2012至20xx年度轮教支教总结

——合山市实验小学 罗群

20xx年9月2日，我带着美好的憧憬，带着满腔的热情，带着一颗执着的心，我们一行十八个人，来到了这所优良的校风支教——合山市实验小学。一年以来，我和同事们互相勉励，互相帮助，服从学校领导的安排，努力做好本职工作。现将一年以来的支教工作情况总结如下：

一、教育教学工作方面。

（一）立足本职，创新教学。

对于支教教师来说，其首要的任务就是上好课，把自己的知识传授给学生，并教会他们做人的道理。在实验小学我担任一年级（5）班的班主任及语文科、班队会、品德等科目的教学任务，在教学上我注重运用新课标理念，认真学习《小学语文新课标》，根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。在教学上我注重激发学生的学习兴趣和热情。每节课，我都根据教材的内容寻找相关的故事，绘声绘色地由故事引起学生学习语文课的兴趣来。一年级这个阶段的学生感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，知道老师就是他们赖以信任的朋友。

（二）习惯养成，重于一切。

一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。现在我所教的班级的学生都能够做到：1、上课前把上课的书、本、文具准备好，要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成了有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，全心身地投入到学习中去，养成了遵守纪律的习惯。3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成了良好的读书、写字习 1

惯。4、回答问题时，大胆发言。声音洪亮，用普通话，要“因为、所以”把问题说得明白、讲清楚。别人回答问题时，注意听，不打断别人的发言。

5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，能提出自己的不同见解，获得老师的同意后才发言。6、认真完成老师布置的作业，书写认真规范。7、课前养成预习的习惯，老师提前做好预习。8、每学完一课，做好复习，达到全知全解，不留下不懂得问题。

（三）注重方法，事半功倍。

现在的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、接受问题的能力相对提高了很多，我注重交给学生学习的方法，更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音，如：l像什么？n想什么？在识字时，运用古代的造字法帮助学生识字。提前教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词。学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么？拼音、汉字都可以。

三、班主任工作方面。

(一)关爱每位学生

要当好班主任，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。接任一年级（5）班后，作为一名班主任，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班黄兰顺同学，每次上课发呆，不肯做作业。我没有放弃他，而是手把手地教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。我们班的学生下课了，老爱围着我问东问西，跟我说知心话。

（二）培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极 2

参加学校的各项活动。如学校举行的运动会。每天下午，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就马上协助学生搞好卫生工作后，就积极组织学生跳绳、跳远等体育活动的练习，对学生而言不仅起到锻炼身体的作用，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、取得的成绩方面。

在学校各项竞赛中我都很积极参加，一年以来我上了五次公开课，得到了学校和老师的肯定。所教的班也取得了很好的成绩：田径比赛、跳绳比赛团体总分都是年级组冠军。我班很多选手获得个人金牌、银牌、铜牌。在“来宾市第八届青少年书信文化”比赛中取得了11人获一等奖、6人二等奖、7人三等奖的好成绩。个人也取得了一些成绩：20xx年12月在二0一二年秋学期学习举行的科幻画竞赛中荣获指导三等奖；20xx年12月撰写的教案《陌生人骚扰，沉着来应付》在20xx年秋学期学习就行的安全教育教案评比中获一等奖；20xx年12月在学校举行的校运会中开幕式班级队列入场表演获一年级组指导二等奖；20xx年12月在学校在学校举行的校运会中田径比赛中获一年级组指导一等奖 ； 20xx年12月在学校在学校举行的校运会中跳绳比赛中获一年级组指导一等奖 ；20xx年12月荣获来宾市第八届青少年书信文化比赛指导老师一等奖；20xx年3月在学校举行的主题为“雷锋精神永远闪光”手抄报比赛中荣获指导三等奖；20xx年3月在学校举行的“学校雷锋，奉献社会”演讲比赛中荣获指导二等奖；20xx年5月在学校举行的“小学毕业班复习研讨课”案例评析比赛中荣获一等奖；20xx年5月在合山市教育局举行的首届轮教支教教师课堂教学比赛荣获二等奖。

总之，一年的支教工作是短暂的，忙碌的，也是充实的。最后我想感谢在这半年里支教学校的领导和老师们，谢谢你们在个方面给予我的帮助合鼓励，感谢一年级（5）班的孩子们，谢谢你们给我留下的快乐和痛苦??

20xx年6月20日 3

 

第二篇：完整的支教总结

支教总结

20xx年的夏天对我来说，注定是难忘的，这个夏天，我离开了舒适安逸的校园，踏上支教的旅程。作为一名支教教师，我在牛村中学度过了我大三的第一个学期。时光飞快，不等我细细整理，半年的支教生活早已从指缝中溜走。这半年的支教生活中我们经历了很多，有过欢笑，也有过悲伤；有过汗水，也有过泪水；有过后悔，也有过坚定；但是我觉得更多的还是感动??这段时光是值得我去永远回忆和珍惜的。

在这半年的时光中，我学到很多，感受很多，领悟很多。

一、思想方面

这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心。踏出校门，一个人在小镇中学支教，也让我更加理解了社会的现实，一个人必须要独立的承担起生活的重任，做好自己应该做的事情。我已不再是小孩子，必须要对自己负责，对自己的行为负责。

二、教学方面 我在牛村中学担任的是初中二年级两个班的英语老师。初上讲台的我，紧张但又很兴奋，看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。课后交流才发现，我讲的内容很多很杂，学生完全是陌生的，接受的很少，而且，他们的英语基础相对较差，对我整堂课用英语教学完全不适应，我渐渐的解释，用最简单的英语说并且每说完一句英语就用汉语解释，让学生既能听到知识，又能悟到知识。孩子们都很喜欢和我聊天，很快，孩子们都和我交上了朋友，我们一起欢笑一起努力，我用自己所知的知识去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。孩子们不仅善良，而且很聪明勤奋，学的也很认真，虽然有时很调皮。教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的安慰。初二的孩子，人小鬼大，已经懂得许多事情，却又了解不深，似懂非懂。我平时经常和他们在一起聊天，听听他们内心的声音，有时还会聊很多他们感兴趣的话题，我们的默契就这样一点点培养起来，学生也越来越喜欢我。作为一名支教老师，我很欣慰。面对同事，我态度诚恳的请教，从他们身上汲取更多优秀的品质。一

起探讨教学方法和理论。我为自己能够融入这个集体而高兴。在这片沃土上，我累也舒畅，苦也光荣。老师给了我很多帮助，教会我很多在课本上没有学到的东西。在这两个月的实习中，我更加体会到教师的辛苦，忘记了有多少个夜晚失眠，但是，一看到孩子们那渴望的眼神，激动之情油然而生···

三、生活方面

校领导和老师对我们支教生非常重视，给予我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能为我们提供方便，使我们倍感温暖。在此感谢你们对我工作上支持和生活上的关心！

四、支教中的不足

当然，在这个学期的支教中，还存在着很多不足，还需要自己在以后的教学实践中不断改进，比如说在最初的时候，由于不知道如何处理教师和学生的关系而感到非常困惑：太近了，怕树立不起教师的威严感；太远了，又怕他们不认真学这门课。为此，请教了好几位老师。

五、其他方面

支教快要结束的那些天，孩子们总是在下课的时候围着我说个不停，有很多学生跑过来问我:“老师你下个学期还会来吗？”望着那童稚的眼睛，我沉默了好一会。我想反问他是否希望我们再来，但我怕他的回答会让我无语；我想告诉他我明年不会过来了，但我怕伤了他们幼小的心灵；我想敷衍他，我肯定会再过来，但我又怕给了他一个诚实的反面教材。最后，我只是选择摸着他的头，给他一个淡淡的笑容,就轻轻地移开了步子。

半年的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。踏上讲台，面对学生，我激情万分。开家长会，面对家长，我感慨万千。在课堂上时，学生们认真听我们讲课，有时他们也会有一些小躁动，但只需一句劝或一个眼神，他们就会安静下来。台下同学们渴求知识的眼神，让在台上的我有了老师的感觉。在课外少了课堂上的严肃，我们之间也是朋友。我们一起玩游戏，一起聊天、开玩笑。有时他们会教我讲方言，跟他们在一起玩，使我想起了自己的孩提生活，才发现童心未泯能让现在的我找回很多快乐！

转眼，支教生活便成了记忆沙滩里的脚印，但那生活却让我懂得了什么是渴求，什么是感动，什么是艰辛。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇

厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。如果让我说就支教的感受，我会说：“艰苦并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着。”支教对我来说是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。 回顾这近半年的忙碌充实的支教工作生活，看似很短暂、平淡，但我认为它是我的人生道路上的一个重要里程碑。我自到牛村中学支教以来，始终牢记自己的使命，始终把自己作为支教学校老师中的一员，把握住了这次锻炼和提高自己的好机会，为支教学校做出了自己应尽的义务和贡献！最后，感谢领导的关心爱护和同事朋友的帮助，给了我一个发挥自己能力的难得机会，使我的思想达到了一个新的境界，我的个人工作能力也得到培养、锻炼和提高，扩大了视野，丰富了知识。支教生活，累并快乐着！