思想品德知识点（七年级下册） 第一课：珍惜无价的自尊

1、自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。

2、自尊的表现：随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。

3、知耻是自尊的重要表现：知耻是自尊的重要表现。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，唯有知耻，才有自尊。

4、虚荣心的含义：虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。 6、为什么要尊重他人：（为什么说尊重他人就是尊重自己？）

①自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。②尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重；③为了自尊，我们也需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己； 7、自尊的人最看重自己的人格 8、自尊要适度。

9、尊重他人最基本的表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格 10、如何真正做到尊重他人？

真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。

第二课 扬起自信的风帆

1、自信的含义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标 2、自信的表现：在思想上相信“我能行”、行为上表现“我能行”、情感上体验“我能行” 3、自卑、自负、自信的区别：

（1）自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力、即使可以做得很好、也不敢尝试 （2）自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己、看不起别人、自以为是

（3）自信的人能实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点 4、自信者的哪些心理素质有助于成功？乐观、进取、专注、（有目标） 5、为什么自信者的这些心理素质有助于成功？

自信者乐观、进去与专注、有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快，最好地到达胜利的终点。

6、自卑、自负的共同点：它们都是自信的误区，二者都是以自我为中心，自负和自卑的人永远也无法燃起成功的火焰。

10、如何唱响自信之歌？（如何培养自己的自信心？）

①看到进步与长处；②乐观进取，不断增强信心与实力；③做自信的中国人 11、发现自己的长处，是自信的基础；实力，是撑起信心的最重要支柱。 12、自信的人在国际交往中怎样做？

一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不做有损国格的事情。

第三课 走向自立人生 1、自立的含义：自立就是自己的事情自己干

2、自立的必要性：（为什么要培养自立能力）①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨、见世面；②如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。 3、自立的重要性：（作用）

自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人；奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人 4、依赖的危害：

这种依赖思想对于自己的发展，是非常有害的，它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪道路

5、告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。 6、如何做到独立地生活？

要独立地生活，就要做到自己的事情自己负责，明确自己的责任，勇于承担自己的责任，成为真正自立的人

7、自立与自主的关系：

（1）自己的事情自己负责的前提是要自主 （2）自主的含义：

自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。 8、怎样培养自己的自立能力？

①最基本的就是要立足于自己当前生活学习中的问题，从小事做起；②培养自立能力，也要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

第四课 人生当自强

1、自强的含义：自强就是对未来充满希望、奋发向上，积极进取的一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大作用。

2、自强的表现：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求

3、我们为什么要培养自强精神？（自强精神的作用）

（1）自强，通向成功的阶梯（2）自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。

（3）自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。 4、青少年为什么要从小培养自强的品格？

人生自强少年始。初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。自强是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的动力。因此，我们要趁此大好时光，培养自强的品格，努力学习，奋发进取。

5、我们怎样培养自强的品质？

（1）树立坚定的理想，是自强的航标；（2）勇于并善于战胜自我，是自强的关键；（3）学会发扬自己的长处，避开自己的短处，是自强的捷径

第五课 让挫折丰富我们的人生

1、挫折的含义：挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍

2、造成挫折的原因；不能预测和及时防范的天灾，自然因素；各种人为因素造成的（家庭、学校、社会因素）；个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷，也可能使我们遭受挫折 3、为什么挫折是难免的？

人生的道路不会是一帆风顺的；人的活动受各方面因素的制约，因此，人们难免会遇到各种挫折；从古到今，没有一个人能不经历挫折和失败，相反，人们正是在不断地认识和战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说，挫折是人生的一部分。

4、面对挫折，不同的态度，会产生不同的结果

（1）面对挫折的三种人：第一种是胆怯、懦弱的人；第二种是意志不坚定或者容易满足的人；第三种是意志坚强、有坚定信念的人。

（2）这三种人是怎样对待挫折的：第一种人一遇到挫折和困难，就放弃目标；第二种人，在困难面前也能拼搏一阵，屈服于新的困难的挫折，不能坚持到底；第三种人勇敢地面对挫折、向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。

（3）这三种态度会造成的结果：第一种结果是一事无成；第二种也享受不到成功的喜悦；第三种能把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生 5、挫折是一把双刃剑 （1）挫折的消极影响：

使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理； （2）挫折的积极影响：有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧； 6、我们怎样才能战胜挫折？

①要对立正确的人生目标；②要正确地认识挫折采取恰当的解决办法；③应激发探索创新的热情；④学会自我疏导。

第六课堂 为坚强喝彩

1、意志坚强的人的表现：（1）意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识（自觉性）（2）意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动 （果断性）（3）意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行；（自制力）（4）意志坚强的人，能够以顽强的精神，战胜挫折和困难，实现自己的目标（坚韧性） 2、意志坚强的作用：

（1）坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰，战胜挫折、实现人生目标的保障；

（2）坚持正确的人生方向；走出失败的阴影；形成良好的学习习惯；成就一番事业，需要坚强意志。 3、我们应该怎样磨砺坚强意志：

①磨砺坚强意志，必须树立明确的目标；②磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起；③磨砺坚强意志，应善于管理自己；④磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

第七课堂 感受法律的尊严

1、无规矩不成方圆

（1）规矩的含义：社会生活中的规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则

（2）为什么社会生活要有共同的规则；社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以，有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。社会生活离不开规则。 2、社会生活中的规则主要有三类：道德；纪律、规章；法律。

3、法律的三个显著特征：法律由国家制定或认可；法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性；法律对全体社会成员具有普遍约束力。

4、生活离不开法律（法律的作用）

（1）法律的规范作用：法律的规范作用突出地表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。

（2）法律的保护作用：法律具有保护作用。日常生活离不开法律，法律是我们生活用品的“卫士”。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。

5、我们中学生应该怎样对待法律：学法、守法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度；以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。 6、不违法是人们行为的底线

7、违法行为的含义；凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。

8、违法行为的分类；（1）根据其违反的法律，可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。行政违法行为、民事违法行为属一般违法行为。刑事违法行为属严重违法行为，又叫犯罪行为。 （4）一般违法与犯罪之间的关系：

有了一般违法行为后，如果不及时加以改正，发展下去就有可能发展成犯罪。

9、犯罪的含义：犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

10、犯罪具的基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。 11、刑罚的含义：

刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 12、我国刑罚的种类：主刑和附加刑两大类

（1）主刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；（2）附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法。包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。 13、犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到严历的刑事处罚。 14、道德水平高低与违法犯罪的关系：道德水平高、法制观念强、就会追求上进，不犯或少犯错误，就不会做出违法犯罪的事情。道德水平低、法纪观念淡溥，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可以违法，甚至陷入犯罪的泥沼。遵守法律，是践行道德的表现。

15、犯罪行为人的原因：犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。只顾自己不顾他人，只图当前不顾长远。道德水平低，法纪观念淡薄。

16、我们对待犯罪的态度：要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。 17、规范未成年人行为的法律是：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

18、作为一个合格的现代公民，我们应如何预防违法犯罪？P100或99（青少年如何预防违法犯罪？） 我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

第八课 法律护我成长

1、未成年人的含义：凡未满18周岁的公民都是未成年人。 2、我国对未成年人实施特殊保护的原因：

未成年人代表着祖国的未来、民族的希望、肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。然而，未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。

3、我国专门保护未成年人的合法权益的法律有：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

4、在未成年人保护法中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

5、家庭保护的含义（要求）：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和扶养的义务，尊重未成年人受教育的权利

6、学校保护的含义（要求）：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

7、社会保护的含义（要求）：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。

8、司法保护的含义（要求）：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。如设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作。 9、对违法犯罪未成年人坚持“教育为主，惩罚为辅”的原则。 10、我们维护权益的最有力的武器就是法律。

11、能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 12、维护我们合法权益的途径：（1）非诉讼手段；（2）诉讼手段。

14、非诉讼手段的含义：非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有关部门、司法机关、等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；⑵通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益

15、16、诉讼的含义：指打官司，是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。 117、诉讼的意义：（打官司的重要性）

诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。 18、诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 19、同违法犯罪行为做斗争的意义（为什么要与违法行为作斗争）

（1）我们自觉依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定；（2）违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

20、同违法犯罪分子做斗争的方法：

违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。不要与其硬拼，而要讲究智斗，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获；面对歹徒行凶，行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。

30、面对侵权行为时可以通过哪些方法来维护自己的合法权益（怎么办）？

1、寻求老师、家人和亲朋好友的帮助；2、寻求政府有关部门的帮助，3、向法律服务所等法律机构咨询和求助；4、依法向人民法院提起诉讼，拿起法律武器依法维护自己的合法权益。

 

第二篇：人教版思想品德七年级下册教材系统复习知识点总结

七年级（下册）

第一课 珍惜无价的自尊

一 自尊是人人都需要的?

自尊既自我尊重，既不向别人背躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。?

自尊和尊重他人是获得尊重的前提，?

自尊与被人尊重以及尊重他人都是快乐的。?

知耻是自尊的表现，惟有自重，才有自尊，如我们有沉重的耻辱感，对我们的成长是不利的，因此要客观认识、评价自己的优缺点。?

虚荣与自尊：要自尊不要虚荣、抛弃虚荣心。

二、尊重他人是我的需要?

尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。?

尊重他人就是尊重自己

①想赢得别人尊重，首先要尊重他人，把他人看成同自己一样需要自尊，要关注他人的尊严，善待对方，不做有损他人的事，

②借助他人更好的认识自己，认识自己的不足，更要严格要求自己，做一个有尊严有价值的人。

③人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。

三、彼此尊重才能赢得尊重?

维护人格最重要：自尊的人是最看重自己的人格，不做有损人格的事。?自尊者达观，要养成豁达、开朗的性格?

自尊要适度：

①适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误

②过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣

③对恶意的侮辱与诋毁，则要及时的回击，必要时运用法律武器捍卫自尊?善于尊重他人：

①尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格

②善于站在对方的角度，感同身受，推及他人

③要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情?

尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应

第二课 扬起自信的风帆

一、我能行?

相信自己行，是一种信念，也是一种力量。?

自信含义：是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。?

“我能行”就是在思想上相信“我能行”，在行为上表现“我能行”，在情感上体验“我能行”。?

超越自负 告别自卑，自负、自卑都是自信的误区：

①自卑者轻视自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潜力，即使可以做得很好，也不敢尝试。

②自负者自以为了不起，往往过高估计自己，看不起别人，自以为是，追求的目标不可能达到。

③自信者实事求是看待自己，既能看到自己的缺点，也能看到自己优点。

二、自信是成功的基石?

“一对孪生子”共有的心态：自负与自卑者，都以自我为中心，使他们远离成功。?

自信有助成功，正是由于自信者乐观、好奇、专注等良好的心理品质；有目标，注重行动，

体验过程，减少外界的干扰，全身心投入到工作中，最快最好地达到胜利的终点。

三、唱响自信之歌?

看到进步与长处

①有自信才能有成绩，有成绩就会更自信，我们每天都在进步，这是我们成长的足迹

②发现自己的长处和优点，是自信的基础，看待自己时要寻找“立体的我”。?增强信心与实力，勇于尝试，接受挑战，增强信心，同时战胜挑战，增强自己的实力，这是撑起信心最重要的支柱。?

做自信的中国人

①把个人命运和祖国发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族

自信心，他的自信就没有任何意义和价值。

②一个有强烈民族自信心的人，必定在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做出有损国格的事情。 第三课 走向自立的人生

一、自己的事自己干?

自立人生少年始?

自立的含义：自己的事情自己干?

自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。?自立的重要性：

①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，见风雨，见世面。

②是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中

对自己：不断的完善自己学会自尊，增强自信，提高法律意识

对他人：逐步理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处

对社会：积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会

负责的能够自立自强的人。

二、告别依赖，走向自立（如何做到自立？）?

不能再有依赖

①依赖会使人丧失独立生活的能力

②缺乏社会责任感，造成人格缺陷。

③甚至会危害社会和他人，走上犯罪的道路。?

自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖?

要自立就要明确自己的责任，并勇于承担自己的责任，自己的事自己负责的前提是自主，遇事要有主见，对自己行为负责。?

培养自立能力，最基本的要立足自己当前生活、学习中问题，从小事做起，大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，才能逐步提高自立能力。 第四课 人生当自强

一、人生自强少年始?

自强，进取的动力?

自强的含义：是一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，

实现人生价值的必备品质， ?

自强精神表现：①在困难面前不低头，不丧气；②自尊自爱，不卑不亢；③勇于开拓，积极进取；④志存高远，执著追求等。?

自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。?

自强是我们走向成功的阶梯，青少年要自强不要自弃。

二、少年能自强（如何自强？）?

理想，自强的航标。要自强首先树立坚定的理想，并要为这个理想矢志不渝地奋斗。?

战胜自我，自强的关键。每个人都有弱点，要勇于并善于战胜自己的弱点。人所面临的最大

的敌人不是别人，而是自己，战胜自我，不放任自己，努力学习和工作，这是自强关键。?

扬长避短，自强的捷径。每个人都有长处与短处，一定要正确认识自己，发扬

自己的长处，

避开自己的短处。扬长避短是自强的捷径。要善于发现自己的长处，以此来确定自己前进的方向。

第五课 让挫折丰富我们的人生

一、人生难免有挫折?

挫折与人生相伴，人生的道路不会是一帆风顺的，挫折与人生相伴，它是人生的一部分，人

们正是在不断地认识挫折和战胜挫折的过程中成长起来的。?

挫折是人们所遇到的失利、失败或阻碍。?

我们所遇到的挫折的原因：外在因素（天灾人祸等）、人为因素（同学关系不恰当等）、人的

道德品质。?

面对挫折和困难有三种人生态度，会导致不同的人生结果

①胆怯、懦弱的人，遇到挫折和困难放弃

②意志不坚定或者容易满足的人，屈服于挫折和困难，不能坚持到底。

③意志坚强，有坚定信念的人，勇敢的面对挫折，向困难发起挑战，享受真正人生。

二、挫折面前也从容?

“艰难困苦 ，玉汝于成”：在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们

抖擞精神，发奋努力。困难克服了，就会有出色的成就。?

以正确的态度对待挫折，勇敢地战胜它，就会获得智慧和人生的成功。?寻找应对挫折的有效方法

①树立正确的人生目标

②正确认识挫折，采取恰当的解决办法

③激发探索创新的热情

①学会自我疏导，善于自我排解，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。

第六课 为坚强喝彩

一、让我们选择坚强?

坚强的意志力能使人克服各种各样的困难，意志坚强的人的表现： ①自觉性，对自己的行动的动机和目的有

清醒而深刻的认识

②果断性，能在复杂的情境中冷静而迅速做出判断，采取坚决的行动 ③自制力，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的情绪

④坚韧性，能以顽强的精神，百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现目标?坚强的意志是战胜挫折，实现人生目标的保障

①坚定正确的人生方向，需要坚强意志

②走出失败的阴影，需要坚强意志

③形成良好的学习习惯，需要坚强意志

④需要坚强意志，成就一番事业

二、钢铁是这样炼成的?

我们要采取行动，更多的“储蓄”良好的意志品质。?

磨砺意志 学会坚强，坚强的意志是磨砺出来的

①必须树立明确的目标

②要从细微之处做起，从小事做起

③应善于管理自己

④要主动在艰苦的生活和环境中锻炼自己

第七课 感受法律的尊严

一、走近法律

社会生活离不开规则，社会成员都应遵守社会生活规则。

生活中的规则有很多，道德、纪律、规章和法律等。

法律是特殊的社会行为规范，具有三个显著特征：

①法律是由国家制定或认可

②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性

③法律对全体社会成员具有普遍约束力

我国法律是人民意志和利益的体现，它通过规定权利与义务，规范社会成员的行为。

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法律的规范作用突出的表现：它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做

什么。

我们的生活离不开法律，法律是我们的生活的“卫士”。

①人们违反法律就会受到法律的制裁和处理

②法律具有保护作用，维护我们的合法权益

国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障

学法、用法、护法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度。

二、法不可违

谁都不能违法，不违法是人们的行为底线

违法的含义和类别

①违法行为：凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为

②类别：行政违法 、民事违法 、刑事违法；其中行政违法 、民事违法为一般违法

犯罪的含义：指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法受到刑罚处罚的行为。 犯罪的三个基本特征

①具有严重的社会危害性

②是一种触犯刑法的行为

③依法受到刑罚处罚的行为

刑罚含义和种类

①刑罚又叫行事处罚、行事处分，是人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。

②刑罚的种类分为：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种）和附加刑（罚金、

剥夺政治权利、没收财产三种）

三、防患于未然

认清犯罪的危害

道德水平高低与违法犯罪关系：道德水平高，法制观念强，行为上不会做出违法犯罪的事情。

反之就可能违法，甚至犯罪。

违法犯罪所付出的代价极大，青少年应憎恶违法犯罪，远离违法犯罪。

保障青少年身心健康，预防未成年人犯罪的法律 — 《预防未成年人犯罪法》 加强自我防范，“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”，许多违法犯罪行为都是从

沾染不良习气开始，因此

①我们要树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。 ②加强自身道德修养，践行道德，做一个有道德的人。

③从小事做起，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习

气，防患于未然。

第八课 法律护我成长

一、特殊的保护 特殊的爱

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党和国家制定专门保护未成年人合法权益的法律—《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》

保护我们的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护

家庭保护，要求父母依法履行对未成年人抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利

学校保护，要求学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，对他们的身心健康和合法权益实施保护。

社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 司法保护，公检法及司法行政部门要依法对未成年人实施的专门保护

二、善于用法律保护自己

求助有路，了解一些能够提供法律服务和帮助的机构（如：法律服务所、律师服务所、公证

处等），还 需要了解维护权益的有效途径。

非诉讼手段是维护合法权益的常用有效手段，它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、

有关社会团体等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。

敢打官司，打官司是诉讼，是一我们维护权益最正规、最权威、最有效的一种手段

诉讼分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼（民告官）

同违法犯罪作斗争是我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任

要依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。

维护自己的合法权益是每个公民的责任，当我们合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。与违法犯罪作斗争时要机智勇敢，不能硬拼，讲究智斗。（如：面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，了解歹徒去向，及时拨打110等）