全员参与 努力提高人才培养质量

真抓实干 认真做好迎评促建工作

——在学院迎评促建工作动员大会上的讲话

同志们：

按照教育部高职院校人才培养工作评估的总体要求，国家教育部、自治区教育厅将对学院人才培养工作进行评估验收。这次评估既是对学院办学水平、办学能力的一次综合“会诊”和评审，也是对学院人才培养质量的一次总体检阅。今天，我们在这里隆重召开迎评促建工作动员大会，就是要坚定信心，凝聚力量，确立目标，明确任务，集全院之力，扎扎实实地做好迎评促建的各项工作，确保我院以优异成绩顺利通过评估验收。

下面，就迎评促建工作，我讲几点意见。

一、对迎评促建工作重要性的认识

人才培养工作评估，是教育部组织的全国范围的评估，是对学校方方面面工作的评估，是极具权威性和社会影响力的评估。按照教育部的相关规定，评估结论要向全社会公布，对评估不合格的学校，将作限制招生或停招整顿处理。对任何一所高职院校而言，接受评估都是一项十分艰巨而繁重的任务。对我们这样一所学校而言，地处边疆少数民族地区、办学理念不够先进、实践教学条件相对落后，接受评估难度就更大，任务也更加艰巨。因此，以评估为契机，迎评促建、 1

以评促改，使我院人才培养质量得到进一步提升，以优异成绩通过评估验收，对我院的生存和发展来说，具有更加特殊的意义。

（一）以优异成绩通过评估验收，是市委市政府交给我院的一项艰巨任务。职业技术学院的办学方向、发展目标是：立足社会经济发展培养和输送高素质实用型、技能型专门人才，这是市委、市政府赋予我们的重任。学院成立至今，市委、市政府对学院的发展、建设寄予了殷切希望和大力支持，市财政投入了大量资金进行基本建设。市委书记、市长等领导同志曾多次莅临学院进行调研，现场办公。对我院成立至今，边建设、边发展、边育人的办学思路表示赞赏。同时表示，市委、市政府将一如既往地支持学院的发展，并在师资队伍建设、基础设施进一步完善等方面加大支持力度。所以，我们必须明确目标、攻坚克难，顺利通过国家教育部和自治区教育厅的评估验收，完成市委市政府交给我们的光荣任务,为学院未来的发展奠定更加坚实的基础。

（二）以优异成绩通过评估验收，是我们抢抓发展机遇、实现快速发展的迫切需要。学院的发展建设不是一朝一夕、一蹴而就的，它是一个接力式的发展过程，需要不断地抓住发展机遇、才能实现跨越式发展。

从评估的指标体系看，评估内容涵盖了学校的办学理念、办学条件、专业建设、教学改革、教学管理、教育质量等方方面面。既评硬件，又评软件；既评教学工作，又评管 2

理工作；既评领导，又评师生；既评学校，又评学校的举办者。评估过程中，专家组将从各个方面对学校进行集中全面的“会诊”，肯定成绩、指出不足，提出整改意见。通过这样的评估，有利于我们树立新的教育理念，端正办学思想，明确办学定位，深化教育改革；有利于总结办学经验，规范办学行为，改善教学管理，推进依法办学；有利于加大投入，促进教学基本建设和校园环境建设，改善办学条件，增强办学实力；有利于凝聚人心，促进包括校风、教风、学风和工作作风在内的校园文化建设，意义十分重大。更加有利于市委、市政府全面掌握学校情况，更好地加强宏观管理，更有针对性地加大经费投入和政策支持，促进学校的健康发展。也有利于提升我院的社会影响力，为学院下一步的发展赢得宝贵的时间和机遇。

从国家和自治区层面而言，近年来，为推动高职教育的发展，国家和自治区相继出台了一系列扶持高职院校发展的政策，实施了一系列提升高职院校服务社会经济发展能力的建设项目。但很多政策和项目的前提条件是必须通过评估验收。因此，以优异成绩通过评估验收，我们就能够为学院的未来赢得更多的发展机遇。

二、迎评促建工作中必须要处理好的几个关系

（一）要正确处理好中心工作和阶段性重点工作的关系 教育教学工作是学院的常规工作，也是中心工作，这一点毫无疑问。迎评促建工作是与中心工作密不可分的阶段性 3

重点工作。正如我前面所讲到的，评估验收工作不可能脱离日常的教育教学工作，就是要在常规的教育教学过程中，评价一所学校的办学理念、办学条件、专业建设、教学改革、教学管理、教育质量等方方面面的工作。同时迎评的过程中，又会促使我们不断发现自身的不足、不断改进，进而推动学院教育教学工作水平和质量的进一步提升。因此，在实际工作中，我们要将中心工作和阶段性重点工作放在同等重要的位臵，要同样保质保量地完成。

（二）正确处理好“向前看”和“回头看”的关系 “向前看”就是要充分认识学院成立至今已经取得的成绩，特别是近一年来，以学院党员大会上党委所确定的奋斗目标为引领，围绕评估细则要求，全院上下狠抓落实、全力推进，在很多方面做了大量认真细致的工作，也取得了可喜的成绩：

一是学院的教育教学硬件得到进一步完善，全院所有理论课教室和具备教、学、做、训条件的实验实训室都安装了多媒体设备；全面铺开护理、蒙医蒙药、化工、机电、信息等专业的校内实验实训基地建设工作，待相关设备到位、实验实训室整理到位后，这些专业的实验实训条件将得到极大改善；

二是学院的办公条件，特别是在一线的教学系部的办公条件得到极大改善，覆盖全院、服务教育教学及学生生活的一卡通网络系统开始正常运行；

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三是校园环境的绿化、硬化、美化已经初见效果，餐饮服务等与学生生活密切相关的后勤服务设施得到进一步完善，管理水平逐步提升。

在看到这些成绩的同时，我们还要认真地“回头看”，回顾我们走过的创业和发展道路，认真总结，查找不足。目前我们的差距和不足主要表现在：职业教育的理念相对滞后，还比较多的停留在中专层次的管理模式和办学理念上；实习实训基地建设的资金投入不足，专业建设和课程改革的创新意识不强、主动性不够；师资队伍的专业、职称、学历、双师等比例不合理，生师比不合格；人才培养目标不很明确，教育教学质量有待进一步提高，学生的就业竞争力不够强；图书数量、百名学生配备教学用计算机台数、生均教学仪器设备值、生均实验实习场所、各专业实习实训实验场所及设备等基本办学指标和监测办学指标离国家教育部的要求还有一定的差距。

可以说，几年的办学经历告诉我们，对比高等职业教育的发展趋势，我们还没有达到办得“像”的基本要求，距离办“大”、办“强”、办“好”，办“优”，还有很长的路要走。

正确处理“向前看”和“回头看”的问题，就是既要看到我们的成绩，看到我们前面美好的发展前景，展望未来、扬帆远航；也要看到不足，找出差距，找准存在的问题，严肃对待，认真面对；既不能盲目乐观、妄自尊大，也不能盲目悲观、妄自菲薄。要在实际工作中把发挥优势、发扬成绩 5

与自找差距、弥补不足相结合，扬长避短，规划未来。进一步理清思路，准确定位，深化改革，为实现学校持久、快速、健康发展创造有利条件。

（三）正确处理好评估验收和建设整改的关系

我们提出的“以评促建、以评促改、以评促管”不是一句口号，而是全国范围内若干所高职院校开展迎评工作总结出来的经验，也是对通过评估找到学院长远发展动力、提升持续发展能力、加快跨越式发展速度的高度凝炼的概括。因此，评估不是目的，是手段、是过程，也是一种催化剂，建设是关键、是核心、是根本，是我们谋求学院长远发展的着眼点，这个关系必须要理清。可以说，评估的过程实际上是总结经验、查找不足、谋划发展的过程。学院在整个评估的过程中，都应认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，克服心浮气躁、敷衍应对的心态，静下心来，沉下气来，弯下腰来，认认真真、扎扎实实地找差距，做整改，加速建设，加快发展。很多接受过评估的院校同仁们都说，评估后犹如“扒一层皮”。我以为，这“扒一层皮”不仅仅是说评估任务的艰巨、迎评过程的艰难。换个角度思考，如果经过评估，“扒掉”的是落后的理念、拖沓的作风、低下的效率、不科学的设臵、不规范的管理、不合格的条件等等，这层“皮”就应该扒掉，也“扒”的值得。“扒”的过程固然痛苦，但是掉了这层“皮”，就是破茧成蝶、凤凰涅槃，是浴火重生之后的新生命，是一份崭 6

新的事业，一个崭新的形象。

所以，全体教职员工，一定要提高认识，统一思想，要在“迎评”中找差距，在“促建”上下功夫，凝心聚智，真抓实干，让此次迎评促建工作成为学院二次创业的新起点。

三、对迎评促建工作的几点要求

从现在开始到接受专家组进校评估只剩不到两年的时间了，可以说评建任务是十分艰巨的。为切实做好这项工作，我提如下几点要求：

一要广泛宣传，深入发动。评估是一项复杂的系统工程，时间紧、任务重、标准高、要求严，需要全体师生员工共同参与、充分调动各方面的积极性才能圆满完成。我们一定要深入宣传评估的重大意义，宣传评估的指标内涵和评估方法，宣传评估过程中涌现出来的先进典型和成功经验，把迎接评估的氛围营造得浓浓的，用舆论引导评估、促进评估。

二要加强学习，把握内涵。虽然之前几所中专学校都有过迎接评估的工作经验，但是这些经验对高职院校人才培养工作评估的实际意义并不大。因为和中专的评估体系不同，这些评估专家将主要围绕制度跟踪和专业剖析两条线进行深度访谈和细致评估。教学管理、专业建设是评估的重点和难点，座谈访谈、制度跟踪是评估中比较有代表性的方法。因此，评估动员会后，我们将邀请一些已经完成评估的兄弟院校的专家和领导来我院进行培训指导，各系、处、部、办要服从学院评估工作的整体部署，部门领导要带领本部门的 7

师生，认真学习评估细则和方法，逐条逐句地理解指标内涵，力争做到全员掌握，融会贯通。随着迎评工作的深入开展，要对评估的指标内涵、学院规章制度和执行情况、教学管理和教学改革的情况等全面了解、掌握。评估工作办公室和各系、处、部、办一定要采取丰富多彩、行之有效的方式，组织大家大力开展校史校情教育，让师生员工掌握学院基本情况，了解学院的办学思想、办学定位、办学理念、规章制度和加强教学管理、深化教育改革的做法，熟悉学院的发展规划和奋斗目标。

三要明确职责，落实任务。根据学院迎评促建实施方案，评估工作办公室已经对评估任务进行了详细分解，下达了迎评任务责任书。要求大家一定要针对部门和个人实际，制定落实措施，确保按时完成所承担的评估任务。特别是作为评估工作重中之重的专业建设，各系一定要充分发挥专业教研室的专业水平，调动他们的工作热情，使专业带头人、骨干教师全员参与、群策群力。此次动员大会上，学院还要和各系、处、部、办的负责人签订责任书，层层分解目标，层层落实任务。学院之所以这样做，目的只有一个，就是确保评估顺利通过。

四要突出重点，整体推进。评估验收共有7个一级指标，22个关键要素指标。在这22个关键要素中，办学目标与定位、专任教师、课程内容、顶岗实习、实践教学课程体系设计、实践教学条件、办学特色、管理规范、生源与就业等9 8

个要素又是关键中的关键、重点中的重点。大家不难发现，这9个要素涵盖了教育教学的所有方面，也是我们每年都要填写的人才培养状态数据平台所检测的基本数据。因此，各系、处、部、办尤其是作为评估工作基层单位的各教学系，一定要在全面准备、全面落实的基础上，抓住重点，以点带面，整体推进，确保本部门所涉及的评估指标合格。

五要严格自查，认真整改。各部门要以评估验收为契机，认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，查找不足，缺什么补什么，加快建设，积极整改。同时，认真按照评估指标体系的要求，从目前的常规工作入手，严格执行教学管理规章制度，加强日常教学工作的规范管理，注意原始材料的保存和归档，为评估积累支撑材料，将迎评促建工作与日常教育教学和管理工作紧密结合起来。

在迎评促建的过程中，按照学院迎评促建工作的总体部署，会根据不同阶段的工作任务，安排若干次阶段任务的自查自检和抽查抽检。在专家组进校前夕，也会有若干次预评估、预验收。希望各部门要服从学院评建工作的整体安排，把自查、整改看作是改进工作、提高管理水平和工作效率的手段，虚心接受专家的指导和相关部门的抽查抽检以及预评估、预验收。

六要严肃纪律，密切合作。纪律是事业成功的保证。评估工作必须严明纪律，密切合作。从目前情况看，一些同志 9

在思想上仍有模糊认识，没有正确领会评估与建设的关系，把边查边建、边评边改和形式主义混为一谈；或者认为评估验收与己无关，是少数人的事，缺乏参与热情；或不肯做艰苦细致的工作，拖拉推诿，敷衍塞责；还有的部门本位思想严重，缺乏合作精神和团队意识。如此事例，不一而举。我们要求各部门分工合作，紧密配合，齐心协力，共同做好迎评工作。决不允许人为设臵沟通合作障碍的现象发生。 七要振奋精神，坚定信心。评估不仅要评学校的办学实力和教育质量，而且要评师生员工的精神状态和精神风貌，评学院的办学特色和发展态势。这就要求我们，一定要振奋精神，坚定信心，调整好状态，将个人的发展与学院事业的发展紧密结合，用良好的精神面貌迎接评估，落实好评估的各项任务。

从现在开始的两年，注定是不平凡的，也将是职业技术学院发展历史上值得浓墨重彩记载的。我们要通过评估，进一步建立健全教育教学管理制度，实现学院管理工作制度化、规范化、科学化；进一步深化改革，优化人才培养模式，完善课程体系，培育办学特色，提高育人质量；进一步筹措资金，加大投入，加强教学基本建设，改善办学条件，增强办学实力；进一步深入实际，调查研究，科学谋划，认真编制学院中长期建设发展规划，通过规范内部管理、加强基本建设、深化教育改革、培育办学特色等政策措施的落实，努力把我院建设成为办学理念先进、办学定位准确、办学特色 10

鲜明、办学规模适度、设施条件优越、校园环境优美的自治区级示范高职学院。

同志们，相信有学院党委的正确领导，有市委、市政府的关心、支持，有富有进取精神和创造智慧的全院师生的共同努力，我们一定能够打赢迎评促建这场攻坚战，以优异成绩通过评估验收，也一定能够实现学院党员大会所提出的宏伟目标！

谢谢大家！

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第二篇：院长夏莉在迎评促建动员会上的讲话

院长夏莉在迎评促建动员会上的讲话

（20xx年5月11日）

同志们：

按照教育部和省教育厅要求，新建高职院校有一届毕业生就应接受人才培养工作评估。由于我院长期投入不足，基本办学设施和条件薄弱，虽升格10年，但至今未接受评估。今年，省教育厅要求我院必须通过评估，否则将限制招生或取消办学资格。

接受评估并确保评估通过，是我院今年的工作底线，没有任何退路。要求我们必须全力以赴，精心组织，切实做好以评促建、以评促改工作，确保评估顺利通过。下面，我代表学院就如何做好迎评促建工作讲几点意见。

一、充分认识做好迎评促建工作对我院生存和发展的极端重要性

人才培养工作评估，是教育部组织的全国范围的评估，是对学校方方面面工作的评估，是极具权威性和社会影响力的评估。教育部和省教育厅明确规定，评估结论要向全社会公布，对评估不合格的学校，将作限制招生或停招整顿处理。对任何一所高职院校而言，接受评估都是一项十分艰巨而繁重的任务。对我们这样一所地处经济欠发达地区、办学条件较为艰苦落后的学校而言，接受评估难度更大，任务更加艰巨。在此情况下，接受并顺利通过评估，对我院而言，具有更加特殊的意义。

第一，接受并通过评估，是市委、市政府交给我们的一项硬任务。

市委、市政府一直十分关心我院的建设和发展，尤其关心我院的评估工作。20xx年10月，市委向我院派驻由市委常委、副市长施汉生同志任组长的工作调研组，对学院建设和发展问题进行专题调研，并提出了解决问题、促进发展的意见和对策。20xx年2月，市委书记李宏鸣主持市委常委会议，研究解决学院发展问题，明确要求学校“一要全力以赴做好迎接评估工作，二要围绕进一步做大做强，认真编制学院未来发展思路、目标和规划，努力把学院建设成为综合实力居全省中等以上水平的高职学院”。截至20xx年5月，市委为我院所有内设机构配齐了正职干部。吴旭军市长亲自协调，为学院安排5000万元开行贷款，其中3000万元由政府还本付息。20xx年，市政府在财政较为吃紧的情况下，为学院解决300万元评估专项经费；将“宿州职业技术学院进入省级示范高职院校行列”写入了市“十二五”发展规划；将我院列入埇桥国家现代农业示范区的项目实施单位。今年，市委书记李宏鸣、市长张曙光等领导同志多次来学院调研，现场办公，帮助我院解决发展规划、建设用地、办学经费等实际问题。要求我院今年通过评估，2-3年申报省级示范高职院校，3-5年申报国家级示范高职院校建设单位。为加强对评估工作的组织领导，市委、市政府还成立了由分管副市长任组长的迎评促建工作领导小组。

平心静气地讲，市委、市政府对我院发展给予了前所未有的关心和支持，从主要领导、分管领导，到所属各部门和埇桥区、符离镇政府的领导，都为我院的发展倾注了大量精力和心血。我们没有理由再推迟评估，没有理由再懈怠评估。唯一应该做的，就是发奋图强，真抓实干，加快建设，加速发展，确保评估顺利过关，完成市委、市政府交给我们的艰巨任务。

第二，接受并通过评估，是我们抢抓发展机遇、实现快速发展的迫切需要。

“今年通过评估，2-3年申报省级示范高职院校，3-5年申报国家级示范高职院校建设单位。”这不仅是市委、市政府给我院提出的目标任务要求，同时也是我院抢抓发展机遇、

实现快速发展的先决条件。因为，根据教育部和省教育厅规定，申报省级示范高职院校，不但要评估通过，而且要达到“良好”甚至“优秀”等次。倘若不接受评估，或者评估结果不理想，那么，我院的第二步、第三步目标就根本无法实现。评估是我们必须跨过一道槛。从目前情况看，评估既是全体教职员工的共同愿望和迫切需要，同时又是大家的一块心病。老是拖着不评，牵扯我们很多精力，很多其他事情不能办理，严重影响了学院改革、建设和发展。

从评估的指标体系看，评估内容涵盖了学校的办学理念、办学条件、专业建设、教学改革、教学管理、教育质量等方方面面。既评硬件，又评软件；既评教学工作，又评管理工作；既评领导，又评师生；既评学校，又评学校举办者。评估过程中，专家组将从各个方面对学校进行集中全面“会诊”，肯定成绩、指出不足，提出改进意见。通过这样的评估，更加有利于市委、市政府全面掌握学校情况，更好地加强宏观管理，更有针对性地加大经费投入和政策支持，促进学校健康发展。

近年，为推动高职教育发展，国家和省相继出台了一系列扶持高职院校发展的优惠政策。但前提条件是必须通过评估验收。过去，我们没有参加评估，失去了很多发展机遇。如果再不接受评估，不但会失去发展机遇，甚至会失去继续生存和发展的条件。

第三，接受并通过评估，有利于我们进一步端正办学思想，明确办学定位，深化教学改革，推进学院发展。

今年是我院建校61周年。通过几届班子和几代人的共同努力，我们的学校逐步发展、不断壮大，不仅为现代化建设培养了大批合格人才，同时也积累了较为丰富的办学经验。20世纪80年代、90年代曾两度被评为全国重点中专学校，有着辉煌的办学历史和发展成就。

然而，与周边、全省和全国同类高职院校比，我们的办学规模较小、设施条件较差、办学特色不明显、教育质量有待提高。虽然办了10年高职教育，但到目前为止，只是办“像”了，而没有办“大”、办“强”、办“好”，还有很长的路要走。开展人才培养工作评估，有助于我们“回头看”，总结过去，提炼经验，查找不足，扬长避短，规划未来，进一步理清思路，准确定位，深化改革，为实现学校持久、快速、健康发展创造有利条件。

到目前为止，国家推行高职院校人才培养工作评估已有7个年头了。从各校开展迎评促建工作的实践看，评估有利于我们树立新的教育理念，端正办学思想，明确办学定位，深化教育改革；有利于总结办学经验，规范办学行为，改善教学管理，推进依法办学；有利于加大投入，促进教学基本建设和校园环境建设，改善办学条件，增强办学实力；有利于凝聚人心，促进包括校风、教风、学风和工作作风在内的校园文化建设，意义十分重大。要求全体教职员工一定要提高认识，统一思想，切实增强做好评估工作的紧迫感、责任感和使命感，心往一处想，劲往一处使，凝心聚智，真抓实干，全力打赢评估这场硬仗。

二、准确把握评估工作的指导思想、目标要求、时间安排和方法步骤

首先，要明确评估的指导思想。

我院迎评估工作的指导思想是：以科学发展观为指导，以加强内涵建设为主线，以提高教学质量、办学水平为核心, 以达到评估指标体系标准要求为目标，认真落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针, 对照评估指标优秀等级标准及其内涵，夯基固本，全力加强教学基本建设，改善办学条件，深化教学改革，优化教学过程，强化教学管理，建立质量监督和保障体系，形成自我约束、自我发展机制，全面提升学院的办学水平和人才培养质量。

其次，要明确评估工作的目标要求。

经过慎重研究，我院评估所要达到的目标是：确保达到“良好”等次，争取达到“优秀”等次。要求我们通过评估，进一步建立健全教育教学管理制度，实现学院管理工作制度化、规范化、科学化；进一步深化改革，优化人才培养模式，完善课程体系，培育办学特色，提高育人质量；进一步筹集资金，加大投入，加强教学基本建设，改善办学条件，增强办学实力；进一步深入实际，调查研究，科学谋划，认真编制学院中长期建设发展规划，通过规范内部管理、加强基本建设、深化教育改革、培育办学特色等政策措施的落实，努力把我院建设成为办学理念先进、办学定位准确、办学特色鲜明、办学规模适度、设施条件优越、校园环境优美的高职学院。

第三，要明确评估的时间安排和方法步骤。

迎评工作从现在开始，估计到年底结束，历时8个月。整个迎评工作分五个阶段进行。

第一阶段为学习动员及评估任务分解阶段，自今天开始至5月底结束。本阶段的主要任务是：成立全院迎评工作组织机构，召开迎评工作动员大会，分解评估指标体系，下达评估工作任务书，组织师生员工学习评估知识。

第二阶段为自评自建和专项检查阶段，自6月1日开始至8月底结束。本阶段的主要任务是：按照评估指标要求，边评边改、边评边建，使各项工作达到良好以上标准。

第三阶段为预评整改阶段，自9月1日开始至10月底结束。本阶段的主要任务是：制定完成自评方案；邀请教育厅领导及专家对我院进行指导；及时整改自评过程中发现的问题。

第四阶段为迎评冲刺阶段，自11月1日开始至评估专家进校。全面发动，全员参与，积极准备，以饱满的精神状态迎接正式评估。

第五阶段为整改阶段。评估结束后，学院将迅速召开总结大会，根据专家组提出的意见、建议，研究整改措施，制定整改方案，落实整改目标。

三、吃透精神，把握内涵，突出重点，评建结合

《安徽省高等职业院校人才培养工作评估操作规程》和《实施细则》是此次评估的规范性指导文件。这些文件明确规定了评估的指标体系、内涵说明及关键评价要素。要求我们一定要认真学习，吃透精神，掌握重点，有计划、有步骤、有重点地推进迎评促建工作开展。我认为，迎评过程中，我们应重点做好以下四个方面的工作。

第一，确立正确的办学指导思想，总结学校的办学特色。

办学指导思想是否正确，是关系学校能否健康发展的根本性问题。要求我们一定要认真回顾我院的高职办学历程，全面总结近年来我们在遵循高职教育教学规律、正确处理新形势下软件与硬件、模式与特色、规模与质量关系的成功做法和经验；积极探索我们在主动适应区域经济发展需求、培养高素质应用性人才方面所实施的改革与创新。要在认真总结经验教训的基础上，进一步找准学院定位，理清学院的发展思路、发展目标、培养模式和服务方向，从中提炼出符合我院实际、体现时代气息、服务地方发展、具有鲜明特点的办学理念和办学特色。

第二，树立人才强校思想，加强师资队伍建设。

学院发展，关键在人才、在教师。我们一定要以评估为契机，切实加强师资队伍建设。要求教务处、人事处和各系（部）要认真总结近年来学院在“双师型”教师、专业带头人、青年骨干教师培养和教学团队建设方面的做法和效果，总结教师在为人师表、从严治教、参与教学改革、提高教学科研水平等方面的基本情况，找出加强师资队伍建设的成功经验和存在问题，深入实际，调查研究，理清教师队伍建设的基本要求、总体思路和保障措施，进一步修订、完善适合我院实际的教师队伍建设“十二五”规划和具体的实施办法。

第三，规范教学管理，加强专业建设。

评估专家将主要围绕制度跟踪和专业剖析两条线进行深度访谈和细致评估。教学管理、专业建设是这次评估的重点和难点。要求我们一定要对现有规章制度进行一次集中清理，废除不合时宜的旧制度，修订完善具有一定合理内涵的制度，制定适合新的形势发展要求的制度。同时要将规章制度汇编成册，组织师生员工认真学习和贯彻执行。

专业建设是学院的基础性建设，是评估工作的重中之重。要求教务处和各系（部）一定认真总结近年来我们以市场为导向，适时调整专业结构方面取得的成就和经验，切实做好专业剖析和教学计划、教学大纲的修订工作；要对各专业以培养应用能力为主线、建立和完善实践教学体系、实施产学结合、优化人才培养模式等方面的情况进行认真回顾和总结，提炼出带有导向性的专业办学特色；要结合评估，进行深层次思考，本着“特色鲜明、有所为、有所不为”的原则，认真谋划好学科专业发展规划，确保学院健康发展。

第四，评建结合，加强基本建设。

评估是手段，建设是关键。评估的过程实际上是总结经验、查找不足、扬长避短、谋划发展的过程。学院在整个评估过程中，都应认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、

评建结合、重在建设”方针，慎找差距，认真整改，加速建设，加快发展。就目前情况而言，我们应重点加强以下四个方面的建设：一是抓好基建工程项目建设。根据学院领导班子的研究意见，我们要尽快启动、加速推进以下八项工程项目建设：工科实训中心（7000m）、学生公寓（3栋,20000 m）、教工宿舍、体育运动场、校园文化广场、校园网改造升级、老办公楼改建、老实训楼改造。二是购置教学实验设备。要抓紧时间论证完善购置方案，尽快采购、尽快安装调试、尽快培训人员、尽快投入使用。三是加强图书资料建设。要尽快查明图书亏缺情况，编制购置计划，确保数量达标。要加快图书管理手段现代化建设，切实提高为教学服务的质量和效率。四是加强教学档案建设。审阅资料是评估的最基本手段。要求我们从现在开始，就认真对各种原始资料进行收集整理，分类归档；对已做过的工作而缺少原始资料的，要设法去补；对于正在开展和下步打算开展的工作，要注意保存好相关资料。 22

三、深入发动，全员参与，评建结合，确保评估圆满成功

我院地处经济不发达地区，长期投入不足，基础条件薄弱，与评估标准要求相比，存有较大差距，评估的任务和压力很大。这就要求我们必须深入发动，全员参与，认真查找不足，拿出切实可行的整改措施，切实改变落后面貌，确保评估圆满成功。为此，要求大家在迎接评估的过程务必做好以下七个方面的工作。

一要广泛宣传，深入发动。

评估是一项复杂的系统工程，时间紧、任务重、标准高、要求严，需要全体师生员工共同参与、充分调动各方面的积极性才能完成。我们一定要深入宣传评估的重大意义，宣传评估的指标内涵和评估方法，宣传评估过程中涌现出来的先进典型和成功经验，把迎接评估的氛围造得浓浓的，用舆论引导评估、促进评估。

二要加强学习，把握内涵。

座谈访谈、制度跟踪是此次评估的最根本方法。要求大家对评估的指标内涵、学院的规章制度和执行情况、教学管理和教学改革的情况等全面了解、掌握。评估工作办公室和各处、室、系、部一定要采取丰富多彩、行之有效的方式，组织大家学习评估知识和迎评方法，逐条逐句地理解指标内涵，力争做到熟记熟背，融会贯通；大力开展校史校情教育，让师生员工掌握学校基本情况，了解学校的办学思想、办学定位、办学理念、规章制度和加强教学管理、深化教育改革的做法，熟悉学院的发展规划和奋斗目标。

三要明确职责，落实任务。

根据学校迎评促建实施方案，评估工作办公室已经对评估任务进行了详细分解，下达了迎评任务责任书。要求大家一定要针对部门和个人实际，制定落实措施，确保按时完成所承担的评估任务。马上，学院还要和各处、室、系、部负责人签订责任书，层层分解目标，层层落实任务。学院之所以这样做，目的只有一个，就是确保评估成功。希望大家理解、支持。

四要突出重点，整体推进。

此次评估共有22个关键评估要素。在这22个关键要素中，办学目标与定位、专任教师、课程内容、顶岗实习、实践教学课程体系设计、实践教学条件、办学特色、管理规范、生源与就业等9个要素又是关键中的关键、重点中的重点。希望大家一定要在全面准备、全面落实的基础上，抓住重点，以点带面，整体推进，确保评估合格。

五要评建结合，以评促建。

评估是手段，建设是关键，发展是目的。我们一定要以评估为契机，认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，认真查找不足，并本着实事求是和缺什么补什么的原则，加速建设，积极整改，确保学院工作整体优化。

六要严肃纪律，确保政令畅通。

纪律是事业成功的保证。评估事关学院生存发展，直接与大家的切身利益挂钩，只能成功，不能失败。而要做到这一点，必须严明纪律，确保政令畅通。我们要求大家一定要树立全校一盘棋的思想，始终坚持以大局为重，局部利益服从整体利益，齐心协力，共同搞好迎评工作。决不允许不负责任、无视大局、本位主义、拖拉散漫、推诿扯皮现象发生。我们把话说在前面，对于在评估工作中做出突出贡献的单位和个人将给予表彰和奖励；对于消极懈怠、影响评估工作进度和评估成绩的单位和个人，将给予严厉批评和经济处罚，必要将时给予纪律处分。

七要振奋精神，坚定信心。

此次评估不仅要评学校的办学实力和教育质量，而且要评师生员工的精神状态和精神风貌，评学院的办学特色和发展态势。这就要求我们，一定要振奋精神，坚定信心，调整好状态，用良好的精神面貌迎接评估，落实好评估的各项任务。

信心是成功的前提。只要我们敢做、敢为，就一切皆有可能。客观上讲，我们有61年办学历史，有比较丰富的职业教育办学经验，有比较好的办学物质基础，有一支能战斗、能打硬仗的教职工队伍，有深厚的文化底蕴和优良的校风学风，有市委、市政府的坚强领导和大力支持。我认为，这就是我们的优势，这就是我们的信心。只要我们敢于拼搏、善于拼搏、知难而上，就一定能够打一场漂亮仗，出色完成评估任务。

同志们，从今天的动员大会开始，我院迎评促建工作的序幕就正式拉开了。历史告诉我们，成就大业的路从来就是不平坦的。从我们决定接受评估的那一刻起，就已经是箭矢离弦，无法回头。确保评估成功和学院发展的，只有面对现实，认真准备，真抓实干。我相信，只要我们振奋精神，求真务实，团结一致，共同努力，就一定能够取得评估工作的全面胜利，就一定能够实现我院各项事业的又好又快发展！

谢谢大家。