《践行社会主义核心价值观》
——班会案例
活动背景:在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立起正确的价值观,具有十分重要的历史意义。
一、活动目的:
1、 通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性,初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起,用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式:队会、讲述、讨论等。
三、准备工作:视频
四、队会的内容:
1、什么是社会主义核心价值观(教师讲述):
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论,是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
党的十八大提出:“倡导富强、民主、文明、和谐 ,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。
2、我们需要什么样的价值观(教师提问,一定冷场,大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出)
3、说出大家自己认可的价值观
(1)我们崇拜的历史人物:说出他的事迹 总结他的品质
(2)我们讨厌的历史人物:说出他的事迹 总结他的品质
(3)我们内心认可的价值观:
4、热点聚焦(视频展示)
“感动中国20xx年度人物评选”颁奖典礼视频
5、讨论:我与集体、国家、社会的关系
正确认识个体与集体的关系,体会团结就是力量。
积极参与公共生活,公益活动,自觉爱护公共设施,遵守公共秩序,有为他人、为社会服务的精神。
6、成长中的我:
客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。体会父母为抚养自己付出的辛劳,孝敬父母和长辈。
7、同学谈体会。
8、分析材料,总结
材料:毒奶粉、染色馒头、瘦肉精、地沟油,挑战了道德底线;‘桥垮垮’、‘楼歪歪’、矿难瞒报,严重影响了政府公信力??社会管理失范,社会运行失序,人们心态失衡。全国两会的代表委员呼吁共育社会主义核心价值观 ,提出应对道德“短板”,倡导核心价值观。
9、班会结束(歌唱祖国)
五、反思总结:
通过此次主题班会活动,学生纷纷表示深刻领悟了社会主义核心价值观的内涵,懂得社会主义核心价值观的重要性,学校旨在以社会主义核心价值观引领青少年健康成长,努力把他们培养成传承中华民族优良传统、富有民族自信心和爱国主义精神,敢于创新、勇于实践的社会主义事业建设者和接班人。
树立社会主义核心价值观 争当文明学生
——二年一班主题班队会 活动背景:价值观,是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立起正确的价值观,具有十分重要的历史意义。
一、活动目的:
1、 通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性, 初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起,用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式:班会、讲述、讨论等。
准备工作:ppt制作
四、班会的内容:
1、什么是价值观(教师讲述):
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论,是人们在认识、评 价人
生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。 简单的说,人生价值观就是一个人对事,对人,对生活的看法。也有人说,人生观就是“人自己对人生的意义的看法”,主要表现为“人生的目的和意义”。 理智的人,做任何重大事情的决定,基本都是权衡选择的结果,在选择的过程中,什么是重要的,什么是不重要的,什么是不能违反的规则,什么是可以背叛和违反的,这些东西在心目中的位置,构成了价值观。
我们需要什么样的价值观
3、几大方面讲述(结合十八大):
公民:爱国 敬业 诚信 友善
4、应该做一名文明的小学生
“文明人”自测
6、教师总结
核心价值观,是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前
进的 标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习,自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个九零后的学生,我们也许不能完全理解其中的深奥,但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡
献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的,不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响,帮助学生树立正确、科学的价值观;同样需要学生主动加强自我修养,不断提高自身素质,树立社会主义核心价值观,自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
宣誓
五个文明形象
班会结束(歌唱祖国)
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