工 作 总 结 不知不觉进入燃光志愿者协会已经一年了，这一年中的收货成为了我生命中最宝贵的财富。这已经不仅仅是一个协会，在我看来更像一个家庭，教会我太多，知识，经验，待人之道，让我不断完善自己。

起初，燃光志愿者协会在我眼中或许只是一个简单的服务团体，组织一些志愿服务活动，而自己作为志愿者，职责便是参加志愿服务活动。经过这半年的工作，我对校燃光志愿者协会有了更为深刻的认识。她将全校青年志愿者地爱心汇集在一起，时刻洞察社会问题，与时俱进，在校园、社会需要的时候，这个庞大的爱心队伍，将毫不犹豫的伸出爱心之手。作为支教部的成员，自己不但要参加到志愿服务活动其中，更要站在一个志愿服务活动组织者的角度，时时处处维护志愿者们的利益，拓展志愿服务范围，并使这些活动的内容和形式更为丰富、多样。正是因为有了这样的认识，才使得自己在这半年中不断通过各种途径关注社会志愿服务，从而拓展思维，使志愿服务活动更为新颖、别致。 从形式多样的活动中学到很多 进入校燃光志愿者协会半年以来，给我印象最深刻的是支教活动，整个过程环环相扣，其中任何一个环节的松懈都可能导致下一步无法正常进行。因为授课科目及人数多方面的原因，我们的执教过程中也经历了许多波折，但不论如何，永不改变的是志愿者们无限热情。不管遇到任何情况，我们的志愿者们都会克服困难。作为组织者，我将一点一滴都看在眼里，也将感动刻在心中。通过这次活动的开展使我充分认识到只要树立坚定的信念，就会达到理想的目标。与此同时，世界艾滋病宣传日的宣传活动也使我深受感动。尽管天气十分寒冷，但大家奉献的热情却依然高涨。每当看到几十名协会成员戴着红色的帽子干得热火朝天时，心中都不禁为自己身为其中一员而高兴、自豪。从这些活动中，总是能体会到燃光志愿者协会这个组织强大的战斗力和集体凝聚力，这也在无形中是我自身树立起了较强的团队意识。感谢校燃光志愿者协会给自己一个展示的平台。

进入校燃光志愿者协会一年以来，一直相对这个组织道一声“谢谢”，感谢她给予自己一个展示才华的平台，让我能够发挥特长，是自己各方面的能力得到锻炼与提高。有了这个广阔的平台，有了师哥师姐们的热心帮助与耐心指导，有了同伴们的支持，使自己每一次都尽最大努力出色完成任务。使自己的能力得到了发挥与提高，同时也加强了自信心，获得了前进的动力。

走入校燃光志愿者协会吧，意味着自己成为了一名光荣的青年者。奉献爱心，不求回报，帮助他人，服务社会无疑是我们义不容辞的责任。每当看到新闻报道中某个社会特殊群体需要帮助时，自己总会立刻行动起来，为他们做些力所能及的事。的确，既已成为一名青年志愿者，就代表着自己肩头又多了一份责任。对于许多事情不再是冷眼旁观，而是从自身做起，发扬志愿服务精神，将爱心传递到社会中的每一个角落。当然，这种精神还表现为在燃光这个大家庭中相互理解与帮助。在这个温暖的集体中，自己收获了

更多的友谊。当自己在生活与学习中遇到困难时，燃光的兄弟姐妹们总会慷慨的伸出援手。同时，自己也会尽最大努力帮助他人，这也使得这个组织产生巨大的向心力。

一年的时间虽然短暂，但在燃光的这段美好经历将在我的记忆中定格为永远。不论今后走到哪里，曾经的感动、快乐都会如浪花般时常翻腾在脑海中。相信自己携着这些宝贵的经验与收获，将在今后的学习和工作中百尺竿头更进一步，也衷心祝愿校燃光志愿者协会的明天会更加灿烂、辉煌！

 

第二篇：支教双龙中学的个人工作总结

支教双龙中学的个人工作总结

澧县三中 陈英

时间如白驹过隙，转瞬间为期一学年的支教工作已接近尾声了。学年初，在学校领导的安排下，在自己的教学热情的驱使下，我来到了地处偏僻、资源匮乏的双龙中学支教，上学期担任了七年级（131）、（132）两个班的英语科目的教育教学工作并兼任C131班班主任，本期服从学校安排担任了七年级133班、134班的语文教学工作并兼任C133班班主任，在这一年的教学工作中，我感概万千，这其中有苦也有乐，有辛酸也有喜悦。在这一年里，我觉得我自己过得紧张又忙碌，愉快又充实。下面对本学年的工作简要总结：

一、加强修养，不断提高自身素质

一年来，本人认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、方针和政策，在工作中认真践行“三个代表”，学习领会“十七大”精神；热爱教育事业，热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，品德、品行堪为学生的表率；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长要做到：主动协调，积极沟通；对待自己要做到：严于律己、以身作则、为人师表；在工作中，我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真

学习新的教育理论，及时更新教育理论，加强自身的业务学习，丰富知识，自我完善，不断提高自身素质。

二、全情投入，在课堂上洋溢着“情感的活力”

教学环境的限制使得山区学生的英语、语文水平较低，教学任务很难完成，我开展了“兴趣教学法”，充分发挥课堂四十五分钟的效能。首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，讲练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。如：我开展了每天安排学生上讲台进行“课前三分钟英语口语”“课前五分钟演讲”（语文）的活动，活动的形式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热情高涨，课堂常常爆发出热烈的掌声。在活动的开展过程中，学生的英语口语和语文口头表达能力有了明显的提高，学习的积极性更是有了明显的提高。课堂上还通过信息呈现、讨论、引进竞争机制、表演等活动激发学生兴趣。在传授知识的同时，我还辅以娱乐教学。例如：给学生取英文名、开展英语演讲，教唱英语歌曲、做英语游戏等，使学生对英语学习产生兴趣，同时也全方位训练了学生的英语听、说、读、写的能力。教学中以特有的激情和亲和力赢得了学生的喜爱，在课堂教学上，我采用互动式、启发式、探究式等多样的教学方式赢取同学的兴趣。语文方面则激发学生的课外阅读兴趣，指导他们阅读古典名著等，每日一句名言警句、一首古诗、一篇美文等，一次加强学生的语文积累，提高其语文素养。

三、理解尊重，创建良好和谐的师生关系

建立良好的师生关系，有利于激发学生学习兴趣并且能保持学生学习的积极性。真诚地对待学生，既不掩饰自己的情感，也不粉饰自己的缺点，与学生平等相处，坦诚相待，使学生感到亲切可信并视老师为朋友。其次，真正地理解学生的内心世界，以学生的感受为感受，设身处地为学生着想，分担他们的感情。同时，还要把这种理解交流给学生，使他们深切地认识到教师的理解，使学生对学习产生安全感，并认识自己的能力和价值，增强学习的信心，发挥学习潜能。

另外，我尽量去了解山区学生的心理特征。山区学生大多性格内向，有相当一部分学生表现为胆小，在学习时不愿意开口。针对这种情况，我总是尽量去了解每一个学生，摸准他们的心理与脾气，在教学中尊重他们，关心体贴他们，及时鼓励他们。对那些双差生，我满怀热情地关心爱护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教育。如经常和江威华、熊潮、雷诚、胡盼盼等同学谈心，在学习中尽量降低对他们的要求，尽力鼓励他们，尽量地捕捉他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花，激发了他们的学习兴趣，使其语文成绩有了明显提高。

四、传、帮、带，相互交流，共同促进

与该校老师们一起探讨新课程、新理念，共同研究教育教学规律。对如何做一名研究型老师有了新的定位，对运用现代教育技术有了深刻而直观的感受。在承担辅导教师的工作方面，首先是组成一帮一的模式，如：让马芙蓉老师听我上课，然后和她一起探讨英语教学方法，让她改变以前的唱读字母名称音的传统教

法，淡化字母名称音的教学，让学生的英语单词识记在句子和短文等英语阅读中反复记忆等；其次，先上示范课，然后听他们上课，共同备课，研究分析教材、钻研教法，选择科学的手段和方法进行教学，互相交流经验，探讨教育学生的方法，以及教学心得，起到了帮传带的作用，使他们更新了教育理念，改变了教学方法，譬如：与毛方斌老师研究文言文的教学模式，与胡丽清、胡宝佑老师经常交流班主任工作体会与经验。

在承担的学校、教研组公开课上，我所执教的《where is your pen pal from?》《It’s raining!》《Don’t eat in calss!》等英语示范课以其直观、形象、生活、注重培养学生思维、运用语言能力等优点受到了双龙中学的领导和听课老师的一致好评。本期执教的《美猴王》《木兰诗》《三峡》的语文示范课，在运用多媒体教学和体现课改新理念等方面起到了示范和指导的作用。

五、潜心教学，业务上力创佳绩

潜心教学，认真实施素质教育，注重学生的综合素质的培养，并且不断积累教学经验，积极撰写论文。一年来的工作实绩如下：

总之，在短短一年的支教生活中，自己的工作和表现赢得了学生的喜爱，受到了同事的好评，也得到了学校领导的肯定，而我自己也得到了锻炼，可以说受益匪浅！我想说：下乡中支教，值！