1156 常怀感恩喝彩青春 1156 常怀感恩喝彩青春

目录

一、前言 Page2 二、活动：

班风设计 Page3-19 学风扬起Page20-25 最佳宿舍评比Page26-29

三、活动总结 Page30-32 四、附件 Page33-38

总策划： 总编： 指导老师：

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前言

作为大一新生，初来乍到，对大学的一切都感到新鲜和陌生。况且同学们都来自不同的地区，文化差异加上个人生活习惯、兴趣爱好均不相同，所以为了拉近彼此之间的距离，使同学们能够更好地适应大学生活，融入班集体，提高班级凝聚力。

经我团支部成员认真的讨论，特策划并实施以“常怀感恩，喝彩青春”为主题的团日活动，主要目的是让同学们融入大学生活，向上海Say Hi!整个活动主要包括以下三项内容： 一、班风设计 二、学风设计 三、最佳宿舍评比

经我团支部成员的共同努力，已经圆满完成了本次团日活动，同学们积极热情，参与度高，且取得了较好的成果。

现特意将此活动内容制作成册，以此作为总结报告。

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班风设计

一、征集意见提案

5008

优点：1对于各项活动班级同学都能积极参加 2无迟到早退现象出现 缺点：同学上课积极性互动性不强

建议：在一周中选几天为早读日和晚自习日，加强学习积极性 增加一些班级活动，增强班级凝聚力，培养同学们的团队意识 5009

班风是指一个班级的精神面貌，内在与外在的共同表现。它是一个班级的灵魂。而班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。良好的班风是一种潜移默化的教育力量，能极大地增强学生的集体主义精神、集体荣誉感和集体责任感，激发学生的上进心和主观能动性，可以激励人，改造人。所以，建设一个积极向上，充满热情与活力的班级是迫切而必要的。 良好的班风不可能一蹴而就,而是需要经过长期细致的教育和修

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养而体现出来的，所以我们希望大家一起努力做到如下几点。 1. 全体同学应行动起来，把自己当成班风建设的主人，为班级建 设出力，将自己融入班集体，遵守班级规章制度，并完善考勤制度，使同学们感到自己是班级的一份子。

2.多组织班级活动，让同学们在活动中增进班级凝聚力和集体荣誉感，有利于良好班风的形成。

3.选拔出的班干部要发挥带头作用，树立榜样，为同学们做实事，尽自己的责任，关心每一位班级成员，这样才能让同学们感到班级的温暖。

4.定期开班会，让同学们在一起对班级的情况发表自己的见解，畅所欲言，肯定长处，指出不足，这样我们的班级风貌一定会不断提高。

5.可以和其他优秀班级进行沟通和交流，分享班风建设上的经验和教训，虚心学习他人的长处，研究借鉴他人的成果，这样一定可以使我们班级前进的步伐迈的更加稳健有力。

良好的班风离不开每一位成员的努力。我们相信，如果我们能做好以上几点，并在学习和生活中不断总结进步，1156班一定能在

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华政校园中一展奋发昂扬的班级风采。 5010

一．理想班级班风

班级是同学们的集合体，大家有缘相聚，为了共同的目标，共同的希望??

古人有割席断交之志，理想的班风是我们构建和谐班集体的重要因素，为此，我们要做到“班风正，学风浓，标准高，个性强，打造华政品牌班级”

“班风正”是指班上形成了文明守纪，团结向上的主流风气，所谓正气班上行，歪风不见影。我们大学的管理比较灵活，充分给了同学们自由发展的时间和空间，但在组织活动是多有不便，这就需要我们尽力去配合学校和班级开展的集体活动。

“学风浓”是指班上要有一种浓厚的学习氛围，一路过这样的教室，就能明显地感受到学生中的那种强烈的自主自信，乐学乐思的气息。兴趣是我们最好的老师，我们要以自己的兴趣为导师，增加学习动力，学习是我们学生的主要任务。

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“标准高”是我们成才的必要条件，是一个优秀团队的构成 要素。只有对自己严格要求才能提高自律意识，让我们在学习生活中能坚定信念，看清目标。

“个性强”是一个班级区别于其他班级的重要因素，不是每一个遵规守纪的班级都是良好的班级我，个性是活力和创新的体现，时时有新意，事事有良方才是今后我们职业的要求，社会的要求。

只有打造好这样的班级，才能打造华政的品牌班级，让自信，阳光引领我们每个人的成长，让校园迸发活力。 二．如何建立

冰冻三尺非一日之寒，纯正班风的形成，自然不可能凭借一日之功，它需要师生用满腔激情来点燃，用行为细节来突破，用不断创新来坚持，用快乐成功来激励。

为此，我们要严格进行考勤记录，让每个同学都能认真上课，便于教学活动的开展和同学们的及时充电。

成立学习小组。这样便于我们合作学习，并研究新知识，新

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课题，培养我们的责任意识和集体荣誉感，在日后的学习和工作中游刃有余。

完善晚自习和早读制度，课上时间很有限，我们需要跟多的时间来品读教材和课外书目。我们的学习需要持之以恒的努力，如此才能为我们的学习锦上添花。 5011

优点：班风总体健康，同学积极地参与学习和社团活动，基本无无故旷课、迟到、早退者；大部分同学很活跃，热心班级事务；班级凝聚力较好，同学关系和谐，互帮互助。

不足：整体学习氛围不浓，自学能力不足；部分同学运动精神不强。

改良建议：老师或辅导员应该向同学讲解清楚，使其能恰当处理学习与社团关系；举办一些运动比赛，鼓励同学积极参与；开展一些读书活动，设立某天为班级读书日。 5012

一、理想班级班风：

1. 拥有团队合作精神以及班级凝聚力

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2. 一个拥有优良班风的集体，会拥有蓬勃的朝气，会拥有向上 的进取心，会拥有无比的凝聚力，作为一个44人的集体，班级就 像是一个大家庭，每个同学都有着不同的文化背景，生活背景， 都有各自的特性，要拥有优良的班风需要我们的和谐相处。 3. 一个班级要以团结为重，团结是一个班级是否具有凝聚力的重要标志。团结来自于每位班级成员对班级的热爱，来自于每位班级成员对班级的负责态度。 二、如何建立：

1. 可以选择定期开展班级活动或是在寒暑假期间以班级为组织出去旅游，以此促进班中同学之间认识、了解，增强团队意识和凝聚力。

2. 真诚友善地对待他人，毫不吝啬的展露自己的微笑，以一颗宽容之心处理同学之间出现的问题。避免冲突，积极与同学沟通，增强相互之间的友谊，一起度过四年的大学时光。

3. ①班级成员之间相互理解②班级成员之间要真诚相待，彼此之间要互相帮助③班级内部可以常做小游戏，以促进了解和交流。 三、总结：

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请你铭记，感恩，惜缘，诚恳，因为我们的相聚实在是来之不易； 请你做到，勤劳，务实，负责，因为每一份工作对我们来说都是长大；

请你拥有快乐与热情，青春没有理由，不是神采飞扬； 请你拥有梦想与执着，蜗牛也能到大金字塔的顶端； 那么请你相信你就是下一个传奇！ 5013

1. 多搞一些集体活动，促进同班同学们的关系，增进感情。希望 一个集体不要过于陌生，搞得到时候连班里的同学都不认得。 2. 要有集体荣誉感,全班同学在面对班里的事时要团结,要齐心 协力,一起把事情做好,共建一个温暖大家庭.

3. 学习上大家要互相帮助,可以适当地搞一些活动,让大家在学 习上也能受益,要有一个良好的学习氛围.因为每个人来大学的目 的首先就是要把学习弄好. 5014

1.每位同学每天要保证一定的学习时间 2.多参加社会实践，把课堂知识用于现实生活

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3.同学们要充分利用好图书馆的有利资源，拓展自己的知识面， 形成良好的学风

4.积极参与班级与学校的各项活动，为班级、学院、学校争光！ 5.开展后进生激励制度，对于学习成绩有大幅度提升的同学给予 奖励，促进班风建社 6.多多开展班集体活动

7.开展卫生文明宿舍活动，定期检查宿舍卫生，对优秀进行奖励 5015

一、班风建设重要性

良好的班集体，能促使学生在德、智、体各方面全面发展。好的班风可以约束和熏陶每一个学生，能在学生心目中树立一把无形的“尺子”。相反，不良班风则会助长歪风邪气，甚至影响到整个班级的进步。古人云：“近朱则赤，近墨则黑”。这也说明了学生的生活环境和所在的班集体对他们的成长产生了重要的影响。二、班风设计建议.

1.每周一次班会、一次团活的规定，对每星期的班级工作和团工作进行总结让同学们各抒己见，使大家感觉到班级是大家的班级，

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每一个人对班级工作都有发言权，这也是加强班级团结的有效方 法。

2.适时组织班级的娱乐活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情。

3.积极组织同学参加课外活动，以简单运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以最佳的精神状态投入大学的生活中。 4.每学期组织班级同学春游一次，秋游一次，根据情况组织同学出去写生，采取自愿原则，但尽量保证全员出席。<课 件 >把外出安全工作作为重中之重，保证大家在安全的前提下玩的尽兴。 5.鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能。 2012

1、和谐的同学关系。和谐的同学关系是班级建设的基石，和谐的同学关系对于班集体凝聚力、向心力和创造力的增强都有推动作用，和谐的同学关系直接影响班级的发展和工作。因此，同学之间应本着宽容、开阔的胸襟和思想，学会交流和包容。班委会应适当组织活动，增强同学间的认识和交流，并进行相关的心理辅

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导和培训。

2、温馨的班集体。班级应本着学院“家人文”的宗旨，营造一个温馨的班级建设。为此，建议班级应着力营造家的感觉，如组织按期为同学庆祝生日等。

3、创新意识。作为文管专业学生，创新是必须和必要的素质之一，为此班级应该组织头脑风暴式的活动，并让同学都积极参与到班级各项决策中。

4、百家争鸣的学术交流。为营造浓厚的学术气氛，增强同学学习的主动性，应组织班级茶座会、读书会等，让同学介绍自己的读书爱好和学术观点，形成讨论、合作的学术交流，促进百家争鸣，海纳百川，让同学吸收各方面知识。 2013

国有国风,校有校风,同理,班亦有班风.班风是衡量一个班的道德水平和学习态度的重要标准.班风影响着班里的每位同学,对其学习和生活有着潜移默化的影响,甚至影响其一生的发展.因此,我们应组织好班风建设,为同学们营造一个良好的氛围,让同学们快乐学习,快乐生活,让其树立正确的世界观,人生观,价值观,树

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立远大理想,努力学习,艰苦奋斗!

经过一个多月的大学生活和学习,我认为我们班的同学思想端正,尊师重教,有包容心,作风正派,能够乐观地面对学习和生活上的一切困难,但是,上课效率不高,对待作业态度不认真,凝聚力不强.鉴于此,特提出下列建议:

1、每两周开一次班会,总结本阶段的学习和生活状况; 2、多组织一些聚会和活动以便增强同学间的凝聚力;

3、设立学习小组以便对同学们进行有效监督,也可发挥模范带头作用。 2014

班风是一个班好坏的直接衡量标准，良好的班风可以促进同学们积极的学习和生活。同样恶劣的班风也可以促使同学们养成一种不好的学习和生活习惯。所以建设一个良好的班风是一项艰巨而必要地任务。

以下是班风建设的几点建议： 1. 按时出勤。不早退，不无故旷课。

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2. 团结友爱。有团体意识，爱集体，爱同学。 3. 积极参加集体活动，有集体荣誉感。

4. 适时组织团体活动，增强团体意识，增进同学间友谊。 5. 上课禁止睡觉，学习认真努力。为奖学金奋斗。 6. 思想积极向上。 2015

优点：同学们来自于不同的地方，有着不同的文化观念。但是大家可以彼此谅解，包容，和睦的相处。从同学那里认识到自己的不足，并敢于

纠正，适应对方。在学习方面能够准时上课，积极完成老师布置的课题。此外同学们都积极参加社团和班级活动。

不足 同学们上课的精神状态不是很好，上课效率不高，课后工作做的不是很好。还不是很明白自己要做什么，怎么做。 理想班风：纪律严明，团结友爱，虚心学习，求知若渴。 建议：提倡早读；建立学习小组；定期聚会，促进学习思想交流，请辅导员讲课谈经验。

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二、班会总结

在10月27日，明法楼四楼，我班展开了关于班风与学风建设的主题班会。同学们都积极参加，各抒己见。现场气氛异常活跃。

会议由**同学主持，就我1156班班风与学风建设上的问题，展开了热烈的讨论。

班会第一项由各个寝室的寝室长阐述各寝室对于我班班风上的意见与建议。

5008寝室建议：在一周中选几天为早读日和晚自习日，加强学习积极性。

5009寝室建议：全体同学应行动起来，把自己当成班风建设的主人，为班级建设出力，将自己融入班集体，遵守班级规章，并完善考勤制度，使同学们感到自己是班级的一份子。多组织班级活动，让同学们在活动中增进班级凝聚力和集体荣誉感，有利于良好班风的形成。

5010寝室建议：班风正；学风浓；标准高；个性强；打造华

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政品牌班级。

5011寝室建议：开展运动会，些鼓励条；课后带走各自垃圾，建设班级阅读日，班会每两周开一次。

5012寝室建议：团结；热情；待人真诚；合作；活动 5013寝室建议：勤奋；创新；务实

5014寝室建议：多参加社会实践；充分利用好图书馆的有利资源；积极参与班级与学校的各项活动；开展后进生激励制度；文明卫生寝室活动。

5015寝室建议：博采众长；班会每半个月一次，定期对班级工作和团工作总结，各抒己见；适时组织班级的娱乐活动（体育活动）；每学期的秋游，开拓视野，安全工作；协作学习，合作精神。

2012寝室建议：高参与度；百家争鸣的学术交流；效率问题；班歌；学习与生活。

2013寝室建议：对待作业态度要认真；每两周开一次班会总结学习工作生活；多组织聚会和活动以增强同学凝聚力；设立学习小组以便对同学进行有效监督，发挥带头作用。

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2014寝室建议：多运动；兔子不吃窝边草，经营好自己的感情。

2015寝室建议：上课的效率问题；做好生活学习规划，确定每日工作学习；有爱！搞好同学间的关系，以及与老师的关系； 经讨论，现初步拟定以下条例： 第一条

班委会经过讨论制定了以下班规：按时上课，尽量不要迟到，早退，逃课。 第二条

请假必须持有假条，经辅导员批准后，交于任课老师或有学习委员交代任课老师，请假次数不能高于任课老师规定次数。如有紧急情况不能及时递交假条，需与辅导 员当面联系或者电话联系。对于违背考勤规范的行为予以记录，对情节严重者，在班会上予以批评。 第三条

课堂，会议上应把自己的手机调成振动或关机。 第四条

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不在课上随便讲话，吃东西，睡觉，玩手机，不做与学习无关的事。 第五条

寝室内部要制定相应的卫生制度，实行责任到人制，室长负责监督。认真对待宿舍卫生问题，创造整洁，舒适的生活环境。切实执行宿舍的各项规定，做好卫生打扫工作，认真对待卫生检查。 第六条

不在寝室使用大功率电器，如电吹风，电热毯，电磁炉等。不在寝室内使用明火。 第七条

不在寝室内吸烟，酗酒，赌博，寻衅滋事。 第八条

按时就寝，熄灯后不大声喧哗，串宿舍，不影响他人休息。不得不夜不归宿。 第九条

评优，评选依据《华东政法大学学生手册》进行评选。推荐党校学员采取民主 与集中相结合的原则进行评选。在校为班级争得荣

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誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将予一定的物质奖励。 第十条 因个人原因使班级受到校级以上通报批评的个人或团队，学风扬起

取消其本学期评优，评先及参选的优先权。等等?

希望大家可以遵守著这些我们1156班的班规,大家一起努力,把我们1156班打造成优秀先进的文明之班.我们”博采众长”!!!

三、确立班规

经班委会讨论，按初步拟定条例进行修改整理，且1156班全体同学无异后，正式确立班规细则（具体内容见附件二）。

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主题班会

班会开始，主持人首先向大家介绍了大学生活的四个阶段。 大一时，适应大学生活，掌握大学的学习方法，打好坚实的学习基础；大二时，在学有余力的情况下，积极参加各类学生活动，培养自己的工作能力，解决问题的能力；大三时，应该形成一套成熟的思维方式，能够在学习和活动中独当一面；大四时，对前三年的培养锻炼进行检验，准备迎接进入社会的挑战。然后向大家说明了一个班级树立良好学风的重要性，那么我们班的学风到底是什么样子的呢？

主持人:请大家谈一下入学以来遇到的一些和学习有关的一些事物，只需要说一些关键词即可。

同学：英语，社团。 同学：培训班。 同学：图书馆。

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同学：网络。

初入大学，部分同学感觉英语听说有些难度，听力训练无从下手。**同学向大家介绍了一些比较实用的学习资料和培训班，比如昂立，新东方等。英语的学习是一个持之以恒的过程，需要不断的积累。屏幕上也列出了一些培训班。

主持人询问了大家所入社团的一些信息，班上大部分同学入了一至两个社团，当问到入五个以上社团的同学时，也有几个同学笑着举起了手。

屏幕上向同学们展示了如下内容:影响个人成长的三个环境是：社会、家庭和学校。而大学的学生会、团委及社团本身就相当于一个“小社会”，你的专业相当于一个“小家庭”，而你的进取心和勤奋引导你去听课或讲座或自习的教室及图书馆就是最好的“小学校”，请你问自己这样的理解你认同吗？如过认同，你是否有信心保护好这三者之间的和谐发展？

主持人告诉大家要处理好社团活动和学习之间的关系，把二者统一起来。

主持人：有没有常去图书馆的同学，给大家推荐几本书吧。

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同学：图书馆B209有很多关于文学和历史地理方面的书籍，和我们的专业比较贴近，比如踏访三国，考古学等等。

同学：我们虽然不是主修法学，其实也可以了解一些法律方面的知识，可以多看看关于知识产权方面的法律，对我们也是很有好处的。

主持人：有句话被学生会的童鞋们传诵至今啊，“我不在图书馆就在去图书馆的路上”。大家将就着听听，认真地落实一下哈。

屏幕上显示的内容主要是让大家精神食粮和粮食一起吸收。 大家又谈论了一下大学的考试问题，播放视频疯狂考试周，内容十分搞笑，同学们高兴之余，不禁想到，哎，怎么能这么搞笑呢。对于考试呢，还是要讲究策略，平时多复习。

主持人：同学们之中有多少带来电脑了呢？ 举手结果显示有一半多的同学带来了笔记本电脑。 主持人：看来我们有必要谈一下上网的问题了。

课件显示，网上有很多的学习资料，网上有很多的名人轶事。当借不到书的时候，记得有种方式叫在线阅读；当你封闭已久的时候，记得网上的新闻；当你“蠢蠢欲动”时，记得网上有你的偶

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像明星；当你面临听说难题时，记得还有英语电影，英语歌曲……

主持人：大家有没有什么看法啊，到底上网和学习该怎么权衡呢？

同学：网上确实有很多好的学习资料，可是呢，很多同学都上网上到很晚才睡觉，基本上12点之后睡觉的都是在捧着电脑啊。

同学：我们要处理一下网络和课堂的关系，一个是上网上到很晚会影响睡眠，第二天听课肯定是无精打采的；再一个，网上还是鱼龙混杂的，很多信息不见得是对的。

同学：这个我是深有体会啊，百度知道很神奇，很多问题都能解决，可是有的真的很不靠谱。一般情况下，百科还是值得相信的，但还是会有错误的，我们也要小心一点。

主持人：我觉得呢，网上还有很多廉价的文章和评论。我们要写一点东西的时候呢，总是喜欢参考一下，然后不知不觉的，自己写的东西就和人家的一样了。其实写论文对于我们的专业来说真的很重要，我们还是要练一下文笔的呀。

随后，又谈论了一下关于情感交际和兼职的一些问题。

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主持人：下面呢，我们进入下一个环节，让大家看一下关于

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学习特点和方法的文章。

一、调整心态，明确任务

大红灯笼很好~~只是不要挂在我们这里啊 二、更新目标，合理定位

在高中时，大学像是黑暗中的一盏明灯，指引着我们前进的方向，进了大学后，天亮了，我们又该何去何从。 1．大学学习内容广、课程多、难度大

2．学习方式不同。在学习方式上，中学学习的主要方式是课堂讲授，学习过程中的，每一节课，老师都安排得非常具体，有的是频繁的作业和课堂提问，大量而紧凑的课堂教学。而在大学里，课堂讲授相对减少，自学时间大量增加。 3．学习方法变化明显

在学习方法上，中学时期，老师教学生是“手拉手”领着教，老师安排得详细周到，不少同学养成了依赖老师，只会记忆和背诵的习惯。而大学老师则是“老师在前，学生在后引着走”教，提倡学生自主学习，课外时间要自己安排，逐渐地从“要我学”向“我

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要学”转变，不采用题海战术和死记硬背的方法，提倡生动活

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泼地学习，提倡勤于思考。

学风建设：

一 请尽可能不要无故旷课， 迟到早退。如实在有事，请提前告知班委。

二 上课请认真听讲，课后按时完成老师布置的相关任务。 三 学习要注重效率：积极制定学习计划，坚持认真完成阶段性总结。

四 请积极参加各项学习和社会活动，如讲座，沙龙，论坛等。 五 请注意积极培养合作学习意识，多和同学交流学习体会与心得。 六 请养成多读书的好习惯，注意知识的全面把握，努力提高自学能力。

七 请处理好学习和其他事务的关系，尽量多去自习教室和图书馆。

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最佳寝室评比

一．活动目的:

促进广大学生养成自觉保护寝室环境的良好习惯 二．活动主题: 文明、环保 三．活动对象: 1156班全体同学 ．四．活动时间 2011.10—2011.11 五．活动要求:

1、严格遵守《学生手册》中关于“学生宿舍管理规定”的各项制度，严肃各种违纪现象。

2、继续提高寝室的卫生质量.创造一个干净,舒适、优美的学习生活、休息的环境.

3、注重个人道德情操修养,把校园变成培养良好生活空间,养成和睦、友爱、团结的学生团体.

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4、形成人人爱护公物、关心他人的好风气,建立文明、良好思想道德情操的好长场所

5、提高同学们的处事、交际能力,把校园变成锻炼、培养自我管理、自我约束、自我完善的实践基地 六．活动方法:

1、以寝室为单位，具体评分标准按《学生手册》中学生公寓内务检查评分标准.

2、每星期生活委员将对所有寝室进行不定期的检查和打分.重点参考宿管的评分。

3、在活动结束之时将评选3名优秀寝室长，优秀寝室可加德育分 七．实施细则

为了加强寝室环境优美,深化校园文明建设,特拟定以下评分细则: （一）整齐(满分30分)(三齐)

1、床上卧具叠放整齐(满分10分)被子1床未折扣5分,2床以上未折扣10分,若被子叠放整齐,但床上衣物乱放者扣1-3分/床 2、床下物品收拾整齐(10分)鞋、衣、物、乱放者扣1-5分,床下有积灰、垃圾、纸、烟灰、果皮等扣1-3分/床

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3、内用品摆放整齐(满分10分)主要针对室内书桌、书台上的书籍、洗漱用品、椅子、脸盆等较乱扣1-3分,很乱扣4-5分 （二）干净(满分60分)

1、门、窗、桌、椅干净(满分10分)门未被擦者扣5分,窗未被擦者扣2分,扣完为止.桌面不干净者扣5分,床未擦干净者扣1-3分/床

2、卧具干净(满分10分)主要指被子、床单、枕巾等.若被子、床单脏者扣5分/床,枕巾脏扣2-3分/张 3、衣服及卫生用品用具干净(满分10分)

4、墙壁、地板、阳台、天花板、灯具干净(满分10分)地板、阳台、未打扫者扣5分,少量垃圾扣3分,垃圾较多者扣3-5分,墙壁、天花板有蜘蛛网等杂物未扫干净着扣1-3分,灯具(灯管、灯泡、电扇)未擦扣3分/样,未擦干净酌情扣1-3分,扣完为止,地上有烟头扣5分

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5、走廊、过道、墙壁干净(满分10分)走廊垃圾未扫扣5分,扫了但未拖扣1-2分.室内有脚印、球印、乱刻等现象,严重者扣5-10分,过道有少量垃圾扣1-2分,多则扣3-5分

6、卫生间、洗漱台干净(满分10分)卫生间、洗漱台应该经常打扫清洗,如有杂物扣1-5分,如不经常洗,视情节严重扣5-10分 （三）寝室文明、整体效果美观(满分10分)

1、学生寝室整体效果应整洁、美观大方,若有不文明张贴或不符合学生宿舍规定的用具扣1-5分 2、若发现寝室有异味者扣2-5分 1156班生活委员

经评定：女生寝室5012和男生寝室2012为最佳寝室。

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总结

1156班班级活动策划共分3部分：班风建设，学风建设，文明寝室评比。至今已全部圆满完成，同学们参与的热情较高，对活动的认同度也很高。作为华政新生的1156班集体所开展的三项活动全部围绕适应大学生活，增强同学间的默契、友谊、情感为基础，起到了预期的效果，对同学们认识大学生活，增进相互了解，提升班级凝聚力，构建和谐班集体都有实质性地意义，为1156班全体同学能迅速融入大学生活奠定了基础。下面是各个活动具体的总结和活动心得。

一、 班风、学风建设（班会）。班风、学风建设开展于新学期 之始，活动由学习委员负责，班委辅助，围绕制定班规、班风、学风等班级日常规章制度展开，以寝室为单位，集思广益，为班级建设建言献策。主要取得了以下成果：1、增进同学间认识和了解，为班级建设发展出谋划策。2、以寝室为单位增进寝室室友的协作和默契。3、各抒己见充分展示才华。4、各寝室意见最后汇编成册，有利于班级工作的正常开展。

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4、制度化建设有利于营造井然有序的班级作风。最后，汇总 后的班规、学风、班风等均由班委会整理，制定了1156班日常行为规范、学习规范，为同学们日后的行为准则做出了要求。同学们一致认为，良好的制度和纪律是发展建设班集体的基础，通过民主讨论决议制定出得班级规范、学习规范，实用、有效，能规范行为也能促进班级和个人的发展，对本次学风、班风建设的整体过程表示赞赏。班委会为推进班级民主建设，希望同学在今后的学习生活中多发表自己的意见和见解，为班级建设增添力量。

二、最佳宿舍评比。为了促进广大学生养成自觉保护寝室环境的良好习惯，培养良好的生活习惯，特由生活委员策划此活动规范寝室文明建设，以此提高学生文明程度，使学生养成良好的生活、卫生习惯，培养学生创造美、保持美的能力和习惯，促进良好校风、班风的形成，张扬自我个性，提升宿舍文化品味，深化宿舍卫生观念，培养团体合作精神，增强宿舍学习氛围，营造温馨家园氛围，深入挖掘“弘德，守信，育己，求美，立志”的寝室文化内涵。

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班风建设、学风建设，最佳宿舍评比，紧密围绕大一新生生活、学习，踏实、有效，为同学们初入大学生活提供了一个良好开端，不仅收获感情，也收获了经验。1156班班委、团支部在今后也会根据同学需要和实际情况，开展类似甚至更好、更优的活动，来丰富同学们的大学生活，让同学们充实地过好大学的美好时光。

——1156班委会

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附件二

华东政法大学1156班

班级管理条例

第一章 总则

第一条 为了给同学们创造一个愉快的学习生活环境，使班级工作

能够有序开展，使 1156班成为一个团结优秀的集体,特此建立本管理条例。

第二条 本条例是1156班全体同学的准则，对1156班全体同学适

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用。

第三条 我班口号为: 博采众长 第四条 正式确定班歌为：倔强 第五条 具体问题具体分析，公平公正合理有效且得到全班同学认

同的制度可加入班规。

第二章 课堂及寝室制度

第六条 按时上课，尽量不迟到，不早退，不逃课。

第七条 请假必须持有假条，经辅导员批准后，交于任课老师或由

学习委员转交给任课老师，请假次数不能高于任课老师规定次数。如有紧急情况不能及时递交假条，需与辅导员当面联系或者电话联系。对于违背考勤规范的行为予以

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记录，对情节严重者，在班会上予以批评。

第八条 课堂，会议上应把自己的手机调成振动或关机。

第九条 不在课上随便讲话，吃东西，睡觉，玩手机，不做与学习

无关的事。

第十条 寝室内部要制定相应的卫生制度，实行责任制，寝室长负

责监督。认真对待宿舍卫生问题，创造整洁，舒适的生活环境。切实执行宿舍的各项规定，做好卫生打扫工作，认真对待卫生检查。

第十一条 不在寝室使用大功率电器，如电吹风，电热毯，电磁

炉等。不在寝室内使用明火。

第十二条 不在寝室内吸烟，酗酒，赌博，寻衅滋事。

第十三条 按时就寝，熄灯后不大声喧哗，串宿舍，不影响他人

休息。不得夜不归宿。

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第三章 班费管理制度

第十三条班费为班级共有财产，任何个人及组织不得擅自挪用，

使用班费时必须告知全班同学，征求全班同学的意见。

第二十条班委成员由全体同学选举产生，每学期一届。

第二十一条每一位班委都必须明确自己的工作，首先必须做好分

内事，在分内的事完成后有义务为全班同学及其他班委服务。

第十四条班费由生活委员负责管理，同学民主监督。班费必须保

持透明并在每次班会上如实的向全班同学公布开支情况。每周把班费情况公示到本班公邮供同学们查阅。

第十五条班级活动提前申请，费用支出凭票据报销。活动前要做

好经费预算。

第四章民主监督制度

第十六条为使同学广泛民主地参加班级建设，表达意见建议或

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抒发感情，建立班级QQ群，每一位同学都可在QQ群或易班互相交流，但不得有过于偏激语言，注意个人素质与修养。

第十七条班级有关通知，文件以及班级信息及时公布在公邮上。

第五章班级奖惩制度

第十八条评优，评选依据《华东政法大学学生手册》进行评选。

推荐党校学员采取民主集中制原则进行评选。在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将予一定的物质奖励。

第十九条因个人原因使班级受到校级以上通报批评的个人或团队，

取消其本学期评优，评先及参选的优先权。

第六章班委管理制度

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第二十二条每一位班委必须互爱互助，当一位班委无法完成某项

任务时，其他班委应积极主动的站出来帮忙，以形成团队的战斗力。

第二十三条每一位班委在受到班长以及团支书的调动时，须认真

对待，并主动接受。当自身确实无法接受时，须向班长以及团支书说明情况。

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附件三

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