动画：把一些原先不活动的东西，经过影片的制作与放映，变成活动的影像，即为动画

蒙太奇：镜头与镜头的组接，将孤立的镜头有机结合

动画的原理：和电影一样让一幅幅静止的，但是连贯的画面通过视觉的残留现象使画面动起来

镜头：拍摄下来的一段连续的画面或两个剪接点之间的片段，也叫一个镜头

分镜头台本：文字进行视听语言的改编

二维动画制作流程：原画稿的输入、中间画面的生成、分层制作合成、着色、预演、后期特效编辑

三维动画制作流程：构思动画、故事版、建立模型、赋予材质、设置灯光摄像机、动画设置、渲染合成输出

动画的特点：动画之“动”动画之“观赏性”动画之“生命与性格”

什么是原画？运动过程中的起始、转折和终止的关键位置上的是原画

原画与动画的差别：动画帮原画完成预期动作效果，使动作流畅

景别的类型，举例：指被摄主体在画面中呈现的范围，即景物的大小

远景、全景、中景、近景、特写（表现成年人肩部以上的头像或某些物体细部画面）、大特写

人物造型设计:根据剧中人物的身分、年龄、性格、民族、职业等特点，对角色外部形象的造型进行设计。

漫画的类型：讽刺、商业、实用

动画片的衍生品：书籍出版、授权形象，游戏开发，主题公园

场景设计类型：色彩气氛图、平面坐标图、立体鸟瞰图、景物结构分解图

项目策划流程及作用：动画创意的确立、项目调研、项目市场分析、策划书的撰写、项目方案实施、评估措施

作用：把所有涉及的步骤及程序总结起来，形成一个科学合理的计划，对未来工作的生成起指导和控制作用，以期达到预定的目标和作用

什么是项目策划:项目策划是一种具有建设性、逻辑性的思维的过程

动画意念

1824 彼得?罗杰

《移动物体的视觉暂留现象》 、暂留现象

1895 卢米?埃尔、《火车进站》《水浇园丁》

1906 《滑稽练的幽默泪》

埃米尔?科尔、《幻影集》、动画片之父

拉武?巴瑞、(1914)埃尔?赫德、活动的形象、背景

温瑟?麦凯、《小尼摩》

沃特?迪斯尼、《蒸汽船威利》、《花与树》、《白雪公主》

推拉摇移跟、切淡叠画

动画：把一些原先不活动的东西，经过影片的制作与放映，变成活动的影像，即为动画

蒙太奇：镜头与镜头的组接，将孤立的镜头有机结合

动画的原理：和电影一样让一幅幅静止的，但是连贯的画面通过视觉的残留现象使画面动起来

镜头：拍摄下来的一段连续的画面或两个剪接点之间的片段，也叫一个镜头

分镜头台本：文字进行视听语言的改编

二维动画制作流程：原画稿的输入、中间画面的生成、分层制作合成、着色、预演、后期特效编辑

三维动画制作流程：构思动画、故事版、建立模型、赋予材质、设置灯光摄像机、动画设置、渲染

合成输出

动画的特点：动画之“动”动画之“观赏性”动画之“生命与性格”

什么是原画？运动过程中的起始、转折和终止的关键位置上的是原画

原画与动画的差别：动画帮原画完成预期动作效果，使动作流畅

景别的类型，举例：指被摄主体在画面中呈现的范围，即景物的大小

远景、全景、中景、近景、特写（表现成年人肩部以上的头像或某些物体细部画面）、大特写

人物造型设计:根据剧中人物的身分、年龄、性格、民族、职业等特点，对角色外部形象的造型进

行设计。

漫画的类型：讽刺、商业、实用 动画片的衍生品：书籍出版、授权形象，游戏开发，主题公园

场景设计类型：色彩气氛图、平面坐标图、立体鸟瞰图、景物结构分解图

项目策划流程及作用：动画创意的确立、项目调研、项目市场分析、策划书的撰写、项目方案

实施、评估措施

作用：把所有涉及的步骤及程序总结起来，形成一个科学合理的计划，对未来工作的生成起指导和

控制作用，以期达到预定的目标和作用

什么是项目策划:项目策划是一种具有建设性、逻辑性的思维的过程

动画意念 1824 彼得?罗杰

《移动物体的视觉暂留现象》 、暂留现象

1895 卢米?埃尔、《火车进站》《水浇园丁》

1906 《滑稽练的幽默泪》

埃米尔?科尔、《幻影集》、动画片之父

拉武?巴瑞、(1914)埃尔?赫德、活动的形象、背景

温瑟?麦凯、《小尼摩》

沃特?迪斯尼、《蒸汽船威利》、《花与树》、《白雪公主》

推拉摇移跟、切淡叠画

 

第二篇：20xx年下学期概论课实践活动总结改

20xx——20xx学年下学期“毛泽东思想和中国特色社会主义理

论体系概论”实践教学活动总结

1.20xx年x月x日至3月x日开展“我所了解的毛泽东” 实践教学活动，我按学期教学计划认真布置、悉心指导并严格落实到位，我所任教的130101、02、03、04、05、06、07、10、11、20班和130217、19、26、27班学生506人全员参加，人人在二周时间内上交一份有质量的实践教学作业。达到了学生正确认识毛泽东和毛泽东思想的历史地位和作用。毛泽东不仅是一位革命家、政治家、军事家、理论家，他还是一位学问家、诗人、书法家等等。他为我们党和中华人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展建立了永远不可磨灭的功勋。他为世界被压迫名族的解放和人类进步事业做出了重大贡献。

2.20xx年x月x日至3月x日开展“网上阅读马列原著”活动，我按学期教学计划认真布置、悉心指导并严格落实到位，我所任教的130101、02、03、04、05、06、07、10、11、20班和130217、19、26、27班学生506人全员参加，人人在二周时间内上交一份有质量的实践教学作业。达到了学生把课堂学习时老师对原著的讲解与学习之余自己对原著的自我阅读结合起来，用科学的态度对待马克思主义，提高自己的马克思主义理论素养。

3. 20xx年x月x日至4月x日开展“和谐校园和低碳生活从我做起” 手抄报和ppt课件大赛活动，我按学期教学计划认真布置、悉心指导并严格落实到位，我所任教的130101、02、03、04、05、06、07、10、11、20班和130217、19、26、27班学生506人全员参加，以学习小组为单位，在四周时间内上交一份有质量的手抄报和ppt课件。达到了学生明确和谐校园和低碳生活从我做起重要意义，从节约一滴水、一度电、一方气做起，爱护地球、维护生态、保护环境，做到低碳生活是每一个公民义不容辞的责任。

附：“我所了解的毛泽东” 学生作业15份；“网上阅读马列原著”学生作业15份；“和谐校园和低碳生活从我做起”手抄报学生作品5份。

基础部思政教研室

李秋香

20xx年x月x日