五子棋兴趣小组活动总结

五子棋兴趣小组开展有一段时间了。我们的这个兴趣小组共有七至八年级的12人参加。人数不多，这得益于五子棋的简单易学，。这些人中其中有两名是参加过五子棋比赛并获奖的；但更多的是对五子棋一知半解，却自信得不得了的“生手”。

这也给兴趣小组活动带来了困难辅导前都在网上寻找案例，然后结合自己的体会，有条理的演示给学生。迄今为止，已经为学生讲解了：五子棋的历史演变和相关规则；五子棋中的眠三、活三；眠三冲四，四三连；三三、四四长连禁手等。学生还作了相关的笔记。 为了保持学生对五子棋的兴趣，我每次辅导都会留出班节课左右的时间在班里进行小规模的比赛：有时是小组决出第一名，有时是年级中相互比赛。上次学校给我们配了教学用的磁石棋盘，孩子们都很兴奋，都想用大棋盘下棋。我从每组中挑选了一名同学，在大棋盘上比赛，并答应谁表现好进步快，就有机会在大棋盘上几位全班同学的挑战。同学们积极性更高了。

 

第二篇：棋类兴趣小组活动小结

棋类兴趣小组活动小结

林 莉

时间过得真快，转眼20xx年至20xx年学年度第一学期已结束。我接手棋类组也一个年头了，在这一个学期里，棋类兴趣小组以提高学生素质，提高学生实践能力，培养学生多种兴趣和陶冶学生的性情为宗旨，经过教练的耐心，悉心的辅导，取得了一定的成绩。现将棋类兴趣小组的活动情况总结如下：

一、基本情况

参加本学期兴趣小组活动的同学有56 人，分别来自2－6年级，其中学习象棋的43人，学习围棋的13人。他们都自觉按照老师的要求，每周三下午活动课都集中在指定教室里开展活动。他们的年龄存在较大的差异，水平也高低不一。但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣，所以每次的活动，他们都准时参与，没有迟到和早退的不良现象，养成了良好的行为习惯。

二、注重宣传。

老师向学生讲述棋类渊源悠久的历史，讲与棋艺有关的趣闻逸事，讲棋艺可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊，可以提高人的思维能力，增长智力，培养学生学习棋类的兴趣。

三、开展多种形式的活动，保持学生的浓厚兴趣。

我们举行小组象棋擂台赛，围棋挑战赛等活动，并从中评选出谁是强中手。这样的活动有利于学生在竞争和挑战中学习和发展，同时也为学校选取人才参加省、市比赛做好准备。

经过一学期的努力，棋类兴趣小组培养了学生学习象棋、围棋的兴趣，并且培养了一大批棋艺高手，促进了学生健康成长，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。在下个学期里，我们将要开展全校性的棋类比赛，以便更好的挖掘棋类人才，所以我相信我们的棋类活动组会越办越红火。