2012春季学期新英湾小学高年级英语手抄报活动总结 新英湾小学高年级英语手抄报活动于20xx年4月5日开始,历 本文档由【中文word文档库】提供,转载分发敬请保留此信息;
时十二天,4月16日结束。 此次活动参与者为五、六年级共五个班的二百名学生。此次活动要求学生全员参与,可单独完成也可两人合作完成,共收到154份手抄报,有近百份手抄报制作水平优秀。此次活动展示了学生英语书写水平,绘画能力,编排设计等各方面的综合素质;丰富了学生的英语知识;培养了学生自主创作能力,与同伴合作能力;增强了学生学习英语的兴趣和信心。4月16日,我英语组特邀请学校美术组、书法组三位老师从字迹、版面、内容等方面,对学生的154份手抄报进行了认真的评选,并依据赛前方案评出20份特优作品给予奖励:特等奖二名,一等奖三名,二等奖六名,三等奖九名。在“五一”劳动节来临之前,英语组将在美术组和书法组的协同下布置展板,展出获奖作品以及部分优秀作品,以丰富学生的学习生活,营造浓厚的英语文化氛围,让学生感受快乐!
在此次活动中还有以下几方面需要完善: 1.教师需要关注学生手抄报的过程,做到及时帮助学生解决碰到的问题,给以辅导。2.学生的手抄报内容要更丰富、更充实,倡导学生自己动手写小短文,小故事、小对话,促进学生用英语,写英语。3.报纸要凸显学生的个性,张扬学生的风采,在形式上可更样化,不仅可以画还可以剪贴等。
20xx年春季学期五六年级英语手抄报获奖名单
2012-4-16
罗 艳 平
20xx年春季学期四年级英语书法比赛获奖名单
2012-4-16
陈 益 连
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2012—2013学年度上第一学期英语组
“高效课堂赛课”活动总结
为了进一步实施高校课堂,逐步落实我校“学、探、拓、清”高效课堂模式,提升青年教师的整体素质,我校英语教师于20xx年9月—10月开展青年教师“高效课堂赛课”和中老年教师“观摩课展示”活动,并取得了良好效果。
一、本次赛课活动特点:
1、听课积极性高:当节没有课的老师基本都能准时前往听课,听课率平均百分之八十以上。每个老师的听课记录都写得比较详尽,并对教师的讲课过程、教学方法、课堂设计、学生活动、作业训练等进行评价,同时把记录及时上交、登记、保存。
2、这次赛课老师们都做了精心而充分的准备,较高的发挥了自己的水平,精彩纷呈。
二、本次赛课活动存在的问题
1、一些老师的课堂结构松散,设计不够合理,整节课亮点很少,预设与生成不成比例,教学技巧有待提高。
2、个别课堂目标定位不准,对教材研讨不透,重点难点解析不到位。
3、少数老师讲的多,练得少,与学生互动不够。学生有参与没实效。课堂气氛需要再活跃些。
三、改进意见:
1
1、一天最好听一节课,时间安排最好在下午第三节大自习,便于大家都能听课。
2、评课应该及时,有固定时间,不少于半个小时。评委应该人人发言,同头课老师也要积极发言。
3、每堂赛课都应该有导学案,体现教学设计理念。
4、教师要善于创设激发学生兴趣的情景,充分调动学生积极性。
5、大部分老师对白板操作不熟练,白板的使用功能还需要再学习、多运用。
20xx年12月
2
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