星星四班助教活动

社会交往活动教案---故事《小老鼠和大老虎》

一、活动目的：

1、理解故事内容，了解小老鼠和大老虎彼此由潜在矛盾，爆发矛盾到友好相处的全过程。

2、懂得要与朋友平等相处。

二、活动准备：PPT

三、活动思路：

现在的家庭大多是独生子，环境影响着幼儿社会交往能力的有效提高，在集体生活中常常会出现：幼儿以自我为中心，不能和同伴平等、友好的相处，还有的幼儿由于年龄、身体的原因在集体活动中总是处于“被动”状态。因此，我选择这节“小老鼠和大老虎”故事，引导幼儿学习如何和同伴“平等、友好”的相处，进一步提高幼儿的社会交往能力。

四、活动过程：

（一）出示角色进行对比，引发认知兴趣。

1、出示图片，观察图片中的大老虎长得怎么样？小老鼠长得怎么样呢？

2、幼儿自由猜想：小老鼠和大老虎是好朋友，你也有好朋友，想想好朋友在一起会做什么有趣的事呢？

（二）了解小老鼠和大老虎之间的潜在矛盾。

1、出示图片，幼儿看图猜想小老鼠和大老虎在一起做什么？

2、游戏中小老鼠的表情怎么样？他高兴吗？为什么？

3、听故事。

小结：好事都让大老虎做了，吃亏的事总让小老鼠做。想想小老鼠的心情会怎么样呢？

（三）了解小老鼠和大老虎之间矛盾的爆发。

小老鼠和大老虎之间虽然有点小问题，但是他们还是好朋友，可是有一天发生了一件事，小问题变成了大问题，一起来看看。

1、看图观察，小老鼠和大老虎之间发生了什么事？

2、幼儿猜想：小老鼠会怎么做呢？

3、听故事。

小结：小老鼠原来逆来顺受现在终于勇敢反抗了，我们为小老鼠的勇敢鼓掌。

4、发生这样的事后，大老虎会怎么做呢？（大老虎其实也不想失去小老鼠这个朋友）引导幼儿进行角色转换体会。

（四）了解小老鼠和大老虎友好相处的过程。

1、仔细观察图片，了解大老虎是怎么样做的。

2、大老虎经常迁就小老鼠，大老虎的心情会怎么样呢？

3、好朋友应该怎样相处呢？

助教：徐业岑妈妈

 

第二篇：幼儿园助教课《有趣的图形》教案

《有趣的图形》

苗苗九班 王炳智妈妈邓娟

一、 活动目标：

1．活动中，让孩子们认识长方形、正方形、三角形、圆等图形。

2．体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普

遍存在。

3．在活动中培养学生的动手操作、思考和探究能力，

并发展学生的空间观念。

4、在活动中渗透德育教育，让孩子懂得分享，帮助弱小，有礼貌。

二、活动准备：

饼干卡片 挂图 头饰 小红花

三、 活动过程：

（一） 自我介绍，导入游戏《好吃有趣的饼干》

小朋友们你们好，我是王炳智的妈妈，你们可以叫我炳智妈妈，今天我给你们带礼物来了，你们看各种形状的饼干，闻一闻真香啊！你们想吃吗？谁能说出饼干的形状饼干就送给你了！你愿意把你得到的饼干与小朋友们分享吗？（孩子们一起学习各种形状）

我把饼干送给了大家你们应该对我说些什么呢？（渗

透德育教育）

为了表示对我的感谢请小朋友们给我唱支歌吧！（学习后孩子的放松）

（二） 图形归类，《帮图形宝宝回家》

小朋友们你们快听谁来了，“唔，唔??”形状火车开过来了，拉来了一群形状宝宝！形状宝宝到站了，该回家了。“哇哇?”可是形状宝宝哭了，它们找不到家了，怎么办？我们来帮助它们把它们送回家吧！（孩子来给各种形状分类）

（三） 寻找图形《美丽的家》

哈哈！小朋友们你们可真棒呀！把形状宝宝一个一个送回了家，形状宝宝可高兴了。（出示挂图）瞧！它们变成了一幅美丽的画，你们还能从画中找到它们吗？（孩子在画中找图形）

小朋友们今天我们和这些形状宝宝成了好朋友对吗？其实我们每天都能见到它们，只有你留心，在我们的教室里，操场上，家里，大街上都能找到它们。等下课了我们一起去找它们吧！