幼儿园保育组工作总结

幼儿园保育组工作总结

2011-2012学年上学期

转眼一学期又要结束了，回忆走过的日子，好像很繁忙，但是却感到很充实而有意义。有压力同时也有了工作的动力，大家都是要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，回头看看，也不免有一些慨叹。现将工作总结如下：

一、安全保育保教工作

幼儿的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽的义务。因此，作为生活教师，我们要从保护儿童生命的高度出发，做好幼儿的每日生活。为此，我们加大了业务学习，进步自己岗位的安全意识和应对才能。加大自我安全工作的监督与检查，发现不安全隐患，防患于未然。创设一个安全和健康的发展环境。在这个过程中，我们生活老师发扬了很大的作用，严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每月为幼儿晒被褥等。严格按要求摆放物品，每天对班级前后的走廊和班级内的环境进行打扫，让家长看到的是一个洁净、整洁的学习、生活好处所。

二、团结协作、营造和谐的班组氛围

我们保育员拧成了一股绳，心往一处想、劲往一处使，分工协作，出色地完成了各项保育工作。同事间能互相帮助，不计较个人得失，由于岗位的特殊性，当有组员请假时，没有专人来顶班，都是由其他组员兼职完成，这样作为兼职人员就要一个人完成两个人的工作，但他们毫无怨言，尽心尽力的做好每一项工作。有时厨房人员请假了，我们组员会自觉地参与帮厨工作，保证按时为幼儿提供餐点；整个班组就象一个家庭一样，大家互相帮助、团结友爱，正是有了这样团结和谐的班组氛围，我们的班组欣欣向荣。

三、积极进取、形成过硬的专业能力

我园保育员队伍中，保育员业务能力参差不齐，为了迎头并进，让每位保育员业务能力得到提高，我们开展结对带教活动，充分利用园内资源，鼓励有经验的保育员和新保育员自主结对，大家互相交流取长补短，老兵带新兵，大家共同学习，共同进步。在操作规范、生活教育等方面进行指导带教，共同提高业务能力。如，有的保育员已经在保育岗位上工作了七、八年，有丰富的工作经验，特别是在季节交换时、传染病多发时，除了自己能想在前、做在前之外，还及时的指点其他组员，保证幼儿的健康成长，体现一切为了孩子的理念。

四、预防和控制传染病，保障孩子健康

本学期幼儿园出现了手足口病，做为保育员，及时发现病例，马上隔离患者，启动传染病紧急预案，做好清毒预防工作。首先在态度上，每位教职工都能高度重视，及时了解情况。发生传染病后保育员对各班玩具用品做好各类清毒隔离工作，每天多开窗通风，天天紫外线消毒，除了做好消毒隔离工作，还加强了对孩子们的身体检查，做好早发现，早隔离，早治疗，

保护其他幼儿的健康。

五、存在问题

要把安全工作放在首位，更要仔细全面的照顾好幼儿，对家长更热情些，更主动些，沟通方式要委婉些。

以上是本年度的保育组工作总结，俗话说“点点滴滴，造就不凡”，在以后的保育工作中，不管是枯燥无谓的还是多彩多姿的，我都要不断积累经验，与各位保育老师一起共同努力，勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高业务素质和工作技能，为幼儿园发展做出贡献。为迎接市示范园的评估，我们一起努力吧。

保育组组长：20xx年1月

扩展阅读：幼儿园保育组工作计划

幼儿园保育工作是至关重要，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。我组成员将本着认真学习、理解贯通、努力实施、不断提高的原则,以饱满的热情投入到工作中去,现将本组工作计划拟定如下：

一、现状分析与指导思想

上学期，我们按计划完成了各项保育工作，保育员教师的工作能力有了一定的提高，幼儿在各方面也得到了较好的培养，但是我园又面临20xx年验一级一类园，而我园保育员教师的保育工作离级类验收的标准还有一定的差距，为了能够顺利通过级类验收，所以从现在做起就要提高全园教师的保育工作，增长保育员教师的专业知识，提高保育工作的能力，做到保中有教教中有保。因此，本学期保育教研组的工作继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，切实抓好保育工作，将教研工作真正做到实处。

二、工作目标

1、加强学习，提高保育园教师卫生消毒工作的技能技巧及安全意识。

2、解决保育工作中的实际问题。3、促进保教质量的提高。

三、主要形式1、问题研讨2、活动观摩3、讲故事

四、工作重点、方法及措施

1、一日生活中保育员教师的卫生消毒工作

1）以集体学习为主，自主学习为辅，学习《保育员应知应会》相关常规知识。2）以答题的形式检验教师的理论知识3）以观摩的形式帮助教师更好的掌握4）教师实际操作进行检验

2、一日生活中的保教结合

1）深入讨论学习保育园教师在幼儿的一日活动中到底该干什么，该注意什么。

2）深入讨论保育园教师如何与其他教师配合3、讲讲我的保育故事。

4、制定了严密的制度，科学地安排，确保每名保育员教师都参与研究学习，并写出每一次参研点滴体会，以提高保育能力。

每次教研活动都要经过科学的安排，不与全园其它工作发生冲

突，以保证每名保育员教师都参与研究学习，以提高保育能力。每次的业务学习，参与人员都要积极的发表自己的意见，讨论一定要深入，要认真做好笔记。每一次教研活动后，要求参加的组员每人写一篇体会，鼓励老师们在工作中每积累一点经验，就用笔把它写出来，对于一些好的经验文章推荐到刊物上发表。

五、具体工作安排三月：

1、商讨本学期教研内容2、制定本学期教研计划

四月：

1、理论学习《保育员应知应会》部分内容及答题2、观摩活动皮英梅老师展示

五月：

1、讨论一日活动规范

2、保育员教师如何与其他教师配合

六月：

1、讲讲我的保育故事2、保育员教师工作展示

保育组工作计划

一、指导思想根据我园二期课改的理念，我园的保育工作在以往的基础上要有一个新的突破。如今我们的保育概念也不是一刀切的穿衣、脱衣、开窗、关窗，而是更体现在保教结合上。因此，在平时的工作中要做一个有心人，配合老师开展好各项工作，为此，我们保育组制定了本学期工作计划，使今后有目的、有计划的推进每个阶段的保育工作，防止工作的盲目性、被动性。二、常规工作

1、继续做好预防性消毒工作。做到掌握消毒液配置方法。规范使用各种消毒方法，确保消毒效果。2、协助保健老师做好特殊儿童的矫治工作。3、协助老师开展好一日生活的保育与工作。三、重点工作

1．业务素质的提高。

(1)加强保教人员的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。

(2)强化安全防范意识，确保幼儿安全。2、保育员队伍的建设。

（1）每两周一次与老师进行保教工作结合的研讨，配合老师做好保育工作。

（2）定期组织保育老师进行业务学习。时间定于每两周一次。总结保育工作的情况，解决工作中出现的问题。学习保育知识和技能。

（3）积极参加园内组织的各项活动。开展有关竞赛、比赛、讨论活动，切磋工作技能，共同提高。

（4）每月撰写好随笔及行为问题儿童的案例。四、具体工作安排：九月份：

1、协助教师做好入园新生的情绪稳定及家长工作2、学习一日工作规范操作十月份：

1、学习夏秋季传染病预防知识2、组织观看保育操作录像十一月份：

1、业务学习（消毒安全知识、保育大比武）2、学习体弱儿童个案的撰写及矫治工作十二月份：

1、保教结合保育技能学习研讨2、保育技能展示一月份：

1、保育工作总结交流2、学期结束整理清洗工作以上是我们保育组的工作计划，我们全组人员在本学期中依照自己所订的计划将不折不扣地来完成。

20092010学年第二学期保育组工作计划

本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园计划,结合本园幼儿的实际情况、年龄特点，坚持各项卫生消毒制度，为幼儿创设良好的生活、学习环境，坚持保教结合的原则，把德育工作渗透到保育工作之中，为了使本园的保育工作顺利进行，做出如下计划[本文由中国教育学习网提供-education.com]：一、保育目标

本学期，我们将按照幼儿的年龄特点，合理安排幼儿一日生活，抓住生活中每一个教育契机，做到保教有机结合，保证保育质量，提高幼儿的出勤率，让孩子身心健康发展。1、小班：将以保育为重点，在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。鼓励幼儿多与他人沟通，适应集体生活。

2、中班：将以培养幼儿良好行为习惯的为目标，在生活中培养他们良好的卫生习惯，提高生活技能；引导幼儿主动参与活动，互相协作的意识，促身体健康发展，形成初步的独立意识，促进良好的个性发展。

3、大班：在进一步培养幼儿良好的学习习惯，注重对幼儿良好情感的培养，做好幼儿园与小学的衔接，为对幼儿以后的发展奠定基础。二、保育活动

1、学习如逆水行舟，不进则退。本学期将继续隔周业务学习，每月一篇教育笔记，随时反思，提高保育质量。

2、为了提高写作水平，在园领导的支持下，于三月份的第三周将进行保育妈妈写作学习，我们将把握好机会，提高业务能力，使写作水平不断提高。

3、相应园里说普通话的要求，提高普通话水平，于四月份第二周将进行保育妈妈讲故事比赛活动。

4、为了让家长更好的了解保育工作，本学期加大家园联系力度，我们将利用网络交流平台展示我们保育工作的风采。

三、积极配合教学[本文由中国教育学习网提供-education.com]活动

协助老师做好课前准备，配合老师开展本学期的各种活动，做好班级的常规工作，保证各项教学[本文由中国教育学习网提供-education.com]工作顺利开展。四、认真做好卫生检查工作

在本学期的卫生检查工作中，我们将吸取以往的经验，加以改革，力争公平、合理的做好卫生检查。

五、配合教师做好家长工作在家园共建方面，我们将配合教师以家园联系、博客交流的形式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议，使保育工作更完善。共同探讨工作中的问题，建立和谐信任的家园关系。

在新的学期里，我们将团结协作，共同努力，用心呵护每一位幼儿，让保育工作上一个新的台阶。使家园工作更和谐，携手共育，谱写欢乐的乐章！保育工作计划（200420xx年第二学期）

幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。上学期，在园领导的正确领导和全体老师的共同努力下，我园顺利通过了“省绿色幼儿园”的评估，保育工作也取得了一定的成绩。本学期，我园将进一步将环保教育渗透于幼儿教育领域之中，并切实做好创建“省教育强镇”的各项工作。我园的各项保育工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高保育老师的工作水平及思想业务素质，经保育组全体成员共同探讨，制定以下工作计划：一、做好幼儿一日生活常规的培养。

为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培

养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

１．幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

２．指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。３．鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养

幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。

４．培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。

５．精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。二、在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。开展幼儿之间的“大带小”活动，采取大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动，培养幼儿互帮互助的良好品质。

三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在

活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育比赛，如自行车比赛、羊角球比赛、接力比赛等。四、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。

让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。

五、加强保教人员的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。保教人员认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。

六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。七、保育员队伍

的建设。

 

第二篇：幼儿园保育工作的管理实践

幼儿园保育工作的管理实践

一、对幼儿园保育工作 的新认识

《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园的任务是坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其和谐发展。

保育和教育在幼儿园具有同等重要的地位。随着“幼儿生活即课程”的课程观逐步确立，人们对保育工作的内涵认识不断深化，而提高保育人员的专业素养则是幼儿园管理的重要内容。

二、幼儿园保育工作 的管理办法

1、建立管理网络

园长 →保教主任→后勤组长→保健教师→各班教师、营养员、保育员等

2、明确具体职责

园长作为全园管理的第一负责人，对幼儿园保育工作做出总体布置并全面监管;保教主任主管负责制定具体工作计划并落实检查;保健老师是主要的业务主管，负责指导、检查各部门岗位人员的日常保育工作;各岗位人员根据岗位性质，落实保育要求。

3、规范管理程序

（1）管理小组定期开展工作会议。制订工作计划，开展各项研究，检查工作情况，总结工作经验。

（2）坚持开展保育人员的业务学习，分为集中培训和日常业务学习。学习内容为:保育工作制度、岗位职责、操作程序、法规条例、技能提高、案例剖析等。由后勤组长、保健老师等主持学匀，原则上每二周一次。

（3）常规操作检查记录，以保教主任、后勤组长和保健老师为主。检查内容有:安全设备、环境卫生、伙食营养、常规保育等。

4、建全用人机制

（1）后勤人员执证上岗，并确保一班一保。

（2）鼓励进修，专业技术等级与岗位津贴挂 钩。

（3）设立保育员星级制。每学年考核评定一次，挂牌上岗(最高星级为三星)。

5、开展专题研究和业务培训

（1）每学年有1-2项保育工作专题研究项 目。

（2） 每学期组织承担主要保育工作的人员外出学习，集中业务培训1-2次。

（3）每学年举行一次“三大员”业务技 能竞赛活动。

（4）每二周一次业务应知应会学习和操作培训。

6、健全制度

完善幼儿园各项保育、卫生保健等管理制度，严格执行，加强检查与监督。

三、幼儿园保育工作的管理实践

一）明确保育员岗位上岗标准

★ 岗前标准

1、具有初中以上学历。

2、持有《保育员上岗证书》。

3、持有《健康合格证》。

★ 在岗标准

1、能热爱每一个孩子，热爱本职工作。

2、自觉地遵守幼儿园各项规章制度，具有强烈的责任心与主人翁意识。

3、具有与他人合作、协调办事的能力，具有团队意识。

4、保持精神饱满，可适当化自然淡妆，头发梳理整齐，长发须扎起，不戴夸张的首饰。

5、掌握幼儿常见传染病预防、安全事故应急处理等方面的基础知识与技能，并能正确的应急处理。

6、说话亲切、温和，和孩子交流使用普通话，不说粗话和不恰当的习惯用语。

7、在岗期间必须着岗位工作服，不穿高跟鞋、拖鞋。

8、按照保育员操作流程、操作要求做好班级与公共环境的清洁卫生工作，具有良好的个人卫生习惯。

9、及时处理幼儿的呕吐、大小便在身的清洁工作，洗净幼儿的脏衣裤，不怕脏，无怨言

10、能配合带班教师做好一日活动中各环节 的保育工作。

11、能对损坏的物品、设施采取应急安全处 理。

12、每年一次的健康安全，检查合格。

13、积极参加岗位培训和业务学习

（二）制定保育员岗位职责

1、热爱幼儿，认真做好本职工作，做到全心全意为家长、为幼儿服务。

2、认真学习业务知识和操作常规，在保健教 师和本班教师的指导下，严格执行幼儿园 安全、卫生保健制度。

3、负责活动室的设备、环境的清洁卫生工 作，保持环境清洁有序，为幼儿创设舒适的活动、活动环境。

4、在教师的指导下，管理幼儿生活，并配 合本班教师组织教育教学及体育活动， 在活动前做好体育用品及场地的安全检查工作。

5、妥善保管好幼儿的衣物和本班设备、用具，及时检查、维修，节约使用水电煤

（三）确立保育员工作标准

1、放置物品、用具——活动室、 餐厅等与厕所的抹布、拖把、扫帚分别放置、分开使用，专物专用。点心使用的茶杯、盘子、勺子等洗净后放 在固定地方。

2、幼儿进餐——午饭、开点心前应洗清双手，并清洁消毒桌面（饭前20分钟），根据季节

的变化做好饭菜供应“五热”、“五冷”工作。

3、幼儿午睡——扫清地上垃圾，用湿拖把拖去浮尘后，再铺放幼儿的小床。夏天的席子需每天用清水擦洗，每周一次用消毒水擦洗。起床时帮助幼儿穿衣。被褥翻开吹风后再整理折叠床铺，并放入固定的地方。

4、教室、活动室环境卫生——每天开窗通风，保持室内空气清新。湿性扫除，保持整洁，窗台、门框、玩具橱无灰，地面无垃圾。

杯子每天用清水或洗洁精清洗干净，保证杯子无油腻、无污垢，整齐堆放固定处。消毒后使用。

饭前、点心前，桌面先用清水擦，再用含氯消毒溶液消毒，最后用消毒毛巾擦去残余氯。饭后先用洗洁精，后用清水擦桌面，保持桌面无油腻。如发生肠道传染病，检疫班级的餐具、食具、毛巾应与其它班级分开消毒和存放，杯子、毛巾等应先消毒后清洗再消毒。

（四）细化保育员工作程序

一日工作程序

7：00~7：30——个人卫生、通风、茶水、供应点心等；

操作要点： 1．上岗前换好平常的工作服，不穿高跟鞋，保持仪表整洁。2．不戴戒指，不留长指甲，干完脏活、大小便用肥皂，流动水洗净双手。3.打开活动室、卧室、盥洗室的门窗，通风。卫生，放入温开水。备好充足的茶水供幼儿随时饮用（根据气温注意冬暖夏凉）。水桶底不能直接着地。根据季节变化做好防寒保暖及防暑降温工作。

7：30——湿性消毒

操作要点：1．清扫活动室，卧室，盥洗室，阳台。2．用清水擦洗茶杯架，桌面，琴面，玩具柜台面及开架处，消毒窗台，门拉手后（凡幼儿触摸得到的地方），再用250ppm含氯溶液按顺序消毒，注意抹布湿润度。3．更换幼儿茶水杯子,将消毒好的茶杯放入茶杯架，茶杯柄朝外，手不接触杯口，让幼儿易拿。4．做好各自包干地区的环境卫生，保持环境整洁。

7：45运动——

操作要点：1．根据老师当天的要求，配合拿放好体育锻炼的器具，并检查地面安全，器具的安全。2．准备擦汗的干毛巾3．和老师一起参与幼儿的体锻活动，做好生活护理，帮助整理脱下来的衣服。4．做好体弱儿的护理工作（帮脱衣服，垫干毛巾等）5．将消毒好的毛巾（根据气温，冬天用热水浸泡后绞干放松）送班级，供幼儿体锻后擦。 8：50——分发豆浆

操作要点：1．根据幼儿当天出勤人数倒豆浆，每张桌子6杯豆浆，每张桌子配备一个盘子盛放干点心。（协助教师引导幼儿自主喝豆浆）2．提醒个别幼儿别互相磕碰以免豆浆倒翻。3. 做好肥胖超重儿淡豆浆的供应工作。

9：10清洗工作——

操作要点：1．用少量洗洁净洗茶杯和水壶，然后再用清水洗，洗完后放在生柜里。

2．用少量肥皂粉洗毛巾，然后用清水漂洗，漂洗后放在生柜里。3．收盥洗室里的擦手毛巾，将瓷砖用清水擦净然后用250ppm含氯溶液消毒，挂上清洁的毛巾。将脏毛巾洗净晾在室外（每周二、四用肥皂粉洗净后蒸汽消毒）4．擦玻璃窗，打扫包干区卫生。 10：30餐前准备及进餐管理——

操作要点：1．更衣洗手，穿上清洁围兜、口罩，用肥皂和流动水洗净双手。2．取消毒毛巾，叠整齐。3．准备漱口水（注意漱口水的温度）4．10：40桌面消毒：1）先用清水→2）250ppm含氯溶液消毒→3）消毒毛巾（要求：搓一次抹布，擦一张桌子）5．有序分放餐具，分发食物。先上菜，再上饭，后上汤，最后上米搭食物或水果。（根据季节变化做好防寒保暖及防暑降温工作。）6．协助教师管理幼儿进餐。

11：15午睡前准备——

操作要点：1．清扫卧室，用半干拖把拖清地面灰尘，稍后整齐排放小床。夏天用清水擦洗席子。2. 小床专人专用。

11：30餐后整理——

操作要点：1．协助教师帮助个别吃的慢的幼儿完成午餐。2．清理桌面，用洗洁精清洗桌面，然后用清水擦净后备用。3．收拾餐具，将餐具送进营养室，待营养员清洗。 11：50盥洗室卫生——

操作要点：1．擦净洗手池台面。2．抽水马桶坐垫，踏脚，地面用1000ppm含氯溶液擦拖。 13：30清洁工作——

操作要点：1．用碱水湿拖饭厅的地面。2．用流动水搓洗午餐毛巾。3．检查茶桶内茶水情况，及时予以补充（注意冬暖夏凉）4．完成包干地区的清洁卫生工作。

14：20起床午点准备——

操作要点：1．配合老师照顾幼儿穿衣。2．幼儿起床后，卧室开窗通风，将被子翻开吹风。

3．消毒餐桌（操作要求与午餐操作要求一致）4．营养室取餐具，点心，分发点心（湿点心盛在杯中；干点心，水果必须用夹子夹在盘子里）5．提供点心后毛巾（冬天注意保暖） 15：15结束工作——

操作要点：1．整理铺被，叠放小床。2．清理午点后桌面，用洗洁精擦桌面，然后用清水擦干净。3．收拾餐具，清洗餐具。4．用流动水搓洗午点毛巾，洗净后放在生柜内。5．收拾幼儿用品。6．清洁环境，整理物品，倾倒垃圾。

16：15离园准备——

操作要点：1．湿性消毒盥洗室。2．教室空气消毒。3．检查水、电、门窗是否关好。。

一周工作程序

（1）每周一擦教室及包干地区玻璃窗一次。

（2）每周五用消毒水清洗玩具，日光消毒图书。

（3）每周二、四用肥皂粉清洗擦手毛巾，洗净后

用蒸汽消毒。

（4）每周三用洗洁精擦洗茶杯、豆浆杯子、水壶。

（5）每周清洗午餐小椅子、桌子1次。

6）每周用洗洁精清洁饭厅一次，包干地区小扫

除一次。

（7）每周替教师管理幼儿午睡1~2次

（8）每周业务学习1次

（9）夏天每周一次用消毒水擦洗席子。

（10）每周五清洗煤气消毒箱，保证消毒箱底座

的水源干净。进的意识和能力。

一月工作程序：

1）每月下旬（25—30日）教室及包干地区大扫除一次，包括擦洗盥洗室墙面。

（2）每月的单周周三晒被子。

（3）每月中旬（10—15日）清洗床单。

（4）空调使用期间，每月中旬（10—15日）用清水清洗空调过滤网一次，擦吊扇一次；每月下旬（25—30日）用消毒水消毒空调过滤网一次。

（5）每月上旬（5—10日）擦活动室及包干地区的照明灯具。

一学期工作程序：

（1）开学前地板打蜡一次。

（2）学期末清洗窗帘一次。

（3）根据季节变化及时更换草席和棉垫、 卧室拖鞋，并做好清洗和收藏工作。

（五）丰富保育工作的内容—四季幼儿保育重点和注意事项 ★春季

春季日夜温差大，气压变化大，随着气温升高，细菌容易繁殖，呼吸道疾病最容易相互传染。同时幼儿外出活动的机会也逐渐增加。在衣食住行方面，照顾幼儿时要根据春季特点，来用适合的保育方法。

衣：从穿着厚衣的冬季转至气温多变的春季，千万别急着给幼儿减少衣服，随着气温变化增减衣服，明智的做法是应让幼儿有个适应过程。

食：春天是孩子生长发育的最快的季节，可鼓励幼儿多吃一些虾、瘦肉、蛋、牛奶、豆制品等优质蛋白质的食物。做到荤素搭配，粗细粮搭配，少吃糖、油炸食物。

住：空气湿度对呼吸道疾病的影响很大，建议居室湿度保持在55—65%之间，如果觉得干燥，可在室内放一盆清水。

行：春季，百花争艳，应多带幼儿到空气清新的室外玩耍。晒晒太阳，散散步、做操、踢球、游泳等，这些运动不仅可改善肺功能，还可增强体质，减少呼吸道疾病的概率，但需注意避免到人群拥挤，环境嘈杂、卫生条件不好的地方去。同时，春天空气中粉尘较多，会损害呼吸道粘膜。在户外要多给幼儿喝水，使粘膜保持湿润。

传染病：在春季，幼儿各类呼吸道传染病中，主要有腮腺炎、流脑、麻疹。这三个病起先都有发热症状，几天后才出现不同症状，比如腮腺炎会出现脖子周围肿胀；流脑会有呕吐、全身可有出血点；麻疹会在皮肤上出现玫瑰色斑丘疹。但这三个传染病都可通过疫苗预防。

★ 夏季

夏季来临，天气会越来越热，在这个季节中，幼儿的饮食起居需要注意以下几点：

衣：幼儿的衣服以棉织品最为舒服，体质不好的幼儿不宜光脚穿凉鞋。夏季幼儿出汗多，衣服容易湿，可要求家长为幼儿备一件衣服在幼儿园，便于及时替换。

食：夏季幼儿的胃口会差一些，饮食要清淡一点，以干净、清爽为主。夏季是最适合吃冷饮的季节，可幼儿的脾胃还比较娇嫩，不易多吃。夏季最好的饮品应该是白开水。饮料里添加剂太多，不适合幼儿饮用。

住：因为现在有了空调，夏季对我们来说不是那么炎热了，但是也因为空调使很多人得了空调病。出汗是人体代谢的一种方式，所以夏季幼儿应该要出点汗，不能长时间的呆在空调房内。在开空调的同时，别忘了开点窗，使室内保持空气流通。

行：夏季的早晚是幼儿最适合的户外运动时间，可适当让幼儿到户外运动一下，出点汗。并注意提醒暑假中要带幼儿外出旅游的家长，为幼儿带好防暑用品，如风油精、防蚊药、防晒霜等

疾病：夏季中感冒和肠道疾病是比较常见的。进出空调房，使得身体不能很好的适应冷热转变，就容易感冒，所以空调温度不要设置得太低。炎热的季节是细菌繁殖最快的时候，因此夏季一定要注意食品卫生安全。

在炎热的夏季，幼儿园应该根据季节及时做好以下保育工作：

蚊虫叮咬：这是家长反映较多的问题，应及时喷洒杀虫剂、点电蚊香、为幼儿涂防蚊水。

充分饮水：夏季人体比任何时候都需要水分的补充，老师和保育员都要经常提醒幼儿多喝水。

食品卫生：食品卫生是夏天的重点工作，把好食品原料的验收关，按操作规程烹制菜肴，杜绝食物中毒的发生，让幼儿吃得开心，吃得安全。

★ 秋季

入秋后早晚温差较大，加上气候干燥，幼儿容易感冒和喉咙不适，因此幼儿的衣食住行需要特别注意。

衣：由于温差较大，幼儿早晚应比白天多加一件衣服。对于好动、易出汗的幼儿，在其玩耍的时候可以在其背后垫一块毛巾或玩后及时给他更换衣服。同时幼儿的鞋子应以轻便的运动鞋为主，少穿皮鞋。

食：多让幼儿吃一些含维生素丰富的食物，尤其是含维生素A、C多的食物，对预防上呼吸道感染有帮助。对于常在秋季咳嗽的幼儿，可提醒家长多炖些冰糖生梨水给幼儿吃。秋季也是吃蟹的季节，蟹属寒性，幼儿的脾胃嫩，不可以多吃

住：虽然天气会逐渐变冷，但还要保证一定时间的开窗通风，保持室内空气流通。幼儿的被子需要经常晒太阳，每两周应将幼儿的被子发回家，让家长利用双休日把被子洗、晒一下。

行：秋天最适合户外运动，有时间应多带幼儿到户外活动，多晒太阳，晒太阳可促进体内

钙的吸收，同时也增强幼儿的体质。

幼儿园根据秋季特点在保育工作上采取以下措施：

1、坚持每天早上和中午带幼儿进行户外活动，在运动时，教师、保育员应及时帮助或提醒幼儿脱衣服、垫毛巾、擦汗，运动结束后及时把毛巾抽去，并提醒幼儿穿上衣服。

2、在平时菜肴中添加韭菜、大蒜等增加幼儿抵抗力的食物，在下午点心中，可提供冰糖生梨水、萝卜水、山楂水、生姜水、果珍等。

3、保育员每二周为幼儿晒垫被，为幼儿提供一个舒适、卫生睡觉环境。

★ 冬季

冬季气温会不断的降低，因而，冬季幼儿保育的重点就是保暖，为了幼儿的健康，需要家园共同配合完成。

衣：室内和室外温差很大，尤其是开空调的房间，幼儿进出房间要注意增、减衣服，以防室内外温差大而导致幼儿感冒。身体的保暖中，脖子的保暖千万别忽视，应让幼儿穿高领或系围巾来避免喉咙受凉。另外要注意培养幼儿养成塞衣裤的习惯，不要让肚子受凉而感冒。

食：冬季人体需要很多热量来抵御寒冷，在平时的伙食中注意高热量食物的摄入，如骨头黄豆汤、鱼汤、小排萝卜汤等。同时冬季幼儿容易感冒，可以让幼儿多吃点萝卜、韭黄、大蒜等食物，此类食物即可增加身体的抵抗力又可杀菌

住：通常冬季大家都是门窗紧闭，再加上要开空调，导致室内的空气比较浑浊。因此要注意经常开一会窗让房间换换气。冬季被褥的湿气比较重，需要经常晒被子。

行：冬季幼儿户外活动的时间相对减少，但是户外活动是很有益处的，尤其在太阳下，既能增加身体抵抗力，又能促进钙的吸收，帮助幼儿快快长高，所以可提醒家长利用双休日带孩子去户外活动一下。另外由于天冷，幼儿爱睡懒觉、赖床，应要求家长鼓励幼儿早起，并积极参加幼儿园的早锻炼。

在寒冷的冬季幼儿园根据实际情况做好以下幼儿的保育工作：

1、调整作息，实施冬令作息。每天8：45以后带领幼儿进行早锻炼，午饭后组织幼儿户外散步、晒太阳。

2、做好防寒保暖工作，做到“五热”，即热饭、热汤、热菜、热点心、热水。

3、帮助、提醒幼儿塞好衣裤。

4、根据天气情况，开启空调，同时也应注意保持室内空气的流通，加强每日的室内空气消毒。

（六）落实保教结合的理念

以保教结合为目标，对保育员有针对性的培养，使其成为既能料理幼儿一日活动，又有对幼儿进行良好生活习惯培养的教育协助者。赋予保育员新的工作职责和称谓：生活

老师。

“生活老师”除了具备保育员原有的清洁、整理等基本工作外，其工作内容还应侧重于观察幼儿生活、引导幼儿生活、帮助幼儿养成良好的卫生生活和自理能力等。这是生活老师对幼儿园的一日活动由“完全料理”到“引导幼儿自理”的转变，也是从“帮”到“教”的转化过程。

希望保育员能够做到：热爱幼儿，能按规范熟练操作，会关注幼儿内在需求，并能协助教师开展教育教学的生活老师。

具体做到：

1. 能协助班主任在幼儿的运动活动时，观测、指导、评价幼儿的活动。

2．根据班级计划，能落实班级计划中的生活自理能力的培养指导。

3．在午睡活动环节中，能培养和指导幼儿的良好的生活习惯。

4. 能协助班主任老师做好与家长的沟通及家教指导工作。

5．能协助班主任教师关注个别儿童的心理健康等。

方法措施：

骨干先行——让一些骨干保育员先进行尝试，并在业务学习中示范她们的做法，以点带面，共同提高。

师傅带教——为新的生活老师配一名较成熟的生活老师，作为操作规范和常规管理的带教。另外再要求班主任负责指导她们对幼儿心理，沟通等内容的指导。通过互相观摩、交流，提高新的生活老师的保育理念和技能。

三位一体——明确保育员同样是班级工作的管理者，应与老师一起共同管理好班级，引导好幼儿。同时，明确保育员在一日活动的主要环节中（运动、进餐、午睡、游戏等）应做什么以及怎么去做好等，提高她们的管理能力。

保证参与——给予保育员时间上的保证，要求保育员积极参与到幼儿一日活动的几个主要环节之中，与孩子一起活动，并与班主任一起对孩子进行引导。使之在实践中有更多的体会与感受，提高保教结合的技能。

加强沟通——每两周一次班务会议，对班内近阶段工作进行回顾、总结，分析幼儿的表现，讨论教育的措施与方法，并提出下阶段工作任务与要点。激活生活老师参与教育、参与班务的意识与行为，并能够有的放矢地开展工作。

我们的追求

不断提升幼儿园保育工作的质量，努力实现保育工作的规范化、人性化，为幼儿提供持之以恒、朴实无华的周密服务，以有效促进幼儿的和谐健康发展。