小学生书法比赛活动方案

一、比赛目的：

为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：

1、参赛对象：硬笔：一至六年级学生

软笔：三至六年级学生

2、参赛字体：作品必须以规范、标准的楷体字书写。

3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。

4、参赛要求：学生自带书写工具，硬笔：一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写，软笔：统一使用毛笔。（纸张及墨汁等由学校统一提供）。

书写内容：经组长协商统一书写内容，以本册教材课文中的段落或古诗为主，用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

参赛作品统一写序号，不写班级姓名，待评分完毕后，按照序号公布获奖名单。

三、比赛方式：

1、各班挑选出5名参赛选手。

2、比赛时间：11月26日下午第五节课开始（此次为硬笔书法比赛，软笔

书法比赛时间为月假后）。

3、比赛地点：教师食堂楼上多媒体会议室（午休下课各班参赛人员在操场

集合，统一由廖杨波老师带去参赛地点）。

四、奖项设立：

按年级组评奖，发奖状以示鼓励。

低年级组：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，优胜奖若干；

中年级组：

一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名，优胜奖若干；

高年级组：

一等奖2名，二等奖3名，三等奖8名，优胜奖若干；

五、评委：

戴文娟、王娟、杨国武、夏诚、许美玲、许楚英

六、评分标准（100分制）：

1、字体架构（共30分）

2、笔 画（共30分）

3、美 观（共30分）

4、页面整洁（共10分）

附：*****写字比赛小贴士*****

1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。

2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。

3、注意正确的写字姿势和执笔方法：

正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。

正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

富田实验学校小学部

20xx年11月23日

 

第二篇：双杨小学小学生硬笔书法比赛活动方案

双杨小学小学生硬笔书法比赛活动方案

一、比赛目的：

为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：

1、参赛书写工具:钢笔、铅笔。

2、参赛对象：1—6年级学生。

3、参赛内容：小学语文课文，字数50----100。

4、参赛要求：

（1）书写必须使用规范字，字体为楷体。横写格式第一行退两格，竖写不空格。纸面整洁，不能有涂改的痕迹。作品背面左下角注明：组别、姓名、学校、联系电话，并注明辅导教师。

（2）书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。

（3）注意正确的写字姿势和执笔方法：

正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足安。

正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

三、比赛方式：

每位参赛选手，用我校统一印制的专用稿纸创作作品，按比赛规定的书写内容创作（比赛内容选择本年级语文教材）。

作品上交后分年级进行评比。（甲组：5—6年级；乙组：3—4年级；丙组：1—2年级）

四、活动程序：

（一）第一阶段：练习阶段（20xx年9月18日—10月15日）

活动内容：利用课外活动时间，以各班为单位练习.

（二）第二阶段：校级初赛阶段（初步定于9月25日上午第三节课，1—2年级选出2名；3—6年级选出4名同学参加学校的复赛。）

（三）第三阶段：学校复赛阶段（初步定于10月16日上午第三节课，选出8名同学代表学校参加经济区的比赛。）

五、奖项设置

1、个人奖每组别设：一等奖10名，二等奖6名。

2、集体奖：优秀组织将设6名