20xx年度计算机学院分团委工作总结

20xx年度计算机学院分团委在校团委和学院党总支的正确领导下，紧紧围绕学校及学院中心工作，认真分析研究当代大学生群体的特点，不断创新工作机制和方法，在分团委建设、大学生第二课堂、发挥团干的先锋模范带头作用、大学生科技创新活动等方面进行了一些尝试和探索，取得了较好的成绩和效果。

学院共有学生人数3103人，团员人数2689人，20xx年度共开展各类主题团日活动8项，校园文化艺术活动50余项，科技创新活动10项，本年度申请大学生科技立项项目30余项，20xx年大学生科技立项项目均已顺利完成结项。结合专业特色，组建了特色社会实践团队，组织学生走出校门参加社会实践8次，本年度新建大学生社会实践基地10余个。学生干部培训10余次，在各类学生活动中，学生参与参加活动比率达到90%以上，学生在活动中接受教育，获得成长。20xx年度，共有398人参加了党课培训，推优入党人数为253名，现将本年度具体工作汇报如下：

一、建立健全分团委各项规章制度

为了更好的适应高校扩招的要求，充分发挥我院分团委的组织优势和思想优势，根据校团委的有关文件精神，我们不断努力推进团建创新工作，切实改进工作作风，加强自身建设，进一步建立健全各项规章制度，如：团建工作制度 、勤工助学岗位检查标准、优化团干

考核，实行推优入党制度等多项考核制度；进一步明确了分团委办公

室、组织部、宣传部、社会活动部、学生二级团组织各部门的职责和

分工。组织的健全和制度的完善给我们的工作打下良好的基础，提高

了学院分团委的整体凝聚力。

二、加强学院团员青年的思想道德修养，增强政治意识

建立《计算机学院团员青年思想引导大纲》，制定了《20xx年度

大学生思想政治教育工作计划》以学习宣传贯彻十八大精神，纪念五

四运动、纪念12.9运动活动为契机，整合一切有利于思想工作的力

量，全方位入手，深化学生爱国思想与成才理念。积极引导学院学生

坚定不移地跟着中国共 产 党走中国特色社会主义道路，把个人理想的

实现与国家民族的前途联系起来，为民族振兴的奋斗中实现自我价

值。另外，积极响应校团委号召，认真筹划举办了“五四”表彰、纪

念一二九主题团日等十余项活动，并创新工作载体，针对每次活动充

分利用表彰教育树立典型，更好的促进学生工作的开展。重视宣传工

作，如利用《新展望》杂志、学院分团委网站、宣传板等形式宣传学

院团学工作。

三、扎实开展学生活动，丰富校园文化生活，活跃学生的第二课堂

丰富多彩的校园文化科技活动是不仅仅是学生干部锻炼和展现

才能的舞台，而且对于广大的团员同学来说也是一个陶冶情操平台。

我院分团委大力开展文体类、实践类等与学生关系密切的活动，从中

使绝大多说同学受到启发和教育。如：积极参加学校组织的科技文化艺术节活动，活动参与达到2000余人次，并取得软件设计大赛、电子技能大赛等活动一等奖20余项、二等奖30余项。为喜迎十八大同时庆祝我院整体搬迁新校区。我院举办“迎双节，庆学院整体搬迁”焰火晚会；为锻炼学生的综合应用能力、实践动手能力和创新意识，我院组织了acm大赛、软件设计大赛，均取得良好效果，学院还积极组织鼓励学生参加各类学科竞赛，举办了多场大学生竞赛宣讲动员会。结合我院的专业特色，我院成立了学校唯一的一个大学生创业中心和电脑义务维修队，大学生创业中心在20xx年度共开发包括“大学生德育学分网上评定系统”等各类项目10余项，电脑义务维修队多年如一日地奉行义务奉献的志愿精神，坚持为社会和校园学生进行电脑义务维修，在师生和社会各地享有颇高的荣誉，得到了大家的一致好评。通过这些活动使团员同学有了发挥自身能力的舞台，同时也提高了学生内部的合作意识、竞争意识。深化爱国爱校思想。

四、做好发展团员，收缴团费和推优入党的工作

我院分团委除了做好日常的团员发展，团员注册、收缴团费和离团手续等工作，为进一步做好团员推优入党工作，我们建立了团员干部考核制度，给每一名学生干部建立社会工作档案。把团干考核做到细化，量化；定期开展组织生活，通过电影展播、团干学习、报告会和座谈交流等系列活动提高团员干部的各方面能力；在团干部的使用

过程中，充分发挥其积极性、主动性和创造性。以党建带团建，成立了大学生党员工作室，实行推优入党公示制度，对入党发展对象在全院范围内公开提议和监督。20xx年递交入党申请书学生比例高达96.5%，推荐入党积极分子400余人，发展党员人数144人。

五、发挥团干带头作用，树立学院良好学风

充分发挥学生团员干部的先锋模范作用，以点带面。定期召开团学干部座谈会，同时制度上不断完善创新，制定了学院学风检查及奖惩制度，以党建带团建，坚持每天的学风检查制度、以制度做保障，使管理工作更科学、有序。20xx年度，出版了《新展望》杂志两期，进一步扩大团学工和对内及对外的影响力度。结合我院专业特色，我院还设立了团学工作的专题网站，充分利用网络资源。宣传工作的细致化，强化了对校园主流思想的引导，为良好学风的树立起到指导性作用。

六、开展丰富多样的社会实践活动

我院突破以往社会实践的形势和内容，积极尝试新的服务空间和服务方式。以社会实践为载体，提高学生的思想道德修养、实际动手能力。20xx年度，组织学生外出实践10余次，学生实践活动有声有色，创业中心发展态势良好。做为我院学生实践能力培养的基地和创业孵化基地，为学生开展社会实践提供有力保障。20xx年度，学院新建社会实践基地20个。

七、注重系级社团建设

我院在学生会中专门成立了“社团部”，用于学生社团的建设与服务，更好的引导学生社团健康积极的发展。现我院建有3个学生社团，分别是大学生素质拓展协会、跨青21世纪、大学生党员工作室，参加社团学生达328人，建立了完善的社团管理章程，开展了十余项卓有成效的活动。活动丰富多彩，学生参加及参与活动的比例高，获得荣誉多。

八、20xx年工作创新 团日活动是学生覆盖面最广的活动，团日活动围绕党的中心工作，根据青年特点，积极组织有影响、有实效的活动，是发挥团的战斗力，带领团员青年在活动中受教育、起作用、作贡献、长才干的重要途径。所以如何优化团日活动的开展就显得尤为重要。20xx年，我院团日活动重点要在以下几个方面做一些尝试：

1、团日活动要制定统一的团日活动的策划总结模板，每次学院团日活动结束后要装订成册，便于资料整理归纳交流。

2、要强化支部交流，举办团日活动观摩活动，在活动中，互相交流，促进团日活动的健康发展。

3、制定评比考核机制，完善《计算机学院优秀团日活动评比细则》，对每次学院团日活动开展评比，评比结果和每年的优秀团支部评选挂钩。

4、充分利用表彰教育，每次团日活动结束后，要及时总结，通过表彰总结大会，在班级团支部中营造赶、帮、超的氛围，并通过树立先进，以点带面促进团日活动有序发展。

大学生科技创新能力是学生综合能力的一个重要体现，对于工科类高校大学生科技创新能力的培养是创新素质教育的一个重要方面，是高等学校适应时代要求的全新人才培养模式的重要手段和主要内容，是高校科技创新体系的重要组成部分，是高校共青团组织在素质教育和学校整体工作中实现“有为、有位”的坚强阵地，更是广大青年学生进行素质拓展、全面成才的宽广舞台。20xx年，我院的大学生科技创新能力培养有以下几点措施：

1、制定《计算机学院大学生创新能力培养规划》

2、在学生会内部成立技术部，负责我院大学生科技创新工作。

3、针对老师有项目找不到学生，学生想学习没有实际动手项目及指导老师的问题，由学生会技术部搭建桥梁，定期组织开展讲座，组建兴趣小组，并协助老师做好人员管理。

4、依托大学生科技立项活动、挑战杯、电子技能大赛等各类学科竞赛，对1、2、3年级学生分层次进行培养，即：基础能力培养、提高性培养与研究创新性能力培养三个层次, 并对每个层次的功能、管理办法和教师指导方式进行明确规定,使学生通过实验平台提高实践创新能力。依托动员会全面动员学生参与到创新能力培养体系，通

过校级竞赛、国家省级竞赛扩大创新能力培养体系在学生中的影响力，最终形成学生认可、参与、收获到更多学生认可、参与、收获这种良性循环。进而达到：第一、做到全院学生专业知识、动手能力全面普及和整体提高。第二、高年级学生参与各类科研竞赛人数增多并取得优异成绩。第三、学生参与老师科研项目，对我院教师科研起到良性互动。第四、学生专业能力的提高带动我院学科建设及学生就业率、就业质量的提高。

计算机与通信工程学院分团委

20xx年12月15日

 

第二篇：20xx年度第二学期计算机组教研工作总结

20xx年度第二学期信息技术备课组教研工作总结

本学期，我们信息技术备课组在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地完成了各项工作。工作中，大家团结互助，兢兢业业，体现了我们信息技术备课组教师勤恳、严谨的工作作风。现将这学期所开展的主要工作做以下小结：

一、明确研究方向。

教研内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，所以，在拟订教研计划时，我们组织我们组内成员一起将各自内心的想法和自己认为所需提高的方面提出来，采用共同协议的方式确定教研内容，有最新教育理论学习，教研课的集体备课、上课、评课，教学经验交流，计算机技能周竞赛：中文录入、英文录入、装机比赛等，学期的学习活动目标更为明确，学习内容更加贴近教师自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用”的效果。

二、从理论着手，吸收新思想，开拓新视野。

加强理论学习的方式，我要求我们组采用集中与分散学习相结合。集中学习主要以甘霖《新课程标准》一文为主，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

分散学习是教师结合各自的喜好，通过阅读教学杂志，借阅相关教学理论专著，并利用网络资源，上网阅读教育教学文章，及时了解课改动态，以适应形势的发展。

三、紧抓课堂教学，促进学生综合能力的提高。

我们组能发挥教研活动的功效，确保每两周一次的教研、备课讨论的活动顺利开展，加强研课、磨课的力度，努力提高教师的备课质量和教学效益。

备新课之前，我组织我们组成员分析了教材，了解每一节课内容的特点，训练的要点及所需达到的目标。并将知识点相通的内容进行整合，使知识更具系统性、集中性。备课以集体备课和自主备课相结合，集体备课时，每位教师都能参与研讨，每节课教学及各个环节的设计，都作精心的预设，同时包括课件的制作。教学设计体现学生的主体性，为学生创造个性发表的舞台，张扬学生的个性，激活学生的思维。自主备课课时足，并有一定的质量。

参照学校的工作计划和本组教研计划，每学期每位教师都能精心准备，并上好一节研讨课，组内成员认真听课、评课。教学过程中教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。

平时每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受进行总结，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。不断地研讨、实践、反思，教师对课堂的驾驭能力明显有提高，从而课堂教学的有效性也得到提高。

四、常规工作常抓不懈，增强教师的责任感。

在平日的教学常规工作中，我们信息技术备课组教师从上课、备课、听课、 1

认真批改作业、加强能力训练等入手，严格要求学生，尽力做好后进生的转化工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。在重视教师常规工作的同时，我们发现学生学习的自信心有待加强培养，班级与班级、班内同学于同学间竞争的学习氛围不浓，老师在工作中要注重对学生学习兴趣和学习方法的培养。

以上是我们信息技术备课组工作的回顾。尽管我们努力着，奋进着，但我们深知，在以往的工作中，还有许多的不足，在今后，我们一定会加倍努力，与时俱进，开拓创新，争取把信息技术备课组工作开展得更好。

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