“三月文明礼貌月”活动方案

一、故事导入，激发民族自豪感

1、导入：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长.在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。

2、下面老师给大家带来几则小故事，请大家轻声地读一读。（段玉裁终身念师恩 范文子循礼让功 卓恕不违千里约 张某行孝养义母）谁来说说自己读后的感受？

3、指名交流。

4、正因为如此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。作为一名华夏子孙无不为之感到骄傲和自豪。

二、古今比较，谈感受。

1、但是今天老师给大家带来了两则令人心痛的报道，（多媒体出示）我国公民在国外的公共场所不讲究礼仪，影响我国声誉的报道。）

2、读了之后，四人小组交流一下自己的感受。

3．总结：这些人的行为不仅有损自己的形象，而且影响了我国的国际声誉，应该受到批评和指责。

三、如何讲究文明礼仪

（一）个人礼仪

1、 早在几千年前，孔子就说过：“不学礼，无以立。”人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。在任何地方，我们都要注意讲究文明礼仪，社会生活丰富多彩，文明礼仪也内容繁多。

2、要想做个现代社会的文明人，作为生活于“礼仪之邦”的中国学生，首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢？

3、指名回答（衣着整洁大方，不追求名牌、高档，不互相攀比，不佩戴首饰，不化妆、染发。除此之外要注意个人卫生，睡前起床要洗漱，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，讲究梳理勤更衣，养成卫生好习惯。）

（二）学校礼仪

学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。那么我们在学校里与同学之间的交往要讲究哪些礼仪呢?

1、同学交往礼仪

（1） 、礼貌用语是日常礼仪的体现， 你和同学之间经常使用礼貌用语吗？比如“请”“谢谢”“麻烦你了”选a经常的同学请举手，选b偶尔的呢 ？选c从来没有的呢？从这则调查当中我们不难看出在日常交往中，同学们不太重视使用礼貌用语，礼貌用语是日常礼仪的日常体现，以后我们一定要经常使用礼貌用语，不能因为和同学关系亲密而放弃使用礼貌用语。

（2）、我们班同学大多数是独生子女，从小缺少与别人交往的经历，从小受到过多的呵护和溺爱，往往以自我为中心，从而造成一些冲突与矛盾，当与同学发生冲突和矛盾告到老师那时，你是怎么做的呢？能联系一件具体的事例说说吗？

（3）、老师总结：（多媒体出示）我国著名巴金曾说过，友情在我一生中，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生活有了一点光彩。美国前总统林肯也曾经说过：“人世间最美好的东西就是他同别人的友情。”同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量，是一朵未被世俗污染的纯洁的花朵，请大家用文明的言行悉心地培育它。

2、尊师礼仪

（1）、俗话说“一日为师，终身为父”古往今来，无数老师为教育事业的腾飞日以继日，忘我献身。在学校里我们应该注意哪些尊师礼仪呢？下面进行抢答比赛。

（2）、师总结：言必行，行必果。希望同学们能够养成良好的文明习惯，作个尊重老师的好学生。

（三）社会礼仪

1、可我们学校外的环境是不是也是如此整洁，人们在公共场所是不是非常讲究礼仪呢？请同学们来看一组图片。（垃圾成堆 随地吐痰 攀越栏杆）你曾经看到过这样的现象吗？在你的身上是不是也曾经发生过？这些现象是什么原因造成的？看到这种现象，你是怎么做的？你觉得以后你该怎么做？

2．总结作为一名新时期的儿童我们应该从自身做起，在公共场所讲公德（板书），为改善我们生活的环境，贡献自己的一份力量。

3、谈吐很能反映一个人的文化修养，在社会生活中我们该怎样与人交往呢？请看我班两位同学给大家带来的相声《说话》讲文明是中华民族的传统美德，作为一个文明人，要树立一

个人的美好形象，一定要做到说话文明，谈吐时一定要言辞得体。人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的一项很重要的道德修养。我们应该提高自身的修养时刻讲文明。（板书：提高修养讲文明）

（四）家庭礼仪

1、我们的成长无不渗透着家长的心血，我们在家里更应该讲究文明礼仪，做个懂事的好孩子。

在家里我们应该怎么做的呢？ 谁愿意到前面来给我们介绍介绍？

2、指名介绍

（五）表扬先进

上一周我班开展了争做争章达标文明少年的活动，荣获“助人章”的是 荣获“礼仪章”的是 荣获“孝敬章”的是 荣获“自理章”的是 让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺并希望同学们向他们学习，继承和发扬中华民族的传统美德，人人争做讲究文明礼仪的好少年。

（六）总结

同学们，秋天的天空，湛蓝明亮；你们是21世纪的主人，你们要做21世纪文明人。希望通过这次活动，能让我们把文明礼仪之花播撒到生活中的每个角落！同学们，让我们记住这些要求，时刻注意遵守，做一个有教养学生，为班级为学校争取荣誉，也为建设文明社会贡献一份力量。

 

第二篇：文明礼貌月班会汇总

308英语班文明礼貌月班会汇总

三月是万物复苏的季节，是春暖花开的季节，更是一个播种的季节。在这美好的季节里，我校全体师生迎来了新的一学期，并在本月开展了“文明礼貌月”的活动。 我班学生认真领会文明礼貌的精神，在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己，认真地开展了学生文明礼貌活动工作总结如下：

首先，在第一周班会课上宣讲了文明礼貌月的由来，以及大学生讲文明、懂礼貌的重要性，各位学生代表踊跃发言，畅谈自己的感受。同时进行了问卷调查，一些学生对于自身存在的不足，重新又了新的认识，下决心改正学习或是生活中不文明现象。同时，我班学生利用黑板报的一角，明确了常用的文明礼貌用语，如，谢谢，您好，再见，对不起，没关系，你早等，当然有与我们专业相关的英语短文，这样让学生即能看到，又能知道，还要做到，让学生明白从小事做起，从而更好营造教育的氛围。

在开展活动时，为逐步提高学生文明习惯的养成，开展了“文明礼貌伴我行、好人好事新风尚”一些活动。我提前布置让每位学生搜集一个讲文明讲礼貌的小故事，或是发现身边的好人好事，在活动中，大部分同学都准备得很充分，大家畅所欲言，并说出自己好的做法，这样在课堂上对学生们就有了很深的教育意义，

其次，加强“师生互动”活动，在文明礼貌月活动中，我更注重师生之间真正的感情交流和相互帮助，我认为这样才能“教学相长”，这也是教学工作的最高境界，学生汲取文化知识的最佳状态。此外，通过日常学习和班里进行文明比赛活动，在同伴间开展互相帮助，关心他人，并表扬了一些德育标兵、优秀学生、进步学生，同学们学习的热情就更高了，处处看到“文明之花”，如，同学们见了学校的老师主动问好；学生之间的礼貌用语越来越多了；吐痰也会学会用手纸了；见到校园内有垃圾，塑料袋等，便主动清除；说脏话的现象少了，乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了；维护集体利益、热爱校园的人多了。 我每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查。可以说，在每一位同学的心中，已经深深地树立了“讲文明，懂礼貌”的意识。

最后，我班学生正在筹划文明礼貌月班级活动，主要以各宿舍为单位，全班学生参与，以话剧、朗诵等形式反映文明礼貌的重要性，真正实现“文明之花遍地开”。

我相信通过一个月的文明礼貌活动的开展，同学们在礼貌待人、严格要求自己方面都能取得可喜进步，但现在仍存在着个别学生懒散的陋习，我将继续努力。为了顺利的开展工作，我要把今后要以此为契机，把每个月做为文明礼貌月，扎扎实实的抓下去，让文明之花在班里竞相开放，让文明之风常驻校园。