大学生社团发展调查报告

题目：大学学生对社团的态度及社团

发展状况调查分析 课程名称：市场调研 姓 名： 汪锡丽 李红霞 毕 凯 杨子高 左祥鹏 谢 睿 指导老师：王若男 20xx年6月1日1

目录

一、前言............................................................................3

二、主体............................................................................3

1、社会背景及主要目的..............................................3

2、调查对象的选择及其简况......................................4

3、调查的主要方法和过程.........................................4

4、分析总结：................................................................5

三、结束语......................................................................7

四、附表..........................................................................7

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前言

大学生社团是学校对广大学生进行思想政治建设、学风建设和校园文化建设的重要载体和有效途径，是适应高等教育改革发展的需要，是大力实施素质教育的需要，是营造丰富多彩、自由民主的大学文化，实现大学的培养目标的需要。学生社团是大学生为培养各种能力，开拓知识面，调整知识结构，挖掘潜能，发挥个人兴趣爱好和特长，同时也是课堂教学在实践中的延伸和补充，补偿并发挥着课堂教学所不能起到的作用，对实施素质教育、繁荣校园文化、加强高校学生思想政治工作、推进大学生服务社会功能都具有积极的促进作用。学生社团在新时期的发展也存在着诸多问题，在内部管理松散，没有突出本社团的特色，在活动举办模式上没有突破陈规，进行创新，为了提升社团活动质量，促进社团健康发展，特此我们进行了该课题的研究，在深入研究的基础上提出了一些切实可行的建设性的意见。从高校的引导和社团自身建设方面探讨推动学生社团发展的对策建议，以提升社团活动质量，促进社团健康发展。

主体

社会背景及主要目的：

高校对高素质人才的培养中，学生社团及其活动已成为新形势下提高学生综合素质的重要形式，它不仅丰富了当代大学生的课余生活、调整了他们的知识结构、陶冶了思想情操，而且还增强了他们的成才意识和竞争意识、密切了人际关系、增进了身心健康、锻炼和培养了多种能力。同时，学生社团是大学生因为共同爱好和兴趣自愿组织起来

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的群众组织，又是学生自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地，是校园文化的重要载体，学生第二课堂的重要组成部分，是开展学生思想政治工作的有效形式。

调查对象的选择及其简况：

调查对象：四方学院的部分学生和社联主要干部代表、社团会长代 表、社团成员、非社团成员代表。

我们的调查问卷主要对两个大部分的群体进行了调查研究，问卷分为：参加社团的同学，回答2-10题；未参加社团的同学，回答11-17 题。我们共发放了100 份的调查问卷，收回80 份，回收率达80%。 调查的主要方法和过程：

此次调查我们主要面向四方学院的全体学生进行了抽样调查和有针对性的访谈，并且发放问卷。我们对社团街舞社社长、民族舞社社长、动漫社社长、文学社社长、音乐同盟社社长进行了访谈。

我们调查的主要过程为：

1．第一阶段：利用互联网获取，图书馆查找有关资料，了解当前大学生总体的社团发展及出现的一些现实问题。

2．第二阶段：结合实际，通过我们小组研究讨论拟定了一份调查问卷。

3．第三阶段：我们通过自身的关系网向全校学生发放问卷和对部分学生进行有针对性的访谈。

4．第四阶段：从回收的问卷中整理统计部分和社联主要干部代表、社团会长代表、社团成员、非社团成员代表的访谈中分析总结出当代

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大学生社团发展的概况及反映出的问题，并提出意见和建议。 分析总结：

A、首选我们从四个方面进行选题

1、对社团的满意程度（分别是1、2、3、4题）

2、社团活动的影响（分别是6、7、8、9、10题）

3、您不参加社团的归因（分别是11、12、13、14、15、16题）

4、社团发展问题（分别是5、17 题）

从这这方面我们概括了学习、活动与社团的发展问题进行调查

B、对分类进行分析总结

对社团的满意程度

2.你所知道的社团活动都有哪些？（可多选）

A.比赛 B.联谊 C.茶话会 D.表演 E.训练

3.你对哪些社团活动最感兴趣？（可多选）

A.比赛 B.联谊 C.茶话会 D.表演 E.训练

4.你对你参加过的社团活动的评价是？

A.很满意 B.满意 C.一般 D.不满意 E.很不满意 社团活动的影响

6.你认为社团活动对你影响大吗？

A.很大 B.一般 C.很小 D.没有

7.你认为活动对哪些主体产生影响？（可多选）

A.老师 B.学生 C.学校商贩 D.社会

8.你认为活动对学生的哪些方面有影响？（可多选）

A.人际交往 B.身心健康 C.思想素质 D. 正常生活 E.其他

9.你认为社团对学习有影响吗？

A.很大 B.一般 C.很小 D.没有

10.您认为社团活动举办的问题有哪些？（可多选）

A.活动一般、没亮点 B.活动单一 C.管理松懈 D.只注重形式 E.其他

通过对2、3、4、6、7、8、9、10 的分析可知

对于参加过社团的同学，大部分人都认为社团活动不会影响到学

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习，因为很多同学都是在课余时间里参加社团有关活动，并且投入到社团活动的时间本来就很有限，也不会耽误自习的时间。所以在此，也建议同学们能在课余时间积极参与社团活动，来锻炼自己并不用过多地担心会影响到学习。

还有一部分同学认为自己在社团中的收获是：交朋友，扩展人脉 资源；培养兴趣，充实生活。有较小部分人认为自己在社团中可以接 触社会，丰富社会经验，或者锻炼组织管理能力。也就是说，同学们 在社团中或多或少是有收获的，这说明社团的存在对同学自身的提高 是有促进意义的，社团的良好发展也就更有必要了。

您不参加社团的归因

11.您不参加社团的原因？（可多选）

A.浪费时间 B.浪费金钱 C.以学业为重 D.没感兴趣的社团 E.其他

12.您对社团有抵触情绪吗？

A.没有 B.认为活动形式老套没创意 C.认为活动效果达不到期望值

D.认为社团活动少、 影响力小 E.其他

13.如果可能您所希望加入社团的类型？（可多选）

A.学术类 B.文艺类 C.体育类 D.文学类 E.其他

14.如果您要加入社团，您希望从中得到何种收获?

A.娱乐，丰富课余生活 B.展示自我才华

C.提高人际关系 D.学习技能，拓宽知识面

15.您认为学生社团存在的意义在于？

A.必不可少，让大学更精彩 B.分散精力，学校应该有所限制

C.为学生提供平台，在社团中成长 D.培养兴趣，丰富生活

16.您认为我校社团应该如何发展才能满足广大学生的要求？

A.应举办一些贴近学习，具有学术气息的活动

B.应该增强活动的趣味性，举办更具娱乐性的活动

C.活动应展现出本社团的宗旨和理念，避免社团活动同质化和雷同化

D.扩大社团活动的影响力，深入到广大师生中去

E.其他 ( 请注明 )

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通过对11、12、13、14、15、16题的分析可知

对于未参加过社团的同学，大多数同学不参加社团的原因是不感兴趣，因为社团活动无新意，节目老套无创新，一部分同学有这样的观点：“学习还是第一位的，其他的不重要！”

社团发展问题

5.你对社团活动有何意见？

17.您对今后学生社团的发展和建设有何建议？

通过对5、17题的分析可知

同学们觉得社团发展的关键因素在于：健全内部制度，加强管理；提高活动的质量，凝聚人心。另外，提高社团负责人管理水平；这个为社团的发展提出了可参考的意见，可引起社团人员及指导者的反思，为社团的发展起到一定的促进作用。

综上所述，社团的发展状况总体上不错，但是还存在小部分的问题比如制度不够完善，领导人应该加强自身的学习，由于限于经费、场地问题所以活动的开展受到相当大的限制，所以我们认为学校应该多加支持社团活动的开展，社团成员也应该走出校园从社会中大家相互帮助，以长补短，弥补社团因为经费不足的问题那样我们也可以从中得到更多的经验，以达到开展活动的目的。

结束语：

通过这次调研活动，了解到社团活动自身的发展存在一些问题，但可以通过一系列的措施进行改进，使我们的社团发展更上一层楼。 附表：

调查问卷

1.你是否参加过学校的社团？

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A. 是（请继续回答2-10题） B.否（请继续回答11-17题）

一 、您对学生社团的满意程度

2.你所知道的社团活动都有哪些？（可多选）

B.比赛 B.联谊 C.茶话会 D.表演 E.训练

3.你对哪些社团活动最感兴趣？（可多选）

A.比赛 B.联谊 C.茶话会 D.表演 E.训练

4.你对你参加过的社团活动的评价是？

A.很满意 B.满意 C.一般 D.不满意 E.很不满意

5.你对社团活动有何意见？

二、社团活动的影响

6.你认为社团活动对你影响大吗？

A.很大 B.一般 C.很小 D.没有

7.你认为活动对哪些主体产生影响？（可多选）

A.老师 B.学生 C.学校商贩 D.社会

8.你认为活动对学生的哪些方面有影响？（可多选）

A.人际交往 B.身心健康 C.思想素质 D. 正常生活 E.其他

9.你认为社团对学习有影响吗？

A.很大 B.一般 C.很小 D.没有

10.您认为社团活动举办的问题有哪些？（可多选）

A.活动一般、没亮点 B.活动单一 C.管理松懈 D.只注重形式 E.其他

三、您不参加社团的归因

11.您不参加社团的原因？（可多选）

A.浪费时间 B.浪费金钱 C.以学业为重 D.没感兴趣的社团 E.其他

12.您对社团有抵触情绪吗？

A.没有 B.认为活动形式老套没创意 C.认为活动效果达不到期望值

D.认为社团活动少、 影响力小 E.其他

13.如果可能您所希望加入社团的类型？（可多选）

A.学术类 B.文艺类 C.体育类 D.文学类 E.其他

14.如果您要加入社团，您希望从中得到何种收获?

A.娱乐，丰富课余生活 B.展示自我才华

C.提高人际关系 D.学习技能，拓宽知识面

15.您认为学生社团存在的意义在于？

A.必不可少，让大学更精彩 B.分散精力，学校应该有所限制

C.为学生提供平台，在社团中成长 D.培养兴趣，丰富生活

16.您认为我校社团应该如何发展才能满足广大学生的要求？

8

A.应举办一些贴近学习，具有学术气息的活动

B.应该增强活动的趣味性，举办更具娱乐性的活动

C.活动应展现出本社团的宗旨和理念，避免社团活动同质化和雷同化

D.扩大社团活动的影响力，深入到广大师生中去

E.其他 ( 请注明 )

17.您对今后学生社团的发展和建设有何建议？

本次问卷调查共发放问卷100份，实际收回80份，回收率为80%现将有效统计数据整理如下：

A 、参加社团的同学占59.8%，未参加的同学占40.2%；

B 、参加社团的同学中对社团感觉满意和一般的同学占大多数，比例都为40%。另外很满意的占14%，对社团感觉很不满意和不满意的各占3%

C 、参加社团的同学中最感兴趣的社团活动所占比例从大到小分别为：比赛23% 联谊20% 茶话会12% 表演36% 训练9%；

D 、参加社团的同学认为活动对他们的人际交往产生影响的占40%，对身心健康有影响的占23%，对思想素质的影响占20%，影响正常生活的占11%，其他影响为6%；

E、 同学未参加社团的各原因所占比例从大到小依次为： 没感兴趣的社团33%,浪费时间20%,浪费金钱8%,以学业为重22%,其他17%;

F 、未参加社团的同学希望如果可能希望加入的社团的比例分别为：学术类8%，文艺类43%，体育类20%，文学类17%，其他12%。

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第二篇：大学生社团发展

第6 卷第3期20xx年9月

温州职业技术学院学报

Journal of Wenzhou Vocational ＆ Technical College

Vol.6 No.3Sep.2006

大学生社团发展中存在的问题及对策

吴建明，陈国雄

（温州职业技术学院团委，浙江温州

３２５０３５）

［摘　　要］　　大学生社团活动是素质教育的有效途径，是校园文化的重要载体，是第二课堂的重要组成部分。大学生社团普遍存在着缺乏场地和经费保障、缺乏必要的专业指导、管理机构和制度不健全、发展规模不平衡等问题。解决好这些问题，对于促进大学生社团发展，全面提高大学生综合素质具有现实意义。

［关键词］　大学生社团；素质教育；社团建设［中图分类号］　Ｇ４５５．７

［文献标识码］　Ａ

［文章编号］　１６７１－４３２６（２００６）０３－００５８－０３

Problems in the Development of College Students'

Associations and the Countermeasures

WU Jian-ming, CHEN Guo-xiong

(Youth League Committee, Wenzhou Vocational & Technical College, Wenzhou, 325035, China)Abstract: Activities of college students' associations are not only effective in implementing the quality-oriented education, but also serve as an important carrier of the campus culture and play an indispensable part of thesecond classroom. In the college students' associations, there are problems of lacking space, sufficient fund, pro-fessional instruction, the imperfect management system and imbalanced developing scale. Solving these problemswill be of practical significance to reinforce the development of college students' associations and strengthen theoverall quality of the college students.

Key words: College students' associations; Quality-oriented education; Development of associations

大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织①。高校大学生社团活动是实施素质教育的有效途径，是校园文化的重要载体，是第二课堂的重要组成部分。通过高校大学生社团活动，可以丰富校园生活、培养学生兴趣爱好，扩大其求知欲、交友范围、丰富其内心世界。大学生社团是学生自我教育、自我管理、自我服务的有效形式，是构建“一体两翼”团建工作格局的重要组成部分。随着教育体制改革的不断深入，以及大学生学习、生活方式出现新的变化，大学生社团正日益成为高校中具有重要影响力和凝聚力的群体。但是，大学生社团在发展的过程中仍存在着缺乏场地和经费保障、缺乏必要的专业指导、管理机构和制度不健全、发展规模不平衡等问题，需要我们进一步去解决。这对于促进大学生社团发展，全面提高大学生综合素质具

有现实意义。

一、大学生社团发展中存在的问题及成因１、存在的问题

（１）大学生社团活动场地不足、经费缺乏。社团活动场地不足，９０％左右的社团没有相对固定的活动场地，或者在申请活动场地时遇到问题，这给社团日常活动开展带来了困难。社团活动经费缺乏，没有专项的活动经费保障，很多活动难以开展，活动质量得不到保证。

（２）大学生社团缺乏专业教师的指导。从指导教师的配备情况来看，大部分社团拥有一名指导教师，但指导教师都是义务兼职，没有相应的激励措施，指导教师的积极性受挫，投入时间和精力也十分有限，挂名而没有实际指导的现象较普遍。

（３）大学生社团管理制度落实不够。目前，各社

［收稿日期］２００６－０５－０９

，男，浙江乐清人，温州职业技术学院团委，讲师；［作者简介］吴建明（１９７６—）

陈国雄（１９８０—），男，福建莆田人，温州职业技术学院团委，助教．

第6 卷第 3期

吴建明，陈国雄：大学生社团发展中存在的问题及对策

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团均制定了相关章程或管理制度，但在实际运作中有的社团出现管理失范而成为一种形式不能得到很好的贯彻和落实。如组织结构不健全、内部分工不明确、活动开展无计划、成员流动性大等问题，影响了社团活动的正常开展。

（４）大学生社团发展不平衡。各社团发展不平衡，活动层次和水平不一。有些社团规模大、活动多、影响面广、凝聚力强、自身建设完善；有些社团热衷于娱乐，对学术性、公益性的活动较为淡漠，较少结合专业知识进行研究和探讨活动，使得活动层次停留在低水平上；有些社团光凭成员一腔热情，没有把精力放在社团长期发展的活动上，忽视对社团负责人的“传帮带”和对传统的承袭，包括社团资料、活动档案的留存，使社团趋于瘫痪状态，甚至走向终结。

社团负责人的培养与队伍建设非常重要。目前，由于受社团指导教师不足的制约，构建社团负责人素质培养与训练平台、社团人力资源发展战略与规划等工作严重滞后。社团负责人主要由会员民主选举产生，没有与学生干部队伍建设体系形成衔接，限制了社团负责人的学习交流机会。这些原因在一定程度上制约了社团活动层次和水平的提高，影响了社团的可持续发展。

（５）大学生社团作为素质教育的第二课堂没有纳入教学体系。社团活动作为素质教育的第二课堂，是素质教育的重要载体和实现途径。现有的第二课堂教育，没有统一纳入教学体系，而是贯彻自愿参加的原则，大学生凭自己的兴趣自由参加，规模比较小、计划性不强、投入也不够，难以保证每个学生都有参加社团活动的机会。大学生第二课堂素质教育也缺少了制度化、规范化、系统化的保证，影响了社团在学生素质教育中作用的发挥。

２、问题产生的成因

（１）没有形成“全员德育”的观念，没有建立相应的激励机制。在全校没有形成“全员德育”观念，缺乏相应的指导教师队伍的激励机制。如指导教师对社团的指导工作未纳入职称评定体系，指导工作不计入教师相应工作量，缺少社团导师制等配套政策，影响了指导教师工作的积极性、主动性和创造性，造成社团指导教师聘请工作的困难，有的教师不想或不愿承担社团的指导工作。

（２）场地综合功能规划欠缺，经费投入有限及筹资渠道狭窄。在活动场地方面，由于学校建设初期，没有全面考虑学生活动场地的功能规划，如今学校建设已基本定型，场地的改造、扩建存在困难。随着学校管理制度的完善与规范，活动场地的使用需要审批付费，社团捉襟见肘的经费无法支撑，更加剧了活动场地的紧缺，这也是一些大学生社团昙花一现的重要原因。

在活动经费方面，主要受学校的学生活动经费不足以及社团自筹资金的能力有限和渠道狭窄的制约。有不少大学生社团尝试着利用社会资源开展活动，但在实际运作中，除了规模较大的优秀社团能从校外拉到赞助外，绝大部分社团筹资能力薄弱，举行大型活动的费用主要依靠学校支持。学校对学生社团发展的经费投入比较少，经费不足已成为制约社团发展的主要瓶颈。

（３）大学生社团负责人的管理能力和水平良莠不齐。主要表现在以下几个方面：一是部分社团负责人缺乏相关的管理知识和经验，社团发展目标和定位模糊。二是社团内部制度不完善，成员的职责和分工不清，使会员无所适从。三是社团负责人和会员对学校管理制度不熟悉，影响了社团工作的有序开展。

（４）大学生社团负责人的培养与队伍建设薄弱。

二、促进大学生社团发展的对策

１、提高认识，形成社团建设和发展的相关政策措施

充分认识社团在校园文化建设、思想政治工作和素质教育中的重要性，全面客观地审视社团的意义、地位和作用。同时，必须正视高校社团发展中面临的一些问题，把社团的建设作为一项重要工作来抓。不仅要从思想上重视，更要从实际行动中去鼓励、扶持社团的发展，促进社团的繁荣。学校建设社团的指导思想就是根据大学生成才的需求，让尽可能多的学生在校期间有机会参与社团活动，并在其中提高自己、完善自己。繁荣的社团工作是达到这一目的的前提条件，只有社团达到一定规模和层次，社团才会有高质量发展的可能，才能满足大学生的个性要求。学校要将社团活动作为大学生素质教育的重要载体纳入学校整体育人工作之中，把社团活动计入素质学分，鼓励更多学生参加社团活动，要求每个大学生在校期间至少参加一个社团，使社团成为真正的大学生素质教育的第二课堂。

２、加大投入，提供社团发展的有力物质保障

一是加大对社团建设的投入。学校要在活动场地、活动条件等方面给予社团以优惠和支持，为社团开展活动提供有力的物质保障。二是加大对社团经费的投入，如设立社团发展专项经费，并在学校整体经费预算中单独列支，保证社团活动正常开展。经费投入要对优秀社团予以重点扶持。同时，要积极支持、引导和监督社团，充分发挥社团对外交流的民间优势，通过与社会接轨，吸纳社会赞助和提供有偿服务等方式多渠道筹措活动资金。

60温州职业技术学院学报20xx年 9月

３、加强指导，发挥教师在社团发展中的作用

提高社团活动的层次，打造精品社团，除了校团委和大学生社团联合会发挥组织作用外，指导教师的参与和投入是社团上层次、上水平的关键所在。要在全校树立“全员德育”观念，明确教师参与指导社团的相关规定；在制度上落实教师积极介入社团活动的保障，如把教师指导社团与评优、职称评审、工作量等挂钩，充分调动教师的主动性、积极性和创造性。同时，应建设一支热心学生工作、德才兼备、专兼职相结合的社团指导教师队伍。

社团负责人实施跟进指导，并对社团负责人实行考核；重视和规范社团负责人的选拔制度，把思想过硬、能力突出、素质全面的学生推荐到社团负责人位置上，为社团的可持续发展提供人才保障。

６、打造精品，提升社团活动的层次和水平

鼓励和积极支持社团按照章程自主地开展活动，注重活动的效果，提升社团的层次，打造一批精品社团。积极推动品牌活动建设的实施，通过鼓励创新、培育特色、突出重点、整合优势赢得主动，确保成效。逐步建立一套具有社团自身特点的活动机制，使社团活动制度化、经常化，明确活动主题化、加强活动协作化、坚持活动多元化。加强学校教学工作与学生活动的相互促进，把社团建成第一课堂的重要延伸和补充。

４、注重管理，推动社团健康、有序发展

一是充分尊重社团的自主性。在工作中，更多的应采取鼓励、引导、激励等方式促进社团进一步发展。二是完善社团管理。为了保证社团活动的有序开展，通过进一步健全社团管理办法，使社团工作有章可循、有据可依，减少社团管理的随意性和主观性，形成社团运作有方与活动有序相结合的良性发展局面。要督促和指导各社团制定或修正相应的章程；要鼓励学生自主开展社团活动，拓展和丰富社团活动的内容，逐步建立和完善社团自主管理与发展的运行机制。同时，引入竞争激励机制，完善注册管理登记制度和考核制度，完善评比表彰制度，建立社团评审制度，开展社团评优活动。定期对表现优秀的社团、成效显著的社团活动、工作出色的社团负责人、积极参与社团活动的学生、成绩突出的社团指导教师和工作人员给予适当的表彰和奖励。积极探索建立学生参与社团活动情况的评价体系，与大学生素质拓展计划相结合，并逐步纳入到学校素质教育的整体评价体系，形成完善的激励机制。

７、加强交流，鼓励社团与社会接轨

一是鼓励社团走出去、请进来，开展社团校际交流。利用社团优势互补和资源共享，推动校际联合交流，促进社团的发展；学习和借鉴其他高校社团发展中好的做法和经验，如社团机构建设、规范管理、特色培育等。二是鼓励社团活动主动与社会对接，根据不同社团的特点，利用社团的优势和条件为社会服务，如组织公益服务活动、到社区调查学习、到企业和农村实践锻炼等多种形式的活动。通过利用社会的广阔舞台和丰富资源充实社团的内涵，达到最后从学校走向社会、了解社会、服务社会的目的。

８、积极探索，形成大学生社团发展的新机制、新模式

鼓励社团活动各种形式的活动创新。社团应该在结合自身特点的前提下，在提高活动质量和增加学术科技含量上下功夫，走集约型的发展道路，并积极探索大学生乐于接受的社团活动形式，寓教育于活动之中。此外，要构建以专家学者、指导教师和学生骨干为主体的研究队伍，及时掌握社团工作的动态信息，把握社团发展的规律，关注和研究社团发展中出现的新情况、新问题，积极探索社团发展的新机制、新模式，努力为社团的发展提供理论指导和支持。

５、抓好社团负责人队伍建设，实施可持续的人才发展战略

社团负责人对社团发展有重要影响，对社团负责人的培养与选拔是社团可持续发展的重要内容。对社团负责人队伍的建设，应构建管理素质培养和训练平台，实行社团负责人持证上岗制。通过有计划地开办培训班、开设专门课程、举办经验交流会等形式，提高社团负责人的管理能力和技巧。在实际工作中，对

［参　考　文　献］

［１］毛元合．浅论高校社团发展的意义、现状及对策［Ｊ／ＯＬ］．（２００４）［２００６－０３－１０］．　ｈｔｔｐ：／／ｓｚｍｍａｏ．ｎｅａｓｅ．ｎｅｔ／ｈｏｍｅ／ｌｉｌｕｎ．ｈｔｍ．［２］共青团上海市委学校部．　上海高校大学生社团的现状分析与研究［Ｊ］．管理纵横，２００１，（１１）：５１－５３．

［３］共青团江苏省委学校部，江苏省学联秘书处．江苏高校大学生社团发展现状报告［Ｒ］．（２００４）［２００６－０３－１０］．ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｒｅｄｍａｙ．ｃｎ／ａｒｔｉｃｌｅ／　　　Ａｒｔｉｃｌｅ＿Ｓｈｏｗ．ａｓｐ？ＡｒｔｉｃｌｅＩＤ＝１３３８．

［责任编辑：刘世长］