2014——20xx年支教工作总结

李正武

一年支教，弹指一挥间。想当初有着像上刑场般的害怕，到如今就要恋恋不舍的离开。回首往事，历历在目，其人其事，浮想联翩。支教的故事总是有，感人的场景不时在。我们陌生相聚，我们一起生活，协作工作。有奋斗的汗水，有成功的欢笑，有无限的感动，也有过委屈的体验，但我们友谊天长地久。在此我要衷心感谢盐井学校的领导，老师及我亲爱的学生们，是你们让我度过人生最难忘的一年，也是最有收获的一年。我来支教前一个最大的愿景就是——我收拾行李离开学校时，我的学生会流泪……我每天用这个目标指导自己工作，并为之而奋斗。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我的支教工作即将结束，现总结如下：

一、自始至终起模范表率作用

（1）毎天打扫宿舍楼道及楼梯间，始终让它保持干净。

（2）教学任务繁重，毫无怨言且尽善尽美。上学期任教初中两个班地理、两个班历史、两个班美术、一个班小学英语。这学期担任初中两个班的地理、小学两个班的英语、两个班的思想品德教学工作。

（3）工作责任心强，支教一年从未缺过一次课，请过一次假，并且每天早晨都是六点钟就进教室辅导学生。

（4）一年来利用业余时间辅导差生，使差生人数慢慢减少了。

（5）指导支教学校一些年轻的教师，通过听课和平时交流使他们有了长足的进步。

二、交流工作理念，促进学校发展。

（1）和老师交流时，给他们灌输一种思想：多赞美自己学校，千万别唱衰学校；在工作时要齐心协力，为学校的快速发展贡献自己的力量；老师们要大度理智，不要为鸡毛蒜皮的小事而争吵。

（2）和领导交谈时，谈到：领导要正确对待有不同意见的老师，只要是维护学校利益的事情再尖锐的问题也要接受，要减少处罚老师的言语，领导老师之间要相互尊重。

现在学校埋头苦干的人多了，拈轻怕重的人少了，融洽的声音高了，吵闹的杂音少了。

三、所教班级考试成绩较好

小学五二班英语第一学期段考成绩比上学期人平高了20分，在片区是最高分，期末考试又提高了4分多，本期段考又在上期的基础上提高了10多分，这学期新接的小学五一班，英语段考比上期提高了12分。现在的五年级学生普遍对英语产生了兴趣，也得到了家长的认可。

四、以德育人，持之以恒。

先后送所教班级的贫困生笔100多支、练习本300多，给小学五年级两个班自费订了一套单元练习册试卷，给贫困生范嘉禺物资现金合计1000元，送盐井学校飞利浦打印机一台，付老师小孩水烫伤脚捐助了500元。

五、三次牵线捐助活动

第一次是望城区政府捐赠活动在盐井学校顺利举行，【主要是卫

生，后勤及接待工作】；第二次是望城区畜牧系统来绥宁盐井学校援助贫困生和特困老师，第三次是盐井学校老师和学生去五里小学和友仁中学参观学习，五里小学和友仁中学捐助了盐井学校学生上万元现金、几千本练习本以及衣服和日常用品。

我的支教工作就要完成了，但一颗牵挂的心一直会留在盐井学校。我祝愿辛勤工作在这块热土上的同仁们身体健康，事业有成。祝愿盐井学校的学子们幸福快乐、学业有成。祝愿盐井学校越办越红火，桃李满天下！

20xx年6月11日

 

第二篇：20xx—20xx年第二学期六年级班主任工作总结

2014—20xx年第二学期六年级班主任工作总结

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报

一、加强学生的文明行为习惯和安全教育

六年级是小学阶段最难管理的时期，在这个时期学生的思想发生很大的变化，尤其是一些学生思想趋于成熟，学习目标出现偏离，因此，在这个时期教师的引导就尤为显得重要。所以，安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。坚持课前课后两个五分钟教育。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生帮助，以形成良好的学习氛围

六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自习和午练时间。早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，每天放学前我就会把第二天的任务安排给班干部，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生到校后就有事情做，而不致于吵闹。下午学校要求学生不早到校，但是因为学生住址离学校远近不同，因此，学生不可能同时间到校，所以我提前安排任务，有时让他们看课外书，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期早晨和中午时间我利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习

小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。

三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备

虽然我们六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我都鼓励我的学生积极参与，努力拼搏。因为我觉得活动或比赛，会给学生创造各种锻炼的机会，他们在活动中不仅能够得到快乐，更重要的是各方面的素质也同时得到了提升，这样就会使他们能更好地学习。因此每次活动前我都引导学生作好了充分的准备。如学校组织 的拔河比赛，虽然我们作为小班在实力上不如其他班，但我还是我尽可能让学生尽自己的最大努力去实践，因为我希望我的孩子们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样，都要去亲自尝试，不管做什么事情都要付出汗水，只有这样，才能锻炼自己逐渐走向成功。在本学期的各项活动比赛中，成绩喜人。在“六一”的学艺比赛中，余虹萱获得书法比赛一等奖，获生字听写大赛一等奖，吉荟欣获美术作品一等奖，年级拔河比赛第一名，班容班貌评比一等奖。

四、民主，公平，公正地对待每一个学生

我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的学生，如周月章，代雨彤等等。经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。

有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我想通过时间的磨炼，我会吸取更多班主任的工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。