---中学政教处2014-20xx年度第二学期工作总结

本学期，政教处在学校领导和各处室的支持帮助下，在各年级组、班主任的精心组织和全体教师的通力配合下，紧紧围绕学校的工作计划，结合新课程改革及学校实际、学生实际，坚持育人为本，不断加强对学生的政治思想品德、法制纪律观念以及心理健康教育。组织开展了有利于学生养成良好道德习惯、提高综合素质的学生活动。强调学生的主体性参与和亲身体验，让学生在“做中学”在，“学中做”，切实增强了德育的针对性、实效性、主动性，推动了学校教育教学工作，现将学期工作情况总结如下：

一、进一步抓学生养成教育,提升学生基本素养 教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。为进一步加强未成年人思想道德建设，各班主任老师经常组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等，并开好安全类、感恩教育类、成长类、励志类等主题教育班会。 为了树立良好的校纪校风，杜绝学生违规违纪，凡外出校门者须向班主任请假，凭假条出入校门。指导着学生树立正确的、积极向上的生活态度和良好行为习惯，潜移默化地引导着学生朝着正确的人生轨道行走。

二、建设校园文化，打造育人氛围 学校历来重视环境育人、文化育人，通过校园文化建设促进学生全面和谐发展。

1.校园宣传：充分利用校园广播、横幅、橱窗、宣传栏、展板、晨会、班会等多种形式，注重培养学生的思想道德品质和行为习惯。 每周一的升旗仪式，坚持国旗下演讲活动，激发同学们的爱国主义热情，树立正确的世界观、人生观和价值观。充分利用中国传统节日、纪念日对学生进行主题教育活动，加深学生的爱国情感。

2.班级文化建设：充分发挥学生自主性，利用一切可利用的空间和资源，丰富学生在校精神文化生活。

初一级各班自行组建了班级图书角，使学生手上的书流动起来，发挥出更大的价值。个别班级自行举办班级书画比赛、演讲比赛、作文比赛等活动，既充分调动了学生的积极性，也活跃了整个校园文化气氛。

三、积极开展德育活动，将学生的德育教育落到实处

1.为了大力弘扬爱国主义精神，培养学生的爱国主义情操，。

2.家长会：家长会是教师与家长相互沟通的平台，为了更有针对性的对孩子实施教育，通过此次家长会，使家长更了解自己的孩子，让学校教育和家庭教育共同促进孩子的健康成长。

四、加强德育队伍建设，提高德育管理水平 学校根据教育教学工作实际和学生在学校品德、学习等方面的具体情况，提前召开年级组、班主任会议，统一思想，提高认识。

1.在学生中对班主任工作进行问卷调查： 统计分析结果表明，我们的班主任在班务工作上做的都非常不错，每个人都有自己独特的教育引导方法。

2.加大年级班主任的培养： 由年级组具体负责指导，以老带新，每周五安排一次年级组班主任会，交流管理经验，共同提高班主任管理方法，使年轻班主任快速成长。

3.开好主题班会课： 本学期我们组织开展了多次主题班会，成效显著。开学初针对初一新生行为习惯养成开展“纪律是铁的保证”主题班会，期中考试前针对学生心浮气躁的状态开展“摆正心态，积极备考”主题班会，期末临近冬季开展冬季安全教育。另外，针对时下社热点事件我们也开展一系列班会，例如，伤害踩踏事件发生的第二天，我们就组织全校开展防踩踏主题班会，可以说，我们的主题班会课是应时应景的，内容与时俱进，不断更新，学生们喜闻乐见。

4.加强年级组负责制： 初一级重点通过入学教育，贯彻《中学生守则》与《中学生日常行为规范》养成认真学习、尊师守法的文明习惯，树立集体观念，

培养集体荣誉感和集体协作精神，鼓励学生做一些力所能及的家务劳动，组织学生参加校内外公益劳动，培养热爱劳动的品质和独立生活的能力。初二级在上一年的基础上，继续抓好文明行为习惯的养成教育，进行纪律和法制教育，进一步加强行为规范训练。结合青春期生理、心理教育，指导学生处理好同学关系，引导学生自觉参加各项集体活动，树立劳动观念，进行团知识讲座，吸收先进学生入团。进行审美教育，组织学生参加各种学校文体、科技活动。初三级学生面对升学竞争，精神负担较重，对各项活动兴趣减少。因此要有针对性地开展做一个合格毕业生的教育，树立正确的理想前途观念，指导学生正确对待升学、择业，继续进行青春期教育和《中学生日常行为规范》教育，加强纪律、法制教育，防止恶性事故的发生；引导学生要树立正确的道德观念，提高道德的判断能力。做遵纪守法的公民。培养学生勇敢、坚定、果断、持久的意志和性格，增强人际交往能力。

五、强化安全教育，提高安全意识 学校历来很重视校园及学生安全，制作安全知识宣传栏、橱窗、展板等供同学们阅读学习有关安全方面的知识与预防措施，并对学校的就餐卫生、饮用水及校内外住宿、地质灾害隐患、校园安全、管制刀具、学校消防器械等进行了多次排查与整改。不断加强对于各类疾病知识、防火、防煤气中毒的宣传教育与预防。 学校不断加强安全管理，视安全工作为学校工作的重中之重，不论是在门卫管理、宿舍管理、食堂餐饮管理，还是交通安全等方面都做了大量细致入微的工作，保障全校师生的生命财产安全。对于安全工作，学校领导重视，机构健全，责任分解明确，安全工作常抓不懈，建立安全工作责任制，严格执行责任追究制度。并与校外住宿生、走读生及其家长、班主任层层签订安全责任书，明确各自职责。利用校园广播、黑板报、横幅、展板、橱窗等多种宣传工具及举行安全知识宣传。每逢节假日，学校都会以《致家长一封信》的形式，向家长和学生提示有关安全方面的知识和注意事项。每周晨会上都会对安全事项作以强调，提高学生的安全意识、安全防范意识和自我保护能力。

1.“加强安全防范，创建平安校园”主题班会

春季是校园事故多发季节，加之学生期中考试后思想放松，容易心思偏离学习，针对此，我们组织开展“加强安全防范，创建平安校园”主题班会，各班主任精心准备，结合身边真人真事，对学生的冬季安全上了一道阀。

2.“防踩踏”安全教育主题班会：印发“告学生家长书”，强调防踩踏安全问题。召集全体班主任召开关于防踩踏工作会议，并组织防踩踏工作检查，制定工作方案，通过标语、展板、手抄报、主题班会课警示学生。通过此次检查，使学生们受到了遵守校纪校规的教育，牢固树立“安全第一，预防为主”的观念。

3.管制刀具检查：为加强学校管理，维护校园安全稳定，为学生的健康成长创造良好的社会环境，我校安保处对学生携带管制刀具情况进行集中检查。强调全体教师要加强管理，密切关注和掌握学校的安全情况，及时通报信息，把各种安全隐患消除在萌芽状态。切实将管制刀具检查工作与学生思想道德建设密切结合起来，增强学生的法制意识、安全防范意识和守法观念，为学生的安全和健康成长创造良好的环境。

4.交通安全教育与防范 交通安全是常抓不懈的一件事，除了平时对学生的时时讲，事事讲，还利用班会课，针对时下发生的交通安全事故，对学生进行警示和劝诫。另外，本学期我们依旧请来了通州交警大队的两位警官来校为学生讲解交通安全法规和安通安全常识，使学生真正明白如何确保交通安全。

5.校园内外巡逻 学期末，临近放假，学生情绪激动，容易发生打架事件，学校组织老师夜间巡查校内外各个角落，敦促学生及时回家、回宿舍，发现有可疑人员及时处理，确保将不安全因素消灭在萌芽状态。

6.家校联合，保障学生安全：学校与家长在安全方面也做了很大沟通，如清明、五一等放假期间分别就假期安全问题致家长一封，与校外住宿生及家长签订安全责任书等等，对学生家长进行安全教育，要求家长认真督促检查子女的安全工作，协助学校将每一位学生

的安全工作当做一回事，认真负起责任，共同关爱每一位学生的人身安全。同时加强安保措施，严禁门卫制度，配置安保器材，确定安保的职能作用的发挥。 总之，在这学期，我们的确取得了一些成绩，但是这些成绩的取得，是学校领导正确指导的结果，是政教处全体成员齐心协力、努力工作的结果，是各年级组及全体班主任老师密切配合的结果，我们将在以后的工作中不断完善，力争使各项工作都再上一个新台阶。

20xx年6月25日

 

第二篇：中学20xx～20xx学年度工作总结

中学20xx～20xx学年度工作总结

一年来，学校以坚守乡村教育的情怀，继续围绕“学校行为文化建设”总体框架，努力做到管理方向明确，措施规范有力。以“关注生命、关注生活、关注生长”为价值追求的课堂教学研究取得了阶段性成果；内树学生行为、外树学校形象的德育工作促进了学生身心健康发展；内涵发展的道路推动了教育教学质量的逐年上升趋势；校安工程改造、三星级普通高中复验、海洪初中整体并入等工作都圆满结束。

一、精心准备三星复验，全面达成各项指标

三星级普通高中的复审工作几乎贯穿了整个XX年度，从XX年底开始着手准备的复审工作可以粗分为三个阶段，第一阶段是3月中旬之前的第一次材料准备和上传、第二阶段是10月中旬的现场复审、第三阶段是12月下旬的二次整改。三星级复审工作共涉及5大方面25条，重要性和工作量不亚于创建。学校党政积极面对，对25条指标逐条解读，一方面为顺利通过复审而准备，另一方面也作为学校管理的导向和指针，还作为对学校行政组成员的一次培训，帮助他们建构了对学校管理的立体认知，以便在将来的工作中更好地展开工作。三星复审工作还极大地激发了全体师生的爱校、团结之心，从行政组到教研组、从广大教职工到全体同学，都为复审工作奉献了智慧和汗水，这一切都得到了现场复审的专家组的高度好评。

二、持续贯彻“今天第二”，努力规范学校管理

一年来，学校在“今天第二”理念的指引下，恪守“行于天地、止于至善”的校训，以“办有灵气的学校、育有个性的人才”为办学目标，以“人文关怀、文化立校、效益优先、质量第一”为管理追求。素质教育扎实推进，行为文化建设取得成效。我们认为教育的过程就是教育者与被教育者美好的人性逐步苏醒的过程，是一个生命相互浸润、相互温暖、共同走向美好的过程，就行为文化建设建立了系统清晰的思路，“通过先进的理念指导领导的行为，用领导的行为改变教师的理念，让教师的理念改变自身的行为，用教师的行为改变学生的理念，让学生的理念改变自身的行为，以此实现以行为文化建设促进

学校发展”。以师德建设为抓手，切实加强学校政风行风建设，赢得了上级和社会的一致好评。目前，行为文化已深入到学校管理、教师培养、教学改革、学生德育、课题研究、后勤服务和学校宣传等各个方面。XX年《教育时报》对我校文化建设再次做了整版报道——“还学生以生命成长的高度”。

三、持续关注教师培训，努力提高教师素质

在过去的五年中，学校高度重视师资队伍的建设，通过邀请专家讲学、课堂诊断，提升教师素养；搭建平台，承办各级各类教学比赛，拓宽教师视野；通过博客、qq群研讨，引领教师成长；通过“三个关注”的课堂文化建设即校本研修来磨砺教师的教学技能，等等。本年度以来，学校着力在两个支点上进行教师队伍的建设，第一个是继续发挥“今天第二”成长沙龙的作用，发挥“三个关注”课堂研修志愿小组的作用，另一个是以职称评定为基础动力的教师整体提升。学校利用读书会、专家诊断、暑期培训、继续聘请专家讲学、承办相关教科研活动、依赖学校规划课题研究、派人参加各级各类教研活动。读书沙龙开展的读杜威活动，连续开展八次对话交流，其中4月底张家港第八中学部分领导老师来校交流过程中开展的读书对话活动，受到《教师博览》杂志高度赞誉，并将对话整理的文字刊发。因为暑期培训工作的优异，学校被授予南通市中小学暑期培训优秀项目学校称号。

四、持续追求教学改革，努力提高教学成绩

学校认真执行课程计划，重视开展基于课前预设和课堂动态生成的“学教案”改革，并贯穿在课堂教学中，“关注生命、关注生活、关注生长”的三个关注下的课堂文化建设逐步深入人心并在课堂有效呈现。学校坚持以校级公开研讨课的形式磨砺教师教学基本功，教师课堂教学理念明显改善，有效提升了教师的课堂领悟和驾驭能力，教师上课、评课能力显著提升；在三星级现场复审中课堂教学得到了专家组的高度好评；通州区优课评比秦婷莉、小陆忠华等荣获一等奖、李小飞、吴琴琴、张晶、施凯、杨红梅、蔡芹、张晓蓓等人荣获二等奖，并有多名教师被各界邀请做讲座或担任评委工作。

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五、持续落实德育举措，努力提升育人效果

学校以“张扬生命、成熟自我”为目标，加强了德育工作，德育队伍、网络、机制健全，活动灵活多样，科技节、体育节、艺术节等重大“节日”中，学生参与面广、参与热情高。“阳光体育”得到重视，学校设立了阳光体育超市，把体育器材摆放到田径场附近，任由学生自由取用，增强了学生的自我管理意识和能力。校园广场舞改革在全校推广，鼓励学生把健身和审美有机结合。运动队参加通州区中学生田径运动会初中组第一名、高中组二等奖、完中组女子排球赛第二名。学校注重正向的文化熏陶，每天一个励志故事、“三个一”自我修炼、教室文化、寝室文化、班旗文化、社团文化、厕所文化，“我敬我师，我爱我生”活动在全校开展，这些无不在点滴之处“开启智慧、润泽生命”。

六、持续转变工作作风，努力提高服务水平

学校追求人文关怀，文化管理，始终做到尊重人、关心人、发展人、依靠人和激励人，相信团队成员的和谐协作是学校发展的动力，和谐管理是实现学校可持续发展的重要手段。学校后勤工作将牢固树立服务育人的思想，求真务实，科学管理，把有限的财力、物力合理地用在学校建设、管理上，充分发挥学校后勤的保障作用，确保学校持续稳步发展。后勤工作人员积极听取全校师生的每条合理化建议，主动配合其他领导做好学校的各项工作，并把学校领导和老师们工作中的敬业精神和不求索取的崇高境界，作为了我们工作的动力源泉。今年上半年，中考、高考复习紧张进行，学校特别开设营养窗口，为初高三学生提供特别营养保障。

七、持续推进品牌宣传，努力巩固已有成果

在“今天第二”理念下的学校行为文化建设是学校在实践过程中选择的科学发展的道路，这条路必然是崎岖的、坎坷的，并非是一帆风顺的。在践行的过程中，必然也有否定、也有非议，我们在用不断前行的姿态来寻求继续发展方向的同时，通过加强宣传和与媒体专家的反复接触来澄清理论体系。学校切实提供必要的物质保障，为宣传思想工作创造良好的条件。学校通过校园网、

校刊、电视台、广播、板报、标语、专刊等形式，向校内和社会发布最新的教学、德育、科研等信息，在聆听质疑的同时进一步宣传我们的主张，我们的努力再次得到媒体的有力支持。西部地区的《教育家》杂志今年第四期以“守住乡村中学的堡垒”一文，长篇报道了我校的“星级厕所与开放式校园”“构建学校行为文化”等精彩举措。凌宗伟校长被《中国教育报》评选为“XX年度全国推动读书十大人物”，学校被评为全国特色学校。