xx中学初中部社团活动实施方案
学生社团作为学生综合素质培养的一个重要载体,在繁荣校园文化、推进学校精神文明建设中发挥着重要的作用。为进一步活跃校园文化生活,促进我校学生社团活动向健康、文明、向上的方向发展,优化育人环境,全面抓好学生社团工作,使学生社团在学校引导下积极健康地发展,提高我校学生的综合素质,特制订本实施方案。
一、指导思想
认真贯彻落实教体局文件精神,以社团活动为平台,充分发挥教师优势,通过组织丰富多彩的社团活动,不断丰富学生校园文化生活,发展学生兴趣与特长,着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高,着眼于促进社会的进步和可持续发展,结合学校的具体特点和传统优势,努力实现“以学生发展为本”的教育理念。通过学生社团活动,陶冶道德情操,培养艺术情趣,提高科学素养,锻炼强健体魄,充实课余生活,促进学生身心全面发展。
二、基本目标
1、着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展,丰富学生校园文化。
2、发挥教师优势,培养教师社团组织与研究实践能力,不断提高自身专业素质。
3、不断探索校园生活和校园文化,充分发掘校园可用资源,逐步形成具有特色的校本课程。
4、发好奇心及观察力,善于从实际生活中发现和主动探索问题。 1
5、与他人合作学习的能力,形成团队精神,在学习活动中有自律意识和关心他人的情感与品德。
6、培养学生自主管理的意识和领导能力,建立新型的师生关系。
7、经过社团活动,构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操,涵养艺术情趣,提高科学素养,锻炼强健体魄,充实课余生活,促进身心全面发展。
三、具体措施
1、严格制度,加强管理。社团活动坚持做到定时间、定内容、定地点、定人员。学校成立社团活动领导小组,组织检查指导社团活动的开展,以保证活动正常开展。
2、尊重主体,实行双选。活动前、学校根据每个教师的特点选择好辅导项目,同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择合适的社团活动。
3、认真准备,精心辅导 。各社团负责人要提前制定活动计划,及早备课,认真组织活动,并及时做好活动记录,整好活动资料。
4、关心学生,保障安全。各要保证活动场地、设施、器材的安全性,防止意外事故的发生。专用活动室教师要做好活动室内物品保管、门窗关锁和使用后的清洁卫生工作。
5、加强研究,注重实效。各社团要加强对活动内容和形式的研究,并借助节日、运动会等平台定期或不定期举行各种形式的展示评比活动,以展示各社团活动成果。
6、建立机制,规范评价。建立相应规范的内部评价与激励改进 2
机制,把各自辅导(包括展示比赛等成果)的情况作为指导老师的考核与评价的主要依据。各社团要在期末做好总结工作。领导小组将根据日常巡视、考核和比赛、展示成果等境况开展考核,结果纳入教师的绩效考核。
四、活动组织
(一)领导机构:成立社团活动实施领导小组,加强组织与领导,保证方案正常实施。
组 长:xxx
副组长:xxx xxx
成 员:xxx
具体实施人:各项目具体负责教师
(二)地点:操场、各专用教室
(三)时间:每周二下午课外活动,每周日下午5点到6点
五、活动项目
依据人本发展理论,以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标,努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面,有力地促进学生的全面发展和健康成长,确定以下特色项目和社团活动:
(一)文学、传媒类社团
(1)太阳文学社
宗旨:抒真性情,作美文章。鼓励创作,鼓励发表作品,提高学生的文学素养。
3
(二)艺术类社团
(1)美术兴趣小组
宗旨:寄情于丹青,放歌于笔墨。
(2)舞蹈队
宗旨:曼妙的舞姿——一中最亮丽的风景线
(三)体育运动类
(1)男子篮球队
宗旨:强身健体,丰富生活;情感交流,快乐体育。
(五)心理健康教育类
阳光心理社团
宗旨:普及心理健康知识,开展心理健康教育,提高中学生心理 素质,自助、互助,助人。
(六):科技类:
电脑小能手
宗旨:电脑基本知识的操作和运用。
(七):趣味数学:
数学竞赛
(七):英语角:
英语口语
xx中学初中部
20xx年9月
4
骥村中学英语角课外活动实施方案
一、活动目标:
随着社会对英语技能的要求越来越高,为全面提高同学们对英语学习的兴趣及整体素质,一个有规模有组织的英语课外活动变得非常需要。为了给同学们构建一个英语学习和交流的平台,创造一个良好的英语学习氛围,学校决定成立英语角。从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、合作与交流的学习方式,开展多元化多姿多彩的英语实践活动,给学生创设浓郁的英语学习氛围,搭建展示英语才能的舞台。
二、活动时间
每周星期二下午放学后(小学部为第六节课后,初中为第七节课后)
三、活动地点
学校英语活动室或电教室
四、参加方式:
1、分初中活动队和小学活动队;
2、先由学生自愿报名,再由英语老师确定;
3、每队36人,分别从6个班中选取(每班选6人)。
五、工作人员及职责
1、赵文彪:负责召集会议,制定方案,督查活动开展情况。
2、连 英:负责英语活动室的布置。
3、朱丽琼:制定安排表,督促各位英语老师搞好材料的收集。
4、刘 颖:管理英语活动室,协助连英语布置活动室、英语角。
5、各英语老师(刘荟、刘颖、何云、肖艳芳、朱丽琼):
轮流组织活动、并作好记录,收集材料(包括文字材料和图片材料)
六、活动方式
1、自由交谈:在英语教师指导下根据话题,创设情景,用英语进行交流。
2、游戏:A. 猜单词: 一个人用英语解说,另一个人猜出这个单词。B.进行英语问答或抢答。C.原声模仿秀:每周选定一段较简单的英文电影录音,学生模仿表演。
七、活动过程
〈一〉.教师组织:
1、用英语和学生互相打招呼,并谈论当日的天气。
2、在用语言无法表达时可以借助其他的辅助工具:实物、动作等
3、用英语谈论当日的心情。
4、做游戏。教师用英语说出游戏的规则,然后同学自由组合进行比赛。
5、游戏完成后,教师引出本次活动的主题。为学生提出规则,并作出示范和有用的单词举例,然后分组开始。
6、评选出本次英语角最佳队员,进步最大队员。
〈二〉.学生活动:
将男女生打乱均分,组成每组10人的新组,每个组中人数相等。
1、从以下方面向本组成员介绍自己包括姓名、家庭、年级与班级,爱好及最爱的科目、朋友、运动、颜色等等。
2、用blue team、red team、yellow team、white team给各队取名,学生还可以根据自己的喜好,比如hero.
3、以组为单位,进行才艺展示:①可唱英语歌②朗诵英语诗歌③讲英语小故事④谈英语新闻⑤说有关英语的笑话或猜英语谜语
4、猜单词: 一个人用英语解说,另一个人猜出这个单词。
5、原声模仿秀:选定一段较简单的英文电影录音,学生模仿表演。
〈三〉.处处留心皆学问,就以下问题作出抢答。
1.你坐公共汽车时记住了哪些英语名称?
2.你看电视时,记住了哪些栏目的英语说法?
3.你吃各种食品水果时,记住了哪些包装盒上的英语名字?
4.你穿新衣服时,留意它上面的英文了吗?试着说几个。
5.你会用英语说哪些节日名字?在不同的节日里,如何用英语祝福?
〈四〉.学习经验交流:
以组为单位,就以下问题进行讨论,并选代表发言:
1、你是怎么记单词的?
2、在时间安排上,你如何协调英语与语数之间的关系,保证足够的英语学习时间?
3、怎样提高英语听、说、读、写四项技能?
八、说明
活动方式和活动过程可由组织者(负责当天活动的英语教师)确定,以上六、七两项仅够参考。
九、活动安排表
20##年11月26日
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