吹响质量立校的号角，促进学校可持续发展

----沙河子镇20##年小学教育教学工作总结 

                            

20##年，我镇在上级各主管部门的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，以党的十八大精神为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实全国、省、市、区教育工作会议精神，高举教育优质均衡发展的大旗，坚持改革创新，狠抓工作落实，加强规范管理，提高教育质量，坚持走科学发展、内涵发展、特色发展、均衡发展之路，做人民满意的教师，办人民满意的教育，努力创建教育现代化学校，实现了全镇小学教育稳步协调发展，圆满完成了20##年的各项教育教学工作任务。现将20##年的工作总结如下：

【二○##年工作回顾】

                  

一、深入实践科学发展观，加强师生思想道德建设。

（一）用社会主义核心价值体系统领中小学德育工作，树立德育为先意识。各学校能充分利用每周日晚政治学习时间，组织教职工学习、领会科学发展观的内涵和实质，认真贯彻“十八大”会议精神；积极组织教师学习实践《中小学教师职业道德规范》、《商州区中小学教师管理规定》等，严格执行市教育局印发的教师“十不准”要求，充分认识到德育工作的重要性和紧迫性，德育为首意识得到进一步加强。

（二）、坚持育人为本，切实增强德育工作的针对性和实效性。

各校能围绕《德育工作序列化方案》，定期开展德育教育活动。利用安全教育日、节假日、晨会、班队会活动、主题队会等有效载体，规范学生日常行为，注重细节，强化教育。

抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育中的骨干作用。学各校能做好班主任的配备与选拔，开好班主任工作例会，围绕“学生良好行为规范的养成教育、学困生的转化、班干部队伍的建设与培养”等主题，组织班主任工作汇报、经验交流，并开展交流研讨会，在相互交流中共同进步，使班主任的素质不断提高。

德育工作网络不断完善和壮大。各校能充分协调党、团、工会、少先队等组织的力量，吸纳全体教职员工参与到德育工作网络之中，以课堂为主阵地，发挥学科特点，因地制宜，潜移默化，渗透德育教育。

进一步加强家校沟通，重视心理疏导。各校能通过“大家访”活动、召开家长会等多种行之有效的方法，赢得了家长的配合与支持，形成了家校育人的合力，促进了学生身心的健康发展。

关爱“留守儿童”和“双困生”。各校能定期深入“留守儿童”家庭，了解他们的生活状况，特别是深入了解他们的心理状况，帮助他们树立学习的信心，让他们感受着“家”的温暖。

二、加大常规教学管理力度，把素质教育推向深入。

1、全面贯彻党的教育方针，进一步加强基础教育教学工作。中心校组建之后，加大了对常规教学的管理力度，确保教育教学质量稳中有升。印发了《沙河子镇中心校20##-20##学年度教育教学工作计划》，转发了《商州区中小学教育教学工作基本要求及评价标准》，规范教育教学行为。各校充分认识到加强基础教育教学工作的意义、进一步转变教育教学观念、加强教学管理改革和创新，全面推进素质教育，促进了基础教育内涵发展。

2、加强业务学习，建设高素质的教师队伍。

（1）通过对《课程标准》（修定稿）的学习，提升理念，明确要求。各校充分利用教研组的业务学习时间，组织各学科教师，对各年级的教学内容、三维目标、教学重点、难点、教学方法等进行再解读。通过各种途径、多种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。

（2）、重视教育教学理论学习。教育教学理论是教师课堂教学的指针，中心小学、王党塬小学、拉林子小学、南村小学、张村小学等学校为教师订阅了《中国教育报》、《教师报》、《陕西教育》、《中小学管理》等教学书刊。通过学习，交流，总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。

（3）、大力组织教师外出观摩培训学习。为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，各学校大力支持教师外出培训学习。如2012“阳光师训”活动、区高效课堂报告会、区数学教师培训会、全区班主任管理培训会、省级小学语文、数学、英语教师业务培训等我镇有百余名教师参加；由中国教师研修网举办的2012“国培计划”我镇五十多名教师参加了为期两个多月的学习培训，现已全部结业。

3、加强了对教学工作的全程管理。

(1)、各校严格按照教育部颁布的课程计划，扎实有效推行新课程改革，落实国家、地方、学校三级课程体系，开齐课程、开足课时，科学安排教学进度，课程表编排合理。

(2)、抓好教学过程管理、教学活动管理、教学评价管理、教研与教改管理。强化学校、教导处、教研组三级目标管理机制。进一步加强教学常规检查与评价工作，通过情况分析、问题研究、修改完善，不断提高管理水平，真正实现以常规为本、向教学常规管理要质量。各校牢固确立了“教学为中心、质量是生命”的观念，把改革重点集中到教学工作上，以构建高效课堂为重点，以“有效提高课堂教学效率、关注教师专业化成长”为主线，坚持以课堂为主渠道，以提高课堂教学效益为出发点，以提高学生综合素质为归宿，强化落实“教学五认真”过程管理，切实减轻学生过重课业负担，推进教学质量的稳步提升。 加强对教学质量的实时监测。期中、期末质量监测工作各校在中心校的精心组织下，认识实施监测各环节，保证了质量监测的真实性。张村小学、拉林子小学、中心小学的教学质量位居我镇小学之首。

(3)、校本教研活动成效显著。目前，我镇各校教学双常规实行定期检查制：教师坚持超前备课、教研组按月检查评比、教导处督查上报的管理机制。校领导亲自代课外，还能深入课堂，听推门课，及时掌握教情、学情，指导教学。教研组定期召开教学研讨活动，教师互相交流信息、倾听意见、商议策略，及时调控和促进教学。二〇##年十一月份， 在各校开展高效课堂赛讲的基础上，中心校组织了全镇高效课堂大赛。中心校领导全程参与，高度重视。经过两天的激烈角逐，中心小学张丽霞等三名同志被评为镇优秀教学能手，李向阳等五名同志被评为镇级教学能手。

4、体育卫生艺术工作得到加强。

（1）、各校建立健全了体卫艺工作的组织管理机构，做到了分工明确，落实职责，建立健全了各项规章制度，保证了体卫艺教学工作的顺利进行。

（2）、组织教师认真学习了《学校体卫艺工作条例》、《学校艺术教育管理规程》等一系列法规性文件，使科任教师不断提高认识，明确体卫艺工作在学校实施素质教育中的地位。

（3）、深入地开展“阳光体育运动”。严格执行国家有关体育课时的规定，各学校开足上好体健课，开展好“两操”。开展体育大课间活动，保证学生每天锻炼1小时。各校能投入一定资金用于购置健身器材，结合学情、校情，因地制宜开展群众性体育健身活动。

（4）完成了学生体质监测及上传工作。

三、安全、卫生教育时时抓。

各校牢固树立“学校安全重于泰山”的思想，增强政治意识、大局意识，从打造“平安学校”、“和谐校园”的高度，把维护学校安全和稳定放到重要的位置。由于全体教职工共同努力，一年来，我镇未出现一起涉及安全事故的发生。

1、在全体安保人员共同努力下，学校安全工作得到了进一步加强，值周教师认真负责，责任心强。

 2、学校后勤人员定期对校舍及教育设施、设备的安全进行检查，发现隐患，立即排除。

3、各班主任在安全教育方面做了大量的工作。学校坚持做好安全宣传教育，组织演练，各班利用晨会班会开展交通安全知识讲座、消防安全知识讲座、自我防范和自我保护讲座，采用多种形式坚持不懈地做好学生安全宣传教育工作。结合时令，与学生家长签订各类安全责任书，把安全教育的方方面面落到了实处。

4、各校在实施营养餐工程方面，做了大量认真、细致、负责的工作，管理规范，受到了上级部门多次检查得到了较好的评价。

5、坚持“健康第一”的指导思想，利用广播、黑板报、宣传栏等形式做好常见病、流行性疾病的预防、控制工作，上好健康教育和心理健康教育课，使学生身心得到健康发展。

四、后勤服务意识增强，确保了学校教育教学工作顺利开展。      

1、校园文化建设进一步提高。

做好校园环境的绿化、美化，保持校园清新、舒适，各学校指派专人负责校内花园的培植、花草树木的修剪，做到整洁大方，水池、厕所等处喷绘口号标语，给学生营造舒适温馨的学习、生活环境。

2、财务、财产管理规范有序。

（1）、各校能认真编制预算经费，合理安排资金，开源节流，提高资金使用效果。

（2）、严格执行国家收费标准，切实做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。

（3）、实行校务公开，发挥校务公开监督小组的作用，确保校务公开、阳光、透明；

（4）加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产入库、出库、回收工作。

（5）、做好后勤保障工作，全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

【存在的问题与不足】

一是教育教学管理科学化、精细化不够，学校办学特色不明显。

二、教师自觉学习风气不浓，敬业精神和奉献意识不强，在教学中创新思想不够突出；二是极少数教师工作的责任心、大局观和服务意识不到位，导致工作环节出现不协调现象。

三是学生的行为习惯养成教育特别是爱护公共设施、卫生保洁、文明用语和文明行为以及交通安全意识还需进一步加强，校园文化和校园精神还需进一步打造和强化；

四是部室建设还需进一步加强和完善，要着重提高设备的使用率，切实发挥好部室的作用；

五是学校的教研教改氛围还需进一步加强等。

【二0一三工作思路与展望】

一、深入开展科学发展观、十八大精神学习实践活动，继续开展纪律作风集中学习整顿教育活动。

二、加强学校管理，重视管理创新，深化民主监督

三、加强校本培训，推进教科研，提升教学意识，深化教学改革。

四、强化责任意识，切实加强学校安全稳定工作。

五、严格教学常规，完善教学管理制度，改革教师评价制度，狠抓教学过程管理。

六、全面加强素质教育，把素质教育贯穿于各类教育的全过程。

七、强调安全教育，确保万无一失

八、继续深化素质教育，突出教学质量，再铸学校辉煌

九、加快教育信息化、现代化建设，推广现代教学手段和现代教育技术在教学中的应用。

十、全力配合重点镇建设管理处、沙河子九年制学校筹建处做好沙河子九年制学校的建设工作。

总之，在上级的正确领导下，通过全镇师生的不懈努力，我们圆满完成了20##年度的各项工作目标任务，成绩是可喜的，更是难能可贵的，但是，与上级办好人民满意学校的要求相比还有相当差距，我们有决心也有信心，在区局、镇党委、政府的坚强领导下，在充分总结20##年工作的基础上，克服困难，发扬成绩，夯实措施，精心筹划好来年的工作举措，奋力夺取来年工作的新突破，为学校的建设和发展以及我镇教育事业的又快又好发展做出我们应有的积极贡献！

                                     沙河子镇中心校

                                       2013年3月14日

 

第二篇：小学教育教学工作总结

小学教育教学工作总结,小学,教学,工作总结,范文页码，1/3

小学教育教学工作总结 佚名 新乡市姜庄街小学 2009-10-19 16:15:14

为了建立一支适应教育教学改革的教师队伍，加强学科梯队建设，提高全体教师实施素质教育的能力和水平，更好地迎接新世纪的挑战。本年度，我们结合根据卫教【2008】38号文件精神，认真制定教师培训工作方案，立足校本研究，明确办学理念，培训教师队伍。使教师在岗位中形成自己独特的教育素质，不仅有效地提高了学校教育教学质量，而且为全面推进素质教育注入了新的活力。

一、重视校本培训，更新教师教育观念

实施素质教育，推进课程改革，对教师的素质提出了更高的要求，这就必须有计划的有针对性的对教师进行培训，提高教师的课改水平。近年来我校在教师培训方面加大了力度，拓展接受培训的范围，拓宽学科领域。采取请进来、走出去、校本培训等形式，为领导、教师充电，取得了明显的成效。我们首先挖掘内部资源，请吴宝英、刘芳等老师介绍班主任工作经验，魏丽、牛艳萍、老师谈如何转变差生，杨春燕老师为数学教师进行如何训练低年级学生口算讲座，魏晓旭老师介绍怎样进行培优，崔志敏老师为全校老师上课堂中对学生学习习惯训练的观摩课。吕晓玲老师介绍了自己是如何进行作文教学的。同时，我们以各学科教研组为单位，由各教研组长和主抓教学的领导主讲，每月进行一次校内各学科新课程标准讲座，带领全校教师深入展开学习，是新课程理念始终贯穿于我校的教育教学工作之中。老师们的课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，进行回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料。我们要求老师们对于在教学中的感悟，体会，教学评价，教学故事等等用专门的本子记录下来，一个星期交一次，由主抓教学领导批改写下批语，然后和老师们交流，心灵和心灵产生了碰撞，经过批改的教学反思，提高了教师教学的积极性，老师们的教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用的。课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。

二、重视课堂研讨，使教师在岗位上成长。

课堂是教师实施新策略的阵地，我校充分调动教师积极性，分层次做课、交流，引导教师在教学中尊重学生、欣赏学生、关注学生发展。9月份，我校开展了校级优质课评比，全校教师人人参与。学校从中选出5节优质课（语文：海雪? 郑红娟? 数学：杨蕊? 音乐：李华? 美术：贾玉兰）参加区优质课比赛。做课教师认真准备，不断改进；同组教师献计献策，及时反馈。在这项活动中，每一位教师均有收益，教学水平得到普遍提高。其中杨蕊、贾玉兰两位教师的创优课在区教学年会中做观摩课。为了使我校的有效课堂教学进一步落实，本学期，我校数学、语文教研组还分别围绕有效课堂教学开展了专题研讨。数学组坚持在教研的基础上进行教学改革，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，在有限的时间内吃透教材，分工撰写教案，以教研组为单位讨论定稿，推荐一位老师进行主讲，每个主讲教师根据本班学生情况说课、讲课、自评；老师们积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。语文教研组围绕有效作文教学，开展了作文研讨活动，三至五年级教师每人执教了一节作文研讨课，颇有收获。各年段授课教师普遍注重了以学生为本的/Article/2009/200910/398.shtml2009-10-19

小学教育教学工作总结,小学,教学,工作总结,范文页码，2/3理念，鼓励学生善于观察，注意积累，乐于表达，写作氛围浓厚。听评课认真，研讨氛围浓厚，针对每位授课教师，各位教师细致分析，互相交流，互通有无，达到了此次教研活动的目的。本学年我校做课情况统计：我校教师在各级各类教育部门组织的的优质课、示范课、观摩课、自荐课活动中表现出极大的热情和参与意识，先后共做课62节，教师们的教学水平、能力得到了充分展示，促进了教师之间相互学习、交流，业务能力日益提高。

三、重视课题引领，力求教科研实效。

我校坚持以教科研促进学校发展，以校长挂帅，人人参与的教科研机制。《经典诵读与未成年人伦理道德教育》的课题研究是我校继“三理”教育特色后的进一步深化 。让学生在感受经典诗文魅力的同时，在心灵最纯粹、吸纳力最强的年龄段，把语言文字的精华融化到自己的精神生命里，是我们“经典诵读与未成年人伦理道德教育”课题组的研究意义；营造轻松愉快的诵读氛围，创建书香校园，进而推进“文化姜小”的建设，是我们研究的方向；教师以情激情，带动和引领学生扎实开展各项诵读活动，是我们研究的态度。从课题组成立以来，教师们便以争做“书香教师”为目标，在“经典诵读”的活动里，教师们常常一起诵读，互帮互教，共同进步。这学期，我们举行了“教师经典诵读朗诵比赛” 参加此次比赛的20名教师认真准备，倾情投入，借助音乐和课件，把自己的朗读水平发挥得淋漓尽致，声情并茂地朗诵把活动推向一个个高潮。此次活动充分展示了我校教师的整体素质，彰显书香校园构建的显著成效。加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。所以这学期我们对各年级诵读内容进行重新组合，丰富诵读内容，拓展学生视野。根据各年段学生的认知特点和实际情况，我们把《必背古诗》、《三字经》、《弟子规》、《声律启蒙》（节选）等经典分到各年级段。为提高孩子的兴趣，减轻学生背诵古诗的负担，采取见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每天下午第一节课课前十分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，教师经常利用课外活动时间，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、擂台赛……等诗经学习游戏活动，做到学而时习之。在小学语文课本中，也选用了许多名家名篇。为让“经典诵读”走进课堂，我校专门举行了经典诵读课堂教学研讨活。，研讨过程中,老师们就学生阅读兴趣的激发、课内阅读教学效率的提高、课内外阅读的连接、课堂容量、阅读方法的指导及读书习惯等各方面进行了相关探索和研究,探讨出实用有效的经典课堂教学模式或思路。一年来，我们科研六组把学科教学与教育科研紧密融合在一起，从而丰厚学生的人文素养和语文素养，教师在与学生的一道诵读中也受到了人文的熏陶，厚实了自己的文化底蕴。

四、教学效果明显，成绩不断上升。

由于我校教师培训工作的扎实有效，使得我校教师的专业化水平明显提高。在卫滨区进行的数学教师解题比赛中我校数学教师的总成绩名列全区第二，刘明刚教师的成绩名列全区第一，我校三名教师代表全区参加新乡市解题比赛，刘明刚教师在市里又获一等奖。语文教师参加教师基本功大赛总成绩名列全区第二，王芳教师的成绩名列全区第一，代表全区参加新乡市语文教师基本功大赛，英语学科高丽、朱莉分获全区第二、第三的好成绩，高丽又代表全区参加新乡市英语教师基本功大赛，音乐教师王剑锋、宋娜、美术教师贾楠参加我区音美教师技能比赛均获一等奖后王剑锋、贾楠又代表我区参加新乡市音美教师技能比赛又均获前三名并代表新乡市参加河南省比赛。他们为我区、我校增了光。

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小学教育教学工作总结,小学,教学,工作总结,范文页码，3/3高水平的教师整体素质，促进了我校教育教学工作卓显成效。我校连续两学期在区教研室六项学科抽查中有五项均为全区第一。9月份语文、数学、英语三科参加了区少年活动中心的学科抽测，我校学生成绩优异。根据国家教育部对在校生大课间统一部署的安排，区教育局体育科把跆拳道首先推进我校，体育组积极配合，使跆拳道操在我校广泛开展，此活动不仅让学生在大课间真正得动起来，还陶冶了学生的情操，更是吸引了新乡电视台《直播新乡》栏目组的记者来我校拍摄采访。我校是省级排球传校，为了普及排球运动我校在各年级开展了班级排球对抗赛，以此来增强学生对排球运动的兴趣和技能，并将此列为学校的常规工作。我们还常年开展双摇跳绳、毽子盘踢比赛活动，丰富了学生的课间生活，也使安全、文明课间落到了实处，并且连续12年获得该项目比赛全区第一名。

一学年来，在上级的正确领导下，通过学校领导班子及全体教师的共同努力取得了一些成绩，但也有很多方面有待继续努力，如对年轻教师的培养还要加大力度，各项常规工作还要做的更细更实等。我校会在新的学年里再接再厉、锐意进取、取得更大的进步。 文档来源：畅行网

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