关于20xx年度漳州地区反假货币

理论及实操考试的通知

漳州市辖区各银行业金融机构会计财务部、农业发展银行漳州市分行办公室：

根据中国人民银行总行有关20xx年度银行业金融机构（以下简称各单位）现金从业人员反假货币培训考试的有关通知及北京金融培训考试中心的要求，现定于20xx年9月13日、9月19日、9月20日，共计三天的时间，进行漳州市反假货币理论考试以及实操考试。请各单位负责人严格按照以下要求做好本行学员考试的分配工作，务必具体通知到个人，并要求所有报考学员在20xx年8月27日之前在网上提交个人注册报名信息，以便于北京人总行后台进行统一审核。

一、反假货币上机理论考试地点：漳州市卫生职业学院明诚楼（即教学楼6号楼）402教室和403教室，地址：漳州市芗城区西洋坪路12号。

二、反假货币实操考试地点：漳州市卫生职业学院明诚楼（即教学楼6号楼）502教室，地址：漳州市芗城区西洋坪路12号。

三、请各单位负责人组织本行报考学员做好网上注册报名工作，报名人数安排详见附件1。请严格按照附件1表格中的规定人数进行人员分配，如没有按照要求报名或擅自更改考试日期，北京人总行将对其所在单位的全体报名学员不予审核通过。注册报名步骤参照附件2的PPT，请详细认真阅读并严格按照要求操作。

（报名注册网址：http://124.254.58.92:8884/signup.aspx，为了保证网上报名时各项功能的正常使用，请使用IE8或直接下载Google Chrome浏览器进行注册报名，以免发生照片上传不成功的情况发生）。

四、报名成功的学员请于本人考试日期前2日登录报名网址下载打印准考证，届时请根据准考证上的具体时间、地点及要求携带准考证、身份证或有效身份证件准时参加考试（请仔细阅读准考证上的考试场次及考试起止时间，无证不得进入考场）。

五、理论及实操考试均由人民银行漳州市中心支行货币金银科和反假货币培训考试工作组联合监考，考生务必严格遵守考场纪律，考试过程中严禁讨论、偷看等一切作弊行为，一经发现则撤消其考试资格，情节严重者由人民银行给予通报批评。

六、考试题目相关信息：

1.理论上机考试题型、分值及要求：

理论上机考试开始15分钟后不得进入考场，系统视为自动弃考，考试成绩为0，每场次的考试时间为50分钟，考试后30分钟内不得交卷。理论考试具体分为四种题型，分别为单选题（30题，每题1分），多选题（20题，每题2分），判断题（20题，每题1分）和案例题（2题，每题5分）。每位考生的试题均由系统随机组卷。

2.实操考试题型、分值及要求：

实操考试要求考生在10分钟之内对30张现钞实物进行真假辨别，并将假币的冠字号码填写在答题卡上，届时请考生自带水笔进行

作答。实操考试实行“一票否决”制，对于漏挑、错挑假币的，一律视为考试不合格，成绩为0分。实操考试答题卡及考试使用假币标准详见附件3和附件4。

3.每位学员在上机理论考试结束后，请马上到实操考场—502教室进行实操考试，两项考试完成后才可离开考场。

七、请各考生务必在考试前了解考场信息，做好准备工作，不得迟到。自驾车前来考试的学员请务必提前找好停车位，考场内不对外提供车位。

如有任何疑问，请联系漳州考试组织负责人:薛得功，联系电话：187xxxxxxxx。

人民银行漳州市中心支行货币金银科

20xx年8月21日

 

第二篇：20xx暑假培训总结

超越自我 快乐收获

——博兴县实验中学20xx暑假教师全员研训总结

我校始终把提高教师素质当作学校发展的永恒主题来抓,按照县教育局的统一要求，在“主动参与，倾心投入，分享经验，快乐收获”的培训宗旨下，精心设计,超前谋划，精心组织,全员参与,保障了培训工作的顺利进行。“超越自我 快乐收获”是我校20xx暑假培训的基调，“解决困惑，共同提高”是本次培训的宗旨，正是基于这两点，我们形成了我校暑假培训的基本框架。“3+x”：“3”分别是教育教学智慧展示、专题讲座、研讨交流，“x”是结合培训内容完成的个性作业设计。下面从五个方面向各位领导汇报博兴县实验中学20xx暑假教师全员研训情况：

一、兵马未动，粮草先行，建立制度，超前谋划

1.早在6月x日县教育局未出台暑期教师培训方案前,王洪梅校长就招集教导处各副主任开会研究和部署暑假培训工作, 并组织部分学科教研组长、备课组长、县校名师骨干征求培训意见，于7月x日就制定了《博兴实验中学20xx年暑假教师全员研训方案》(草案)，

2. 7月x日,召开全体教研组长、备课组长安排暑假培训准备工作,并提出明确要求:各学科要在7月x日前,准备好教师个性展示的项目，为培训工作的顺利进行奠定了坚实的基础.

7月x日前印制了“超越自我，快乐收获——20xx年暑期教师全员研训记录本”,培训手册包括研训方案、研训地点、内容记录、研训心得等内容.

3.为让所有教师充分认识暑期培训的重要性，以积极乐观的心态参与培训，我校分别召开了中层干部和全体教师动员会专题部署暑期全员研训工作。会上王建光校长就暑期教师研训作了重要讲话，王洪梅校长就教师培训工作作了全面部署，可谓兵马未动，粮草先行。通过多渠道、多形式的动员与培训，真正实现“人人参与，人人展示”，最终实现教师业务素质的全面提高。

4．学校设计的研训专栏，及时公布培训信息，大大激发了教师积极参与培训的热情，实现了全体教师快乐培训、快乐提高的目标。研训宣传栏包括；实施方案、温馨提示、研训简报、评价等内容。

5．用激励性评价激发教师的参训热情,让大家主动参训.

我校的评价采取加分的方式,杜绝了减分带来的负面影响,如:每天全勤加10分,在县和学校积极发言、发言精彩者每次加2——10分,请假需持县医院证明然后到学校校长和分管教学的校长处签字,方可认定等,这种做法大大消除了教师的抵触情绪.

二、活动的具体安排：

1．教学智慧展示：学校组织研训的第一天（7月x日）上午是教师个人教学智慧展示，

以教研组为单位展开，老师们将自己在教育、教学和生活中的绝活都亮了出来，在此部分中，我们重点展示的是学科基本功，有的教师谈他课前5分钟的利用，有的教师谈话题作文指导的绝招??。第三天下午是团体展示：以教研组为单位为展示形式，展示形式多样，丰富多彩；以数学组为例：教研组长用课件亮组内成员的教学上的妙招，后面是组内人员的才艺展示，如教具的制作、手画几何图形等等??。

第二板块：用专题讲座。第一天下午，由王洪梅校长做了关于学校课程的选课走班及学科整合的报告。第二天上午由常绪兰、马海荣、刘子兵作了教学案环境下的小组合作学习的报告，三人分别从不同的角度谈小组合作学习的做法，有的从小组评价，有的从班级管理??。

以上培训内容，都是我校在上学期乃至以前教学工作中急待解决的问题。 7日下午：学科作业版式设计。根据教育行风测评，我校存在的问题，教导处曾采取一系列措施，如设计问卷、小喇叭布置作业，但作用不大。这次每人设计适合本学科、本学年特点的作业形式，然后大讨论，选出优者，下学期共用，以次解决统一布置作业的问题。

8日上午：以学科组为单位作了学科整合的研讨。全体教师根据6日下午王校长的报告，人人分析教材，填写信息卡，如初三的?人生规划?与思想品德学科的整合??。

三．收获：三个出乎意料：

（一）是在短短的三天时间内，我们的展示活动可以说是精彩纷呈，尤其是我们的团队展示，在前两天半的时间没有安排自由活动时间，没有看到他们什么时间排练，但40多人的大教研组都能着装统一，精彩展示，教师的教学智慧，

精彩程度出乎意料。

（二）是专题报告全场鸦雀无声——出乎意料

（三）是教师的参与热情——出乎意料

此次研训大大激发了全体教师的参与热情,涌现出了许许多多感人的事迹,特别是教师自己的精彩展示也激发了自己参与研训的积极性。

四、启示：

1．提高培训的针对性是提高教师参与培训积极性的重要因素。理论水平再高，缺乏

针对性效果同样不好，因为内容有用，所以有效。

2．增加教师幸福感与快乐感是提高教师参训积极性的根本。让教师个性展示、专题研讨和专题报告合理搭配，提高了参训教师的幸福指数和参训的积极性。

3．让教师对培训方案有认同感。方案的制定，虽然时间短，但我们没有闭门造车，在短时间内征求了教研组长、备课组长和一部分骨干教师的意见，所以，大部分教师认同研训方案。

五．问题：

1．物理、化学和生物教师选出前20%后，其他教师参与研训的积极性大大降低，所以，研训应关注教师的感受。

2．教师培训应关注后30%，只有让短板变长（短板原理），才能更好的提高教育质量。

3．研修内容要更贴近教师的教学实际。

博兴县实验中学

20xx年x月x日

超越自我 快乐收获

——博兴县实验中学20xx暑假教师全员研训总结

博兴县实验中学

二020xx年x月x日