畜牧学实习报告

20xx年11月18日，我们踏上了三天两夜的实习旅程。把我们课上学习的理论化为实际，好让我们更好地感受和吸收。

这是有一次难得的集体活动，对于我们这个凝聚力一直有点欠缺的班级来说，没有什么比集体行动更好的事了。每一次的集体活动都寄望于有好的成效，而使我们这个集体更加团结，这一次也一样。出发前，我们的团支书—漫贞，为了让大家的旅途的车上不无聊，特地通过纸条的方式记录下了大家喜欢唱的歌曲，每一首都下载了，但是，校车没有USB接口，于是，这个准备了许久的计划，落空了。不过，路上的大家过得似乎也不错，照相的，聊天的，累了睡睡觉的，只是少了一份默契。

我们的首先去的是海南师范大学的多样性馆。看到了好多动物的标本，海洋动物，陆生动物，昆虫等等，有好多是完全没见过的，所以大家都很新奇。在这个多样性馆的大门口，还留下了我们的集体照，大家笑靥如花！接着到了海口的博物馆，在我们参观的期间看到了很多小学的小朋友，穿着校服系着红领巾，朝气蓬勃。给我们展示了很多古老的东西，了解到海南的历史。在这儿当然更加少不了照相了，留下我们的足迹。感情很好的姐妹们、兄弟们都一直结伴而行，大学的友情也是弥足珍贵的。接着又到了火山口公园，自然的景色让人神清气爽，我们要爬到山上去，这倒是考验体力的了，好些同学都顾不上累了，一路上欢声笑语。让我印象深刻的倒是我们班主任—张老师的女儿，才上幼儿园的小妹妹，一直都是自己在走，倒也开心着，就算累，也不闹，真是惹人爱。

第二天到了三亚，去了亚龙湾、飞禽王国、蝴蝶谷，都是些旅游景区，景色自然是没的说的了，只是这一路，大家显得并不团结，各自行动，回校后，张老师也说了这个问题。似乎团结这个问题一直在困扰着我们，大一的时候，大家觉得不团结也许是因为在初识时期没有一起军训吧，没有一起吃苦，本来人数就少得专业又分成了两个班。虽然都说我们要像一个班一样，但是，根本没法子一样了，各班班委不一样、班会分开、活动分开、班里政策不一样……都各自行动起来了，再谈团结，我们也在努力着，只是成效不高。看来我们要努力四年了。

畜牧学实习报告

最后一天我们赶着时间步行了四五十分钟到一个偏远的养兔场，看到了才出生几天的小兔子，还有正在开眼的兔子，各个阶段的兔子都有，这么可爱的小东西，大家都好喜欢，我家里早期是有养过兔子的，所以也是有看着这些小东西长大的，我们班有好些人是第一次亲眼见，就更是新奇啦！

此行有点遗憾的是没有到高尔夫球场去走走，我们学得好多关于高尔夫球场的知识，不过，还好去年我们到海口观澜湖看了看，算是补回来了吧！还感受了一下高尔夫球棒了，第一次打高尔夫，大家都是生手，打出各种娱乐的姿势，

这次活动，感谢老师们帮我们联系地点，好让我们能提前预约地点，不然，我们这么一大队人马还真不好办的。两班的班委也挺辛苦，忙活了好一阵，为我们做出发前的各种准备、联系校车，当然要好好谢谢他们了。这次实习，不仅让我们自己长了见识，也让我们又一次认识到了集体的重要，我们也还要好好塑造我们的班集体，让我们更像一家人！

 

第二篇：畜牧学概论实习报告

畜牧学概论实习报告

                  

                    

姓名：夏韶辉

班级：08级一班

                          专业：动物医学

                           

学号：05088112

                         实习心得

  今天去农博园观看了渔业，林业等和畜牧业有关的作物种植和渔业的养殖。使我知道了科技在畜牧业中起着关键性的作用，在实习期间，我们观看了鱼类、大豆、高粱、玉米等一系列的杂交新品种的优越性。以下是我在实习期间和网上搜索有关的知识。让我受益匪浅！

一、  鱼类

     在鱼类的观看中，让我印象最新的就是食人鱼。在我以前的印象中“水鬼”是一个很可怕的名字。而直到今天我才明白传说中的“水鬼”就是食人鱼，食人鱼主要在亚马逊河流域流动，具有非常伶俐的牙齿，可以瞬间将一头牛变成骨头，这让我非常的心动和兴奋。然后还观看了鲶鱼，黄鳝等各种各样的鱼类，让我了解到鱼类的庞大，但更值得我注意的是鱼类的呵护，因为很多的鱼都快灭绝了，这就需要我们的保护，例如：白鳍豚。白鳍豚又叫“白旗”，属哺乳纲鲸目豚科，体长2至3米，重100至300千克，背呈淡蓝灰色，嘴扁长似鸭嘴，有齿约130枚，齿根侧扁而宽，头圆有短颈，颈椎不愈合。由于长期生活在水中，前肢已演变成前鳍，后肢已演变成尾鳍，身体呈流线型，十分适宜于游泳。白鳍豚的耳朵和眼睛高度退化，在水中活动时只能靠发出超声波的回声来识别物体，常三五成群地在水中沉浮，遇到危险时就发出低沉似水牛的吼声。白鳍豚主要以鱼类为食，一头成年的白鳍豚每天要吃12至18千克的鲜鱼，雌豚在哺乳期食量比平时还要大一些。白鳍豚有四个胃，肠子长达30至40米，消化力很强。白鳍豚的睡眠方式很特别，它的两个大脑半球轮流处于觉醒和睡眠状态，有规律地交替工作和休息。

白鳝豚原先分布在长江三峡至河口的江段以及与长江相通的湖泊中，古时候富春江和钱塘江中也有分布，后来由于环境变化和人类生产活动的影响，富春江和钱塘江一带已找不到它们的踪迹，而在长江中下游河段与沿岸湖泊中的分布范围也不断缩小，特别是随着长江水利工程和航运、采砂等生产活动的开展以及水体污染的加剧与有害渔具的使用，使白鳍豚的数量越来越少，群体的规模也越来越小。根据中国科学院水生生物研究所调查的结果来看，1980年白鳍豚总数为400头左右，而1986年下降到300来头，1990年已不足200头，1993年又锐减到150头，1995年不足100头，白鳍豚已濒临灭绝。为了掌握白鳍豚的现存数量和活动规律，1997年11月4至10日，农业部组织实施了建国以来规模最大的一次“白鳍豚抢救计划——长江水域白鳍豚江豚同步观测行动”，160多名专家和技术人员与渔政工作者分别在21个水域同时开始观测，全流域总共仅观测到白鳍豚21头。结果表明：一方面白鳍豚的数量在减少；另一方面白鳍豚活动地域也在不断地缩小。过去上起湖北枝城，下到江苏浏河口长江干道中都有分布，现在荆州以上、南京以下江段根本看不到它们的踪影了。有关研究白鳍豚的专家预言，如果目前的保护措施不进一步加强，白鳍豚有可能在20##年左右彻底灭绝，其处境比大熊猫更为险恶。

因此，我们学动物医学的学生，更应该去了解和力行去保护好鱼类和动物。

  二、大豆

     在大豆这方面主要了解到得是大豆的杂交和常见的病害，大豆育种方式主要有系统育种、杂交育种、辐射育种、化学诱变育种、分子育种等,其中杂交育种是最常用的育种方法,它具有目标性、方向性强,简单易掌握的特点,也是我国育成品种最多的育种方法。结合十几年的育种实践,浅谈大豆杂交育种的几点体会。1确定育种目标a.大豆品质方面的研究。挖掘我国大豆种质优异基因,创建新种质;利用常规育种技术和分子育种技术,建立高油、高蛋白大豆育种技术平台,重点选育一批高产、高油、高蛋白、抗病、专用常规大豆新品种,其产量超过对照10%,油分含量超过22%或蛋白质含量超过45%,大豆常见病害有：大豆锈病和紫斑病为害大豆粒荚为主的有：紫斑病、轮纹病、赤霉病、荚枯病、炭疽病、黑痘病。

　　叶部病害主要有：霜霉、灰斑病、褐纹、黑斑病、白粉病、细菌性斑点病、细菌性斑疹病、大豆花叶病等。

　　茎秆部病害有：菌核病、黑点、纹枯病。

　　根部病害有：立枯病、猝倒病、枯萎病

大豆病害的防治以抗病品种为主的综合防治措施。药剂防治：在30余种大豆病害中，由种子带菌为初次侵染源的占60%左右，药剂拌种能减少病害的侵染源，而且对苗期病害也有防治效果。如福美双0.3%拌种，可防治大豆霜霉病和灰斑病。叶部病害如霜霉病、灰斑病，根部病害如孢囊线虫病等，均可用药剂进行有效防治；农业措施防治，采取合理轮作，如防治大豆孢囊线虫病，实行大豆与禾谷类作物或非寄生作物3-5年轮作，减少虫源。 种前通过选种，建立无病种子田，对防治霜霉病、紫斑病、灰斑病，大豆花叶病毒效果较好。中耕除草，排除田间积水，能减轻大豆觖病和根部病害的发生。增施有机肥，适时灌水，可减轻孢囊线虫病的为害。清除田间杂草，亦可减少大豆花叶病毒等病害。

三、高粱

高粱主要了解到得是高粱的杂交等方面的知识，6 杂交种的生产
6.1 选地
　同5.2。
6.2 隔离
制种田与相邻作物的花粉源距离不得少于300m。
6.3 播种
6.3.1 适时播种。要根据所配组合调节花期，母本一次播完，父本分期播种。
　6.3.2 按照土壤肥力和亲本的株型决定留苗密度。
6.3.3 根据父母本植株高低和父本花粉量多少决定父母本种植行比。
6.4 去杂去劣
　父母本都要严格去杂去劣，分三期进行。
　6.4.1 苗期根据叶鞘颜色、叶色及分蘖能力等主要特征，将不符合原亲本性状的植株全部拔掉。
　6.4.2 拔节后根据株高、叶形、叶色、叶脉颜色以及有无蜡质等主要性状，将杂、劣、病株和可疑株连根拔除，以防再生。
　6.4.3 开花前根据株型、叶脉颜色、穗型、颖色等主要性状去杂，特别要注意及时拔除混进不育系行里的矮杂株。对可疑株可采用挤出花药的方法，观察其颜色和饱满度加以判断。
6.4.4 花期鉴定时，制种田一级种子的杂株率不得超过1％，二级种子的杂株率不得超过2％，父母本分别计算。
6.5 花期的预测和调节
6.5.1 因为干旱或其他原因，影响父母本不能按时出苗的，可采用留大小苗或促控的办法，调节花期。
6.5.2 拔节后可采用解剖植株的方法，始终掌握母本内部比父本内部少0.5～1个叶片或母本生长锥比父本大三分之一的标准来预测花期。如发现花期相遇不好时，要采取早中耕、多中耕、偏水偏肥、根外追肥、喷洒激素等措施，促其生长发育，或采取深中耕断根、适当减少水肥等措施，控制其生长发育，从而达到母本开花后 1～2d（天），第一期父本开花，第二期父本的盛花期与母本的末花期相遇。
6.6 辅助授粉
授粉次数应根据花期相遇的程度决定，不得少于3次。花期相遇的情况愈差，则辅助授粉的次数应愈多。对花期不遇的制种田，可从其他同一父本田里采集花粉，随采随授，授粉应在上午露水刚干时立即进行。

6.7 收获
　要适时收获，应在霜前收完。父母本先后分分运、分晒、分打。

                                                              夏韶辉

                                                             动医一班

                                                             05088112