第二课堂活动计划

一、指导思想：

为进一步深化教育改革，全面实施素质教育，充分展示学生朝气蓬勃、积极向上的精神面貌，丰富校园生活，第二课堂活动作为课堂的补充延伸，对学生智力的发展有着重要的作用。 本学期以“面向全体学生，人人参与第二课堂活动”为宗旨，以“育人、审美”为目的，按照“面向全体——提高水平——富有创造”的工作思路，以各种形式的第二课堂活动为内容，进一步活跃校园文化生活，丰富学生课外活动，促进学生生动活泼地发展，培养学生的艺术兴趣，提高学生审美能力和文化艺术修养，发展学生的创造精神和健康个性，促进学生素质的提高。

二、领导小组：

组长：罗光侠

组员：吴远清 童寿松 柯奇凌 吴萍 谢婧婧

三、计划内容：

（一）活动内容与形式：

1、班级第二课堂活动面向全体学生，由班主任老师根据本班学生特点和实际选择合适的内容组织开展。

2、学校第二课堂活动队伍主要包括：合唱、舞蹈、书法、绘画、艺术手工制作、篮球、羽毛球等。

（二）活动时间与地点：

1、班级第二课堂活动由少先队班队活动课在各班教室进行。

2、校级第二课堂活动每两周一次定于星期三五下午课外活动，由学校统一安排在各专用教室进行。

（三）活动目的与要求：

1、各班级第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有活动，级部有主题。各班可根据学生实际情况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。

2、为确保校级第二课堂活动的开展，本学期活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容；“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性；“五有”是指各活动队要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

（四）开展各种第二课堂活动竞赛，使学生体验成功。

国庆节或艺术节期间举行书法、绘画、唱歌、舞蹈、朗诵、手工制作等各种才艺竞赛活动，评选“艺术之星”，期末进行表彰。

四、活动遵循的原则

1、实践性和创造性想结合的原则

第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

2、自立性和导向性相结合的原则

学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

3、趣味性和实效性相结合

第二课堂活动就是让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。

4、参与意识和竞争意识相结合活动课上，力求学生要有积极参与的意识的竞争意识，这就要求教师把二课活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。

5、全员参与和责任到人的原则

要求每一位学生都必须参加一项活动，每一位教师都必须承担一项活动。活动负责老师必须精心组织，认真落实训练计划，保证效果。

 

第二篇：中心小学第二课堂计划

中心小学第二课堂活动计划、安排 上学期，我校开展了第二课堂，使学生的特长得到了培养，结合学校实际情况，本学期我校继续开展第二课堂活动，第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以激发学习兴趣，开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。

一、活动内容与形式

第二课堂活动面向全体学生，以班为单位，根据各年级的特点和实际情况选取合适的内容组织开展。一、二年级以简单的跳绳、短跑、踢毽子等为主。三、四、五以象棋、跳棋、魔方、九连环、歌舞、绘画等为主。

二、活动时间：

从学生在校活动时间中安排一节课（每周四下午第4节）作为全校第二课堂活动时间。

三、活动目的与要求：

1、各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，确保活动质量。班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动，各兴趣班老师，将缺席学生名单及时记录缺席名单汇总给各班班主任。

2、丰富内涵。班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。

3、必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性，辅导教师要有计划、有措施、有记录、有总结、有反思。

4、制定方案。开学第二周各活动小要拟好本学期二课堂活动计划，并将参加各活动小组的名单用电子文档上报德育处备案。

5、活动时辅导教师要有详细记录。

6、本学期兴趣小组活动积分办法采用：基础分（本班）＋拓展分（全校尖子）＋奖励分（县乡获奖情况）

五、附： 2011-2012学年度第一学期学第二课堂活动安排：

中心小学德育处