执行AE ： 创 意 简 报

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WHERE 在哪说？

WHEN 什么时间说？

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1、 执行AE须在第一次创意会前，将创意简报、客户资料共同提交项目小组成员；

2、 创意简报须在整合广告计划经客户审定后，进行填写；

3、 创意简报须配合整体广告计划进行阶段性创意，而非单一方案。

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第二篇：创新作文写作教学研究与实验课题组简报(10)

创新写作教学研究与实验课题组

简 报

2008-2009学年

（第十期）

西安市长安区第五中学

创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期

创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期

诗海泛舟

恒星 ·.流星

高二八班 王瑶 25

往事随风 思 念 距 离

问乐

海声

谁在轻轻向我召唤 忆·往·昔 游龙潭 募 量

争 谅解的颜色

宽容的境界

谈宽容 2008，我的泱泱四季 断线的风筝也属于蓝天 心的独白 周末打来的电话

夜巷凉雨 读那本叫自己的书 白开水

波心荡，冷月无声

创作天地

感悟生活

妙笔生花

3

高三14班 石 林 26 高一1班 宁江妮27

初三级 叶 娇28 高一五班 刘 帅 29 高一五班 王 东 30 高一十二班 张 梦 31 高一十二班 张 梦 31

高一五班 王 东33

高三级14班 强 觉 34 高二八班 王梦瑶 41 高1五班 王 俊 43

高一.12 张 清44 高一.12 安 璐 46 高一·五班 李 颖 47 高一级6班 左慧群 50 高一四班 苗 健 52 高一七班 白石花 53 高一 六班 李婷婷 54 高一级五班 尹 刚55

高二七班 杨一博 57

高三13班 徐阁香 59

创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期

多思善想 独辟蹊径

—— 选择最佳角度，打开议论的思路

安红星

关键字：多向思维、逆向思维、最佳角度、选择、立论

内容提要：“文贵于新”，立意新颖是我们作文成功的杠杆，是使思想内容深刻隽永的关键。培养学生多思善想的思维品质，引导学生对提供的材料作多侧面的分析，学会选择一个最佳立论角度。

作文能力是一个人语文能力高低的“显示仪”，作文能力靠训练而得。然而在以前实际教学过程中，我总感到学生文章缺乏新意，思维定格，难以达到文笔优美，情理并茂，难以反映丰富多彩的生活。面对问题，在作文训练中我努力发掘学生潜在的创新品质。具体我从培养学生多思善想的思维品质开始，从创新的第一步抓起，引导学生对提供的材料作多侧面的分析，选择一个最佳角度立论。

古人云：“文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。”立论是议论重心，无论写什么样的议论文，都必须立论。因此思考可从哪几个角度立论，选择最贱立论角度尤为重要。

首先：训练学生变换角度，多向思维。

我们的学生平时作文习惯于定势思维，习惯于一种写作视角。因此，平时训练中我们要指导学生打开写作思路让他们不受思维定势影响，不受条条框框限制，要学会围绕话题多角度、多层次、多方向去思考。发散思维是创新思维的主要方式。是指沿着不同方向、

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 不同角度思考问题，从多方面寻找问题的多个答案的思维方法。运用这种思维方式，可以摆脱传统习惯的禁锢，突破常规的束缚，闯出新路子，提出新颖独到的创见。

如：围绕“门”进行思考，可以确立哪些观点？学生们调动思维，各抒己见。有（1）谈“走后门”，暗写社会上的官场腐败。

（2）“长城和海关”，谈中国的过去和现在的改革开放。（3）“生死门”，谈生与死带给人们的深沉思考。

又如：寓言《鲁人徙越》可以从几个角度立论？学生打开思维分别从正面：凡事应先调查研究，不打无准备之仗，才能成功；反面：正因为那里不穿鞋不戴帽子，所以可开拓新的广阔的市场领域，可以大有作为；侧面：每个人总是要有自己的一项本领，做什么事都要扬长避短，方能百战百胜；全面：决定问题不能盲目行动，必须从实际出发，有的放矢。

从训练中归纳：一个事物或材料，至少可以从正反两个角度审视；有几“人”或几“物”就有几个审视角度；一事多因，有几“因”就有几个审视角度；针对不同的背景，写作目的，审视的角度不同。我们在四维时，要能针对问题即发散点，从不同角度，用多种方法思考问题，做到举一反三，触类旁通。而独特性是分散性思维的最高目标，能形成与众不同的独特见解，思维活动就进入创新阶段。

其次：学会反弹琵琶，逆向思维。

“文贵于新”，立意新颖是我们作文成功的杠杆，是使思想内容深刻隽永的关键。有些材料或命题往往既可以从正面去理解，又可以从侧面去思考，甚至还可“反其意而用之”。议论文的新意往往逆向思维中出现。逆向思维又叫求异思维，指与人们惯用的思维方式相反的一种思维方式，逆向思维之于写作，即古人所谓“翻案法”。

如20xx年高考作文材料“乌鸦”的故事，众多人都嘲笑乌鸦

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 不自量力，自取灭亡。但有的同学大胆站出为乌鸦平反，肯定它的勇敢挑战的精神。又如上文《鲁人徙越》的材料，反面观点就比较新，避免人云亦云，拾人牙慧。

再如对一些名言，成语典故提出不同的看法。有志者事竟成——有志者事不一定成 立意：成就事业光有志还不行，要靠实干，还需有好的外部环境。酒香不怕巷子深——酒香也怕巷子深 立意：市场经济中主动推销自己，宣称自己，也是不容忽视的。

总之，平时训练中引导学生遇事不妨逆向思维，多去尝试，不管观点如何，只要言之有理，持之以恒，便积极鼓励。但注意写作中不能一味的标新立异，而应坚持科学的态度，从实际出发，对不能进行逆向思维的材料，切不可刻意求新而弄巧成拙，从一个极端走向另一个极端。

改变思维角度还要善于选择最佳角度，因为展示角度和改变角度都不是终极目的，终极目的是确定一个最佳角度，写出一篇新颖而又创见的好文章。

怎样选择最佳立论角度？选择时应力求论点：一是正确，二是见解深刻，三是新颖，四是联系生活实际。白居易曾说：“文章合为事而著，诗歌合为时而作。”好文章往往与生活实际联系紧密并能写出强烈的时代感。然后在此基础上进行比较，鉴别，其衡量可以从主客观两方面看。从客观方面，最佳角度要小，便于展开议论，不容易离题，要是切中要害的。又应是新颖的，蹊径独辟，给人以别有洞天之感；从主观方面来说，最佳角度应当是作者最为得心应手的角度。即便于调动自己的生活积累，又便于发挥自己写作的特长。

在训练时我给学生了一则开放性材料（见附材料），让他们从不同角度立论，然后选择一个属于自己的最佳立论角度，写一篇800字作文。从交上来的习作看，我很欣慰，因为学生思维活跃，

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 思路畅通，迸发出创新的火花。如有“机遇出人才”“成功背后的伟大”“有远见才叫伯乐”“慧眼识英雄”“理想在逆境中不能变色”“勇气铸就成功”等。

不同的人从不同的角度看问题，得到的答案是不同的。难怪苏东坡说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”我们的议论写作也是这样，要学会从不同角度去认识事物，从而选择最佳立论角度。平时训练学生的创新思维，创新意识，从而激发创新激情。坚持下去，自然会思维敏捷，见解新颖，写出文笔优美、情理并茂的文章就水到渠成了。

附材料：十九世纪法国著名科普小说家儒勒·凡尔纳一生写了一百零四部科幻小说。《气球上的星期五》是他的第一部。当时接连被十五家出版社退回，他那时既痛苦又气愤，得算将稿子付之一炬。他妻子夺回稿子，给他以鼓励，于是他尝试着走进第十六家出版社，经理赫格尔阅读后当即表示同意出版，还与他签订为期二十年的写作出版合同。

比赛就是比赛

刘桂林

做任何事，内容都是最主要的，形式再好，最多不过锦上添花，花絮而已，内容是“锦”。

“画蛇添足”之人就是玩足了形式——添足，而丢失了内容——蛇，终于没能喝到美酒。

今天，NBA赛场，骑士队和太阳队的比赛到了白热化的阶段，骑士队为了“十年不胜太阳”，太阳为了季后赛最后一线希望。这个时候，太阳队的理查德森得到了一个绝佳的进攻机会，他已经摆

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 脱防守，攻到了对方篮下，尽管“小皇帝”在大步流星地赶来，但显然已经不可能赶上；就是这个时候，奇迹发生了，理查德森兴之所至，想来个最拿手的3600转身大扣篮的即兴表演，然而转身的工夫，詹姆斯赶到了，一记大帽将理查德森的“演员梦”扇为泡影。是的，理查德森不是演员，也没有必要表演，比赛就是比赛，重的是实效，怕的是抓不住机会。所以，与其说“小皇帝”创造了奇迹，不如说理查德森送上了大礼。

同一天比赛，湖人对马刺，科比就显得理智多了：开场时手风顺，科比就连续跳投抢分；马刺换上“牛皮糖”欧文，紧贴防守科比，又让全联盟最好的中锋邓肯协防，科比就巧妙地拉出来，将邓肯吸引到外围，给同伴加索尔和奥多姆创造了内线良机；比赛临近结束，马刺队追至只差1分，科比就知道自己该站出来了，果断地出手3分，掌控了胜局。科比之所以成为巨星，最重要的一点是他善于“阅读自己”，懂得在场上的每一分钟该干什么，不该干什么。

比赛就是比赛，这个道理已经很明显了，但是我们的一些同学在学习中又忘记了这个道理，先不说他们业余干什么，且播放一组课堂上的镜头吧：某生把头埋在桌下，很认真地对付一块“牛板筋”，可谓过“师”门而大嚼，有时为了扯下一根“筋”，嘴都咧出了优美的弧度；某生（多半是男生）对着小圆镜，左顾右盼，时而抽风般地朝一个方向甩脑袋，或者眼球朝上翻，嘴顺着眼光的方向吹气，这种“人工吹风”自然就产生了“风度”；某生过于专注的神情反让人起疑，他听讲的情绪从来不是这般饱满的，今天怎么状态这么好？原来教科书做包装，“鬼故事”做了夹层，这夹心巧克力吃起来却也味道香浓；某生上课手也很忙，不是忙笔记，而是忙按键，按手机键，或发短信，或回短信，要么约了周六甚至周内上网，要么给朋友尤其是异性朋友发一篇无病呻吟的文字，其中还净些“通假字”，说到“通假字”，可真是当代不学无术而又喜好交际的人

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 的最好的工具，不料，他们倒在这里继承了中华文明，且发扬光大之??

课堂是学习的主阵地，学习就是学习，来不得半点虚假。画蛇添足之人程序设计得过于繁琐，但目的还是画蛇，理查德森花样搞得过于作秀，但目的还是得分，而上述同学的作为，从学习的意义看，却是大马猴穿旗袍——根本找不到北（背），找不到人生的方向。

感恩的风波

高二六班 黄毅花

枫的飘零是为了感恩树的无私；流星的陨落是为了感恩夜空的浩瀚；露珠的消逝是为了感恩晨曦的孕育。我的成长又该感恩谁呢？

“感恩师长”，一个永恒的话题。作为儿女要懂得感恩父母的养育；作为子民要懂得感恩祖国的栽培；作为学生理应要懂得感恩师长的教导。

而曾经少年懵懂的我却从不理解师长的心，何谈感恩师长。 当那场风波在我心中抛起时，我彷徨师长他是我值的感恩的人吗？

“我不想告诉您关于我的任何事。”泪水满面的我吼叫着奔向人群中，摸索着回家的路。记得那时第一次与老师见面，说的第一句话，流的第一次泪。那年暑假补课我缺席了整整四个周。那天终于带着兴奋和不安返校了。当即把落下的作业满怀欣喜地交给老师时，迎来的却是一连串的质问与责怪。自小胆小内向的我面对面目凶巴巴的老师的盘问，泪水不由自主地在眼里打转，终于忍不住奔

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 出校园。清楚地记得那天的夕阳很红，很亮，刺得我眼睛生痛。夕阳下的身影被拉得很长很长，孤零零地晃动着。心里反复地问过自己千万遍“这是我要面对的值得尊敬与感恩的师长吗？”

直到那天，看见窗外有几个园丁正在草坪中种栽花草。那位阿姨用小铲子斩断三叶草的根须，然后挖坑栽好，我原以为自己看错了，细看了好久，每一株三叶草都是这样被栽进去的。那样的三叶草能活吗？我心中带着疑虑。一位叔叔又拿来一个喷出胳膊粗水柱的水管给草浇水。纤细柔弱的三叶草全倒下了。我开始怨恨那几位园丁“虐待”三叶草。一天早晨，我惊喜的发现窗外的三叶草竟都个个挺立起来了。长得那样有精神。这才明白其中的道理。老师不正是园丁，而我就是三叶草吗？

而今才想起，老师是说过：“见人不问好，我瞧不起没礼貌的学生。”这是为了逼寡言少语的我养成会打招呼的好习惯。老师是说过：“没有主见的人，没出息成不了大事。”话虽很直白，确实真真正正的教我学会自主果断的选择自己的人生路。恍然大悟的我这才清楚老师的用心良苦。有谁能像老师一样讲一节课涉及到更多的社会经验和知识？有谁能像老师一样整天磨破嘴皮子似的为我们讲大道理？又有谁能像老师一样每天在讲台上站十几个小时还精神抖擞的为我们讲课？这样的好老师，好师长，不值得我去感恩吗？

内心的波澜虽平静了，却有几分后悔。后悔当初的鲁莽与冲动。面对夕阳拼命的向前追去，而夕阳也在大步的向后退。

师长是园丁，我是三叶草，我的成长感恩于师长。

指导老师：苏海

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 为你写诗

高二八班 胡 悦

没有手捧鲜花的狂热，也没有至死不渝的誓言，就算省略了所有的语言，但爱依然。

暖暖午后的阳光，漫漫的洒遍青草地，岁月像风轻轻吹过，已毫无痕迹。缓缓苏醒的记忆，淡淡的浮现在眼底，多年以前的旋律。依然萦绕耳际。

没有给我富裕的家庭背景，却给了我无可比拟的疼爱；没有给我奢侈享受的物质生活，却给了我取之不尽的精神动力；没有给我和你一起‘走’的机会，却为我留下了永世的祈祷。

虽没有李清照的才华横溢，但却将忧伤演绎的逼真、彻底；虽没有李白的潇洒不羁，但却将执着描绘的如此清晰；虽没有李煜的愁情哀怨，但却让我明白什么叫人生无常。

您不曾说过您的痛楚，但我早已懂得，您不曾埋怨自己的过往生活，但您的沧桑是最好的解说；您从不直白的表达您对我们的爱与不舍，可是，当您撒手人寰的那一刻，您有为何满含泪水。。。。。。

您略带驼背，但您却比山峰更坚挺，您教会我刚强与勇敢、赋予我执著与忍耐，还记得您曾对我说；孩子，做人计较的少一点你就能快乐多一些。您让我懂得了宽容与乐观、积极与沉稳。。。。。。可是，您却忘了告诉我，失去你我该怎么办!

你总是一脸慈祥的对我说，要好好学习，那叫我是识字的老师门课有文化、可有知识了，他们会教我识字、教我做事、做人、作对社会有用的人。。。。。。

是啊！那沿途中的一道又一道美丽的风景，他们为我的旅途增添了很多色彩、很多意外收获，不得不承认，他们是美丽的、神圣

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 的。纵然如此，那个最初是我受启发、受感化的人，她仍是无可取代的。

您不是我的老师，但胜似我师。

还有谁能给我那个温柔的怀抱?还有谁能在我的耳边只为我一人唠叨？还有谁在我身后为我牵挂、为我祈祷?还有谁代替那双手的粗糙？还有谁能让我在她怀里撒娇、任我嬉闹？

黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随。虫儿飞、虫儿飞，你在思念谁？

天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹、冷风吹，只要有你陪。

懂你

高一.一班 丁慈慧

“你静静的离去，一步一步孤独的背影。多想伴着你，告诉你我心里多么的爱你……”

依依别离情

每每假期过后，我总是带着几分新学年的喜悦和淡淡的愁绪准备着上学。两年多我与母亲没有在一起，熬过了这个中考，我才如倦怠的鸟儿，扑向母亲的怀抱，赖着享了几天福就又跨入了高中。由于我家离学校太远，我几乎都是一个学期回一次家。母亲她总是对我放心不下，每到我开学时，她都坐卧不安。今天也不例外，母亲上了年纪，记性总不好，有我在她身边，她就多了一只耳朵。这次假期似乎过的太快，那一日我要走，母亲竟然显得有点茫然无策。下着雨，母亲忘记带伞，放下手中的碗，不论我再怎么劝，她都要坚持把我送到车站。我匆忙地上了车，回眸间发现母亲眼睛盯着我，

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 带着几份慌张。她紧追着启动的客车向前跑了几步，然后抬起那双粗糙僵硬的手挥了再挥。她目光晶莹的东西告诉我，母亲是多么的舍不得我，生怕我一不小心就悄悄离开她。车子远了，远了，母亲的轮廓模糊了，但是母亲那晶莹的眸久久的驻留在我脑海，也使我永久不能平息。妈妈，我多想唱一首歌给你听：

“花静静的开放，在我忽然想你的夜里。多想告诉你，其实你一直都是我的奇迹……”

浓浓盼子情

“一年一年，风霜遮盖了笑脸，你寂寞的心有谁还能够体会？……”

母亲身体不是太好，但在我记忆里，母亲是个‘铁人’，她风雨不怕，寒暑不避。我很清楚的记得，那是04年的第一场大雪，雪封了公路，还压断了电线，，那一周发生了一件我至今后悔不已的事，同学告诉我说，路上没法走，他们回去时天色很晚，走起来很困难，多亏公路上有个妇女打着手电，一手拿着铁铲从路中铲出一条过道，正当他们惊喜不已的时候，竟发现了那个人是我的母亲。同学讲到这时，我已经不能够安心的倾听了。我询问她，母亲是否脸颊冻的发紫，。同学却说那时太黑，看不清脸，只是母亲头发上有白白的一层雪。路两旁堆积起了延绵不断的‘城墙’，这是用皑皑白雪砌成的，母亲就像一座雕像，不怕寒风刺骨，无视漆黑寒夜。她在等待着接她得女儿回家，然而那天我始终没有回家，也没有事先通知她。

自从那件事后我没有再犯过类似的错误，但是一想到那个寒夜，我心里就不是滋味。可是这殷殷母爱，我这拙笨的笔却描绘不出来，只好借歌一曲，献给我最爱的母：

“是不是春花秋月无情,春去秋来，你的爱已无声，把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐。多想告诉你，告诉你

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 我其实一直都懂你。

多想告诉你，我其实一直都懂你。

点评：发掘触动点，“情动而辞发”，文笔细腻，抒情自然。用歌

名为题，以歌词串起两幅生活画面，妙！

指导老师：安红星

背上的爱

高二三班 魏丹

人世间真正不求回报，百分之百付出的爱，就要算父母对子女

的爱了吧。那种爱不是非要不顾自身安危地付出，而是一个眼神也

足以表露，只要你记得品味沐浴在爱中的幸福时光。

每个人都有过这样的经验，当你和一个人告别后，便慢慢地走

远了，细心的人会发现，当我们回头时送行的人还在老地方，向我

们微笑着，远了，便是挥手，更远时，便走出了那人的视野，蓦然

回首，尽管面目模糊，但心却明白那视线始终未曾离开过你的背影，是那如火如荼的情爱，血脉相连的亲情，才有如此执拗的远望，还

是那绵绵期望，殷殷惦嘱，才用眼睛作顽强的跟踪。

我母亲也是中国传统妇女那样，偏含蓄，她从来不会把我搂在

怀中，一个劲地说心肝宝贝，但她的目光却总凝聚在我远去的背上。

十七岁那年离家到县城参加水平测试，短短两天时间，母亲却

怎么都不放心这个未曾住在陌生环境中的我，悄悄的帮我整理好一

切，临走时，我说，妈，我走了，母亲在厨房里切菜，头也不抬，只应了声“唔”。我刚走后，便想到母亲生性内向，绝少对女儿表

露爱意，这时，她一定冲到了门口，默默的看我远走。我戴上眼镜，

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 偷偷地望向家那边，母亲手上还拿着未切完的韭菜，手臂上的袖子还挽着，干黄的皮肤愈发显出消瘦的身影。化作母亲相连的目光，让远行的我背上沉重的嘱咐，一切尽在不言中，我不得不在抽噎中笑着，因为无论我走在哪儿，总带着一双牵挂的眼镜。

现在，我每天仰视后院的梧桐，明白她长得又高又壮，是因为它缓慢而健康的生长，她会长出枝丫，因为她不能笔直向前，否则，将会错过背后那胜于千声叮咛万声嘱咐的倾诉爱的目光。

指导老师：李玲

声因感恩才美丽

高二 六班 浩希

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。人生因感恩才美丽。

人们常说：“受人滴水之恩，当以涌泉相报。”感恩不一定要感谢大恩大德，感恩可以一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。

感恩于父母，因为他们给予了我们生命。

感恩于老师，因为他们授予了我们知识。

感恩于长辈，因为他们教导我们自立。

是谁在你放学时再三叮嘱路上小心；是谁在你生病时如父母般关心你；是谁在你考试失败时鼓励你别灰心；是谁在你背后俯首甘做孺子牛，为了我们默默耕耘者，奉献了自己的青春，日复一日，年复一年，毫无怨言。老师是平凡的，却又在做一件不平凡的工作。 感恩于你的老师，人生因感恩才更美丽。

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师将一生都奉献在三尺讲台上，为了学生他们甘做铺路石，呕心沥血，鞠躬尽瘁。他们如蜡烛般燃烧自己照亮他人。他们从不求学生会给他们任何回报，一心一意的希望学生能成为栋梁之材，能够出人头地干一番大事业。感恩老师，只需要在课堂上认真听讲；只需要认真的完成每一次作业；只需要记得说句“您辛苦了。”

乌鸦反哺，是儿女对父母的感恩。

狐死着丘，是游子对故土的感恩。

杨柳摇翠，是草木对春风的感恩。

硕果压枝，是季节对汗水的感恩。

鸟儿展翅，是自由对蓝天的感恩。

世间万物都有感恩的心，感恩于你的师长，回报他们的付出，人生因感恩才更美丽。

指导老师：苏海

拜月

高二七班 梁静

浩瀚的天空，凄清，冷静，让人心生丝丝寒意。

渺茫的天际，空旷，无垠，让人顿感阵阵悲凉。

一轮明月，悄悄地爬上天空，洒下星星点点的光辉，含笑着望着这个沉静的大地。

月，映在水里，水中月，只是一场空，让人枉自伤心；月，洒在山岩上，飘忽不定，让人徒增悲情：月，落在树梢间，影随风动，让人更感寂寥。皎洁的月光，何处才是它真正的归宿。

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 看孤月下游子拜月，寄月光以情思，带给那远方的亲友。

照闺楼中思妇拜月，诉无尽之思念，愿明月能读懂她的心思。 望江畔诗者拜月，念月之情，月之华，从月中得到一丝慰藉。 月，羡月之光华，恨自身皎洁却无人知晓；月，悔当初嫦娥盗仙药，自身光华无人赏；月，思故乡而不得见，只能暗自伤神。流星划过，那是月的泪，恨之泪，悔之泪，情之泪。望天拜月，能否读懂月千年之情思？

李太白把盏拜月，读懂了月的寂寥，邀月同饮，解千年孤楚。 张若虚江畔拜月，感叹万事无常，寄思情于月，解两地分离之苦。

苏东坡醉酒拜月，想月之阴晴圆缺，但愿人长久，才能千里共婵娟。

李后主阁楼拜月，念月华之无穷，思故国之往昔，愁上心头，剪不断，理还乱。

月，万人为这一轮明月而倾倒；拜月，让人尝遍月之情，苦，思，痛。拜月，无限之情思怎能诉尽。 指导老师：王导侠

想做一棵树

高二.七班 杨一博

喜欢傍晚时独自坐在书房，目睹染着红晕的而又渐渐柔弱的光线充盈又逃离这属于自己的空间。当这奇妙的情境将要老去，只剩下青黛的天空时，便有一种喜悦涌上心头，因为又到了我钟情的黑夜。

璀璨的星光使这美妙的乡村小路笼罩在静谧中。

多少个月夜，独自来到这里，这个令我销魂的地方。它虽然幽

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 静，但不寂寞。有潺潺的流水击打石桥的清脆，有葱郁的麦苗相拥细语的温热，还有粗壮的大树随风摇晃的美妙，时常陶醉于此。闭上眼睛，轻轻的呼吸着空气，再加上那颇有节奏的心跳，竟觉得自己像神仙般洒脱。不知不觉，就走到了小路的尽头。

“你好”！老槐，我们又见面了。

它是一棵槐树，站立这里已经几十年了。在我生长的岁月中也鉴证了它的成长。经常来这里陪它说话，渐渐的我们就成为了朋友。

经过了严冬的考验，它显得有些苍老，但在春风的召唤下，又发芽了，显示了生命的活力。望着这鹅黄的新叶，心里又无比欣喜，因为它们将再次成长，葱绿，枯黄，衰落，最后将自己献给它一生钟爱的大地，周而复始。

老槐也很坚韧，将根深深的扎进给予它生命的大地，不管外面的世界如何变化，总是挺拔屹立再那里。

现在，原来泥泞的小路变成了宽阔的柏油路，广阔的原野已变成厂房林立的工业区，但它还是稳稳的立在那里。

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这是一种规律，它表示新事物必将代替旧事物的规律，表示事物在不断更新，不断变化。

但老槐不是还在那儿吗？其他事物的变化不是没影响到它吗？那到底是新事物对它的诱惑不够还是老槐树的精神太过坚韧。

想起了自己，便觉得有些惭愧。平时做数学题时，自己算出了答案，但看过别人的和自己不一样时，改，抄。在家做作业时，朋友约去上网，走，上??

自己这么禁不住诱惑，与大槐树的精神真有天壤之别。

看着老槐，竟觉得自己也想做一棵大树了。

指导教师：苏海

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 月色正浓

高二一班 李瑶

夜莺清翠而欢快的叫声，在空间里不断的漂浮，徘徊，回荡。黑猫不睡，目不转睛，直勾勾的盯着不远处黑暗的角落，致力于追逐它的美食，望乎所以。蛙鸣声在这悠然的夜里此起彼伏，不觉于耳。这将会是怎么样的一个夏天？我用这双手支撑着下颚，看着窗外灯火阑珊的远方以及那深邃的夜空，抬起头，发现虽然星火稀少，但月色正浓。于是我笑了，开心地笑了，因为我感到这个未知的夏天将会如明天的阳光一样明媚，充满色彩与生机，因为月色正浓。稠密的光芒覆盖了我的心灵。

顾城说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”我一直相信,所有的爱和光明都是一种幸福,即使在黑暗的夜里,也会有月光笼罩,星光浪漫.“相信爱不会说谎,只是分开收藏,遥远的星光,谁来凝望一个愿望,把爱挂在心上……”就像歌里唱的一样,我们可以深深地体会到生命本身就是美丽的,而爱则是道阳光.生命总要实现自己的价值,绚烂的夏花美丽绽放,显尽其艳丽之色.有阳光的夏天,空气中的温暖不会很遥远.

夜空里的光芒真好,纵然微风轻易刮伤了树梢,静静沉睡,但此刻月色正浓.看啊,这是多么美丽的世界.所以我在心里暗暗期许着,期待你`我`他的出现。期待爱与阳光，期待着蓝天白云……就像曾经听过的篇花一样,“你的笑容摇摇晃晃,成为这个夜空最美的点缀,你的心情起起落落,成为这个篇章最动听的旋律.看天,看地,看季节深深地暗影,看这里,月色正浓.”这样想想,你会发现其实生命是很圆美的,充满了色彩与光纤,只要你愿意这么想。

珍惜和感谢爱及心灵,有了它.心灵永远不会黑暗.现在月色正

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 浓.我们的故事在继续,无限的清洁和希望,时光带着我们轰轰烈烈的狂奔,因为前方是未知的,并且储存着我们的目标,所以我相信月色,相信阳光,相信明天,相信这个夏日,也相信我的青春.月色略带潮湿的空气滋润着我的心灵,让我知道要努力去呼吸新鲜空气.要充满希望的面对明天,意气风发的面对未知的夏季,我们的爱是我们所拥有的最亲切的温暖.你、我、他在今夜里，心中在载着满满的月光甜蜜入梦，恐怕梦里都会喜笑颜开吧！

怀抱满满的爱，怀揣满满的幸福，我知道，乌云总会散去，人生总会放晴，总会变得明媚。即使现在是黑夜，也要让自己知道，窗外有满满的月光在等待。我知道有希望不一定成功，但放弃一定失败。心怀这种优好心态，那么就离成功不远了，因为希望是成功不尽的动力。因为窗外月色正浓，所以我再次满怀信心对自己说：“所有的黑暗总会遗留下一丝光芒。星星之火可以燎原，那么我又何须发愁呢？”心头一热，不禁想起雪莱曾说过“冬天已经来了，春天还会远吗？”是的，窗外月色正浓，我又何必发愁。

指导老师：李玲

秋韵

高一六 张静

秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。

———题记

秋风一天凉比一天。大自然的气息中，我们不能够闻到桂花的满园飘香，嗅到的只是菊花的清香飘逸。望着窗外火红火红的枫叶。风一吹一片干涩的枫叶飘落在路边沿。一双急促的脚步踩的树叶发

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 出“嚓嚓”声。在这个喧萧的城市中。在时尚的都市人眼中，季节的转变只不过是衣着的更换，温度的改变，而感触似乎一点也没有了，心中不禁生出悲凉之感。

曾为《秋之思》而泣涕，难道秋真的萧瑟吗？

秋并不萧瑟，陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”不是将自己与大自然融为一体，陶醉在美妙的自然世界中去，让世俗的宣泄和烦恼在青山绿水、花红绿柳中烟消云散。这般迷醉的境界又有几人能够到达呢？

站在巍峨的山间，我的灵魂出窍，将自己幻想成一只秋雁，穿越过层层山林，在云海里无无拘无束的散放；我漫步于火红的枫叶林中，幻想自己能够幻化成一枚枫叶，随风而逝，化作泥土的芬芳；我躺在汹涌的江边，将自己幻想成成一朵浪花，在生命的海洋里尽情展现我优美的舞姿；我倚在漫无边际的苇丛中，神采飞扬地畅想自己化作芦苇的清逸，洁白。一只秋雁，一朵浪花，一株芦苇，一枚枫叶，都能够坚持自己的原则。去追远方的目标。

将自己与大自然融为一体，全身心领略秋之风骚。因为秋有着让人心醉的美。总觉得秋的内涵远远高于春的妖娆，夏的狂热，冬的凛冽，我唯独爱秋的清新、高雅清幽的韵味。因此，我们也要学会调整内心深处的四季，秋总有一天会取代夏，这是自然规律，我们谁也无法替代。

漫漫历史的道路上，我们总娓娓而谈“士人悲秋，女子伤春”这句话。无论何时，总能勾起心中的悲凉之感。秋在古人的眼中是一个悲凉。惨淡的季节，有数不尽的愁苦.“梧桐叶上三更雨，夜夜生生是别离”诉说着秋的青涩与苦闷，“秋阴时晴渐喧，便一庭凄冷，伫听寒声，云深无雁影”，则是诗人的感怀深受了。我独爱秋，不只是因为秋的典雅与韵味，更因为我喜爱秋的气质，不爱热闹，喜欢幽静自在。“不会以物喜，以己悲”。因为秋深知“落叶不是

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 无情物，化作春泥更护花”。这里。秋与我有共同的语言，这语言无法表达，只能领悟。无论四季怎样更替，秋总在我的心上。

秋如我，我亦如秋，我们的情感交错，彼此沉默的凝视中，拥有了一份珍贵的友谊。秋说：“若倦了，累了。那就插上被唤作梦的翅膀，飞翔另一个境界，去体会秋的韵味！”

夜深人静，秋雨绵绵，立于窗前，那一份静谧与安逸会让人感到身心轻松、舒畅。

指导教师：刘永妮

读《平凡的世界》有感

高一、十一班 何翠

怀着一种好奇的心理，初次翻开《平凡的世界》，一句“一九七五年二三月间，一个平平常常的日子--- ---”映入眼帘，朴实的话语吸引我继续往下看，一幅现实主义纯朴的画卷慢慢地向我展开了--- ---。

这是一幅全悬式表现当代中国城乡社会生活的长卷，路遥先生在近十年的广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，刻画了社会各阶层众多普通人的形象，如果将这个广阔的背景比作一张白纸，那么主人公孙少平的事业和爱情就是最引人注目的两道色彩，少平的哥哥少安一波三折的命运可以是一片被打破的水纹，还有他们那老师的爸爸孙玉厚，伟岸的田福军，小丑式的孙玉亭--- ---这些不同的角色构成了这部不朽的名作，人们的劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大的社会冲突，纷繁的交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路，朴实的

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 字里行间，勾出令人深思的遐想，思想上的，身体上的，精神上的，这也是作品荣获第三届矛盾文学奖的上榜理由吧！

当我合上这幅画卷，我心潮澎湃，感慨万千，最大的感触就是主人公艰苦奋斗的精神，当事业，爱情上受到沉重的打击时，他没有退缩，也不可能退缩，只有勇敢、乐观地面对生活、幸福，他是你不断努力，不断追求却似乎怎么也无法到达的彼岸，但是我们有一种信念，有一种追求，向着目标奋斗，这是主人公告诉我的，而我，一个平凡的高中生，生活在校园这个社会里，却没有如此的毅力，但我知道，这人世间并没有真正意义上的障碍，有的只是不同的心态，不同的路径。或许我们所走的路径不同，但我却梦想着同他一样，拥有挑战生活的信念和勇气！主人公在面对心爱的人设计救人而离开自己时，受到了前所未有的打击，我也替他感到悲痛。

天有不测风云，人在面对命运时，有时时束手无策，即使许多人不相信命运，对于一个平凡的人来说，只有听命于生活的裁决，这并不时宿命，而是无法超越的客观条件，不是所有的事情都是心想事成，马到成功，偏偏事与愿违，热烈、精彩的背后是一片寂寥、迷茫，或许坚固的东西都在烟消云散之后，我们所能面对的只是巨大的沉默。少平今后的命运如何，他将心往何处，我不得而知，但我想，人在极度的悲伤之后一定会重新振作的，相信少平将来的路会越走越宽阔，越走越坚强。

少平最终回到了大牙湾，继续他平凡的旅途。结局未提到他后来的生活，我们也不必去刻意猜想。平凡的世界中有不平凡的人生，每个人的路都是自己的选择，他要我们用一颗平常心去对待，坦然地面对生活，纵使路上荆棘坎坷，我也会勇敢、乐观地面对，伴着平常的心走好人生的每一步。千步人生，步之爱。

指导教师：冯亚娜

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 光亮的通道

______读《老人与海》所想

高一.一班 宁江妮

坐在岸边，我看到老人驶回的小船。还有大马林鱼的骨架。此刻的我有想和老人握手的冲动，但由于素不相识，这份激动被我狠狠的克制住了！

不一会儿，村里的人们蜂拥而来，看到老人带回的一条鱼骨架，讽刺的眼神一下子射到了老人的身上。此刻的我内心很不是滋味，真想替老人打抱不平，但我却没那勇气。老人缓缓的抬起了头，双眼凹陷下去，似乎几日几夜都没合眼。苍白的脸上泛着淡淡的黄，乱糟糟的头发和破烂不堪的衣服活像一个乞丐。手上淌着血，若不是那双坚定的眼神，那么他真像一个木乃伊。经历近百天的煎熬，老人变得更加沧桑。家人的不理解，村里人的鄙视环绕在老人的周围，但老人那双坚定的眼，似乎告诉我，他能行！他并没有把自己与鲨鱼搏斗的事告诉亲人，而是一个人默默地承受着。

看到此处，一阵海风袭来，我似乎听见了鲨鱼的咆哮声。不知什么时候，泪水已经印花脸颊，一颗愉悦的心变得忧愁。老人究竟是什么让你永远充满希望！我不知道，也不了解！但我晓得你的心！众人都笑你痴傻，但在我看来你却是最伟大的，因为人在面对困难时，最容易丢掉的就是信念，而你却从未遗失过他。

虽然你没有得到一条大鱼换来的金钱但你却用信念换来属于你的光亮的通道。每一步你走的都很艰辛，很吃力。但你却从未放弃过，一颗执着的心让你坚持，让你浴血奋战，尽管你很努力，但成功的时钟已经敲响。你错过了搭载期，可是我从你的双眼却未读

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 出失落与无奈，反而还是坚定的眼神，你永远都是那么阳光，那么自信。尽管你是个老人家。

或许成功并不意味着这个人一生无憾，也并不意味着这个人的人生的人生是丰富多彩的。偶尔在你失意的时候，驻足回望一下自己经历过的风风雨雨，你会感到欣慰和满足，因为奋斗的光亮的通道也充满了幸福和希望，只要你不言弃，那么你的人生也同样精彩。、

老人休息了几日，又出海打鱼了，看着他泛着光的双眼，我知道希望在海的彼岸又开始雀跃了！

点评：学有所得。构思巧，驰骋想像，因心灵震撼架起与主人公沟通的桥梁。与桑地亚哥会面，心灵对语，他的精神让人钦佩，更有那信念让人对前途无限遐想！

指导老师：安红星

合作体现价值

高一六 谭小明

苍鹰与蓝天合作，展现出苍鹰的矫健；鱼儿与水合作，展现出鱼儿的活泼。如果没有合作，就不能体现出自身的价值，正如锁子与磨刀石没合作，就不能体现出自身的价值，于是被主人遗弃。

有一句俗话这样讲“红花还需绿叶配”这就话深刻说明了合作体现价值。假如绿叶不去衬托红花，那么红花看上去会十分俗气，而绿叶也十分碍眼。但如果绿叶衬托红花，与红花合作，不仅红花看上去十分娇艳，连绿叶也特别脆绿，让人有想去摘一躲的冲动。因此合作才能体现自身价值，展现自己的美。

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 一把古琴，把伯牙与钟子期连在了一起。一曲“高山流水遇知音”建立了他们深厚纯真的友谊。一个善听，一个善弹，完美的配合，发挥了自己的优点，展现自己的价值。向我们诉说一个合作体现价值的美谈。

一个诸葛亮可以称为不老的神话。上知天文，下知地理是他的代名词。但是如果没有刘备礼贤下士三次请他，他就不会有所成就，不被人们知晓。或许他就是一位村夫，日出而做，日落而息没有多大作为。可是他与刘备合作，他发挥出自己的所有才能，向人们展示一个无所不能的诸葛亮。也正是因为合作，他体现出了人生价值，使这个金子发光、发亮而没有被淹没。

在日常生活中，我们处处说合作，处处在合作，这也说明合作的重要性。因此我们在以后的生活中，不管做什么也不能忘记合作，不能不去合作，因为只有合作才能体现出自己的价值，完整自己的人生。

朋友，记住多与朋友合作，因为只有合作才能展现我们的优点，发挥自己的特长，实现自己的价值。

“傻”的很可爱

高一级13班 赵晨光

这样一个故事，老鹰在天空翱翔，同时在寻找捕猎的 目标，看见牧场里的小绵羊，老鹰以最快的速度俯冲下去抓起绵羊飞走了，乌鸦看见了这样一幕，也像老鹰一样去抓绵羊，牧民的孩子问：“爸爸，那是什么鸟？”牧民不屑的说:”他是一只不知道自己是什么的鸟。”孩子告诉爸爸：“那鸟真可爱.”

“乌鸦太傻了。”有人说道。乌鸦真的很傻吗？我不这样认为，

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 乌鸦的故事告诉我们：，人永远都不可以向命运低头无论何时何地，无论有何种困难。一只乌鸦都可以做到，虽然结局令人不尽人意，但至少乌鸦尝试过，即使失败了也不后悔，因为这次机会他曾拥有过。更何况一个人。要想成功，就要有搏击长空的决心和抓住机会的信心。

或许，命运会不公，但只要我们坚守，我们曾努力，相信我们会成功。我们不是懦夫，我们要学会坚强，勇于拼搏，只有在一次次机会与命运的抗争中，生命才会更加绚丽，我们才会更加坚强。

乌鸦的精神告诉我，人要勇于拼搏，做生活的 强者，不畏惧任何命运的打击。假如成功了，自然欢喜不已。但也不会停止脚步，漫漫人生路，我们还要奋斗，假如我失败了，敗的一无所有，我也不会为此而悲伤，毕竟拼搏的过程让我的人生不在单调乏味，让我体味了生命的真谛，失败绝不会永远是失败，这股动力会促使我驶向成功的彼岸。

为了生活，好好生活，我清楚，我的人生路还很长很长，他3刚开始，还需要我慢慢走下去。

我清楚路并不好走，它坎坷，它不平，她有荆棘，她有急流，但只要我拼搏我坚守，我想我会成功。

我的命运我把我把握，我的人生我打拼，为了我的将来更加美好，我希望我的生命中有更多的云翳，为我造出一个美好的黄昏。什么暴风雨，什么海浪，你们都来吧！！！就算你们在强，我也不会走上寂静的海岸，区悲哀地计算身上的伤口。我要同你们进行最后的较量，把生命的突变变成坚忍不拔。。。。。我会用一颗足够坚强勇敢的心，在你们之间飞翔。还天空以蔚蓝，还大海以平静，一切只因为我是命运的主人

乌鸦很傻，但傻的可爱，我学它的精高中的生活单调乏味。许多人退缩了放弃了，他们被学习中的‘风暴’击倒了。成为了地地

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 道道的失败者。只留下肉身于人间，而我，绝不做肉体的奴隶，即使我努力之后，获之甚少，但毕竟我经历过，我体味过个中滋味。我坚信，每迈一步。胜利就越靠近我一步。…………………我会成功，我充满信心。

“那只乌鸦，傻的很可爱。”我对所有人说。

恒星 ·.流星

高二八班 王瑶

你是流星

而我

是恒星

你潇洒的划过我的心迹

眩晕我的眼眸

虽是瞬间

但却已是永恒

泪水模糊了谁的眼

谁又被回忆牵绊

凋零的誓言

终究是流星的昙花一现

恒星的顾影自怜

（指导老师：王导侠）

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 往事随风

高三14班 石林

花开了，又谢。

人聚了，又散。

回首，

满怀怆然，

入目尽萧萧，

感伤无端。

想当时，

舒怀畅谈，

歌乐升平。

到离日，

方惊觉，

恨别离苦多。

往事随风，

让一切不快尽数消散。

往事随风，

让那些快乐永久沉淀。

往事随风，

不要让未来有任何遗憾。

26 指导教师：刘云霞

创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 思 念

高一1班 宁江妮

看着你远去的身影，心也不听使唤随你飘向何方。

独自一人踏上归程，心变空虚了。

叶因秋风凋零，心被牵挂纠缠。

为何这秋雨也变的如此苦瑟？

不想看见你劳累的身体，不想看见你憔悴的脸庞。

此刻记忆像海水，瞬间涌出。

是的因为有你，

我才不会孤寂，飘泪的魂才得以安置。

因为有你，

我才不会悲伤，无助的眼才充满幸福。

因为有你，

我才不会耳淡，自卑的心才得以抚慰。

然而现在，为了我你却流落他乡。

牵住你的手，让你别走！

但，纵使千万的舍不得也得放手。

因为你眼神的坚决！

飘落的叶，请思念带给远方的他。

让他知道，其实我也很爱他！

评价；情真意切，借秋风、秋雨、秋叶传递感伤情绪，有诗的意境。

指导教师；安红星

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 距 离

初三级 叶娇

小时候，

距离是与妈妈脚步的差距。

妈妈在前面，

我在后面，

这，是妈妈温馨的爱！

再后来，

距离是与妈妈个头的差距。

妈妈变矮了，

我确更高了，

这，是妈妈辛苦的操劳！

而现在，

距离是与妈妈电话的差距。

妈妈在那头，

我在这头，

这，是妈妈无边的牵挂！

将来啊，

距离是与妈妈面容的差距。

妈妈已老了，

我确年轻，

这，是妈妈永恒的丰碑！

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期

指导教师：洪卫红

问乐

高一五班

我仰颅问天，

快乐是什么？

天告诉我，

快乐是云朵有黑有白各不相同全来装扮她的娇容。

我俯首问海，

快乐是什么？

海告诉我，

快乐是溪河有大有小各不一样一同涌进她的怀抱。

我直面问山，

快乐是什么？

山告诉我，

快乐是林木有长有短形状各异一起吮吸她的乳汁。

啊 。。。。。。

长大后

我终于明白了！

快乐是奉献自己，

快乐是回报她人。

刘帅

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 指导教师：刘永妮

海声

高一五班 王东

惠风拂海面，

吹起轻轻的潋滟，

大海窃窃的笑了。

和风掠海面，

激起浅浅的的水波，

大海偷偷的乐了。

飓风吹海面，

卷起万丈狂澜，

大海沉默的忍了。

大海面带笑容迎接惊涛，

狂拍双掌欢送巨浪，

以容忍换取宁静的降临。

雨滴释然坠下，

哼着欢快的曲调驶向大海。

大海闻声而歌，

奏起自己最拿手的交响乐，

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 面对着细流张开了怀抱。

指导教师：刘永妮

谁在轻轻向我召唤

高一十二班 张梦

谁在轻轻向我召唤，

千年的睡莲摇曳顾盼，

寻访心中遗落的眷恋。

谁在轻轻向我召唤，

枫叶的书签等待浇灌，

柔润叶脉沧桑的身线。

谁在轻轻向我召唤，

四叶的花瓣舒展躯干，

回味那年淡蓝的初恋，

埋在心中永恒的怀念。

忆·往·昔

高一十二班 张梦

曾经，夜

31 指导教师：杨新利

创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 以沉寂

遗失了昨日的美好

蓝色的星空

璀璨夺目

那日，

残留在日落后的暮色

曾经，曙光

以暗淡

遗失了往日的情怀

金色的戈壁滩

余光散发

那日，

攥于熟知的一刻

曾经，海水

已干涸

失去了彼此的信赖

白色的迷雾

迷惘沉寂

那日，

覆盖在悬崖的边缘

曾经，睡火莲

以凋谢

迷失了以往的信念

紫色的灵魂 32

创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 洞察万物

那日，

荒诞在驰聘的沙场

曾经，心

已疲惫

失去了昔日的体贴

黑暗的幽谷

灵光照亮

那日，

燃尽以往的悲哀

游龙潭

高一五班 王东

煦日映青山，

徒步向龙潭。

林间闻鸟鸣，

足下路不全。

九曲连峰巅，

磐石现眼前。

谷风平地起，

百花香飘散。

涓流绕石去，

33 指导教师：杨新利

创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 踩水上平岩。

静波起微澜，

锦鳞跃潭面。

青烟罩林峦，

花红系天边。

把酒自言欢，

知乐心欣然。

指导教师：刘永妮

募 量

高三级14班 强 觉

狗娃发烧，39度，两天了高烧不退，可急坏了一家子人。 村里卫生所的医生刚刚插了吊针，吊瓶里黄色的液体正一滴一滴地输进狗娃的体内。年近六旬的狗娃奶奶趴在炕头上，一手撑着鬓白的额头，一手紧紧捂着膝盖，脸上的皱纹深陷下去了许多，嘴唇不停地抖动着??狗娃娘正用冷毛巾给狗娃的额头降温，给孩子手里攥一个白酒泡过的棉花团儿。乡下小孩子发高烧可不比在城里，弄不好烧坏了脑子，将来娶不上媳妇，可是一辈子的大事。

时令已到惊蛰，麦子刚刚发旺，有大人一个手那么高。刚刚经历了一个严冬的考验和新年的洗礼，人也精神了许多。农村人每到这一时节不用通知就张罗起来，大人们提上口袋挖荠菜，孩子们放了假就满地跑放风筝。都是自己做的风筝，样子没什么花样，只是能飞得老高老高。赵天礼家的狗娃就是因为放风筝跑得太欢，一不留神溜进了井里，多亏井里填满了去年秋忙里的苞谷杆，狗娃人小落得不深，只是湿了衣服，被救上来后便发高烧。

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 “哎呦，我的神呀，娃到耍的啥麻达嘛？咋还不见好呢？我可就这么一个孙子呀，哎呦呦??”奶奶又在一旁唠叨起来。

“娘，没事，刚我安喜伯不是说了嘛，是娃落水受了凉，打了这针到半夜再看好。”狗娃娘在一旁劝婆婆。

“我孙子命苦呀，可怜我娃从小没人疼，他爷刚走不久，这娃要有个灾痴，叫我日后见了他可怎么交代呀！”老人心一烦，情绪一急，就不由得糊涂起来，什么话都嘟囔出来。“天礼呢？娃都成这样子了，他人跑哪去了？”

“娘，你不是让他送安喜伯去了么？”

话音刚落，从前面传来推门的声音，紧接着是一阵噗沓噗沓的脚步声，在院子中间停了下来。回来的正是赵天礼，这两天儿子的病久治不愈，成了他心中的顽疾，赵家到他这一辈儿只守住这么一根苗儿，都拿他当宝贝爷似的供着，这娃要有个三长两短那还了得，如今娃病倒了，眼看烧着不退，真让人揪心。赵天礼蹲在刚刚冒芽的柿子树下，划燃了一根火柴，点了一支纸烟，深深地吸了一口，烟头映红了他那黝黑发亮、眉头紧锁成一团的脸，他重重地吐出一股青烟，声色里夹杂着一丝叹息。

“他爸，别蹲那么长时间，这季节气候日弄人，别受了凉。”狗娃娘端着换洗的水站在堂屋门口关心地说，“你快进去劝劝妈，妈的老毛病又犯了，刚又在唠叨你。”

赵天礼丢了烟头，吐了一口浓痰，澿灭了烟头，站起身来向里屋走去。外面的夜色笼罩了下来，又暗了许多，有谁家的猫在房顶凄惨地嚎叫。赵天礼掀开门帘走到炕边看了看儿子，用手摸了摸儿子通红的脸蛋，然后又是一声叹息。狗娃奶奶正在自己的嫁妆柜里翻腾着，柜子放得高，老太太够不着，垫着板凳还踮着脚，颤巍巍地埋头寻找着什么，天礼看见后急忙去扶，怕老人摔着，问道：

“娘，你寻啥呢？这么高摔了咋办？要寻啥我给你寻！”

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 “娃的病我看你安喜伯都治不好，八成是中邪了，我给娃募量募量。过年给你爹上坟剩的纸钱在哪？给我寻出来，一会你让百灵去商店买点香蜡回来！”老太太还在寻找着，边寻边说。

赵天礼听罢摇了摇头，鼻子喷出一股气来，一手扶着老人的身子，一手阻拦她继续寻找。待到老人颤颤巍巍地从板凳上下来后，赵天礼生气带点哀求的口气说道:“哎呀妈耶，再甭折腾了，我安喜伯不是说了么，娃是受了凉，扁桃腺发炎才发高烧了，打了吊针，烧就会退，你咋又跟鬼神扯到一起了？”

老人一听这话立刻不答应了，反驳道：“哦，那地里那么多放风筝的娃，为啥偏偏把我娃掉井里了？不是中了邪气就是有人要谋害我娃！”赵天礼一时被噎得说不出话来，双手插进裤兜里在屋里踱步。一会儿无奈地说道：“我伯说了到半夜再看烧退得了，不行的话明天就上县医院去！”狗娃奶奶似乎还在为儿子不支持自己而埋怨着，“啥病嘛就花那大钱，你小着烧了几天不见好，还是你妈我抱着你给药王去磕头，才把你从鬼门关拽了回来，咋就不记好呢？??寻着了，寻着了，我说有嘛。天礼，快！快叫百灵去买香蜡，你到灶房取三根筷子，拿个碗，再拿一块馍来。”老太太手捧着一刀纸钱，高兴得像捧着刚孵出的小鸡，欣喜得不得了。赵天礼知道一时半会儿是劝不住娘了，只好按吩咐去做，刚走出堂屋，老太太又追喊道：“还有醋瓶子，把醋瓶子也拿来！”

夜更深了，有些人家已经闭门熄灯了，赵天礼家却灯火通明，似乎要举行一场盛典，小小的里屋中间放了一张八仙桌，桌上摆放着烛台，香炉。香炉一只腿下压着一张黄裱纸，桌子中间有一个大瓷碗，里面盛了半碗清水，碗边放着三根木筷。神秘诡异的仪式开始了，狗娃奶奶面无表情，双手作揖，口中观音如来之类的念念有词，走到神几前，焚香点烛，然后恭恭敬敬地做了三个揖。老太太去年患了肩周炎，胳膊抬不起来，可这会儿却活动自如，全不像一

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 个行动不便的老人。她让儿子儿媳灭了灯到门口把门，说是严把鬼门关，不让那些小鬼牛神的进来添乱。屋里顿时暗了下来，只有桌上两只大蜡烛的火苗在扑扑的跳跃着，映红了狗娃奶奶那满是皱纹的脸，她的影子在身后的墙上也随着火焰抖动着。狗娃爹娘则一脸茫然的站在门口，拳头在胸前攥得紧紧的。老人拿起三根筷子蘸湿了捏在一起成‘品’字形，然后插进盛水的瓷碗里，眼睛直勾勾地看着手中的筷子，口中念道：“太上老君显身赐弟子神眼”，然后她紧闭双眼，捏着筷子的双手紧紧地攥了一下，又慢慢松开。站在一旁的狗娃娘差点惊叫出来，忙用手捂住嘴，瞪大了眼睛继续往下看。那三根筷子笔直地立在水中，像是有一双透明的手按住一样稳当。狗娃奶奶慢慢抬起了眼皮，看了看直立的筷子，丝毫没有惊讶的迹象，好像这一切都在她的意料之中。她随后拿起香炉腿下的那张黄裱纸，映着烛光专注地看了起来，忽而喜忽而乐，点头眨眼。赵天礼和狗娃娘有点丈二和尚摸不着头脑了，便凑上去看，那纸上只有点点斑驳，还有造纸的麦秆杂乱地镶在里面，没看什么玄机来。赵天礼忍不住轻声问道：“妈，这上面有什么呀？看出啥没有？”

狗娃奶奶眼不离纸，用手指在纸上划拉着，像背书似的解释道：“狗娃的病因找到了！你看这里，这是狗娃，这是个游鬼，那厮便跟着狗娃不放，就在这个圈子里，我娃人小摆不掉那鬼，只有请它走，快拿纸钱来！”狗娃奶奶把那张黄裱纸对折后在烛台上烧了，说是收回天眼，天礼拿来纸钱递到老太太手中，又站到一旁，惊奇地看着，似乎他真的看到了游鬼。狗娃奶奶把纸钱揉成一个纸团，然后来到炕边，像给狗娃洗澡似的在狗娃身上擦拭，从头到脚无所不至，她说这叫‘抛钱引鬼’。“不管你是谁，请你走得远远的，不要在牟乱我娃了，你看把娃??”老人边擦拭边念叨，忽然停了下来，脸色也变了，眼睛瞪大了又变小，紧接着又瞪大，一种不祥的气氛顿时弥漫开来，空气中燃香的味道似乎停了下来，静观事变。

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 “天礼，快！快！??是你爹！是你爹呀，你看狗娃的眼皮，那颗痣，你爹的痣！”

赵天礼被老母亲这一咋呼吓了一大跳，心扑通一下，然后来到炕边看，没错，娃的眼睛上是有一颗黑痣，难道真是爹来了？

“唉，这个挨刀子的，都快一年了还想着孙子，你还是放心不下呀，你别这样缠着孙子了，没钱花了我让天礼给你送些，甭这样糟蹋人了。天礼，快给你爹说好话，求他赶快走，是你爹呀！唉??这个挨刀子的！”

赵天礼不知如何是好，叫爹吧，等于承认了老母的鬼神说，身为村上“反迷信，抵抗邪教”宣传组的组长不能开这个头；不叫吧，老母亲这一出一出的唱得神乎其神，不得不让人相信，干脆！还是不动，再往下看！

狗娃奶奶说着说着流下了一行老泪，给狗娃盖上被子，手里攥着揉皱了的纸团，来到供桌前面，嘴里还唠叨着：“你想孙子了看看就走，咋还牟乱娃不走了，你要是走不动，就用筷子告诉我，”筷子站在碗里没动，“真是走不动了，那我送你走，唉，娃他爷，该走就走吧！”话音刚落，狗娃奶奶抬起胳膊用力一挥，三根筷子从碗里飞了出来，零散的滚落在地。

“天礼，快把门打开让你爹走！”老太太揉着肩膀说，刚才抡胳膊时劲儿使得太大了，这会儿才感到有些疼了。赵天礼开了门，顺便走了出去，只留下狗娃娘和狗娃奶奶。狗娃娘早就被这一幕幕看呆了，站在桌旁一动不动，老太太在供桌前不停的作揖。半晌，抬起头对儿媳说：“百灵，把这馍掰成蛋蛋，用醋泡着，让你爹当干粮，他吃了好有劲走，让天礼搓一簸箕沙子来，快！”

狗娃娘出了堂屋，不见赵天礼，天太黑了也看不见，忽见一点红光，才知道天礼一人在那里抽烟，便走了过去。“娘让你搓一簸箕沙子拿去。”“哦”“你??你说刚才那真是爹吗？”“我也说

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 不准！唉??看看再说，只要娃的病能好就成！”赵天礼拿着簸箕去搓沙子，狗娃娘回到堂屋帮婆婆“送神”。

街上没有一个人，月亮也躲得无影无踪，云太厚了，明天未必是个好天气。狗娃娘端着用醋泡过馍的大瓷碗、香、蜡、纸钱，还有刚才被打落的三根筷子，径直朝村头老庙走去。“来回路上碰到熟或不熟的人都别搭理，到庙门口把纸钱烧了，把‘干粮’浇在灰上，就回来，别耽搁！到门口时把筷子用碗扣在门墩子上扣三天！”心里念叨着婆婆的话，狗娃娘第一次跟鬼神打交道，再加上刚才见了那么多的怪事，黑灯瞎火的不见一个人，心一直都提到了嗓子眼儿，瞪着双眼看着前面，嘴里‘阿弥陀佛’念叨个不停，还好一切都按婆婆的吩咐做完了，来回路上没见一个人。都啥时候了，哪还有什么人呀！

狗娃娘刚刚走进家门，脚下一滑差点跌一大跟头，低头一看原来是沙子，准是婆婆使天礼干的，这沙子也是降鬼用的？她把筷子用碗压好，还没进里屋，婆婆拿了一件小孩衣服出来了，见儿媳回来，狗娃奶奶问道：“都弄停当了？”“嗯！”狗娃娘点头应道。“哎，娘，你拿狗娃的衣服干啥？”“我去把狗娃喊回来，你爹准是把娃吓着了，你去坐在娃跟前，我叫一声你应一声！”儿媳有点疑惑地答应了，狗娃不是在炕上吗，咋又到门口喊他呢？

“狗娃耶——回来呦——”狗娃奶奶发哑的岔音在安静的街道上响起，显得格外清晰嘹亮。顿时，有好几家的看门狗狂吠起来，打破了宁静的农村小道，隔壁对门的灯也亮了起来。

“回来咧——”狗娃娘在里屋小心的回应着，那声音像从嗓子眼儿硬挤出来的。

“狗娃耶——回来呦——”“回来咧——”

一连喊了九声，狗娃奶奶才走进屋，径直去了灶房，对着灶台又喊了起来，喊完九声才算毕。老人长舒了一口气，像是完成了一

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 件大事成功之后的慰藉，便要去里屋看看狗娃的病情。走到门口，不料脚下沙子一滑，仰面翻倒在地，顿时“哎呦呦”，呲牙咧嘴地喊疼。赵天礼正在里屋撒沙子，一听这声音料定是出事了，赶忙丢下簸箕跑了出去??

天气很闷，都快到中午了，看上去却像是黎明，云层很厚，厚得似乎飘不起来，看来要下雨了。赵天礼蹲在自家门前的大碌碡上吃饭，这碗饭似乎不合口味，他吃得很慢。对门的光头三虎也端了一盆面条出来，见赵天礼也在吃饭，便凑了上去。

“天礼，昨个晚上你家干啥呢？我听你妈好像在门口叫狗娃呢，咋样？娃的病好一点没？”

赵天礼放下碗筷，搓了搓手，干咳了一声，头埋得很低，说道：“唉——娃到后半夜烧就退了，只是我妈，昨天晚上给娃募量让沙子滑了一跤，把腰绊了，一时半会儿还起不来。”

三虎吸了一口面条，半截子面条还在嘴外，听了赵天礼的讲述，瞪大了眼睛，咬断面条，放下筷子抹了一把嘴说道：“咋弄着嘛，那我大妈没事吧？哎，娃病好了就好，看来还是募量对了，呵呵??”

赵天礼无奈地摇了摇头，起身从碌碡上下来，端了碗朝屋里走去??

狗娃的烧是退了，狗娃奶奶也被绊得不轻——腰间盘突出，去县医院动手术，花了近万元。可她老人家高兴呀！孙子的病被她“驱”走了，也算功劳一件哪！

农村里的怪事多着呢,人多嘴更多，一件事可以传出百十个花样来，狗娃奶奶为孙子募量成功的奇事于是随机传散开来，越传越神。传来传去狗娃奶奶都成了某位大仙菩萨身边的童子，而她老人家被募量时所使的沙子绊出毛病的乐事也夹杂其中，成了村里乡人茶余饭后的一件笑谈。

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 教师点评：这是一篇颇具地方色彩的现代小说，于诙谐幽默中渗透了反封建的主题。故事构思精巧，语言平白如话，行文流畅，描述细致，可谓叙事作文的优秀习作。

指导教师：刘云霞

争

高二八班 王梦瑶

“我一定要查个水落石出，因为我至少是个党员。去年村上地 几大龙头产业都很

不错，而现在连几万块钱都找不出来。我认为这里面绝对有鬼这次说什么也

不能让这些人钻空子，除非我不当这个村主任！张叔气愤地在村干部会上说

出了这番铿锵有力地话语。”

村书记两只眼睛直直地盯着张叔，停了一会说：“我们后天晚上再开一次

会，大家准备充分点，到时候查个清楚!散会！”

张叔回到家，天已经很黑了。刚一进门，就听见大儿子俊军的声音：“爸，

又开会了？”

“ 嗯!回来了！”张叔边和儿子说话边把笔记本往写字台上放。

张叔一个人吃着晚饭，儿子们都去睡觉了，俊军他妈在一旁坐着，不说话

只听张叔吃饭是养成打那个坏毛病 ----拌嘴唇的声音。

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 好大一会儿，俊军他妈才打破沉默说话了：“俊军这次回

家，学校爸毕业证

都发了，就是。。。。。。”

“就是啥？说!”张叔停下来问。

“就是学校原来的政策变了，今年不分配了。”

“唉，这是些啥政策！难为咱穷人!”张叔愤世嫉俗说道。

“你去跟村书记说说，让他讨他媳妇个人情，让咱俊军在镇中

学先教着，混

口饭吃。’’俊军他妈看着张叔。

“混个屁，我这几天正查那家伙去年贪污村上的钱呢！

跟他说，我做不到

!”最气佷村书记把话说绝了。

俊军他妈这时也火了：“你咋就不想想咱家呢？咱家地

境况再这样下去，就

垮了。俊军今年已经24岁了，他如果没有工作，那个女娃愿

意跟他？在说咱还

有两个都是男娃，更何况。。。。。。”

两个人都不说话了，张叔一个劲的抽烟。

“你不去说，我明天跟村书记说。”俊军他妈说了最后一句话，便休息了。

而张叔还抽着闷烟。。。。。。

第二天，俊军他妈从村书记家回来，高兴的合不拢嘴。

第三天晚上，村干部会上，该张叔发言时，他默默地站起来说：“我没啥

说。”

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 指导老师：王导侠

谅解的颜色

高1五班 王俊

在大千世界里,突然有一天,恶魔将他那百宝箱里的一种施了魔法的"感觉"撒到了一片肥沃的土地上,不久那里就来了一户人家,并在那里居住下来, 种了棵叫"信任"的果树,主人的女儿们,整天为他唱歌,浇水,她一天一天的长大了.并在秋末时长出了十个果子.这天,父母因有事要离家1个月,所以将家交给了姐妹八人,他们开始自力更生,这样父母就不会担心了.父母走后,大姐将那十个果实挑出两个最好的留给父母,剩下的八个分给了大家,大家吃的非常开心.谁又能想到这竟是一场"大战"的开始.

姐妹八人心中的善意,和谐被所谓的感觉晕了.一个无意的眼神都能破坏它,像一把大火将"和谐之花"烧毁,一个不小心的瓶子,成了"大战的高潮"道歉的话语成了"空投支票"于是无补.

"大战"是这样的,晚上玩回来的老人看见了有一个瓶子,"感觉"开始作怪,老八像是打了一针"怒气"似的,开始乱骂,可没有人理她,因为大家都不知道是谁干的,这时老大说:"八妹,睡吧!可能是谁不小心."生气的老大那里听的进去,她认为一定是谁故意的,就在这时老七蹦蹦跳跳的回来了,听其她姐姐说了这件事后,立马向八妹道歉,可八妹却不以为然,她觉得七姐是在为其他姐姐开脱,也不和她们说话,就这样,大家的关系变的一发不可收拾!都觉得大家变了.

这下恶魔可乐坏了,"谁说善良的种子,不会被破坏,这下我可以统治世界了,哈哈哈哈!!!"远在天涯海角的"谅解"回来了,谁只他们夫

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 妇竟是这姐妹八人的父母,以前没告诉过他们,现在必须发挥他们的力量了.

夫妇二人早在他们出生时,就知道有这么一劫,没想到就走了1个月"战争"就爆发了.一天"谅解"夫妇将女儿们带到一处贫穷的地方,看到那里的人们相亲相爱,和谐的不得了,大家有说有笑.可"感觉"的种子已经在他们心中扎了根.父母看女儿们还是无动于衷,心里十分难过,就在这时,恶魔出现了,夫妇二人为了保护女儿们和恶魔大战,可女儿们的心灵完全被恶魔控制了,反过来和父母对抗,父母无奈的说了一句:"孩子们,希望我的血可以化解你们所受的"感觉"之毒."说着就双双自杀.他们夫妇的血溅到了姐妹八人的眼中,尸体化成了"和平鸽"飞到天边去了.八人突然清醒了,抱头痛哭,大姐擦干眼泪说:"姐妹们,父母是由于我们的矛盾而死的,今后我们一定要和谐相处."说完姐妹八人喊了一声"和平永驻人间",恶魔被这声音给吓跑了.

从此他们相亲相爱,有矛盾时就看看那两个果实,他们将和谐传遍大地.将那"谅解"之血撒满人间,让世界充满了爱,让自然界变的更加美丽动人.

宽容的境界

高一.12 张清

宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染；宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华；宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处事的基本原则。

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 有这样一个故事：在意大利境内的一条高速公路上，一对美国夫妇带着自己的儿子正驾车向一个旅游胜地正在进发。突然，一辆轿车超过他们，车窗内伸出几支枪管，一阵射击后，他们的儿子中弹身亡。

这对夫妇本该痛恨这个国家，因为在这片土地上，他们失去了爱子。可是，悲伤过后，他们做出了一个惊人的决定：把儿子的器官捐献给意大利人！在意大利这个国家，即使正常死亡的公民自愿捐献器官的也很罕见。于是，一个15岁的女孩接受了他们儿子的心脏，一个19岁的少年接受了他的肝，一个20岁的妇女接受了他的胃，另两个孩子分别接受了他的两个肾。5个意大利人在这份生命的馈赠中得救了。这件事轰动了所有的意大利人。不久，意大利总统将一枚金奖章授予这对夫妇，为他们容纳百川的胸怀，以及悲世悯人的情操，还有一德抱怨的人生境界。

仇恨带给人类的灾难太深重了，该怎样把仇恨化作一种美好呢？这对美国夫妇为人们做了一个成功的榜样。他们的理智却抑制了仇恨的烈焰，并毅然做出了惊世骇俗的决定，使5个年轻人获得了重生，使怨死的儿子永久的活在意大利人的心中。

所以多一份宽容，你会发现回报给我们的东西是那么的令人欣慰。学会宽容，意味着成长，秀木出林可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具有成熟的力量。善于宽容，使你心地的绿野春风浮面阳光和煦，与你相处给人以和谐温馨，你回因为可爱而美丽。

因此，宽容是人际关系中最具有魅力的粘合剂，润滑剂。宽容犹如栽花，回报你的是姹紫嫣红，人生路上就少了荆棘。你付出宽容。得到的将是彼此的理解，友谊和双倍的快乐。

宽容吧！朋友，那将使你更美好！

指导老师：杨新利

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 谈宽容

高一.12安璐

宽容是一首人生的诗，至高境界的宽容，不是仅仅表现在对日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟、对人生如诗般的态度。宽容的含义也不仅限于人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命所产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是无比的真实和深刻

而人世间最阔达的也莫过于宽容了。宽容，人世间最美好的胸襟，因为宽容，拉近了我们人与人之间最美好的距离，开辟了人世间一个崭新的纪元。

为了生活的平淡与精彩而心存积隙的人呵，请你选择宽容吧。这丝毫无损于你的尊严，反而有助与人们在漫长的生命之河中穿越平庸，具有宽容的思想境界，才会懂得人生的真谛。况且宽容还是一们生活的艺术咧。

当然，宽容与‘方以律己，圆以待人’不矛盾的。轻易原谅自己，那不是宽容，而是懦夫。‘圆以待人’也得先看对象。宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的、尽天良的人，则是放纵。所以，宽容本身也是人生的一门学问。

因此，在我们的生命中，要学会如何宽容，怎样宽容，该不该宽容，绝对不要宽容一些不懂得珍惜、不值得宽容和不可饶恕、丧尽天良的人，这样只能让我们变得越来越惰情、姑息、放纵。

宽容入睡，是纷繁经过过滤变的纯净；宽容似火，使平淡通过煅烧日趋鲜明。

在我们的人生道路上，发生的绝不是两匹马这样简单的事。

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁金国过滤纯净；似火，使平淡通过煅烧日趋鲜明。

更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

指导老师：杨新利

2008，我的泱泱四季

高一·五班 李颖

春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。手中书，怀中酒，生活的曼妙让人憔悴。风和日丽中咀嚼悠然，暴风骤雨时笑傲黑暗，辛酸和痛楚，幸福和安康。经过岁月的沉酿，倘佯在心灵深处，沉甸甸的。蓦然回首，发现满地的落英缤纷。原来，风景一样，都好。

——题记

一

08年的春节刚过八天，我们就开始上学了！穿着厚厚的棉衣在学校走来走去。看到操场上的梅花。我知道，春天来了。空气中早已有了花瓣的清香。

春天来了，很快，很快。似乎就在那一瞬滑过。只到那天，老师说中考仅剩下100天了，我才感觉到，春天已经过了一大半。

4月15日，楠的生日，我LSH.XN三人聚在一起，没有许多同学，没有生日礼物，有的只是饭桌上此起彼伏的尖叫声和一个不大的蛋糕。奶油将我们之间的友谊凝聚在一起。一个大我两天的LSH，望着我们满脸蛋糕傻笑，一脸的沉醉。

春天，很快被炎热的夏天替代。早已熟悉的花香被夏天特有地味道替代T恤早已变成了短衣。尽情挥洒着他专属的绚丽。我平静的回忆着这个独特的春天，体味那份友谊的甜美。

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 二

春天来了，它带来了缤纷绚丽的骄阳，带来了挺拔苍绿的树木。。喜欢夏天的早晨，坐在院中的秋千上，哪一本书。心情随秋千上下起伏。

5月12日，发生了地震。只记得当时趴在桌上打“题海战”。感觉一切都不平静，直至有人喊地震，我才意识到了！一手拉着LSH，一手拉着XM随着人流向下疯跑。手拉的很紧，很紧。或许那就是：暴风雨来临时，手会牵的更紧。

到了操场后，看见班主任和其他同学。，眼泪在眼眶中打转，但还是努力不让他们看见。抬头看着天空，泪还是不住往下流。我感觉到了生命的脆弱，感觉就像在和死神作斗争，只是最后从死神手中挣脱。从未想过，生命其实就是不经意间，或许就是一念之间。生.死，其实就是一步之遥。

6月21 .22日，中考。许多亲戚打来电话为我加油打气！原来，在这个忙碌的季节大家都还记得！而我似乎有种东西压在心头，压得我有些喘不过气。

两天，很快。没有想过结果，只是觉得付出了就应该有回报！走出考场如释重负，心中轻松了许多 。就像囚在笼中的小鸟得到了自由！

8月8日，奥运会开幕。奥运会的一个月是在电视旁度过的，看到那些运动员努力拼搏，我就会为他们加油！从未发现，自己原来那么关注体育事业！

这个美丽的夏天是快乐的，同时也浸满了汗水.泪水。悲欢与喜悦交织在一起，你会发现，原来经历也是另一番美好。

三

雁过无痕，白驹过隙。经历了司机的更替。又是一个落叶纷飞

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 的季节。叶子由黄，变枯。风吹起，也便带着伤感落下。在这个季节，落叶成了标志。或许在这个落叶纷飞的季节，只是感受是独特的！

9月1日，开学了！带着几分喜悦同时交织着几分恐惧来到这儿——五中。

开始了我的高中生活！

从终点，摇身一变成为起点。一切都在瞬息万变着，不变的，只是自己！

总是会在秋雨中油然而生一种莫名其妙的哀伤。三年前的情形还历历在目，觉得自己就像一只鸵鸟，在现实面前，总喜欢逃避。望着那个熟悉的教室，那个从经和同学一起开怀，打骂的教室，里面都是一张张陌生的面孔，站在门口发呆，终究还是领会了那个残酷的词语——物是人非。

有人说，求是收获的季节！

春天农民伯伯洒下种子，秋天满载着丰收的果实。我呢？我也洒下了理想的种子，用汗水累世去浇灌它，秋天了，收获的季节！可是秋天了，我的成绩却不遂人愿。我满以为，我满以为会有一个果实累累的秋天迎接着我，其实，我错了！可是以为终究是以为。人要面对现实，向前走，因为生活从不回头！

带着对昨天的思念和对明天的向往，我走向下一个未知的季节。

四

穿着厚厚的棉衣在操场上走来走去。在这一年中最寒冷的季节中行走，总是会在期待，期待??

那天收到了几张贺卡，是11月17日，我的生日，一张是XN.WN还有其他同学的，原来他们还记得！尽管篇幅很短，但足以让我左

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 心房暖暖的！过程，才是需要铭记的！

从气温骤降变冷之后，就开始期待，期待下雪，期待在漫天飞舞的雪中打雪仗。期待??

你会发现期待让这个到日不再寒冷。

后记：

有人说08年是多灾多难的一年，而对于我来说，这一年收获最多！这一年，是最独特的一年，最特别的一年。

经历了5·12大地震，懂得了生命的可贵；经历了中考的失利，懂得了父母的艰辛，经历了奥运会，为我们伟大的民族骄傲；经历了没有果实的秋，学会了脚踏实地，一步一步向前爬！

因为经历，我成长；因为经历，我收获了，因为经历，我更坚强！

或许因为经历了，一切就不再平静！

指导老师：刘永妮

断线的风筝也属于蓝天

高一级6班 左慧群

蓝蓝的天空中，有一只断线的风筝。

那只风筝是一只断线的风筝，但他却能在蓝天飞翔。那是因为有风。一缕微风，可以使一片落叶飞舞。一阵狂风，可以使断线的风筝飞翔。

以前的我们，是在父母的关怀下无忧无虑的成长。父母却总是时刻关爱着我们。一次，在我放学时，天下着大雨。我又没有带雨具，于是我在化学老师的宿舍里听老师给别人补课。时间过得真快，

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 一眨眼，天已经黑了。然而我正听得津津有味，门外传来急促的敲门声。老师开了门。发现是我大伯来找我了，我才知道已经7点多了，就在我和我大伯回去的路上。妈妈打着雨伞一步一步艰难的行走，当我和妈妈走到一起时，妈妈很严厉地说我：“这么晚了还不回家”。看到妈妈着急的目光，我内心好后悔！一个雨夜我和妈妈在夜里漫步。

我们好像一只束缚的风筝，父母总是可以找到理由来管我们。因此我们只能按照父母手中线的方向去飞翔，父母说什么就是什么，线就是父母的关心，我们是一只被线牵着的风筝。

如今，我们离开了父母，走向了自立的生活方式，在这里，没有父母关心的话语，只是老师谆谆教诲。在这里没有知己的关切的话语，只有新朋友学习的讨论声。从此，束缚我们的线断了，我们开始了自己的旅程。

当我们遇到烦心事的时候，我们不会想到去找朋友父母了，我们会冷静的思考并一一去化解。当我们孤单时，我们会去找新的知己谈心。当我们遇到难题时，我们会认真思考或去问老师。当我的衣服脏了，我们会自己去洗。我们安排自己的起居时间，开始解决自己的麻烦，开始做自己想做的事了。

离开了父母我们也可以与别人交往处理自己的事务，而且会做得更好，因为我们长大了。我们独立了。

虽然我们离开了父母温暖的怀抱，但我们仍然做得更好，跑得更远，飞得更高。风筝有线可以飞翔，但这又会使风筝产生依赖性，使风筝没有目标，不能飞的更高。断了线的风筝虽然会经历挫折，暴风雨。但这样会磨练他的意志，使他不断去超越自己，去飞得更高，使他去为自己的未来创造新的奇迹。

有线的风筝会在蓝天上飞翔，但断线的风筝会在蓝天上翱翔，而且断线的风筝会飞的更高，为自己去选择自己前进的方向，为自

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 己在人生路上选择属于自己的一条路。 指导教师：刘永妮

心的独白

高一四班 苗健

我问自己，为甚麽我是这个样子？我问自己，为什么和它们不一样？我问自己，为什么对我如此不公平？然而，答案是：天知道，因为我只是一株野草。

我经常笑我自己，为什么我这么渺小，任凭我再怎么使劲，再怎么拼搏，也比不过一棵树苗，更别说乔木了。算了吧！我只不过是一株野草，安能飞上枝头做凤凰，与树相提并论。

我曾试图改变自己，像花儿一样鲜艳美丽，科沃无论做什么都徒劳无功，根本长不出花苞，甚至一枝长颈都是天方夜谭。算了吧！我只不过是一株野草，还妄想着癞蛤蟆想吃天鹅肉，与花争春色。

我，胆小，我，怕，我一个人呆在墙角，可他们还是不饶我，雨抽我，风摧我，霜雪欺压我，雷电轰顶，大自然仿佛容不得我，定要除我而后快，终于在冬的煎熬下，我屈服了。我丢弃了我的臂膀，保留了我的思想，我 的根，我深深的睡了，睡了一个漫长的冬。

一阵春风拂过，我再一次被春的气息唤醒年前的景色让我目瞪口呆。没有高耸的乔木，茂盛的灌木，没有艳丽的花朵只有成片成片的野草。突然间，我坦然，欣然，我大笑，我大声歌唱。

树木太壮，被人伐去了；花儿太美，被人摘去了；树大招风，抓地力太小了，被风吹倒了；花儿太弱，一阵秋风后，便化作尘埃。我庆幸，我还是我，在我生命中没有生与死有的是白天与黑夜。白天是春天，夏天和收获的秋天，黑夜便是冬天，然而，我的命运也

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 很精彩，我坦然，我大笑，我大声歌唱。

当秋风扫落叶，秋雨洗尘埃时，当再一次雨抽我，风摧我，霜雪欺压我时，我不低头，不让步，一次次我在风雨中抗争的呐喊，一回回，我把风雪撕成碎片。我不畏风刀雪斧的剔抉，在数不尽的反击和怒号中，练就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。

当冬日来临，我默默屈服，这不是结束，而是新的开始，我积蓄了更多的力量，待到春绿人间，我会在次迸发，拥有明天。

渐渐的，我坦然，欣然，我在困难面前大笑，我在逆境中唱歌。

指导教师：刘永妮

周末打来的电话

高一七班 白石花

周末在家，看着心爱的电视剧，吃着可口的爆米花，什么事儿都被抛在了脑后。

看得正兴起，电话铃声响了起来，“谁呀！”我心里嘟嚷着，伸手去摸电话。

“喂，谁呀”我没好气地说。

“花花么，是奶奶，你在干什么呢？饭吃了没有??”

“哦，奶奶呵！”我赶忙换了种口气。

“你最近学习是不是很忙啊？”我恍然大悟，好久没有跟奶奶打电话了。

“奶奶，不是不是，是??是我电话欠费，打不出去，才没能跟您打。”

“哦、哦，原来是这样啊。我还以为你这小白眼狼把奶奶给忘了呢！”电话那头，奶奶的口气似乎多了一种轻松、愉悦??

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 按下红色按钮，挂了电话。心里却好似多了一份沉重，无心看电视。我从小是奶奶带大的，小时候的事就像电影似的在脑海里闪现，一幕，又一幕。

我抹掉眼泪，清了清嗓子，拿起电话按了回拨??“奶奶，下周末我去看您”

点评：一个生活片段，却能引人深思，耐人寻味。

（ 指导老师：吕晓宁）

夜巷凉雨

高一 六班 李婷婷

淅淅沥沥的雨点打在脸上，啊！好凉呀！低眉信手接一滴，如此剔透，清凉 明净。顺着掌间自由滑落到这青石的夜巷。在这静静的夜的陪伴下，独自漫步于这透这几分情息的巷道，抹平缭乱的 思绪，任其在充满气息的 夜巷中徘徊......

不觉，一丝凉意沁透心脾，淡淡愁思萦绕心头。身处这充满幽愁的雨巷，古式建筑的瓦砾边缘上，繁杂地滴落着些许雨水，滴落在这巷街的 青石板上，远处的 万家灯火照进这 雨巷，我一路的踩过，却不见一抹印痕。眨眼望去，一缕青烟似雾似气，朦朦胧眬，悠悠沉沉，轻飘在这幽深的巷道。某处浓的，某处淡的，浓的是那炊烟袅袅升起，家人的美好期待，淡的是那心儿所挥之不去的缕缕愁云，轻轻的，淡淡的……

此处，被遗忘的角落充满气息，情息。但却只有雨儿来此传达出最深处的心跳声，怦！怦！怦！缓慢低沉的曲调在演奏着，这夜巷的孤寂被打破，快听！这雨是凉的，凉的低沉凉的幽深，凉的凄美，凉的孤寂，凉到我的灵魂深处。在这被夜所弥漫着的巷道，我

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 嗅到了爱的气息，我触到了生命的气息，他们都在延伸，在回忆中延伸，与这夜巷凉雨相交融，相沉醉。

我的心是小小的寂寞的城，恰若这青石的街道向晚。今夜无眠，忧郁的日子里需要镇静，心儿需将向往着未来，而那过去了的，就会成为亲切的怀念，为之祈祷成为永恒。

雨打湿了我的双翼，但我还拥有双臂，张开它扬起面，任凭雨水拍打着双颊，好凉，但这凉意唤醒了信念，滋润着原本枯萎的种苗，而那最深处的种苗将在这被遗忘的青石的雨巷的某个不起眼的夹缝中生根，发芽，一个新的生命将浴火重生！

后记:对这个世界如果你有太多抱怨，跌倒了就不敢再继续往前走，为甚麽，人要这么脆弱，堕落。请你打开电视看看多少人为生命在努力勇敢的走下去，我们是不是该知足，珍惜一切，就算没有拥有！

指导教师：刘永妮

读那本叫自己的书

高一级五班 尹 刚

世界上最难的事，莫过于读懂自己，“自己”对每个人来说都是那麽熟悉而陌生，试问天下能有谁能读懂自己，恐怕寥寥无几。

人生就像一座山，你可能看到轻易的攀登了别人那座高大而且危机四伏的山脉，就是越不过自己那座小山丘。

心理学家可以根据病人的语言，动作，神态等说出病人的心理活动和思维想法，判案高手可以通过观察现场留下来的些许蛛丝马迹来推断犯罪者作案时的情景，军事家可以根据其卓越的军事才能，可以将敌人杀得片甲不留。同学朋友相互了解对方的口头禅，

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 性格，爱好，优点和缺点……但是谁能真正的了解自己，心理学家如此的聪明，可以知道别人的内心世界，但有谁知道社会某些心理导师在为别人打开心结，而往往是自己的压抑不得以消除，长此已久，落得精神衰弱的病症，真让人扼腕叹息。在社会上，他们往往当自己处于险境或处理自己一些事情时，却显出无奈，束手无策的尴尬神情，判案高手亦是如此。

以史为镜，可以知兴替，以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明事理，当我们真正认识自己，读懂自己，那么我们可以知道自己的优点和缺点，知道我们以前不认识，不了解的自己，那个自己是个全新的自己，一个真正的自己。

当我们了解自己时，就会发现其实我们每个人都需要掌声，当我们成功时，我们需要掌声和鲜花，当我们不愉快时，就走进密林深山，对树木鼓掌，掌声虽然不大，但小鸟可以听见，当我们失意时，我们可以跳进博大的海洋，对着风儿鼓掌，掌声虽然不高亢，但风儿可以听见，浪花可以听见，白云可以听见，不是为别的，我只为我们的人生鼓掌。掌声虽然不是别人给予的，当我们至少得到过掌声。当我们听到掌声，心里的烟云足以消散，心中的不平足以平衡，不是因为我们的虚荣和贪心，而是因为我们了解自己，读懂自己，我们需要掌声和鼓励。

也许这掌声只是我们读懂那么薄薄的那本叫做“自己”的书的第一页，但至少我们读懂了，了解了，可别轻视那一页，也许上面的卷首语是对你人生最有启发的一句。

那本叫做自己的书，不是我们可以看得见，摸得着，它是无形的，透明的，当你走到哪里，它将跟到哪里，因为它需要你了解它，读懂了它，它会引领你更成功。

指导教师：刘永妮

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 白开水

高二七班 杨一博

现代人生活的脚步太过于匆忙。在社会各种压力下，已没有人愿意停下脚步细细品味一些天然而又纯朴的东西了。

注视着面前的这杯白开水，它的确很简单，简单的没有内容。没有辉煌的来历，烧开的水自然冷却就能得到。

它没有复杂的制作工艺，没有其他饮料五彩斑斓的颜色，也没有丰富多彩的口味。但是人离不开它，它是生命的必需品。

正因为它这种不加修饰的品行和单纯透明的本质，使人常常想不起它来。但它却始终执着的守护在人身边。

打开冰箱，谁家没有几瓶啤酒，几袋咖啡，几盒牛奶，几桶可乐??渴了，撕开包装缤纷的可乐，爽快的一饮而尽；烦了，举起泡沫细腻的啤酒，冲刷各种忧愁；困了，冲一杯浓浓的咖啡，驱除繁杂劳累；累了，打开白装精美的牛奶缓缓的汲取营养；闲了，泡一杯浓浓的清茶品味苦乐的人生。谁还会想起白开水呢？

其实白开水才是最有营养的饮品。一来它最纯净，营养最均衡，二来，它没有其他饮品的副作用，多喝不腻。

轻轻摇动杯子，听着它撞击玻璃杯清脆的声响，却也想到了它较之于其他饮品所不具有的功能。

就这么一杯白开水，可以洗手，可以搽桌子，可以烧稀饭??并且在人口干舌燥的时候，它是最解渴的饮品。

我相信，在这世上会有和我一样喜欢白开水胜过其他任何一种饮料的人。我也相信，会有人喜欢并读懂了白开水的爱并好好珍惜它。

时刻保持一种白开会一样的心境，竟发现那杯看起来很简单的

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 白开水也隐藏着一种奥秘。读懂它，人生会快乐，会满足，会充实。

人生之趣

高二九班张妮涛

人生如火，燃烧着悠悠岁月；人生似水，流淌着点点年华；人生如风，吹拂着淡淡忧愁。人生到底是什么？人生百味,乐趣自在其中。翻开历史的画卷，答案便会揭晓而出。

人生之趣，在于淡泊。无论是东篱下欣然采菊的陶渊明，还是“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的诸葛亮都深懂人生之趣。人生如静静的流水，无须夹杂太多的世俗，唯有淡泊才能活的自然、洒脱.

人生之趣,在于感恩。感恩源于本性,发自内心。懂得感恩的人，才能领悟人生之趣。我们为地震中的战士，医务人员的坚强，为洪战辉的无私，为任长霞的高尚而留下感动的泪水，我们也为田士国的孝心而感动，因为他以自己的方式回报母亲，他用感恩的心点燃赤诚，令人感动。人生因感动而显不寻常，因为感恩而显博大。在生活中记住这个承载乐趣的词-----感恩

人生之趣，在与豁达。人生难免有不如意的时候，保持一份豁达开朗的心情是必要的。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，道出李白在失意时的自信；“海内存知己，天涯若比邻。”抒发王勃离别时的豁达；“回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。”言出苏轼遭贬时的淡泊。只要拥有这种心态，才能不在伤感失望中迷失时机，错失人生之趣。

人生，如夹杂百味的大杂烩，感恩、淡泊与豁达使其更加的有滋有味。人生百味，乐在其中。 （指导教师：王导侠）

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 波心荡，冷月无声

高三13班 徐阁香

“厚地高天，堪叹古今情不尽；痴男怨女，可怜风月债难偿 。” —— 题记

【莫怨东风当自嗟】

谁道是心较比干多一窍，病如西子胜三分。

前世，灌以仙露；今生，偿以泪债。

莫空嗟眼空蓄泪，却叹个闲抛为谁？

兀自吟哦，衰草寒烟，冷月花魂。谁怜咏絮才，片言谁解秋心？ 西厢情，牡丹怨，木石盟。为谁，每日家情思睡昏昏？

泪已尽，情未了。春残花渐逝，青冢向黄昏，留得残荷任谁听雨声？

质本洁来还洁去，苦绛珠魂归了那离恨天。

【任是无情也动人】

停机德，齐眉案，引愁金女，艳冠群芳。

却叹，宿孽今生，爱恨终难了！

凭谁说：莫失莫忘，仙寿恒；休提那：不离不弃，芳龄永继。 眉头展不开，更漏似个长，多少事我与你欲说还休。

蘅芷清芬，谁人幽梦尚存，瘦月清霜，恰是那梧桐锁冷秋。 日又昏，意难平。终落个焦首还暮暮，煎心复年年。

可叹这，花容月貌为得谁妍！

【只恐夜空花睡去】

生得那富贵乡，绮罗丛，却喜得云作伴，风遨游。

泉香酒冽，香梦沉酣，金镯儿碰得零丁响丁冬。

厮配得仙郎，博个地久长，谁承望流落烟花巷。

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创新作文写作教学研究与实验课题组简报 第10期 烛，滴干风里泪；帘，隔破月中痕。

科头坐，抱膝吟。看，海棠依旧；思，寒塘鹤影。

钟情大士奈若何？任谁云：这鸭头不是那丫头。

水固湘江，红袖猿啼。可还呢喃：且住，使春光留住？

【青灯古殿人将老】

如兰比仙，美玉无暇，绝尘自云槛外人。

恨生得不合时宜，畸人难谁安稳！

师有言，不宜返乡。却终是，仆仆风尘，美玉遭泥陷。 纵这肮脏，何为？

分离聚合皆前定，红粉朱楼为谁春色阑？往事莫回首。 度恨菩提空嗟念：公子无缘，今在何方？

凸晶哪得烹茶再细论，只问:桥边红药，只为谁生？

“春梦随云散，飞花逐水流，寄言众儿女，何必觅闲愁。” ——后记 指导教师：刘云霞

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