XX公司

个 人 工 作 总 结

姓名：xxx 员工编号：xxx 所在项目：xxx 所任职务：安全员

个人工作总结

忙碌而充满喜悦，我在xxx已经工作满九个月。在这九个月里，我经历了怅然迷惘、走过了不知所措、学会了沉静以对、实践了青春无悔。我是中建八局xxx2013届新学员xxx，毕业于xxx。在过去的九个月的时间里，在领导的关心和指导下，在同事的热心和帮助下，在自己的不懈努力下，我渐渐适应了我的工作，适应了由校园走向社会的转变，也完成了从稚嫩少年到工作能手的成长历程。在此，感谢各级领导的关怀和爱护，感谢公司提供的广阔的平台。下面，我将从以下几个方面对我过去一段时间的工作进行总结：

一、思想上与时俱进，积极进取

毕业了，走出校园，离开那个充满希冀与梦想的象牙塔，带着对美好未来的憧憬和向往，来到中建八局xxx，迎接人生中第一份正式工作。在这里，我开始了我人生中一个重要的阶段，也将会是人生中一个耀眼的阶段。很幸运与一百六十余位同事一同参加了公司组织的培训，在这段时间里了解了公司的发展历史，了解了公司的精神文化，感受到了公司领导集体的昂扬的精神风貌，在军训里体会到了公司员工的团体凝聚力。在这一刻，我很庆幸自己能加入这样一个集体，和这样优秀的同事共事，同时也感到了不小的危机。进入项目部，同样陌生的人群，我又开始想要像一只刺猬封闭自己，但是项目同事融冰化雪的关怀，让我敞开自己，与项目同事打成一片。那时想起来一句话叫做：年少时不要怕，年老时不要悔，与其在自欺欺人里虚度青春，不如放手一搏去实现自己的价值。之后开始跟着师傅认真地学习工作知识，在现场的实际操作中积累经验教训。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，在xxx这片碧海蓝天里，我相信会有自己灿烂的明天。

二、工作上吃苦耐劳，兢兢业业

曾经听过一句话：应届毕业生的优势在于他们是一张白纸，泼墨就是一幅国画，提笔就是一篇书法。我们的可塑性非常强，能够完全适应公司对于岗位工作的培养需要。在这方面来讲，学习土木工程的我在项目从事安全管理工作，更是从头做起，白纸上渲染出青花。

进入LNG项目之后，项目领导安排我跟随安全总监xxx学习、了解现场的实际情况，学习当前安全管理的重点。虽然入职伊始，但是有20xx年在腾讯二期工程的实习经验，结合以前在施工现场的打工经历，我很快适应了工作环境。安全

管理工作完全超出我的想象。我曾经自以为是的认为安全工作就是“不许吸烟”、“戴上安全帽”、“系上安全带”之类的要求，但是接触安全工作才发现安全工作真的是事无巨细，涉及到方方面面，其琐碎及繁复不亚于完成一整栋建筑。投身于安全工作以来才认识到“安全第一”不仅仅是一句口号，而是实实在在的工作表现。从现场的封闭管理、施工人员的刷卡考勤、现场安全文明施工的管理与要求、现场安全检查的及时细致，都给我留下深刻印象也产生深远影响。在这里，我养成了一个习惯就是以身作则。记得在LNG时，由于现场整个平面布置的调整，所有的线缆需要重新走线布置，为不影响施工，保证工程进展，所有的调整工作都在夜间进行。为控制现场的情况，预防安全事故的发生，与项目电工一起奋斗几个夜晚，顺利完成了项目部安排的施工用电布线的工作。虽然每天躺在床上都很累，但是想想自己做到的，还是能在夜里做一个美梦。在这段时间，我的工作得到了业主单位的认可，在业主单位的月度例会中，两次被评为优秀个人。

虽然我在项目的岗位是安全员，但是我并不局限于安全工作这一方天地。在现场的管理工作，其自由与灵活是非常具有诱人的魅力的。每天在现场的安全检查之余，我喜欢与现场的土建、水电工长交流，了解现场的分工作组织和安排，了解工序的衔接与穿插，也能提出一些自己的意见与想法；也喜欢跟质量员一起检验墙面的平整度、检验屋面防水的粘接、检验陶板拼缝的横平竖直，一起讨论技术上的创新。之后项目竣工之后，在项目帮助资料员进行竣工资料的整理归档，了解每一个分部分项相应的资料报验，相应的检验报告和验收程序。虽然每天都在与纸张打交道，但是却能从字里行间感受到工程人的努力与成就。

进入xxx以来，从头开始一个新项目。我能够继续跟随我的师傅在这里工作，遇到了很好的项目经理，也肩负了更多的责任。我在这里多了一项劳务管理的工作，负责项目的劳务管理。劳务管理是人的管理，也是目前我遇到的很大的难题。我认为人是最难管理的，因为人是最具智慧和创造力的，其灵活是不可控制的。但是，面对难题或者是知难而退，承认自己的能力不足；或者是迎难而上，逼自己优秀一次。虽然我还没达到优秀的程度，但是我还在走向优秀的路上从未停歇。

总之在各个岗位的工作上，都要投入百分百的热情和热爱，才能在工作中发出光芒。时常对自己的工作进行阶段性的总结，听取身旁同事朋友的建议，不断的改进。我一定会在今后的工作中，继续保持这样的一种热情，在自己的工作岗

位上献出自己的力量。

三、生活上勤俭节约，热心助人

成由勤俭败由奢。人的成长很大程度来自于环境和家庭的影响。其中，人品质的形成，多半来源与家庭；而人行为方式的表现，来源于教育和社会的影响。我自小就在一个普通的农村家庭，更加养成了我勤俭的习惯。在项目生活的时间里，我与同事们相处得很愉快，偶尔也会去附近的小店聚聚，但却不会在其他方面乱花钱。面对同事们遇到的一些问题，在我力所能及的范围内，我也会选择伸手帮一把。予人玫瑰，手有余香。在生活中遇到的难题，我也得到了他们很多的帮助，感受到了家庭般的关怀和温暖。和现场施工人员的相处中，我也会去了解他们的需要，听取他们的意见和建议，改进自己工作中的不足。集体的力量是无穷的，集体的智慧同样是无穷的，很多事情就是在大家的互相努力配合下，猜得到圆满的完成。记得当时地处偏僻，工人们手机没地交话费，我就利用自己的网银为他们充话费，以解他们的燃眉之急。在这样的生活环境里，我感受到了很大的温暖，也愿意将更多的温暖传递出去。

四、学习上认真刻苦，毫不松懈

活到老学到老。人什么时候可以停止学习，即生命停止的时候。在公司工作的这段时间里，参加了公司组织的“市政施工员”培训工作，在三天的培训时间里按时到教室准备好，做好课堂笔记，并在回项目后认真翻阅课本，顺利取得证书。在网络通畅的时间里，更是利用公司提供的网络教育学习平台，挑选自己喜欢的内容进行学习。当然，学习不是嘴上说说眼里看看，而是要走心走脑的思考。每一天都是崭新的一天，每一天也都要学习新的知识。对我而言，安全工作每一天都是全新的，因为每一天我都可能会遇到不一样的现场环境，也许是工作内容的变化、也许是施工部位的变迁、也许是作业人员的改变等等，但是每一个变化都要求我对现场有一个判断，一个介于安全与危险之间的判断。正是在这样的变化中，我跟随师傅，带着我从纸上得来的理论，消化成我自己的经验与知识。从开始的一无所知，到后来安全工作的文件往来，我不断成长，成长成公司需要的合格的安全员。我也没有放弃自己的专业知识，更没有放弃自己的动手能力。我仍然努力提升自己的识图绘图能力、文字编辑能力、图片处理能力和PPT汇报制作的能力。人们常说艺多不压身，所以我更希望自己在年轻的的时候多学习，扩

宽自己的知识面，提升自己的技能水平。

九个月的时间，已经帮助我褪去了稚嫩，也帮助我增强了适应能力。虽然在工作中得到很多的提高，仍然存在一定的不足。我认为我的问题在于对施工队伍的管理力度仍然有欠缺，更多的时候在要求整改而没有采取处罚措施，结果自己很累效果欠佳。在今后的工作中，我要尽力避免自己这方面的问题，形成更加行之有限的管理模式。

展望明天，看到的是更多的机遇与挑战，也看到了一方广阔的天地。确定了心里的方向，脚步就更加坚定而执着，有条不紊。公司为我们搭建了很好的发展平台，也为我们提供了很多的发展机遇。在今后的工作中，要学会抓住机遇，迎接挑战。我热爱我现在的团队，我们热情高涨，我们团结一致，我们像一家人一样互相关心。我同样喜欢xxx，因为公司的教育和培养，关怀和温暖。所以，我有理由相信，我会乐于在这样的集体里奉献自己的力量。同样，我更相信，公司会在领导的正确带领下，在我们所有同事的共同努力下，更加的的蒸蒸日上，谱写新的篇章。

xxxxxx

xxx

（员工编号：xxx）

 

第二篇：年终工作总结

20xx～20xx学年第一学期我们开设了必修1《经济生活》，本人担任高一6、7、8、9、10共五个班级的政治科教学工作，一学期即将结束，现将针对教学中我们碰到的问题及解决方法，做本学期个人教学工作总结如下。

㈠问题

1. 课本理论内容

⑴教材具有滞后性。如有限责任公司的含义和个人所得税起征点的改变,讲课时应及时订正。⑵有些内容逻辑结构不太合理。⑶内容过多，课时较少。⑷课本理论应掌握到何种程度才能迎战高考？

2.关于探究活动

课本设置了大量的探究活动（生活情景），意在使学生从自身的生活体验中探求和发现知识，并运用发现的知识分析解决社会生活中的问题。但是我们认为有以下不足:

⑴有些探究活动离学生的生活实际较远，学生对其没有感性认识。

⑵探究活动的量太大

⑶有些探究活动涉及到的已删除的知识不知如何处理，若讲的透彻须花很多时间，课堂不允许。

(4)学生活动太多容易冲淡对知识结构的总体把握。

3、市场上多版配套练习其材料和问题的参考答案都有些陈旧，沿袭旧教材的语言。

4、课标要求，如有关通货膨胀的论述，如何让学生通俗易懂的理解很难处理。若设计成研究性学习的内容，对高一学生来讲要求过高。

㈡解决措施

1.课前：进可能集体备课，群策群力，统一进度。本备课组每周一周三是固定的集体备课时间。主要做以下工作：

首先备教材，在吃透教材基础上，决定每课时的重难点如何处理。理论内容和探究活动哪些由学生课前解决?哪些一般掌握?哪（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）些该调整顺序?哪些该补充?该寻找哪些与学生生活体验接近的当地事例或国际国内重大热点问题并以此为背景设置与教材理论相关的问题在课前和课堂上应用。确定好教学思路。

其次，分工协作，每单元设计一份导学提纲。是本框知识的梳理，要求学生在完成课前预习的基础上，把握知识线索。导学提纲提前发给学生，能有效培养学生自学能力。

2.课堂教学：充分利用书中部分探究活动，同时增添更具时效性的情景，设置一些问题,引导学生合作交流综合探究，得出知识。我们每个教室最近都安装了终端，用多媒体上课比较方便。最后一单元我们组几乎都是用课件上课，效果不错，学生也感兴趣。

另外，课堂中应点出本框重点和课标要求，及课本知识结构。这一环节必不可少，否则课堂活动很容易冲淡学生对理论知识的宏观把握能力。并注意做好随堂练习题及小结。

3.课后作业

作业非常重要,只有做作业才能验证和巩固学生获得的理论知识。课后运用新教材新学案拓展练习，并针对习题中出现问题展开讨论,该增的增，该删的删。作业都尽可能全批全改，强调易错点，并让学生整理错题集，以防再犯类似错误。

4．利用好单元阶段性考试。我们精心出题，认真评讲，让学生巩固所学。

以上反思小结后我们也还面临着疑惑与无法解决的问题如：1.所学知识多与学期短的矛盾。

2.仅靠课堂学生理论掌握不牢，但考试依然注重理论知识的考察，这一矛盾如何解决？当然针对高中学生成长阶段的特点，我们也力求突出学生的主体地位，以学生的发展为本，让学生在探究中学习，在合作中学习。

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20xx～20xx学年第一学期高一政治教师工作总结

桂帅宁

20xx～20xx学年第一学期本人担任高一5、6、7、8共四个班级的政治科教学工作，一学期即将结束，现将针对教学中我们碰到的问题及解决方法，做本学期个人工作总结如下。

（一） 研究新课改理论以及实践方式

根据新课改的理念，作为思想品德教师，在教学工作中应充分考虑学生，不能让学生成为听众，应组织他们多看、多做，多参与合适的活动，让学生真正成为学习的主体，使思想品德教学过程成为学生反复亲历体验的过程。

课本设置了大量的探究活动（生活情景），意在使学生从自身的生活体验中探求和发现知识，并运用发现的知识分析解决社会生活中的问题。但是我认为有以下不足: ⑴有些探究活动离学生的生活实际较远，学生对其没有感性认识。

⑵探究活动的量太大

⑶有些探究活动涉及到的已删除的知识不知如何处理，若讲的透彻须花很多时间，课堂不允许。

(4)学生活动太多容易冲淡对知识结构的总体把握。

研究新课改就要研究练习设计，而市场上多版配套练习其材料和问题的参考答案都有些陈旧，沿袭旧教材的语言。这要求必须设计自己的练习。

㈡教学工作的开展情况

1.课前：尽可能集体备课，群策群力，统一进度。本备课组每周三是固定的集体备课时间。主要做以下工作：

首先备教材，在吃透教材基础上，决定每课时的重难点如何处理。理论内容和探究活动哪些由学生课前解决?哪些一般掌握?哪些该调整顺序?哪些该补充?该寻找哪些与学生生活体验接近的当地事例或国际国内重大热点问题并以此为背景设置与教材理论相关的问题在课前和课堂上应用。确定好教学思路。

其次，分工协作，每单元设计一份导学提纲。是本框知识的梳理，要求学生在完成课前预习的基础上，把握知识线索。导学提纲提前发给学生，能有效培养学生自学能力。

2.课堂教学：充分利用书中部分探究活动，同时增添更具时效性的情景，设置一些问题,引导学生合作交流综合探究，得出知识。每个教室最近都安装了终端，用多媒体上课比较方便。

另外，课堂中点出本框重点和课标要求，及课本知识结构。这一环节必不可少，否则课堂活动很容易冲淡学生对理论知识的宏观把握能力。并注意做好随堂练习题及小结。

3.课后作业

作业非常重要,只有做作业才能验证和巩固学生获得的理论知识。课后运用新教材新学案拓展练习，并针对习题中出现问题展开讨论,该增的增，该删的删。作业都尽可能全批全改，强调易错点，并让学生整理错题集，以防再犯类似错误。

4．利用好单元阶段性考试。我们精心出题，认真评讲，让学生巩固所学。

以上反思小结后我们也还面临着疑惑与无法解决的问题如：1.所学知识多与学生素质矛盾。2.仅靠课堂学生理论掌握不牢，但考试依然注重理论知识的考察，这一矛盾如何解决？当然针对高中学生成长阶段的特点，我们也力求突出学生的主体地位，以学生的发展为本，让学生在探究中学习，在合作中学习。

（三）,积极参加教研活动,虚心请教其他老师.在教学上,对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它教师的意见,向他们学习如何处理教材的重点.在学习方法上,多听老教师的课,做到边听边讲边记,学习其它教师处理教学内容的方法,克服自己的不足.同时在本校中,认真听课,并且做好听课记录,以便能够进行学习.

在本学期的教学工作中,做为一个教师本人深深体会到了教学的乐趣和辛酸.在教学上,本人取得了很大的进步,但同时本人仍有很多地方需要改进.在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对新课程教学模式的研究,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

年终工作总结

期我还是担任高一级1班，2班，17班，18班，19班，20这六个班的政治教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作一直以来都不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。教师是引导者，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但是，从作业，练习，考试反应来看教学的效果并不好。后来，通过不断的听课，不断地总结，我就发现:一方面，农村的学生听课，理解的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。另一方面，有的班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生，基础差的学生占大多数，基础好的学生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生"。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说:"备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。"我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

政治是一门理论学科，新的课改对政治科的课本进行了改编之后，增加了课本内容的生活化使政治这门学科更贴近了生活，但相对的知识的逻辑性就有没有了，这对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种情况之下，要教好政治，就要让学生喜爱政治，让他们对政治产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些社会时事，让他们更多地了解社会，更喜欢学习生活化的政治。因为只有这样才能提高，他们对政治理论，政治原理的理解能力，特别是对成绩优秀的同学很有好处。

学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第

一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，鼓励他们慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励增强他们学习的信心。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

政治是文科。因此，学生从初中一只以来都是认为政治要学好，即要考得高分就是在考试前下点苦功夫背书就得了。所以上政治课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过他们自己做题他们就体会到，上了高中的学习再也不是相初中那样只要能背课本就能学好政治，高中政治的学习更加强调政治能力的培养，而这种能力是要通过做题，看书不断的思考来培养和提高的，使他们明确了高中政治学习的要求，增加了他们学习的木德性和主动性。学生明白了除了课堂效果之外，还需要多了解时事多关心会增加政治敏锐性，并且也要多练。为此，在平时，我坚持课后发现学生作业问题就及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自[觉的同学还采取强硬背诵，课前小测等方式，提高他们的能力。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩，争取更大的进步。