实习报告

前言

大地测量学是测绘工程专业一门重要的专业技术基础课，既有丰富的理论知 识，又有大量的实际操作。大地测量教学与生产实习，是整个大地测量学教学的一个重要组成部分，是贯彻理论联系实际的重要教学环节。通过实习，对观测、记录、计算等基本功的训练，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力，培养他们具有真实、准确、细致、及时的工作作风和科学态度。通过实习，增强个人工作的责任感，培养关心集体、团结互助的团队精神。

一、背景

1.1            实习目的

1）  巩固和加深对大地测量课程的理解，熟悉并掌握大地测量内外业的作业程序；

2）  掌握主要仪器（精密水准仪、全站仪等）的主要检验方法和观测程序，记录计算等工作；

3）  培养苦练基本功的良好风气，在测、记、算等方面得到全面的训练；

4）  学会对规范、资料的应用；

5）  认识大地测量的科学性、艰苦性、重要性，培养良好的专业品质和职业道德；

6）  培养独立解决大地测量中实际问题的能力。

1.2  实习任务

1）精密水准测量

◆仪器检验：每人完成水准仪i角测定成果和一对水准标尺零点差及基辅差常数的测定各一份；

◇水准观测：每人使用二等精密水准仪至少完成4km的水准观测和记录，途经控制点，计算出每一测段的往返高差与闭合差，以及控制点的高程；

◆外业观测数据检查与概算。

2）精密水平角观测

◆仪器检验：全站仪的加常数、竖角指标差检验和其他常规性检验；

◇水平角观测：各小组共同完成每个测站的所有水平角观测与记录；

◆内业计算：数据检核。

1.3  已知资料

实习任务书，已知高程点33号高程14.3038m，36号高程11.4668m

1.4  测区概况

测区位于南京市浦口区浦珠南路，属于老山山脉丘陵地形，用地大致呈不规则长方形，南北长约2500米，且测区内植被覆盖较大。整个测区地形除部分山林区域比较复杂，其他都比较简单。测区地势起伏不定，相对高差较大。道路交通繁忙，视野不太明朗，影响作业进度。

1.5  气象状况

在实习期间，由于受冷空气影响，室外温度较低，并且为阴雨天气，但总体情况还是良好的。可以进行实习作业。

二、实习内容

2.1  精密水准测量

2.1.1  精度要求

视线长度≤50m，前后视距差≤±1m，总视距差≤±3m，基辅读书差≤±0.4mm，基辅高差之差≤±0.6mm，闭合差±4√L

2.1.2  测量路线

我们小组以校门口附近的36号控制点为起始点，往学校里面测量，途经33号控制点，41号控制点，43号控制点。往测以43号点为终点，然后进行返测，然后从校门口横向道路测到体育馆返回到36号点闭合。

2.1.3  仪器和工具

S1水准仪一架（包括脚架），S1水准尺一对，尺垫一副，记录板一块，皮尺一个，记录纸等。

2.1.4  i角检验

1、场地准备工作：在亚青村平坦的场地上选择一条61.8米的直线AD。并将其平均分成S=20.6米的三等份（AB=BC=CD=20.6米）。在两端点均用修正液做了记号，B、C点分别放尺垫。 

2、在A、D两点处先后架仪器，中间B、C为立尺点。仪器整平后使符合气泡精密符合，分别在B、C点上的水准尺上读取四次读数，分别取四次读数的平均值为a1，b1，a2，b2。

3、计算

  <15″

2.1.5  方法与步骤及技术规范

（1） 照准后视水准尺，读取后视基本分划的上、下丝视距读数并记录；

（2） 用微倾螺旋使符合气泡精确符合，用楔形丝夹准基本分划，并读数记录；

（3） 旋转望远镜照准前视水准尺，使符合气泡精确符合，用楔形丝夹准基本分划，并读数记录；然后再读取上、下丝视距读数并记录； 

（4） 仍前视，使符合气泡精确符合，用楔形丝夹准辅助分划，并读数记录； 

（5） 旋转望远镜照准后视水准尺，使符合气泡精确符合，用楔形丝夹准辅助分划，并读数记录；

2.1.6  注意事项

（1）二等水准测量比三四等水准，工程水准测量有更严格的技术规定，要求达到更高的精度，其关键在于：前后视距相等（在限差以内），以及仪器的精密程度；从后视转为前视（或相反）望远镜不能重新调焦；水准尺应完全竖直，最好用附有圆水准器的水准尺。

（2）每站观测结束，已经立即进行计算和进行规定的检核，若有超限，则应重测该站。全线路观测完毕，线路高差闭合差在容许范围以内，方可收测，结束实验。

2.2  精密水平角观测

     2.2.1 精度要求

     两次重合读数差：3″，半测回归零差：8″，一测回2C互差：13″，各测回同方向互差：9″

     2.2.2  测量路线

     如图：

按如图所示的控制网线路进行水平角观测。

     2.2.3  仪器和工具

     全站仪一台，棱镜两个，脚架三个，记录板一个，记录纸等

     2.2.4  仪器检验

      1). 视准轴垂直于横轴的检验：对一个与仪器同高的目标用竖丝盘左、盘右观测 2 测回，读水平度盘读数，分别计算视准轴误差 2C，并取平均值。

2). 竖盘指标差的检验：对一明显目标，用横丝盘左、盘右观测 2 测回，读垂直度盘天顶距，分别计算竖盘指标差，并取平均值。

3). 测距仪加常数检验：按教材测距仪加常数简易测定方法检验。

     2.2.5  观测方法

     ①整置仪器，讲仪器照准零方向，按下列式子配置度盘：

（为度盘变换角，m为测回数）

     ②盘左：顺转照准部1-2周后，精照准1方向（零方向），读取水平度盘及测微器读数（重合两次读数）

     ③顺转照准部，依次精确照准2、3、4······p方向，最后又闭合1方向。按上述方法读数、记录，以上构成上半测回。

     ④盘右：逆转照准部1-2周后，精确照准零方向，读数记录，最后又闭合至1方向。④、⑤两步构成下半测回，以上构成一测回。

     2.2.6  注意事项

1.按规定格式在记录表格中记录、计算

2.测微器读数不许涂改

3.使用照准部微动螺旋和测微器螺旋时，其最后旋转方向均为旋进

三、技术总结

3.1  数据分析和精度评价

精密水准测量中要求往返测至少4km，分了三个小测段进行往返测量，每一测段严格按照精度要求完成，各测段闭合差限差为±4√L，经内业数据计算处理均符合限差范围。

水平角观测中，我测了45,46,47,48,49,50,29,28,27九个测站，均符合上文中提到的精度要求，未超限。

3.2  实习心得

通过实际的测量实习，让我们大家学到了很多实实在在的东西，很明显地巩固、扩大和加深我们从课堂上所学理论知识，且让我们获得测量工作的初步经验和基本技能，及培养我们要有独立工作的能力，进一步让我们熟练掌握实验仪器的操作技能。同时也拓展了大家之间相互交流合作的能力;也在很大程度上提高了我们的个人的动手和动脑的能力; 也让我们明白一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

通过实习我们发现了我们的不足之处。每个组员有一部分的操作技能没有掌握。就我个人而言，我觉得自己能够比较熟练地全站仪进行对中，从而为小组的实训节约时间，总之，每个组员都有没有全面的掌握仪器的使用，再接下来的实习中，要尽量的给每个人独立操作仪器的机会，在测量任务完成之后，最好让每个人充分的认识一下仪器和独立操作仪器。

这次实习，我想最大成功之处就是我们小组的团队的合作精神。因为任何一项小的工作一个人都不能完成，必须有大伙的合心、合力、合作才能顺利完成每一项工作。由于每个组员都掌握了一些仪器的操作程序，那么小组在进行实训的时候，便能够较快的完成实训内容。同时我们所使用的仪器很多是很精密也很脆弱的，必须轻轻地拿、轻轻的放置，严格依照操作要求使用，必须时刻注意爱护仪器。 这让我们很小心仪器，明白保护仪器的重要性。

从这次的测量实习不仅使我了解了基本二等水准测量和精密角度测量工作地全过程，系统地掌握了精密测量仪器操作、数据处理、施工放样等基本技能，也是对我各方面能力的锻炼。测量要求认真、仔细、精确、严谨，很小的错误也会在工程中造成很严重的后果，包括任何工作都必须这样要求自己才能保证工作质量和效率。当然这次实习也让我进一步体会到团结合作、合理分配的重要性，以及在任何工作中都必须要有的认真负责的态度和吃苦耐劳的精神。一开始组员之间老出分歧，到后来我们达成一致，这次合作让我学会，听取别人意见很重要，团队合作很重要。从中也体验了在外业工作的幸苦，学会了忍受。但看到自己测得数据最后满足要求，误差很小，自己也说不出的高兴。同时也要感谢郑老师，在实习期间对我们的指导。

 

第二篇：测量学实习报告

测量学实习报告

所在学院              

专    业             

年　　级                 

学生姓名           

学　　号                  

指导教师                

批改时间                              

成    绩                              

           目   录

一、实习目的………………………………………………………………1

二、实习任务与要求………………………………………………………1

三、实习时间和地点………………………………………………………1

四、组织安排………………………………………………………………2

五、实习仪器和工具………………………………………………………2

六、实习项目与进程表……………………………………………………2

七、实习内容………………………………………………………………2

八、实验结果误差分析……………………………………………………11

九、实习心得体会…………………………………………………………12

十、实验成果简图…………………………………………………………14

一、实习目的

测量学是一门量度地球表面的应用科学，实践性很强。实践教学是《测量学》教学的重要组成部分，它除验证课堂教学外，是巩固和深化所学课堂知识的重要环节，也是加强学生对测量仪器的基本操作技能和基本功的锻炼，培养学生具有独立工作的能力。尤其是通过地形图测绘及地形图在农业资源与环境专业中的应用，面积的量算等，为今后完成后续相关课程和面向社会就业等工作打下良好的基础。

二、实习任务与要求

1、以组为单位完成比例尺为1：500的地形图一幅；

2、用全站仪直接在野外进行数据采集、绘草图，用CASS软件制图；（其中包括平面控制、高程控制、地形测绘、地形图的整饰、软件制图）等。

3、地形图的应用（面积量算）

4、小组的作业和实习报告：

1） 水平角观测、纪录和计算资料

2） 控制点平差计算资料

3） 水准观测纪录及平差计算资料

4） 聚脂薄膜铅笔底图（地形图）一幅

5） 数字化地形图一幅

6） 撰写实习报告

三、实习时间和地点：

20##年12月13日到20##年12月26日，福建农林大学下安诚智楼A，B，C，D四幢楼。以及教学楼周边和花圃道路围成的区域及周边部分。

四、组织安排

（1）本组组织安排

本组共有6位成员，分别是观测者：   纪录者：  立杆者： 绘图者：

五、实习仪器及工具

DJ型经纬仪一台、 DS型水准仪一台、全站仪一台、计算器一台、皮尺一把、三棱比例尺、塔尺一把，三角板一副、记录夹一个、导线测量记录表、水准测量记录表、全站仪测量纪录表、聚脂薄膜和白纸各一张、3H铅笔一把、橡皮一个。

六、实习项目与进程表

 表1  测量实习项目与时间安排

七、实习内容

l  地形图的测绘

12月12日下午，首先要选择合适的闭合导线布设形式，在老师的带领下，在学校下安教学楼周围的道路我们总共选了9个点（C点，E点，N1，N2，N3，N4，N5，N6，N7）。这些点组成的图形近似一个矩形，作为平面控制网。如下图所示，这些点的位置，视野开阔便于施测碎部点，相邻点须通视。导线从已知控制点C和已知方向CE出发，经过1、2、3、4、5 、6、7最后仍回到起点E，形成一个闭合多边形，这样的导线称为闭合导线。我们测量所选的控制点主要分布在下安诚智楼周围。起始点C点和E点，由老师给我们该控制点的坐标和高程，在往后的测量中有个标准。知道各控制点的位置后，就可以开始真正的外业工作。

（一）水准测量：

    开始测量学实习第一天，我们安排做水准测量。记得那天刚好碰上台风天，加上寒冷的天气，冷冽的寒风一阵阵的吹来，那滋味可想而知。刚开始测量大家都还摸不着边际，该从何下手，因此进程上可能落后了一小截。最后在同学及老师的指导下我们也慢慢的加快了测量的步伐。（固然也比其他小组测量到稍微晚了些，同时也体现了我们小组的吃苦精神）

1、实验原理

图2-1中，已知A点高程为HA，要测定B点的高程HB，在A、B两点间安置水准仪，并在A、B两点上分别竖立水准尺，利用水平视线读出A点尺上的读数a 及B点尺上的读数b，由图可知A、B两点间的高差为h_AB=a-b

选定布设的E~1的闭合水准路线，已知E点的高程，利用一条水平视线，并借助水准尺，来测定地面两点的高差，由已知点推出未知点的高差。确定地面两点间的高差，然后通过已知点的高程，求出未知点的高程。

2、水准测量方法：

（1）水准仪架在两个控制点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。

（2）望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调节三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。

（3）调水平微动螺旋，使得十字丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来。

（4）高程测量中高程闭合差的容许误差应在±6√n之内，n为测站数。

3、成果

 

4、误差分析

   ①立杆时不直或一直在晃动；

②观测者长时间的观测，眼睛变得模糊；

③仪器本身存在的误差；

④车辆的往来造成地面的晃动而影响立尺

这些都会造成测量高程时的误差。

（二）角度测量：

为了赶进度，这部分测量工作我们也是在13日下午开始测量的。不过由于而且该路段是同学上课必经之路，在完成这个任务中我们就遇到了很多的问题。比如测量中遇到的问题主要是过往的车辆和学生太多，都直接影响了我们测量的正常进行，但我们保持那种平静的心态来寻找合适的机会，来完成精细的工程测量。

1、实验原理

从一点到两目标的方向线垂直投影在水平面上所成的角，β。如图1。为了测定水平角β，那么可设想在过角顶0点上方安置一个水平度盘，水平度盘上面带有顺时针刻划、注记。我们可以在0A方向读一个数n，在0B方向读一个数m，那水平角β就等于m减n，用公式表示为β＝右目标读数m－左目标读数n

图2  水平观测角原理图

 水平角观测可用测回法或全圆测回法，当一个测站上的方向数不多于3个方向时，可以不归零。

表2  水平观测角的观测限差

方位角测量测定起始边的方位角，使用望远镜罗盘仪测定，精确到１／４，内业数据计算其点位坐标。

2、角度测量的方法：

   本小组在A点采用全圆观测法，其他点则用测回法来测量所形成的连接角。操作过程如下：

（1）经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使得水准管气泡也居中。通过对中器观察是否对中，否则反复调平。

（2）望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数。

（3）望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节调节微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数。

（4）两次测量角之差不能超过40秒，否则重测。

3、成果

   见附件

4、误差分析

①立杆时不直或一直在晃动；

②观测者长时间的观测，眼睛变得模糊；

③仪器本身存在的误差；

④车辆的往来造成地面的晃动而影响立尺

（四）内业计算

 12月14日下午，我们组将校核过的外业观测数据及起算数据填入相应表格中进行角度平差坐标计算和高程计算。

★计算角度闭合差及改正角值。

(1)f_β=∑β_测-(n-2)×180°               (闭合导线)

(2)f_β=α_始＋ n×180°± ∑β_测-α_终        (附合导线)   

(左角用“+”；右角用“-”)   若fβ≤fβ允(fβ允=，n为边数)时，可进行改正，否则重测。

(3)则改正数为△β_i=-f_β/n (n为测角个数)

(4)计算改正后的观测角值 =β_i+△β_i

★推算各边坐标方位角

α_前=α_后 ＋β_左 ()－ 180°   （左角指位于导线测量前进方向的左侧）

    α_前=α_后 －β_右() ＋ 180°   （右角指位于导线测量前进方向的左侧）

    说明：该公式中的β_左、β_右都应为改正后的角值，即为步骤3中(4)计算得到的。

★计算坐标增量闭合差、导线全长闭合差及改正后的坐标增量值

(1)计算坐标增量           △x_ij=D_ij×cosα_ij

△y_ij= D_ij×sinα_ij

(2)计算坐标增量闭合差 ：     （闭合导线）

    （附合导线）

(3)计算导线全长闭合差

(4)导线相对闭合差，K<1/2000时，成果合格可进行改正；否则成果不合格，需检查观测成果进行部分重测或全测。

(5)计算坐标增量改正值与改正后的坐标增量

             

      

★计算各导线点的坐标

 x_前=x_后 ＋ △x

y_前=y_后 ＋ △y

根据平面导线控制外业布设，对以上平面控制点进行平差计算，计算各控制点点位的坐标。

16号-23号。用全站仪坐标测量模式，在各控制点和引点对诚智楼及周边的地物和地貌进行测量的。23号晚完成对其主要地物的测量。

（五）全站仪测距离

操作方法：

 我们首先在高程控制点E安置全站仪，反复的对中和整平、精平；其次，开机，转动照准部，使微型电脑界面处于工作状态，选择测距模式；其次，将菱镜立于控制点1上，棱镜对准全站仪方向；再次，将全站仪的望远镜对准菱镜中心，按测量1即完成了一条边E到1的距离测量。最后，将数据记录。

这样就完成了一条边的测量，依次类推，依次在 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7架站，用测量E  1的方法测出闭合导线各条边的距离。

l  数字化测图

（六）全站仪数字化测图

老师在我们实习前示范了在实习中要用的关于全站仪的操作：全站仪的快速对中和整平以及仪器上的一些测距，输入已知坐标及进行坐标的测量，保存等一些操作。通过野外数字的采集，再把全站仪内部的数据传入到电脑中，用CASS软件制图。

八、实验结果误差分析

1.由于我们要考虑到控制点必须选在土质坚实，便于保存标记和安置仪器，视野开阔便于施测碎步点（地物点）之处，相邻点通视的地方。这样的话我们有一个不好的地方就是出现导线控制测量的一些边长度有一定的差距。最后使得闭合导线的N1-43N1-44和N1-5N1-46两条边相对较长，而N1-41N1-4A这条边比较短。这对我们导线测量的结果造成了一定的误差。

2.由于仪器可能很久都没有拿去校正了。我们在做用全站仪做距离测量的时候，有时会发现精平一直不能在精度允许范围内，会超过半格。所以存在一定的仪器误差，对我们的距离测量产生一定的误差。

3.外界条件对我们的测量结果也有一定的影响。由于早上和晚上的温度比较低，而中午的温度相对较高，我们测不同的控制点是在不同的时间进行的，从整体上来说，这对我们在测量的时候也有一定的误差影响。

4.由于每个人对事物的分辨率不同，而我们在实习的时候，观测者不是同一个人，所以估读等会有一定的误差，对结果有一定的影响。

5.面积量算时用数字求积仪测量，有时避免不了有一些的偏离，所以对面积量算结果有一定的误差影响。

九、实习心得体会

记得那天下午我们物理实验刚考完,老师就安排我们去听这次测量实习的大致方向和一些测量上的要点及要求。第二天我们就早早的起来跑到下安去，说真的那天确实很冷，冒着冷冽的寒风开始了我们的第一天实习，现在想想还记忆忧新。刚开始还搞不懂改从何入手，后来在其他组和老师的指导下，我们也慢慢的熟悉了这次测量的具体步骤。开始分配小组每个成员的工作，并一步一步按计划进行测量。有时候为了赶时间好几天都得早早掀开暖和的被子，两眼朦胧地踏上测量的路。

还有在这期间由于碰到其他科目的考试（英语四级）以及正常上课。以至于测量断断续续，没有一个固定的时间，造成测量时间与精力上的不充裕，有趣的是有时候为了赶上上课，直接将仪器搬到教室上课，下课后立即跑到测量点接下去测。使测量结果上会有一定的误差。而且我们也不能长时间占用仪器（其他有学这门课程的专业也需要仪器），因此最后测量没有一个完整的结果。以至于大家都得不到一个完整的地形图。最后老师决定将各各小组的成果和在一起。

测量学实习中，我是承担绘图的工作，在一张大大的图纸上要画出下安诚智楼及周围的地物和路线，更烦人的是那成千个井盖都得一一在图纸上描绘出来。刚开始觉得这工作貌似挺繁琐的，不过慢慢的觉得还是蛮轻巧考验细心的工作。慢慢的，经过一段段的测量，总体的地形图慢慢的浮现出来，心里自然觉得特欣慰。也涉及很多计算的，往往因为一个不小心的疏忽而影响了实习的进程。所以我们在处理内业时就要特别认真、仔细。一个人的力量永远是不够的，需要大家的齐心合力才能完成任务。

为期两周的测量学实习终于结束了，从中我学到了很多，但也让我体会到了另一种生活。在安逸的校园生活里，体会到了那些在外打工人的辛劳。这测量学实习实在累人，每天都要起早贪黑，天天在外风吹日晒，如果遇到寒冷的天气，手脚都被冻得僵硬。这不仅考验一个人的体力，还考验一个人的意志。但这累人的实习终于结束了，给我留下一次难忘的经历。

通过实习，除了更加巩固测量学的知识和实际操作能力外，我们还学会了团体合作精神。在这个实习过程，团队的合作是非常重要的。每个人都有自己必须做的事，大家的分工合作，全力配合，使我们的工作效率提高了，也是我们的友情变得更加坚固。

看着大家一起合作完成的地形图，这凝聚着大家一起努力奋斗的辛劳，心里就特别高兴。虽然在这实习期间所体验到了前所未有的辛劳，但是在这难忘的经历中也学到了很多知识，不单单是验证课堂上的理论知识，更多的学会了合作，学会分析问题，讨论问题，解决问题。总之来说，这次实习受益匪浅。