2014-2015下学期二年级语文教研组工作总结

本学期，我们二年级语文教研组以“提高语文课堂教学效率”为

工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课

题入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革。回顾本学期的工

作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据学期初的教

学工作计划，现将一学期的工作小结如下：

一、拓宽学习渠道，增强教研动力

俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。所以我们组常常不定时

的坐在一起进行研讨，针对教学中新的收获，碰到的困惑，需要商榷

的地方坐下来，让问题细节化。另外, 组内老师抓住学习、听课的

机会向其他组的教师学习，为共享教学成功经验，听完课会结合听课

具体环节、教法、学法在组内谈体会，使老师们了解其他组教师的课

堂变化，同时也反思自己的教学，进一步引领了自己的课堂教学行为。

二、规范教学常规，提高教学质量

1 、规范和加强教学常规工作。

加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课“深”。努力

提高课堂教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有

的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，不断提高课堂教学

效益。课后写好教学反思。作业设计“精”，体现“轻负荷，高质量”

的教学思想，批改“细”，规范、及时，注重纠错及情况反馈。做好

自己对学生补缺补差的工作。因材施教，经常分析学生，捕捉学生闪

光点，热情鼓励，利用课外活动时间分层指导，使每个学生都得到了

充分发展。

2 、重视学生良好学习习惯的养成。

加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字、答卷等习惯的养成，采取了切实的措施经常抓，反复抓，为学生的发展打下了良好的基础。

三、以“问题”引路，创教研特色

扎实开展富有特色的校本教研，是促进教师专业成长，提高教师教学水平和科研能力的有效途径，也是我们组教学特色的充分体现。本学期，我们语文教研组开展了“高效阅读”为研讨课题的教研活动，在平时教学工作中加以实践，反思、总结。真正做到了教研常态化，实效化，形成了扎实的教研活动。

四、搭建活动平台，提高语文综合能力

为了展示积累和运用语言的效果，我们开展了丰富多彩的语文活动，如朗诵比赛，写字比赛，百词大比拼活动。

总结本年级组的成绩，内心不禁忐忑起来，觉得自己还有很多地方有待改进。比如我有时不会调整自己的心态，处理事情有些急躁。捕捉和传递信息也不够敏锐迅速，没有真正起到桥梁纽带作用。另外还应该根据组内成员的意愿，开展一些富有特点的集体活动，活跃气氛，凝聚人心。总之，在新的学期里，我希望和全年级老师并肩作战，为打造一个团结奋进、和谐向上的团体而共同奋斗。

 

第二篇：20xx年第二学期二年级语文教研组小结

水丰路小学分校20xx学年第二学期二年级语文教研组工作小结 学期已经接近尾声，回顾这一学期我们备课组所做的工作，感觉繁忙而充实。我们组成员紧紧围绕校教导处工作，按照学校的要求开展本学期的各项教学工作。主要有以下几方面：

一、认真学习先进教学理论，切实更新教育教学理念。

新课程要求我们语文教学必须要以促进学生的个性发展为重点，改变传统的教学模式，转换师生角色，构建动态生成的教学形态。本学期我们认真听了区教研员叶老师给我做的有关《听课和评课》的报告，受益匪浅，并开展了一系列的活动来实践，大家从听课和评课中更明白了如何去上好每一堂课。我们还认真研读了《语文课程标准》，还通过报纸、杂志及网上学习加强教育教学理论的学习，组织了切实有效的学习交流研讨活动。平时,我们有较强的资源共享意识，通过共同学习相互交流，使大家对新课改的认识有了很大的提高。

二、严格落实教学常规，努力提高课堂教学质量

开学初，为了保证备课组计划实施的可行性，我们备课组老师都认真学习了教导处的教学计划，对备课组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了备课组计划，并努力按照制定的计划去做。平时，认真上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。

1、加强教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。

良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。我们在教研活动中要求每位老师，平时教学中严格训练到位，经常抓，抓经常，并且经常学习交流相互借鉴一些好的做法，取得了良好效果。

2、统一各项作业本的格式及批改的具体要求

我们在检查作业时发现了一些问题，为了更好地帮助他们落实作业批改的常规，我组织老师们一起学习了教师工作常规，分别对各项作业本的书写格式和批改作了统一要求。

3、潜心钻研教材教法，认真开展集体备课制度。

根据教导处的安排，这学期我们组的黄怡参加了校组织的“丰采杯”比赛。比赛前我们备课组全体成员认真研讨，集体备课，探讨交流，修改，在教学中扬长避短。

4、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂。

低年级孩子好动爱玩，无意注意占主导。因此，我们在备课组活动中特别强调直观形象的教学手段的运用，要求老师们多动脑，勤动手，以生动鲜明的方式方法吸引学生，激发学生的学习兴趣。自己动手做课件，做头饰等。

转眼一学期又很快过去了，回顾本学期的备课组的工作，是忙碌的，又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步，虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作。在今后的备课组工作中，我们将继续努力，多反思、多总结，调动本备课组所有教师的积极性，开展多种活动，促进工作效率的提高。经验，提高了教学水平。

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