼貌待人的文明行为举止,养成良好的文明礼仪习惯,提高校园文化建设。 本次活动的开展,取得了如下成效:
我班利用班队课组织召开了以“五好小公民”道德建设计划——“小伙伴”“小主人”“小帮手”“小标兵”“小卫士”。为主题的班会。所谓五好小公民,就是在家里做父母的“小帮手”,在独处时做一个“小主人”,在学校做同学的“小伙伴”,在公共场合做个环保的“小卫士”,在社会上做个人们的“小标兵”。一堂经过精心准备、别开生面的主题班会正在进行着。同学们互相学习,一起讨论。主题班会课准备充分,课堂气氛热烈,学生参与主动。
此次主题班会,以“争做五好小公民”活动为突破口,着眼提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养,把主题教育作为加强与改进班级德育教育工作,提高德育突破实效的重要内容来抓。目的是让学生了解中华文明的发展过程,掌握基本的个人礼仪和社会交往礼仪,养成文明礼貌的行为习惯,使学生成为传承文明,复兴中华的实践者。 总之,本次活动使广大学生感受到了文明礼仪的重要性,增强了学生“讲文明、懂礼仪”的意识,为弘扬校园文明风尚起到了良好的宣传、推广作用。
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