“优良学风班”创建工作总结 -总结

[]学风建设具体收获，。我们班现有30名，29人，预备3人、18人、递交入党书29人，我班共有10名学生干部，占班级总人数的33.3 %，其中有部长4个、副部长2个。两年来，通过大家的努力，我班获得07-08学年新生赛第二名、团日奖等荣誉。通过两年的学风建设，我班收获了累累硕果，并一次次在进步。第一学年结束，我班有1人获一等奖学金、1人获二等奖学金、2 人获三等奖学金，优秀奖2人、学生4 人及优秀学生干部2人，共12人次。此外，我班同学张旭辉同学获全国藤球第四名，林辉同学获青少年文艺英才推选最佳者工作奖、2010宁波市优秀志愿者称号等。 直面现实，我班四级成绩不大，大二结束，我们过400分16人，过四级率仅为53.3%；过425分为13人，占班级的43.3%。，有2人过六级。 学风建设具体做法。 共进。针对我班部分同学英语基础薄弱、底子差的现状，在班委的倡导下，展习互助、学习共享行动，学习和心得。利用班级、班级qq群等信息渠道发布和展示班级照片，便于同学快速了解和班级最新动态，以达到班级信息公开化，扩大同学在班级活动中的参与度和积极性。我班鼓励同学们积极参加科研立项、大赛等以巩固知识，学以致用。通过两年的基础及学习，大家都很想展示一下自己学到的知识。在科研立项中，同学们也积极参与，《》()。我班申报并获批准2支，一支重点项目：双酚酸型阻燃剂的制备， 一支一般项目：金属钯纳米的制备及其在硝基化合物还原反应中的应用。 班级建设。要创建优良学风班，同学们的积极参与，对自己严格要求是基础，班委的组织是关键。班级公约——“家有家规”明确提出加强班委制度和班级制度建设。班委制度中细化了班委的要求、职责、班委会制度等内容；班级制度班级学分制，包括集体活动、学习、日常秩序等内容都做了相应的加减分规定。制度实施由班委负责，受全班同学共同监督，做到公平、公开、公正，为加强班级建设提供强有力的制度保障。同时强大的班级凝聚力能增强同学们的积极性和性。为了提升班级凝聚力，我班开展了一系列活动，包括:主题班会、欢庆“女士节”团支部活动、纪念运动90周年国主义影视作品观看、与其他班级举行球赛、聚餐、专业联合、志愿者服务等。为了进一步提高同学们的性，我班还多次开展对党章、十七大知识等的学习和。 第二课堂。我班同学积极参与，丰富自己的的同时还学习到了很多书本及课堂上学不到的东西。认知——我们参观了化工园区、橡胶生产等。暑期社会——我班同学共参加到5支团队实践队伍和其他分散实践，其中有6人获、分院级暑期实践先进。在、文化节、生化节、dna文化节等学院、分院开展的活动中也都能看到我班同学的身影，并且参加的运动会、改革开放征文大赛、十七大原文知识大赛、“和谐”评比、厨艺大赛、模拟社团等均有不错并多有获奖。 班级工作

〔“优良学风班”创建工作总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】