袁庄乡靳沟小学古诗文诵读活动总结

    经典古诗文是我国历史文化宝库中一颗璀璨的明珠，一个人在学生时代，特别是在儿童时期，多去诵读积累一些优秀的诗文词赋，必将提高这个人的文化修养。本着为学生终身幸福和发展奠基的教育理念，我校始终坚持古诗文诵读活动长效化、制度化。特别是在近期区教研室下发第三届古诗文诵读比赛通知后，我校更将这项活动作为重要工作来抓，活动取得了一定的成绩。下面主要从以下方面进行总结：

一、高度重视，合理安排。

接到中心校比赛通知后，学校朱校长、姚校长高度重视，专门主持召开全体教师会议，认真学习通知的有关精神，并参照新密市教研室比赛的形式，拟定了我校古诗文诵读比赛的通知，各班认真准备，于12月19日下午参加学校比赛。

二、科学指导，逐步提高学生素养。

在古诗文诵读中，我们不仅要求学生能熟练地背诵出规定的篇目，而且还规定诵读时语气应该抑扬顿挫、吐词清晰等要求，这在比赛通知中也有所体现。在活动中，教师能够对学生进行这方面的指导，学生的诵读水平有了较大的提升。现在走进校园总能听见琅琅悦耳的吟诵声。

 

三、逐级开展，科学考评。

各班位均能够按照通知的要求，按时开展活动，  学校领导加强平时的指导与督促，并把此项活动纳入班级量化，确保活动高效开展！  

通过展示活动，评出一等奖的班级有：1.2班、1.4班、2.3班、3.1班、4.2班、5.2班6.2班，并且，学校决定3.1班代表学校参加中心校比赛。

读千古诗文，做少年君子，颂民族文化，传优良传统，让我们在古文化的熏陶中受到感染和教育。这次的活动虽然结束了，但我们的古诗文诵读活动并没有结束，在今后的学习生活中，我们一定积极努力，争取把这项活动开展的更好，更扎实!

袁庄乡靳沟小学

20##年12月19日

 

第二篇：四营学校古诗文诵读活动总结

四营学校古诗文诵读活动总结

（20xx.1）

本学期，我校继续在全校范围内深入开展了中华经典古诗文诵读活动。我们进行了一系列的工作，使得古诗诵读在全校学生中逐步掀起高潮。半年下来，师生都大有收获，深入体味了传统文化的博大精深。现在，我校全体师生可谓全员参与，全情投入，诵读热情日益高涨，气氛浓厚，已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。

一、诵读活动也已成为我校具有深远意义的传统活动形式，并形成了自己的特色。

1、学校保证每天晨读和语文课前为诵读时间。开始实施初，我校要求保证每天不少于20-30分钟的诵读时间，为此特安排早上7：

25——7：45为经典诵读时间。

2、对于必背的篇目我们能做到严格把关，确保质量。每一首古诗的通过，我们都经过自背、学习小组检查、经典诵读检查抽查的

方法，确保背诵质量。

3、我们坚持以学校领读为主体，以家庭助读为辅助，使我校

古诗文诵读走上了健康的发展轨道。

4、实施“五个一”：每一到两周开设一节诵读指导课，每节课诵读一次古诗文，每生设置一份“诵读袋”，每月出一份手抄报，

每生一份古诗摘录卡。

二、开展各类丰富多彩、主题鲜明的古诗文诵读实践活动，为

学生的诵读提供资源和帮助。

1、九月份：制定本学期“中华经典诗文诵读”计划；做好《中华经典诗文诵读读本》征订工作；设计“中华经典诗文诵读”方案。

2、十月份：开展“中华经典诗文诵读”晨诵活动，从早上7：25——7：45，校园广播里播放诵读录音，学生跟着广播诵读。每班推派晨学导读员带领学生广播诵读下发的古诗文，每天的值班教师负责督查；开展诗配画活动，各中队围绕经典诗词，开展诗配画活动，作

品呈现在“会说话的墙上”，大队部组织了评比。

3、十一月份：进一步做好“中华经典诗文诵读”晨诵活动，在检查制度上进一步完善；举行了“经典诗文手抄报比赛”活动，先以班级为单位进行比赛，各班再推荐2幅作品上送大队部参评。

4、十二月份：继续开展“中华经典诗文诵读”晨诵活动，并要求语文老师要做好诗文诵读的指导工作；各中队围绕“中华经典诗文诵读”这一主题，开展了一次主题队会，每班推派学生代表参加了观摩；在团市委领导的关心下，我校的小结材料——《在活动中推进经典诵读》发表于《中华经典诗文诵读实验通讯》第十二期上。

5、一月份：开展了“阅读之星”和“书香班级”评比活动，对在本学期“经典诵读”上表现突出的班级和学生进行表彰鼓励；做好了本学期“中华经典诗文诵读”总结工作和相关资料的整理收集。

我校自开展古诗文诵读活动以来，始终坚持：学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合的原则。诵读活动在我校开展得越

来越有特色，越来越鼓舞人心，我们的脚步越来越坚实。