梨园东里社区创建学习型社区工作总结

为把梨园东里社区打造成阎村镇更好的学习型社区，在镇党委镇政府的正确领导下，我社区以思想道德教育为主旨，组织广大社区居民开展形式多样的学习工作，丰富居民的业余文化生活，不断提高社区居民的文化素养。具体总结如下：

一、完善组织领导、制定周密的工作计划

首先我们成立了一个社区居委会主任王自香为组长，居委会成员为组员的领导小组，为创建工作提供组织保证。聘请社区内退休教师、文化体育爱好者等社区人才成立了一支8人的社区学习辅导员队伍，还根据社区居民的特点和学习需求，成立了2个特色小组，既文艺学习组和体育学习小组。社区根据《消防厂社区学习型社区创建规划》每年制定学习型社区的工作计划，建立健全各项学习制度，做到有明确的创建方向、创建思路、创建目标及工作措施。

二、强化宣传力度，深化思想教育

（一）深入宣传，营造创建活动良好的宣传氛围，做到家喻户晓、深入人心，通过悬挂横幅、张帖标语制造浓烈的宣传氛围；结合各类纪念日、更新宣传栏内容；制作流动展板，宣传各类知识，广泛持久地开展宣传教育活动。结合学习型社区建设发展要求，有组织的开展学习型社区建设活动，开辟宣传专栏2期，悬挂横幅18条，黑板报5期，发放各种宣传资料1600多份。组织妇女健康知识、老年人健康知识等培训五次。

（二）加强学习型社区建设的创新性。根据我社区的实际情况在学习型社区创建的工作上力求工作创新、内容创新、方法创新。居委

会工作人员平时注重对文史、健康、法制、环保、科普等方面的知识的学习积累。更新观念，掌握技能，带动全社区齐参与、共建设，努力构建和谐、文明、魅力的消防厂。我们请来专家，举办各种知识讲座，向广大居民传授卫生保健、消费、科学健身、计划生育、法律、环保等方面的知识。通过丰富活动使社区居民在文化知识、科普知识等方面受教育率达90%，居委会社区活动站设有图书角、公众书报架、供社区居民阅览、学习，使用率达100%。

三、以社区教育为平台以组织活动为载体，提高居民文明素养

进一步发挥共建单位的作用，充分运用资源共享、优势互补、互惠互利、共同提高的原则，以贴近居民生活为切入口组织开展各种文体活动，我们成立了文艺宣传队和体育队。今年倡导居民每天晨练，居委会每天早晨都会打开音乐，让大家在欢快的音乐声中锻炼身体。倡导社区居民“全民健身，快乐生活”的理念。不仅丰富了社区居民的生活、提高了全民参与健身的热情，还向大家充分展示了社区家庭的幸福温馨，家园的舒适和谐，邻里的关爱团结。

在组织开展活动的过程中，我们根据不同的对象，开展形式多样、内容丰富的活动，努力吸引社区居民。

1、以老年人为主要对象，开展社区活动，组织老年人来居委听讲座，为老年人免费体检，建立老年人健康档案，居委工作人员定期上门发放各类宣传资料。开展社区便民服务活动，邀请社区卫生服务站医生为居民义务量血压、健康咨询，指导预防和治疗高血压

2、以妇女为对象，关心她们身体健康，做好辖区育龄妇女和外来务工者计生工作，对育龄妇女进行计划生育、优生优育知识的宣传。

3、以青少年为对象，利用寒暑假开展关心下一代工作。制定寒暑假青少年教育计划，开展各种形式的教育活动。采用故事会、座谈会等形式，对学生们进行法制教育、爱国主义教育、道德教育。引导孩子们树立正确的人生观、世界观、价值观。

总结一年的工作，在创建学习型社区工作中取得了一些成绩。着眼未来，我们将不断总结经验，以踏实的工作作风，严谨的工作态度，通过自身的努力，在区、镇各级领导的指导下，在社区居民的积极配合和主动参与下，把消防厂社区建成一个学习、文明、和谐、魅力的社区。不断探索，不断总结、不断完善、不断发展，推动社区各项工作全面发展。

消防厂社区居委会

20xx年12月22日

20xx年消防厂社区创建学习型社区工作总结

今年，消防厂社区以创建学习型社区为中心，充分利用已经搭建好的教育平台，全方位、多层次向全体居民提供学习培训服务，为提升人们的文化素养、技术职能、科普知识、法律意识等做出了自己的贡献。现将工作总结如下：

一、健全组织，完善制度

今年，社区居委会进行了换届选举，创建学习型社区领导小组的工作人员居民骨干均有所变动，为进一步完善社区教育工作组织网络，明确工作分工，根据要求每季召开一次专题会议，专题部署社区教育，同时根据年初制订的计划，认真落实各项工作，及时做好档案的管理工作。

二、健全网络，增强师资

为了增强教育力量，社区千方百计的充实社区教育队伍，充分挖掘了社区内的人才资源，把退休教师纳入到教育人才资源当中，今年又有一名热心公益事业的教育者加入到社区教育网络中，进一步扩大了社区教育师资队伍，为社区开展教育培训活动打下了基础。

三、利用阵地，加强宣传

社区充分发挥好社区阅报栏、宣传画廊、黑板报等教育阵地建设，其中阅报栏内容每天更换，宣传画廊版面两月一次，黑板报刊一月出两次，今年还新增一批教育刊物和教育图书，宣传居民学习心得，鼓励更多的居民参与到学习中来。

四、教育培训，活动丰富

1、思想教育。社区组织居民骨干相继开展了“十七大精神”和“学习弘扬抗震救灾精神、带头走在时候前列教育学习会”。

2、健康教育。社区组织了20多位家庭厨师就如何买菜、如何烧菜、如何吃出健康等话题举办了“菜篮子健康邻里交流会”。组织了青少年暑期安全教育及残疾人康复培训等8场培训学习。

3、文体培训。社区为体育爱好者举办了两次文体娱乐活动，使更多居民参与到体育活动中，同时也为提高社区体育水平，参加各项比赛赢得好的成绩打下基础。

今年我社区的学习创建工作取得了一些成绩，在以后的工作中，我们将再接再厉，举办更加丰富多彩的学习培训活动，形成全民学习的良好氛围。

消防厂社区居委会

20xx年12月23日

20xx年消防厂社区创建学习型社区工作总结

时光飞逝，日月如梭。回首20xx年，我消防厂社区广大居民的学习之风愈加浓郁，我们在创建学习型社区的工作中不断开拓创新，通过文艺队、体育队，开展老百姓喜闻乐见的社区活动。以人为本，情系社区，用先进的文化引导人，大力营造学习氛围，促进消防厂社区的和谐发展。

一、建立健全组织机构

消防厂社区遵照上级有关指示精神，建立以居委会主任为组长的学习型组织领导小组，把创建学习型社区列入到我们的主要工作日程上来，定期学习讨论创建学习型社区的工作，以此来推动消防厂社区的和谐发展。

二、加强理论学习

我社区居委会成员每周五学习两小时，内容从学习党的十六大报告、十七大报告、十七届四中全会关于建设马克思主义学习型政党的精神到学习《第五项修炼》，引导大家了解并掌握学习型社会、学习型组织的基本理念及本质特征，明确创建的意义和作用。

通过理论学习把大家的心凝聚在一起，使居委会自上而下做到思想一致、工作同步、有共同的工作目标，保证了创建学习型社区工作的顺利进行。

三、筹措经费

为了保证创建学习型社区工作的顺利进行，每年我们在居委会十分有限的经费中挤出一部分用于学习培训的日常开支。同时我们还得到共驻共建单位、居委会工作人员、社区居民的一些捐赠，还通过多

种渠道在社会上筹措社区学习培训经费，确保了学习型社区的创建工作持续有效地开展。

在具体实践中，我们把学习培训与各种社区活动紧密结合起来，面向广大社区居民，积极开展多种多样的学习培训活动，努力提高居民整体素质和生活质量。

创建学习型社区是一项综合性的系统工程，需要循序渐进，我们将继续坚持科学发展，勇于开拓创新，不断使学习型社区创建工作迈上一个新台阶，为构建和谐社区作出新的贡献。

消防厂社区居委会

20xx年12月24日

20xx年消防厂社区创建学习型社区工作总结

从创建学习型社区工作开展以来，我消防厂社区以创建工作为主，充分利用现有的设施、教育资源、良好的学习氛围，向全体居民提供学习培训服务，从而提升社区居民的文化素养、技术技能以及社区的和谐度，现将20xx年度工作总结如下：

一、加强思想武装

我社区坚持以邓小平理论为指针，认真贯彻“三个代表”重要思想，加强业务培训学习，勤奋工作，大胆实践，勇于开拓创新，廉洁自律，扎实苦干。把为人民服务作为终身奋斗的目标。

二、大力搞好宣传工作

我社区利用宣传栏、发放宣传单业、宣传展板、广播、入户宣传等形式大力宣传党的方针政策，歌颂学习之星，为社区营造平和、健康、向上的氛围。市民学校、学习中心户有目的、有计划地开展各类主题教育，举办各种讲座，对居民进行思想信念，爱国主义、党的方针、政策、法律知识、卫生健康知识、公民道德等教育。我社区十几名名志愿者组成的宣传小分队，天天在社区内进行宣传，号召大家创建学习型社区要从我做起，从小事做起，从每个家庭做起，宣传队起到了很好的效果。

三、树立典型，以身边的榜样引导人、教育人、激励人

榜样的力量是无穷的，每年我社区都会评选出学习之星及学习先进个人。把这些人的学习事迹写成广播稿在社区内进行广播，通过及时发现、宣传社区中涌现出的学习典型，并通过他们的先进事迹影响和鼓励着社区居民的学习热情，增强社区的学习氛围。

四、结合社区实际情况开展多种多样的学习活动

结合我社区实际情况，利用各种载体、利用寓教于乐的多种形式的活动，开展学习型社区的创建工作。文艺队和体育队开展各种活动22次，包括：文化知识培训、职业技能培训、居家生活小窍门、党的方针政策、健身等方面。

最后，对20xx年的工作做以总结，从加强思想武装到大力宣传学习型社区的创建工作再到开展多种多样的学习活动，无不根据我社区的实际情况进行有效有力的创建工作，使工作进行的更顺畅更上一层楼。

消防厂社区居委会

20xx年12月26日

 

第二篇：创建学习型校园文化工作总结

20xx年平职学院创建学习型校园文化工作总结

一、基本概况

一年来，我院十分重视学习型企业文化建设和学习型校园文化建设，在建构内涵丰富、催人奋进、符合学院实际的共同愿景，践行科学的办学理念；制定科学的创建计划和目标，全力推进学习型、创新型区队、班组和个体建设；积极推行OPM精细化管理，形成具有鲜明办学特色、浓厚的学习型校园文化氛围等诸多方面，做了大量扎实的工作，并取得了一定的成绩。

二、坚持把学习型企业文化建设和校园文化建设相融合

1.建立有符合学院实际的愿景体系：即以国家示范性高职学院建设为突破口，立足煤炭企业，努力把学院建成特色鲜明，以工为主，文理经管并举的全国一流的职业技术学院。围绕共同愿景，各基层单位，结合自身实际，认真开展单位愿景征集和员工职业生涯规划活动，制定出了践行愿景的发展规划，初步形成了个人发展与学院发展相一致，个人愿景与团队愿景相结合，愿景制定和学院改革发展相促进的愿景体系。

2.科学凝炼办学理念，实现师生与学院共同发展：围绕发展的近期目标和远期规划，学院不断凝炼指导思想、办学定位、办学精神、办学宗旨、教风、学风、校歌、校训等十大办学理念。制作学院理念、团队理念等多层次理念展版，永久性宣传标语，开展理念测试、演讲

及院歌及廉政歌曲比赛活动；在全体职工中增强用“十大理念”、OPM理念、视觉识别理念和其他学习型文化理念指导工作的意识；开展学院、团队视觉识别规范的应用工作，实现了应用物品标识统一，美观整齐，实行全院统一服装、佩卡上岗；大力营造“新职工进校要灌输、职工上班前要诵读、工作结束要对照、工作过程要用理念指导”的氛围，使学院管理与学习工作实际紧密结合，在实践中提高职工自身素质，实现学院和职工共同发展。

3. 制定科学的发展规划。把创建学习型学院作为实现建设特色鲜明，人才培养一流，校企一体，产学研紧密结合，服务社会成效显著，办学设施先进，文化氛围浓郁，有较强竞争力，全国示范性高职学院的战略规划的推进器。

4、大力推进制度创新。学院相继完善了《平职学院创建学习型企业文化实施方案》、《平职学院OPM精细管理实施方案》、《平职学院创建学习型企业文化考核办法》，形成了上至学院两委，下至系部班组、个人的学习制度体系。强化工作学习化、学习工作化的理念，通过开展创建学习型系部、开办学习园地等形式，同步强化团队、职工的学习与创新能力，使学习的过程成为持续提升的循环系统。将工作中要解决的问题作为学习的课题，把解决问题的过程作为组织学习的过程，成为提高个人和组织能力的过程。

三、重视创建环境和氛围的营造

学院充分发挥校园网、校报、校园之声“广播站”、宣传橱窗、阅报栏、宣传栏、黑板报等宣传阵媒介的作用，加强对学习型企业文

化的理念的宣传，形成浓厚的创建氛围。同时，围绕愿景和阶段目标任务，坚持“三项原则”、树立“三种意识”、发扬“三种精神”学习讨论和形势任务教育活动，激发广大教职工生对学习紧迫感、使命感、责任感，提高了师生学习的自觉性和主动性。

另外，学院还相继出台了《在职教师读研及引进研究生管理办法》、《学院内部分配办法》、《平职学院关于大力倡导争当先进、争创各类荣誉称号的若干规定》、《关于开展专业技术职务及政工专业职务考核聘任工作的安排意见》、《平职学院科技著作（教材）编著出版发行及评审奖励管理办法》、《平职学院在职教师攻读研究生学历规定》、《教科研成果奖励暂行办法》等一系列激励政策。设立科研基金和创新奖项。认真执行激励政策，严格考评制度。加强学习培训，加快引才、育才步伐。20xx年，学院共引进重点院校优秀本科、硕士毕业生36名。

四、狠抓落实，稳步推进

1. 搭建学习平台。学院投资近2600万元加强图书室、电子阅览室、实验实训室建设，建立了远程卫星教学接收系统、校园计算机千兆网络系统、数字办公系统。学院分别和华中科技大、河南科技大等知名大学联合开办研究生班，为教职工提升学历层次提供方便。定期组织高校联谊会、高校定期互访，邀请知名专家、教授开展讲座，系（部）教授、优秀教师开展授课艺术、论文撰写讲座，优质课比赛等活动形式加强学习和交流，提高教职工的人文素质和教学水平。积极申办设立全国AutoCAD软件证书授权考试站，高级营销员、高级物流

管理员、高级信用管理员培训基地和考点；四、六级英语考点，全国制图员考点、培训点，教师中级专业技术职务任职资格评审委员会。从而为教职工践行“终身学习”、“学习工作化、工作学习化”的学习理念，争当学习型员工创造了条件。

2、全面推行OPM精细化管理控制。管理控制是创建学习型企业文化活动的关键环节。首先，学院要求各基层单位制定年度计划，签订目标责任书，交纳风险抵押金，纳入“三定一包”考核体系。其次，严格“三级督导”管理措施。实行日检查、周点评、月总结、每半年检查，对照工作计划，查找工作中存在的问题。其三，采取开现场会的方法。因学院工作点多面广，一项工作要牵涉多个部门、几个战线，采取开现场会的方法往往是解决问题、推动工作的有效途径。

3、搞好典型挖掘。学院在普遍开展创建工作的同时，继续进行典型单位的培育。通过培育典型，充分挖掘和利用各个层面的典型和经验；充分关注和总结实践中产生的典型案例，使其成为标杆，增强典型说服力。学院在各类宣传阵地开辟创建学习型学院专栏，在宣教处网页上开辟创建学习型学院园地，加强指导和研究。梁南丁、陈乃红等五名教职工被授予“平煤集团知识型职工标兵”；机电系、基础部被评为“集团公司学习型企业文化先进区队”。

4、严格执行考核。执行力是企业的核心竞争能力。学院通过建立“执行力文化”，制定一套完善的考评体系，将内部的奖惩制度和执行力联系起来，全面实施“三级督导”制度，完善“四评、两查、一考核”体系、教学质量“三级监控”体系、教师教学质量评价体系，

制定了科技成果评价体系。实施《院级优秀课程评选办法》、《课堂教学检查暂行规定》、《理论教学与实践教学质量评价标准》。修订“先进区队”考核方案，严格实施“三定一包”管理及考核办法。制定《学习型组织创建工作考核标准》。学院按照年初计划，组织相关部门对各单位的工作任务完成情况每半年全面检查一次，总结经验教训，查找问题根源。对照“三定一包”考核方案，同时引进责任追究制度，坚持奖励、处罚，嘉奖、追究并重。考核的结果计入单位和个人档案，作为选拔、任用人才的依据。

其中“三级督导”制度是OPM精细管理在学院的延伸和应用，是创建学习型学院的关键。通过各战线、系部、处室、班组直至职工个人，把责任和考核做到纵向到底，横向到边，任务明确，责任落实，考核到人。