五年级语文期中考试总结

时间毫不停息地走着，期中考试也已结束，我担任五年级的语文教学工作也半个学期了。这半个学期在工作中，我不断地反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：

下半学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基础语文知识和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。每位同学的其中考成绩就是他自己努力的最好的证明。 一~抓好学生的学习习惯：

作为即将进入六年级的学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。在下半个学期里，我采用比赛的形式，将学生学习习惯的培养融入他们所感兴趣的游戏之中，让学生在游戏中慢慢地养成良好的习惯。从拼音到词语，都需要老师不厌其烦地教导，通过培养，我班学生都能够养成良好的学习习惯。

二~认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都要作详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生的有趣活动，课后及时对该课做出总结，写好教学反思。

三~抓好学生的基础知识教学：

五年级作为走出小学的最后一步，我主要注重学生的汉语拼音知识的掌握~字词~课文知识~课外阅读~写作等方面作努力。

（1）注重汉语拼音知识的掌握：

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生把这看似简单的知识很好的掌握，其实是很不容易的，我与学校老师经常交流，并向他们学习教学经验，以使能让学生接受我 的方式。由于之前打下的基础不够扎实，所以即使是五年级的学生了，也需要大量地读大量地写来巩固拼音知识的掌握。

（2）抓好背书训练。

对于课本上要求背诵的段落一定要落实去背诵。可以经常设立一些背书比赛，小组背，男女背，抽生背，争取做到每个学生都能够掌握。而且学生普遍存在背天书的情况，都能够背的出来，却把字写错。针对这一情况，我打算采用默写的方式，背诵不是最终结果，能够默写对学生的学习会有不小的帮助。

（3）重点字词释义。

经过期中考试，我发现学生对于词语的意思能够很好的掌握，而对于个别字的解释方面普遍很差，针对这一情况，我打算在接下来的教学中把字词的释义作为重点，从而使学生提高理解能力。

四~习作练习

发现学生的习作能力较差，在上学期也作了一些调整，取得了一点成绩，但还需坚持，在接下来的工作中，我仍然会让学生采用多动脑思考，尽量发挥自己的想象力而非之前养成的写作文借助工具书的坏习惯。让学生多练习，争取进一步提高他们的习作能力。

五~存在的问题与不足

1.从考试中发现学生严重两极分化，优生很优，差生很差，这是因为在平时的工作中忽略了对差生的特别指导。差生底子差，需要与其他同学不同的教学方法。

2.家长没有能够配合，这证明我与家长的沟通不够。

这些将是我在以后的工作中需要注意的地方。

 

第二篇：三年语文上期中考试 Microsoft Word 文档

三年上语文期中考试卷

三年（ ）班 姓名（ ）

一、 看拼音，写词语。（8分）

xiāng sì zěn me shuì xǐng tuán yuán

( )( )( )( )

gǔ pǔ dào tián jī ròu gǔ qǐ

( )( )( )( )

二、 一字多音，我会读（用“ ”画出带点字的正确读音）。（5分）

1、董存瑞舍（shě sh?）身炸碉堡。

2、小红是住宿生，她的宿舍（shě sh? ）离学校很近。

3、细嫩的草叶给田野抹（mǒ mā mò）上了一层淡淡的绿色。

4、小丽正在四处找抹（mǒ mā mò）布。

5、北京的胡同转弯抹（mǒ mā mò）角。

三、 火眼金睛。我会区分下列字，并能组词。（8分）

环（ ） 酒（ ） 候（ ） 坪（ ） 杯（ ） 洒（ ） 侯（ ） 苹（ ） 既（ ） 芳（ ） 刘（ ） 搜（ ） 即（ ） 访（ ） 浏（ ） 叟（ ）

四、把下列四字词语补充完整。（8分）

山（ ）（ ）绕 一（ ）（ ）际 一片（ ）（ ） （ ）谷飘（（ ）变（ ）化 收获（ ）（ ） 如丝（ ）（ ） 威风（ ）（

五、我能把不是同类的词语用“\”划去。（4分）

⒈ 桔子 香蕉 水果 梨子 苹果

⒉ 碧绿 粉红 金黄 湛蓝 颜色

⒊ 灰雀 蜜蜂 蜘蛛 蝴蝶 蟋蟀 ） ）

⒋ 白菜 西瓜 萝卜 黄瓜 菠菜

六、帮词语回家。（8分）

细嫩 阳光 欢快 火热 准备 寻找 微笑 清脆

精心地（ ） 仔细地（ ） （ ）地歌唱 明媚的（ ） 幸福的（ ） （ ）的劳动 （ ）的草茎 （ ）的鸟声

七、把下面的词语排列成一名通顺的话，并加上标点符号。（6分）

1、夕阳 映着 夏天 小溪 上

2、突兀的 到底 大石头 是 来的 怎么 这块

3、散发 春天 香味 出 油菜花

八、给下面的句子加上标点。（3分）

1、你同意（ ）他不同意（ ）

2、你同意他不（ ）同意（ ）

3、你同意他不同意（ ）

九、句子乐园。（8分）

1、我做完了作业。（改成“被”字句） __________________ _________________

2、秋天的雨，有一盒颜料。（把句子写具体）

秋天的雨，有一盒（ ）的颜料。

3、牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照样子补全句子）

万寿菊__________________________________________

4、公园里开满了红的、白的、黄的等五颜六色的花。（我是小医生，修改病句）_____________________________ ___

十、积累应用。（8分）

1、真正的( )和真正的智慧（ ），是非常朴素的。

2、美是到处都有的。对于我们的（ ），不是缺少（ ），而是缺少（ ）。

3、江南可采莲，（ ）。

4、电脑输入汉字的方法有很多，例如：（ ）（ ）。 十一、阅读知文，并回答问题。（16分）

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi b?i ）着瓜溜走了。

1、选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。（4分）

2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。（3分）

3、根据短文填空。（4分）

刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）。它们四肢（ ），跑起来很快。爪子（ ）、（ ）。浑身长满了（ ）。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。（2分）

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）

5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？（3分）

十二、作文。（18分）

同学们，你们都喜欢花吧，一定观察过不少花，也一定亲手养过花吧！养花能陶冶人的情操，养花会给我们带来无限的乐趣，在养花的过程中有没有有趣的事情发生呢？如果有就请把你养花的乐趣和收获说一说，与大家共同分享吧！ 题目自拟，条理清楚，语句通顺。