罗阳镇中心小学小公民道德建设各年级

实施标准

一年级：

认知

1、了解祖国简况。知道我国的全称，国歌的名称；会画国旗，认识国徽；会唱国歌。

2、能说出国庆节、教师节、妇女节、儿童节、劳动节、植树节等我国一些重要节日的日期；初步了解这些节日的意义。知道儿童节的来历。

3、认识国家、连云港市主要领导人，并能说出他们的名字。

4、知道小公民道德建设计划中“五小”是指做父母的“小帮手”；做文明礼貌的“小标兵”；做小朋友的“小伙伴”；做保护环境的“小卫士”；做主宰自己的“小主人”。初步了解基本目标。

5、了解《小学生守则》的内容。

6、掌握儿童团团知识，会唱儿童团团歌。

7、知道紧急电话和礼貌用语。

行为

1、做父母的“小帮手”。自己吃饭穿衣，自己的书包自己背、自己理；见到长辈主动问好，，外出或回到家要打招呼，父母下班回家表示问候；听从长辈的正确教导，不任性、不跋扈。

2、做文明礼貌的“小标兵”。衣着整洁，举止文明，学会使用礼

貌用语，见人打招呼，离别说再见，不说粗话、脏话；公共场合不大声喧哗，上车、购物要排队，遵守交通法规，不进儿童不宜的娱乐场所。

3、做小朋友和同学的“小伙伴”。逐步学会与人交往、合作，积极参与集体活动和社会实践活动；喜欢和小伙伴一起学习和娱乐，同伴有困难要主动帮助，愿意分担同伴的忧愁。

4、做保护环境的“小卫士”。在公共场所不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护花草树木、小动物，不在公共物上乱踩、乱画；爱护历史文物、古迹，爱护公用电话、照明用具、公共桌椅等公物。

5、做主宰自己的“小主人”。培养自理能力，自己会做的事自己做，不会的事学着做；培养自我保护意识，提高自我保护能力。

二年级

认知

1、了解祖国简况。认识五种旗帜：国旗、党旗、军旗、团旗、队旗。能绘画国旗，知道国旗的含义；认识国徽，知道国徽上的图案。

2、记住我国一些重大纪念日、节庆日、传统节日。了解这些节日的意义。知道儿童节、国庆节、妇女节的来历。

3、知道国家主要领导人、连云港市主要领导人。

4、知道小公民道德建设计划中“五小”是指做父母的“小帮手”要做到：孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动；做文明礼貌的“小标兵”要做到热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法；做小朋友的“小伙伴”要做到团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作；

做保护环境的“小卫士”要做到爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序；做主宰自己的“小主人”要做到胸怀宽阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新。初步了解分层行动目标。

5、熟悉《小学生守则》的内容。

6、掌握少先队队知识，会唱队歌。

7、能说出罗阳德育基地的名称若干个。

8、能说出连云港市市政重大工程若干个。

9、能正确使用礼貌用语和紧急电话。

行为

1、做父母的“小帮手”。自己整理书包，书包中无杂物，带好洁净的手帕；帮助父母做力所能及的家务；见到长辈主动问好，，外出或回到家要打招呼，父母下班回家表示问候；听从长辈的正确教导，不任性、不跋扈。

2、做文明礼貌的“小标兵”。衣着整洁，举止文明，学会使用礼貌用语，见人打招呼，离别说再见，不说粗话、脏话；公共场合不大声喧哗，上车、购物要排队，遵守交通法规，不进儿童不宜的娱乐场所。不说谎话，做错了事要承认，并及时改正，答应别人的事一定要努力做到。

3、做小朋友和同学的“小伙伴”。逐步学会与人交往、合作，积极参与集体活动和社会实践活动；喜欢和小伙伴一起学习和娱乐，同伴有困难要主动帮助，愿意分担同伴的忧愁。

4、做保护环境的“小卫士”。在公共场所不乱扔垃圾，不随地吐

痰，爱护花草树木、小动物，不在公共物上乱踩、乱画；爱护历史文物、古迹，爱护公用电话、照明用具、公共桌椅等公物。

5、做主宰自己的“小主人”。培养自理能力，自己的事情自己做，不会的事情学着做；按时独立完成作业，书写工整，养成良好的学习习惯；培养自我保护意识，提高自我保护能力。遇到困难时能想办法解决。

三年级

认知

1、初步了解祖国的地理、历史、文化，了解全面小康社会和社会主义现代化发展前景；知道国旗、国歌、队旗的含义、来历；会画国旗和队旗，能高唱国歌。

2、熟记我国的一些重大节假日、纪念日，传统节日。知道植树节、妇女节、学雷锋纪念日，并收集有关资料，落实到行动。知道党的生日、建军节、青年节、连云港解放纪念日、“五卅”运动纪念日，知道清明节、重阳节等传统节日。

3、知道小公民道德建设计划中“五小”是指做父母的“小帮手”要做到：孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动；做文明礼貌的“小标兵”要做到热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法；做小朋友的“小伙伴”要做到团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作；做保护环境的“小卫士”要做到爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序；做主宰自己的“小主人”要做到胸怀宽阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新。了解分层行动目标。

5、熟悉《小学生守则》的内容。

6、能说出罗阳小学德育基地的名称若干个。

8、能说出连云港市市政重大工程若干个。关心国家大事。

9、了解我校的校训、校风、学风；参与班级奋斗目标、公约的制订，并能说出内容。

行为

1、做父母的“小帮手”。自己的手帕、红领巾、书包等小物件自己洗；帮助父母做力所能及的家务；见到长辈主动问好，亲人生病主动问候并照顾，听从长辈的正确教导，不任性、不跋扈。

2、做文明礼貌的“小标兵”。讲文明、懂礼貌，用语亲切，学习待人接物的日常礼节，礼让长辈。诚实、遵守承诺，讲求信用，办不到的事说明情况，答应了的事一定要努力做到。公共场合养成轻声讲话的习惯；上车、购物要排队，遵守交通法规，不进儿童不宜的娱乐场所，不不迷恋于网上游戏。

3、做小朋友和同学的“小伙伴”。逐步学会与人交往、合作，积极参与集体活动和社会实践活动；喜欢和小伙伴一起学习和娱乐，学会谦让，同伴取得成绩能祝贺，同伴有困难要主动帮助，愿意分担同伴的忧愁。

4、做保护环境的“小卫士”。在公共场所不乱扔垃圾，不随地吐痰，看到垃圾能主动拾起，投入垃圾箱；爱护花草树木、小动物，不在公共物上乱踩、乱画；爱护历史文物、古迹，爱护公用电话、照明用具、公共桌椅等公物。看到破坏公物的行为要制止。

5、做主宰自己的“小主人”。培养自理能力，自己的学习用品、衣物要摆放整齐，学会收拾房间，帮助家长做一些力所能及的家务事。热爱科学，认真学习，及时完成作业，养成良好的学习习惯；心理健康，意志坚强，遇到困难不退缩，树立“我能行”的自信心，有自我保护意识和初步能力。

四年级

认知：

1、初步了解祖国的地理、历史、文化，了解全面小康社会和社会主义现代化发展前景；巩固国旗、国歌、国徽、队旗的含义、来历；会画国旗和队旗，能高唱国歌。

2、熟记我国的一些重大节假日、纪念日，传统节日。知道植树节、妇女节、学雷锋纪念日，并收集有关资料，落实到行动。知道党的生日、建军节、青年节、连云港解放纪念日、“五卅”运动纪念日，知道清明节、重阳节等传统节日。

3、知道小公民道德建设计划中“五小”是指做父母的“小帮手”要做到：孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动；做文明礼貌的“小标兵”要做到热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法；做小朋友的“小伙伴”要做到团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作；做保护环境的“小卫士”要做到爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序；做主宰自己的“小主人”要做到胸怀宽阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新。简要说出小公民道德建设的基本内容，了解“五小”分层行动目标。

5、能说出《小学生守则》的内容。

6、能说出罗阳德育基地的名称若干个。

8、能说出连云港市市政重大工程若干个。关心国家大事，能说出我国、我市近期的重大事件。

9、了解我校的校训、校风、学风；参与班级奋斗目标、公约的制订，并能说出内容，了解含义。

行为

1、做父母的“小帮手”。自己的物品自己理，自己的衣服自己洗；帮助父母做力所能及的家务；听从长辈的正确教导，对父母和亲人为自己做的事情懂得感谢，不提家里经济状况不允许的消费要求。

2、做文明礼貌的“小标兵”。讲文明、懂礼貌，用语亲切，学习待人接物的日常礼节，礼让长辈。诚实、遵守承诺，讲求信用，办不到的事说明情况，答应了的事一定要努力做到。公共场合养成轻声讲话的习惯；上车、购物要排队，遵守交通法规，不进儿童不宜的娱乐场所，不不迷恋于网上游戏。

3、做小朋友和同学的“小伙伴”。懂得个人利益服从集体利益，善于广交朋友，同伴取得进步表示祝贺，分享快乐，同伴有忧愁学会倾听、安慰、分担，尊重、接纳别人的意见，同学相处时发扬谦让精神，懂得宽容、理解，培养团队精神。

4、做保护环境的“小卫士”。在公共场所不乱扔垃圾，不随地吐痰，看到垃圾能主动拾起，投入垃圾箱；爱护花草树木、小动物，不在公共物上乱踩、乱画；爱护历史文物、古迹，爱护公用电话、照明

用具、公共桌椅等公物。看到破坏公物的行为要制止。

5、做主宰自己的“小主人”。培养自理能力，自己的学习用品、衣物要摆放整齐，学会收拾房间，帮助家长做一些力所能及的家务事。热爱科学，认真学习，及时完成作业，养成良好的学习习惯；心理健康，意志坚强，遇到困难不退缩，树立“我能行”的自信心，有自我保护意识和初步能力。

五年级

认知

1、初步了解祖国的地理、历史、文化，了解全面小康社会和社会主义现代化发展前景；巩固国旗、国歌、国徽、队旗的含义、来历；会画国旗和队旗，能高唱国歌，并能正确默写歌词。

2、熟知我国的一些重大节假日、纪念日，传统节日。知道植树节、妇女节、学雷锋纪念日，并收集有关资料，落实到行动。知道党的生日、建军节、青年节、连云港解放纪念日、“五卅”运动纪念日，知道清明节、重阳节等传统节日。了解一些重要节日的意义。

3、知道小公民道德建设计划中“五小”是指做父母的“小帮手”要做到：孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动；做文明礼貌的“小标兵”要做到热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法；做小朋友的“小伙伴”要做到团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作；做保护环境的“小卫士”要做到爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序；做主宰自己的“小主人”要做到胸怀宽阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新。简要说出小公民道德建设的基本内容，了解“五小”

分层行动目标。

5、能说出《小学生守则》的内容。

6、能写出罗阳小学德育基地的名称若干个。

8、能写出连云港市市政重大工程若干个。关心国家大事，能说出我国、我市近期的重大事件。

9、了解我校的校训、校风、学风；参与班级奋斗目标、公约的制订，并能说出内容，了解含义。

行为

1、做父母的“小帮手”。自己的物品自己理，自己的衣服自己洗；帮助父母做力所能及的家务；听从长辈的正确教导，对父母和亲人为自己做的事情懂得感谢，不提家里经济状况不允许的消费要求。

2、做文明礼貌的“小标兵”。讲文明、懂礼貌，用语亲切，学习待人接物的日常礼节，礼让长辈。诚实、遵守承诺，讲求信用，办不到的事说明情况，答应了的事一定要努力做到。公共场合养成轻声讲话的习惯；上车、购物要排队，遵守交通法规，不进儿童不宜的娱乐场所，不不迷恋于网上游戏。

3、做小朋友和同学的“小伙伴”。懂得个人利益服从集体利益，善于广交朋友，同伴取得进步表示祝贺，分享快乐，同伴有忧愁学会倾听、安慰、分担，尊重、接纳别人的意见，同学相处时发扬谦让精神，懂得宽容、理解，培养团队精神。

4、做保护环境的“小卫士”。在公共场所不乱扔垃圾，不随地吐痰，看到垃圾能主动拾起，投入垃圾箱；爱护花草树木、小动物，不

在公共物上乱踩、乱画；爱护历史文物、古迹，爱护公用电话、照明用具、公共桌椅等公物。看到破坏公物的行为要制止。

5、做主宰自己的“小主人”。学会生活自理，自己的学习用品、衣物要摆放整齐，学会收拾房间，经常帮助家长做一些力所能及的家务事。养成良好的学习习惯，做到课前预习、课上学懂、课后复习，然后作业的习惯，听课时养成边听边笔记的习惯；心理健康，胸襟开阔，学会正确估量、评价自己，学习独立处理成长中的问题，经常与父母交流学习、思想情况。

 

第二篇：马家小学学生小公民道德建设计划分年级实施细则

马家小学学生小公民道德建设计划分年级实施细则

一年级：

认知

1、了解祖国简况。知道我国的全称，国歌的名称；会画国旗，认识国徽；会唱国歌。

2、能说出国庆节、教师节、妇女节、儿童节、劳动节、植树节等我国一些重要节日的日期；初步了解这些节日的意义。知道儿童节的来历。

3、认识国家、上海市主要领导人，并能说出他们的名字。

4、知道小公民道德建设计划中“五小”是指做父母的“小帮手”；做文明礼貌的“小标兵”；做小朋友的“小伙伴”；做保护环境的“小卫士”；做主宰自己的“小主人”。初步了解基本目标。

5、了解《小学生守则》的内容。

6、掌握儿童团团知识，会唱儿童团团歌。

7、知道紧急电话和礼貌用语。

行为

1、做父母的“小帮手”。自己吃饭穿衣，自己的书包自己背、自己理；见到长辈主动问好，，外出或回到家要打招呼，父母下班回家表示问候；听从长辈的正确教导，不任性、不跋扈。

2、做文明礼貌的“小标兵”。衣着整洁，举止文明，学会使用礼貌用语，见人打招呼，离别说再见，不说粗话、脏话；公共场合不大声喧哗，上车、购物要排队，遵守交通法规，不进儿童不宜的娱乐场所。

3、做小朋友和同学的“小伙伴”。逐步学会与人交往、合作，积极参与集体活动和社会实践活动；喜欢和小伙伴一起学习和娱乐，同伴有困难要主动帮助，愿意分担同伴的忧愁。

4、做保护环境的“小卫士”。在公共场所不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护花草树木、小动物，不在公共物上乱踩、乱画；爱护历史文物、古迹，爱护公用电话、照明用具、公共桌椅等公物。

5、做主宰自己的“小主人”。培养自理能力，自己会做的事自己做，不会的

事学着做；培养自我保护意识，提高自我保护能力。

二年级

认知

1、了解祖国简况。认识五种旗帜：国旗、党旗、军旗、团旗、队旗。能绘画国旗，知道国旗的含义；认识国徽，知道国徽上的图案。

2、记住我国一些重大纪念日、节庆日、传统节日。了解这些节日的意义。知道儿童节、国庆节、妇女节的来历。

3、知道国家主要领导人、上海市主要领导人。

4、知道小公民道德建设计划中“五小”是指做父母的“小帮手”要做到：孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动；做文明礼貌的“小标兵”要做到热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法；做小朋友的“小伙伴”要做到团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作；做保护环境的“小卫士”要做到爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序；做主宰自己的“小主人”要做到胸怀宽阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新。初步了解分层行动目标。

5、熟悉《小学生守则》的内容。

6、掌握少先队队知识，会唱队歌。

7、能说出宝山德育基地的名称若干个。

8、能说出上海市市政重大工程若干个。

9、能正确使用礼貌用语和紧急电话。

行为

1、做父母的“小帮手”。自己整理书包，书包中无杂物，带好洁净的手帕；帮助父母做力所能及的家务；见到长辈主动问好，，外出或回到家要打招呼，父母下班回家表示问候；听从长辈的正确教导，不任性、不跋扈。

2、做文明礼貌的“小标兵”。衣着整洁，举止文明，学会使用礼貌用语，见人打招呼，离别说再见，不说粗话、脏话；公共场合不大声喧哗，上车、购物要排队，遵守交通法规，不进儿童不宜的娱乐场所。不说谎话，做错了事要承认，并及时改正，答应别人的事一定要努力做到。

3、做小朋友和同学的“小伙伴”。逐步学会与人交往、合作，积极参与集体活动和社会实践活动；喜欢和小伙伴一起学习和娱乐，同伴有困难要主动帮助，

愿意分担同伴的忧愁。

4、做保护环境的“小卫士”。在公共场所不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护花草树木、小动物，不在公共物上乱踩、乱画；爱护历史文物、古迹，爱护公用电话、照明用具、公共桌椅等公物。

5、做主宰自己的“小主人”。培养自理能力，自己的事情自己做，不会的事情学着做；按时独立完成作业，书写工整，养成良好的学习习惯；培养自我保护意识，提高自我保护能力。遇到困难时能想办法解决。

三年级

认知

1、初步了解祖国的地理、历史、文化，了解全面小康社会和社会主义现代化发展前景；知道国旗、国歌、队旗的含义、来历；会画国旗和队旗，能高唱国歌。

2、熟记我国的一些重大节假日、纪念日，传统节日。知道植树节、妇女节、学雷锋纪念日，并收集有关资料，落实到行动。知道党的生日、建军节、青年节、上海解放纪念日、“五卅”运动纪念日，知道清明节、重阳节等传统节日。

3、知道小公民道德建设计划中“五小”是指做父母的“小帮手”要做到：孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动；做文明礼貌的“小标兵”要做到热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法；做小朋友的“小伙伴”要做到团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作；做保护环境的“小卫士”要做到爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序；做主宰自己的“小主人”要做到胸怀宽阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新。了解分层行动目标。

5、熟悉《小学生守则》的内容。

6、能说出宝山德育基地的名称若干个。

8、能说出上海市市政重大工程若干个。关心国家大事。

9、了解我校的校训、校风、学风；参与班级奋斗目标、公约的制订，并能说出内容。

行为

1、做父母的“小帮手”。自己的手帕、红领巾、书包等小物件自己洗；帮助父母做力所能及的家务；见到长辈主动问好，亲人生病主动问候并照顾，听从长

辈的正确教导，不任性、不跋扈。

2、做文明礼貌的“小标兵”。讲文明、懂礼貌，用语亲切，学习待人接物的日常礼节，礼让长辈。诚实、遵守承诺，讲求信用，办不到的事说明情况，答应了的事一定要努力做到。公共场合养成轻声讲话的习惯；上车、购物要排队，遵守交通法规，不进儿童不宜的娱乐场所，不不迷恋于网上游戏。

3、做小朋友和同学的“小伙伴”。逐步学会与人交往、合作，积极参与集体活动和社会实践活动；喜欢和小伙伴一起学习和娱乐，学会谦让，同伴取得成绩能祝贺，同伴有困难要主动帮助，愿意分担同伴的忧愁。

4、做保护环境的“小卫士”。在公共场所不乱扔垃圾，不随地吐痰，看到垃圾能主动拾起，投入垃圾箱；爱护花草树木、小动物，不在公共物上乱踩、乱画；爱护历史文物、古迹，爱护公用电话、照明用具、公共桌椅等公物。看到破坏公物的行为要制止。

5、做主宰自己的“小主人”。培养自理能力，自己的学习用品、衣物要摆放整齐，学会收拾房间，帮助家长做一些力所能及的家务事。热爱科学，认真学习，及时完成作业，养成良好的学习习惯；心理健康，意志坚强，遇到困难不退缩，树立“我能行”的自信心，有自我保护意识和初步能力。

四年级

认知：

1、初步了解祖国的地理、历史、文化，了解全面小康社会和社会主义现代化发展前景；巩固国旗、国歌、国徽、队旗的含义、来历；会画国旗和队旗，能高唱国歌。

2、熟记我国的一些重大节假日、纪念日，传统节日。知道植树节、妇女节、学雷锋纪念日，并收集有关资料，落实到行动。知道党的生日、建军节、青年节、上海解放纪念日、“五卅”运动纪念日，知道清明节、重阳节等传统节日。

3、知道小公民道德建设计划中“五小”是指做父母的“小帮手”要做到：孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动；做文明礼貌的“小标兵”要做到热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法；做小朋友的“小伙伴”要做到团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作；做保护环境的“小卫士”要做到爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序；做主宰自己的“小主人”要做到胸怀宽阔、心理健康、勤奋

自立、勇于创新。简要说出小公民道德建设的基本内容，了解“五小”分层行动目标。

5、能说出《小学生守则》的内容。

6、能说出宝山德育基地的名称若干个。

8、能说出上海市市政重大工程若干个。关心国家大事，能说出我国、我市近期的重大事件。

9、了解我校的校训、校风、学风；参与班级奋斗目标、公约的制订，并能说出内容，了解含义。

行为

1、做父母的“小帮手”。自己的物品自己理，自己的衣服自己洗；帮助父母做力所能及的家务；听从长辈的正确教导，对父母和亲人为自己做的事情懂得感谢，不提家里经济状况不允许的消费要求。

2、做文明礼貌的“小标兵”。讲文明、懂礼貌，用语亲切，学习待人接物的日常礼节，礼让长辈。诚实、遵守承诺，讲求信用，办不到的事说明情况，答应了的事一定要努力做到。公共场合养成轻声讲话的习惯；上车、购物要排队，遵守交通法规，不进儿童不宜的娱乐场所，不不迷恋于网上游戏。

3、做小朋友和同学的“小伙伴”。懂得个人利益服从集体利益，善于广交朋友，同伴取得进步表示祝贺，分享快乐，同伴有忧愁学会倾听、安慰、分担，尊重、接纳别人的意见，同学相处时发扬谦让精神，懂得宽容、理解，培养团队精神。

4、做保护环境的“小卫士”。在公共场所不乱扔垃圾，不随地吐痰，看到垃圾能主动拾起，投入垃圾箱；爱护花草树木、小动物，不在公共物上乱踩、乱画；爱护历史文物、古迹，爱护公用电话、照明用具、公共桌椅等公物。看到破坏公物的行为要制止。

5、做主宰自己的“小主人”。培养自理能力，自己的学习用品、衣物要摆放整齐，学会收拾房间，帮助家长做一些力所能及的家务事。热爱科学，认真学习，及时完成作业，养成良好的学习习惯；心理健康，意志坚强，遇到困难不退缩，树立“我能行”的自信心，有自我保护意识和初步能力。

五年级

认知

1、初步了解祖国的地理、历史、文化，了解全面小康社会和社会主义现代化发展前景；巩固国旗、国歌、国徽、队旗的含义、来历；会画国旗和队旗，能高唱国歌，并能正确默写歌词。

2、熟知我国的一些重大节假日、纪念日，传统节日。知道植树节、妇女节、学雷锋纪念日，并收集有关资料，落实到行动。知道党的生日、建军节、青年节、上海解放纪念日、“五卅”运动纪念日，知道清明节、重阳节等传统节日。了解一些重要节日的意义。

3、知道小公民道德建设计划中“五小”是指做父母的“小帮手”要做到：孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动；做文明礼貌的“小标兵”要做到热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法；做小朋友的“小伙伴”要做到团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作；做保护环境的“小卫士”要做到爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序；做主宰自己的“小主人”要做到胸怀宽阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新。简要说出小公民道德建设的基本内容，了解“五小”分层行动目标。

5、能说出《小学生守则》的内容。

6、能写出宝山德育基地的名称若干个。

8、能写出上海市市政重大工程若干个。关心国家大事，能说出我国、我市近期的重大事件。

9、了解我校的校训、校风、学风；参与班级奋斗目标、公约的制订，并能说出内容，了解含义。

行为

1、做父母的“小帮手”。自己的物品自己理，自己的衣服自己洗；帮助父母做力所能及的家务；听从长辈的正确教导，对父母和亲人为自己做的事情懂得感谢，不提家里经济状况不允许的消费要求。

2、做文明礼貌的“小标兵”。讲文明、懂礼貌，用语亲切，学习待人接物的日常礼节，礼让长辈。诚实、遵守承诺，讲求信用，办不到的事说明情况，答应了的事一定要努力做到。公共场合养成轻声讲话的习惯；上车、购物要排队，遵守交通法规，不进儿童不宜的娱乐场所，不不迷恋于网上游戏。

3、做小朋友和同学的“小伙伴”。懂得个人利益服从集体利益，善于广交朋友，同伴取得进步表示祝贺，分享快乐，同伴有忧愁学会倾听、安慰、分担，尊重、接纳别人的意见，同学相处时发扬谦让精神，懂得宽容、理解，培养团队精神。

4、做保护环境的“小卫士”。在公共场所不乱扔垃圾，不随地吐痰，看到垃圾能主动拾起，投入垃圾箱；爱护花草树木、小动物，不在公共物上乱踩、乱画；爱护历史文物、古迹，爱护公用电话、照明用具、公共桌椅等公物。看到破坏公物的行为要制止。

5、做主宰自己的“小主人”。学会生活自理，自己的学习用品、衣物要摆放整齐，学会收拾房间，经常帮助家长做一些力所能及的家务事。养成良好的学习习惯，做到课前预习、课上学懂、课后复习，然后作业的习惯，听课时养成边听边笔记的习惯；心理健康，胸襟开阔，学会正确估量、评价自己，学习独立处理成长中的问题，经常与父母交流学习、思想情况。