美国西部游学感言

20xx年2月2日星期二早上12:00，飞机于旧金山国际机场冲上云霄，这次为期14天的美国西部游学生活也告一段落。对于此次出行，感觉有些话想要说一说。

本次出行前，我就在问自己一个很严肃的问题，那就是：作为世界上最为强大的资本主义国家，美国到底强在了什么地方？这是我想要找到的答案。随着在西部呆的时间越长，我对这个问题的答案也有了自己初步的看法，之所以说初步是因为短短半个月时间，我无法去了解到美国的全貌，所以无法的出一个十分准确的答案，但是我还是想分享一下自己的看法。在我看来，美国的强大体现在这个超级大国的方方面面，比如说：教育、公民素质、经济实力等等因素，下面就我的初步认识，和大家分点探讨一下。

1. 教育。在我国有一项基本国策叫做“科教兴国战略”，我国的高考制度和教育模式也在践行着这项伟大的国策，可以说教育已经是当今社会发展过程中所必不可少的话题。那么美国对于中国，在教育方面有哪些优势呢？首先就是理念不同，在中国，教育理念往往在于看中分数，也就是所谓的文化课水平，虽然在其余方面也会适当的做出一定的努力，但成绩还是起到决定性因素，这在每次的中国学生的考试中展现的淋漓尽致；而在美国，社会更为看重的是方法的教学和综合素质的培养，这就是为什么美国的初高中会让学生过的很舒服，大学却比较累的原因，正好和中国相反。其次，我认为学生和老师的关系有着不同，具体体现的方面就是课堂，在我5天的高中生活体验过程中发现，美国高中的

课堂呈现出的是一种和国内完全不同的风格，他们言论自由、敢说敢谈、勇于反驳教师，但也会有说闲话这类影响课堂效率的事情，可以说是优劣共存。这就充分体现出了在美国教育中师生所分别担任的角色，那就是老师引导，学生主导，而在中国依旧是老师主导，学生被动接受的状态，虽然教育部在努力改善这种状况，但是收效甚微。最后，在教育方面，我想谈谈国内学生比较关注的早恋问题。根据对当地老师和学生的简单访问，我发现当地家长不但不反对，甚至还抱有一定的支持心理，因为他们认为孩子在十几岁的青年时期，想要恋爱是正常的心理反应，对于成长其实还是大有好处，所以不会去过多干涉，他们所担心的其实是诸如同性恋等更为敏感的话题。总结一下，中国教育更适合中国人口众多的基本国情和日益增长的人才需求，高考制度本身也没有任何问题，只是在长期的实践过程中发生了微量的变质，学生的课业压力会比较大；美国方面，教育更注重于一个人的综合发展，模式多元化、发展多元化方法的教学也让学生受益终生，在大学之后的学习可能会比较费劲。二者相比，没有谁优谁劣，因为他们都是根据自己国家的具体状况所制定的教育方式。

2. 经济状况。20xx年接近年末的时候，人民币兑美元汇率出现了大幅度的波动，

在我看来这算是中国政府对于这两年来中国经济增速放缓的应对措施，随着人民币的贬值，也给此次出行带来了一些不便。作为世界上的超级经济大国，美国的经济结构从来都不简单，贸易结构也更是不用多说，所以受篇幅所限，这里就拿出几点和人们生活息息相关的点来体现一下美国的基本经济状况，这几个点分别是税款和物价。先来看税收，美国的主要税收和中国基本一致，只是

会将消费税与物价所分开计算，而消费税由各个州自主制定，美国中央不做过多干预，这就导致了一个十分尴尬的局面，那就是你同样买一件东西，如果价格很高，那么在不同区域购买，差价往往也都不低。拿本次游学的目的地加利福尼亚州举例，他的税收一般会高达百分之八，即便在美国本土，这也是一个十分高昂的税收比例了。一般情况讲，在美国经济越发的的地区往往都是高税收的代名词，比如东西部的税收往往都高于美国中部。在我看来，这可以算是美国政府所做出的一项缩减贫富差距的重要手段。第二点，物价，在美国，物价还算是比较正常，一瓶可乐1.75，一个披萨11.25，但有一些东西真的是远远低于国内的价格，比如说一双鞋，在国内买到1800元人民币，在这里却只卖130还算税。在这些方面的物价真的很便宜，这也导致了大家狂买疯买的情景。总的来说，美国的物价处在一种相对平稳的状态之中，带有手工劳动的商品，价格会比较高，机器制造的，价格相对较为低廉。以上这两点都是我作为一个访问者所能够看到的，还有一些是我所看不到的却真实存在着并主导着美国经济的一些事物，比如说各大行业，一些金融政策，企业大佬。可以说美国的经济系统十分复杂，牵扯到生活的方方面面，就像一台精密的仪器，每个零件的相互作用让美国成为世界上最大的经济强国，尽管增速放缓，但霸主地位仍难撼动。

3. 下面是文化。提及文化，必谈历史。美国前前后后历史不过300余年，从最初

的欧洲列强殖民地到后期的南北战争，再到二战时的历史贡献和如今的国力之强盛，美国在历史上好像很少走弯路，他们总会在最合适的时间找到最适合问

题的最有解决方案，《独立宣言》、三权分立的政治制度、《解放黑人奴隶宣言》、罗斯福新政等等无不体现着这一事实。这到底是为什么呢？让我们逐一分析，大航海时期，随着哥伦布远航发现美洲，便开始有源源不断的人口流入北美，其中有荷兰人、英国人、甚至是中国人。可以说美国其实是一个民族融合的产物，这就直接导致了其人口多元化、经济多元化、饮食多元化、等等多元化的大背景，总结下来就是文化多元化。这就代表着它可以集世界各国之所长，来发展自身，中国辉煌的历史、荷兰起步较早的资本主义、英国所展现的工业实力，这都是它作为一个学生所能掌握的东西，故其可以少走弯路，直达目标。而本次出行我所了解到的美国文化呢，主要就3点；（1）、人口素质便变高于国内；（2）、自由民主风盛行；（3）、街头文化令人印象深刻。我想前两点不必我多说大家也都同意，我着重来讲讲第三点：街头文化。大家经常会在电影电视剧中看到美国的一些街头艺术家，有的作画，有的弹琴唱歌，如果表演精彩有时也会引来路人的驻足观看，并获得掌声。还有类似于街头涂鸦，特技展示、滑板滑轮等都是美国街头文化的缩影。这两天见的不少，有壁画、街头音乐人、街头喷画者等等，的确令人耳目一新，这些艺术家们充分体现了美国开放自由，包容性强的特点（没城管）。甚至与一些街头流浪者也是自愿选择这种苦行僧般的生活，政府也会给出相应的福利制度。可以说街头文化是美国文化的一种缩影，你可以在其中看到美国的包容性、文化的多样性、公众的自由性以及生活的幸福感。

以上便是我所总结出的、深入人们日常生活中的美国的强大之处，还有一

些其他方面比如说军事在本文中都不做讨论。美国的强大，强在方方面面它在每一个领域都有着它自身的特点，你可以说它自由，说它民主，说它包容性强，这些都没错，因为这都是属于美国的特点。

好了，说完优点，我们来谈谈缺点。作为一个占地面积达半个大洲的广袤国家，每一点都做到尽善尽美是不现实的事情，有一些不足是必然的事情，就看这些不足是否能做的无伤大雅。首先，虽然高素质的人在美国比比皆是，但没素质的在美国也不在少数；其次是环保问题，在美国的大型景区、游乐场等人流量密集的地方，卫生问题往往都会处理的不错，但一到人迹罕至的地方，就出现问题了，各种垃圾、异味都会映入你的眼帘和鼻腔。还有就是贫富差距的问题，这在旧金山尤为明显，繁华的商业区与贫民区的分界线往往都只有一墙之隔，我想这是一个发达国家所无法避免的问题，但如何减缓这种现象就是美国政府所要考虑的事情了。国家越大，往往意味着资源越充足，多样性越大，同时也意味着越难管理，做好人们所看不到的细节，我想这就是美国现在所该做的事情。

此次美国之行，收获不像想象中那样大，也没有预期里那么小。不大是因为并没有感觉到预想中的冲击力和新鲜感，不小是因为我得到了我问题的初步答案。总之还是感谢这次的出游，涨了见识、开了眼界、交了朋友、练了口语、买了礼物。反正就是非常开心。同时，我也建议大家如果有时间的话可以多出去走走看看，可能会有意想不到的收获。

 

第二篇：游学感想

从美国游学中感悟中西方差异

-管理1204 蒋阳吉 看完学长学姐们的游学报告会，使我也产生了参观世界顶尖名校，学习纯正英语，游览著名建筑，和国外的同龄人共同交流的想法。从学长学姐们的报告中我看到的不仅仅是魅力的异国风光，而我更想知道建国仅有二百多年历史的美国，如何在短时间内一跃成为世界强国？相比于中国，美国在教育、文化、社会制度等方面到底有何不同之处？

首先是我们两国之间的教育上的差异，虽然之前在网络媒体上也了解了许多关于中美之间的教育的差异，可以说美国的教育是跟我们完全不同，我们是属于应试教育，而美国那边的教育用我们的话说就是素质教育。在美国教室温馨，课程选择灵活，这是我对他们教室的第一感觉，当然大学这些专业学术的地方不一样，回去我也查看了资料，在美国，每个课程的老师一般都有自己独立的教室，办公和教学都在这个教室里进行。跟我们不同的是，学生需要拿着自己的课本资料等来教室上课。加上灵活的选修课制度，使得每节课的同学都是不固定的，所以孩子们有机会结识更多的同学。

还有每个教室里面都贴着各种各样和课程相关的图片，比如历史教室有世界地图和美国地图，生物教室有昆虫标本等。如此一来，同学在上课的时候就能得到更多的感官冲击。另外，美国教室的座位安排和国内也不相同，他们会把桌椅安排成圆圈，或者4-5张桌椅摆放在一起，显得特别随意，这些都为大家上课提供了一个轻松自由讨论的氛围。

而从学长学姐们的报告中我看到，在美国的课堂上老师最重视的是学生在课堂上的实际参与，每节课由学生来参与的时间通常都要超过一半。除了课堂互动外，每门课程经过一个小单元后，都会要求同学进行演讲。每个同学都要自己动手准备一份电子幻灯片，用3-5分钟完成。这样就能很好的锻炼的学生的口才还有胆量。可以说，美国老师注重为学生创造轻松自然的课堂气氛，然后将知识在不知不觉中教授给学生，当然下面的学习更多要靠学生的自觉性。这和我们国内目前普遍的教学方式确实有很大的不一样。

同时我也发现自由的授课方式、活跃的课堂气氛、充分的课堂互动，渐渐把来自中国的学生从拘谨中解放出来，普遍都能调整自己的状态，融入到开放的美国课堂中。

同样的，美国学生也有考试，但是考试对美国学生来说，并不是特别重要。因为在美国，一个学生的成绩通常由以下3部分组成：平时作业成绩占70%；考试成绩占20%；日常表现占10%。考试成绩出来后，学生们的成绩会被分为A、B、C、 D、E这5个等级，大家重视的是自己的等级，而不会关心自己比别人是多了1分还是少了1分。因此每个人考完都相对轻松。

除了这些我对我们中美之间的社会礼仪我也深有感受。我们国内刚经过十一国庆的长假，多的报道都是关于我们游客的乱扔垃圾这些不文明的报道，使我更对这个异国充满了更多的兴趣。

我问过几个学长学姐，他们印象最深的是什么，他们都表示，在美国印象最深刻的就是在公共场合接触的外国人。他们大多友好、文明，表现得文雅而有修养。

我在一个学姐的空间里看到她这样写到，“我们在环球影城排队时发现，虽然整个影城人山人海，但秩序井然。除了因为玩项目让人兴奋而尖叫外，到处都是一幅和谐的景象；在美国的十字路口，司机们会远远地停下等你穿越马路；汽车道上虽然车子很多，但在十多天的游学旅途中，没有看到一次司机间的争道抢行；在商店、在机场，所有工作人员都很耐心地解答游客的问题并始终面带微笑，不会有任何的不耐烦；特别让人印象深刻的是，旅行中看到的高速公路是那么的整洁、干净、宽阔，特别是两边郁郁葱葱的绿化，说是绿化其实根

本是天生的、自然的，只是做些必要修剪。”同样一位学长也表达了同样的感受。“我们刚到美国的时候，在学校的自助餐厅里，大量地拿取食物和饮料，其实自己根本吃不完，最后只好倒掉。而周围的美国同学，一般都会吃完所有的食物，并且会主动清理餐具。看到这些之后，我们开始慢慢改正，每次也少取一些食物，并且保证都可以吃完。如果不够，再去拿下一份。吃完之后，也会自觉地清理自己的餐盘。”

我也感受到美国的太多细节做得比我们好，这些零零碎碎的东西是找不到一个词去准确地概括的。正因为这些太多的细微之处，决定了一个超级大国的地位。这里的超级大国不仅仅是说他国家有多发达经济有多好，更重要的是美国是一个真正和谐、自由的国度。