启蒙幼儿园2012自查自评报告

昌化镇中心幼儿园创办于19xx年,原附属于昌化镇小学,是一所公办幼儿园。99年9月与昌化镇小学脱钩,成为一个独立单位。近几年来,我园坚持“一切为了孩子”的办园宗旨,在教育主管部门和镇政府以及社会各界的关心和支持下,经全体教职工的共同努力,幼儿园的各项工作都取得了长足的进步,先后获得了“杭州市农村示范性幼儿园”、“杭州市优秀教研组”、“杭州市卫生先进集体”、“临安市一级幼儿园”、“临安市幼儿教育先进集体”、“临安市幼教教研组先进集体”、“临安市安全文明校园”、“临安市卫生先进集体”等称号。为迎督导室的检查,现将自查自评情况汇报如下:

(一)政治思想工作

1、认真抓好教职工的政治理论学习。我园把每周一幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间,通过集中学、分组学、自学等形式,学习上级文件、传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等,定期检查会议记录,有相应的学习制度,要求教师一学期写5篇阅读笔记、心得体会,作为保教考核的一项指标。

2、认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。除了每周进行政治学习外,我们还利用寒假、暑假进行近一周的师德教育培训。教职工队伍积极向上,整体思想素质较好。党、工、团组织健全,组织活动开展正常。

(二)领导班子建设

1、班子团结协调,有较强的凝聚力和战斗力。我园每周召开一次班子成员会议,商讨一周主要工作,遇大事必开会集体讨论决定。班子成员有分管财务、总务、保教、卫生等,既分工明确,又能充分发挥整体效能。

2、班子成员工作积极负责,作风踏实,都能深入教学第一线,切实解决教育教学中的实际问题。

3、推行园务公开制度,有民主监督小组,建立园务公开栏向教师公开,建立园务公告栏向家长公开,还设立了园长信箱,增加了管理的透明度,班子成员能自觉接受教代会民主评议和监督。

(三)幼儿园管理

1、坚持以法治园,严格执行有关教育教学法律、法规和政策,认真制订各类工作计划,并定期检查和落实。

2、幼儿园规章制度健全,有各类制度16种,有各人员职责15种,有各人员考核细则16种,并能认真执行落到实处。有单独设立的档案资料室,有档案130余卷,有各类教育教学资料、学具、服装等近百余种,有关书籍、报刊杂志近千册,并有专人负责管理。

3、幼儿园的保教、卫生保健、综合治理、总务、工会、家长等工作有计划、有记录、有总结,并能及时归档立卷,幼儿园档案管理较规范,成效显着。

(四) 教育教学

1、幼儿一日活动安排科学、合理,保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。

2、坚持以游戏为主要教育教学方式,除了教学活动以游戏为主外,还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏,幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。

3、有健全的卫生保健制度,幼儿生理、心理卫生保健工作措施落实,幼儿入园体检率达100%,年度体检率达100%,教职工体检率达100%,体检合格率达100%。

4、家长工作有专人负责,有计划、有措施,有总结,,成效显着。家长工作形式有:家长委员会会议、家长会、家庭教育知识讲座、家教沙龙、上门家访、各类亲子活动、家教问卷、家园小便条、家长开放半日活动、家园联系栏、园报等。

5、教育局与园长签订安全责任状,园长与教职工签订安全责任状,幼儿园又分别与供菜者和用车辆接送单位签订协议,责任层层落实,一年来无安全责任事故。

6、幼儿园成立了膳管会,定期开会研究幼儿膳食,每月进行营养分析,经临安市妇保站检测,幼儿身高、体重、血色素达标率在85%以上。

(五)师资队伍建设

1、师德教育和师德检查制度健全,无体罚、歧视幼儿现象。

2、有保教组一个,下设两个学科教研小组,组织健全,教研活动正常:隔周一次的业务学习,每学期一次的园教研活动和送教下乡活动,保证每学期每位教师一次的外出

参观学习听课等。全园教师人人有市级课题,教科研成绩显着,仅20xx年,有4篇论文在杭州市获奖,有12篇论文在临安市获奖,有3篇教学活动设计在临安市获奖。教研组被评为杭州市优秀教研组和临安市幼教教研组先进集体。

3、15位教师合格学历达100%,高一层学历达46.7%。计算机考核合格率达100%,普通话水平测试均达二级乙等以上。

4、鼓励教师参加各类竞赛均取得好成绩,在杭州市幼儿教师小制作比赛中,我园教师的作品获最佳创意奖,在临安市幼儿教师小制作比赛中一人获一等奖,一人获二等奖,教师的舞蹈也多次在文艺调演、女教师风采展示活动中获奖,组队参加市女教师排球比赛中获三等奖。辅导幼儿参加各类竞赛也取得好成绩。

(六)办学条件

1、幼儿园占地面积1776.3平方米,总建筑面积1211平方米,其中活动室面积约410平方米,午睡室面积约200平方米,多功能厅面积约80平方米,教师办公室约60平方米,厨房面积45平方米,幼儿厕所45平方米,户外活动场地约800平方米。 2、每班各类设施齐全,活动教玩具齐全,有桌上玩具、自制教玩具人均10件。园内有大型多功能滑梯、中型多功能滑梯、小型滑梯、秋千、摇椅、转椅、攀登架、钻山洞、平衡木、健身器、翘翘板、大中型积木等。

3、加大资金投入,改善办学条件。近年来,我园用于改善办学条件的投入已达21.1万元。主要用于:厨房加层2万元(用于扩班);改建围墙、传达室2万元;园舍维修、吊顶、粉刷、活动室装饰、办公室装修等7.5万元;购买空调、会议桌椅、洗衣机、消毒柜等2.4万元;午睡室改造、更新课桌椅2.8万元;厨房装修1.5万元增添教玩具、体育器械、图书2.9万,投入额占保育费收入的37%。

(六)贯彻落实新纲要,不断提高保教质量。

20xx年6月29日,教育部颁发《幼儿园教育指导纲要(试行)》。在今后相当长的一段时间内,学习和贯彻《纲要》将是我国幼教工作者的一项重要任务。我园也根据市教委教研室的文件精神,积极投入学习贯彻新纲要活动中。我们根据幼儿园的实际情况,有目的、有计划地进行了学习、研讨等,并尝试投入课程改革活动中。

首先我们组织全体教师通过多种形式对《纲要》进行了学习。有集中学习,组织教师集中在会议室通学全文;有自学,在集中学习的基础上,发个每个老师一份新纲要,要求教师在不带班的时间内进行自学,自己琢磨新纲要和旧纲要之间的区别;有

研讨活动,在学习的基础上,组织教师分小组运用“参与式”讨论的方式谈谈对《纲要》的认识、体会、不理解之处,并做好记录,然后统一汇报;有反思活动,教师在学习过后,每个教师写一篇对学习新纲要的阅读笔记。

其次,组织教师学习与《纲要》相关的文章,如李季湄老师的“学习《纲要》,贯彻《纲要》”“幼儿园指导纲要(试行)简析”,体现纲要精神的文章等等。帮助教师更深切地体会纲要、理解纲要精神,转变教师的观念,提高教师的素质。

再者,根据幼儿园的实际情况和纲要的精神,我园在实际的教育教学中做了一些相关的尝试。如根据各班幼儿的不同年龄特征,重新编排了幼儿一日活动时间表。在教学过程中要求教师能体现出新纲要的精神,如要求教师多根据自己班级的实际情况,多渠道选材,按主题活动进行教学。托班的时间表,一日活动安排都另外安排。教师的教养笔记也是反映教师学习贯彻新纲要的一个途径,因此认真检查教师的教养笔记,要求教师在写笔记的时候从身边的点滴写起,结合新的教育理念去分析思考。

最后根据新纲要精神开展教研活动,幼儿园内的公开课活动要求教师从目标、选材及教学过程设计都要贯彻纲要精神,说课评课也规范化,运用新的理念分析讨论。在给农村幼儿园送教下乡的教学活动也贯彻这一精神。

(七)今后打算

争取昌化镇政府及教育主管部门的支持,创办昌化镇早教中心。因本园场地有限,而西街幼儿园今年6月承包期已到,因此我们考虑在西街幼儿园设立昌化镇中心幼儿园分部即托儿部。这样一可减少政府投入的压力,又可利用闲置园舍,为实施托幼一体化提供场地保证。我们已在镇政府的协同下多次与西街村商讨租赁西街幼儿园事宜,双方均达成共识,不久将签订协议。

 

第二篇：华兴幼儿园20xx—20xx学年办学情况自评报告

华兴幼儿园2012—2013学年办学情况

自 评 报 告

尊敬的各位领导、各位专家、各位评委：

大家上午好！

为规范办园行为，强化内部管理，提升保教质量，提高园所品味。我园根据《厦门市民办幼儿园评估管理办法（试行）》、《厦门市民办幼儿园评估标准（试行）》等相关文件精神，以高度负责的态度，认真组织相关人员实事求是地对2012—2013学年办学情况进行全面回顾、检查、反思和整改。我们认为，我园在硬件投入、软件提升、队伍建设、特色培育、幼儿发展等方面取得了一定的成效。现将办园水平和办园情况汇报如下，敬请各位专家、评委审议：

一、幼儿园概况

我园位于厦门华兴学校内，是一所日托、全托并举的花园式幼儿园。现有140名幼儿，6个教学班（其中大班2个、中班2个、小班2个），教职工21人，配置合理均衡， 其中园长1名、园长助理兼保健主任1名、保教主任1名、专业教师12名，配班教师3名，保育员4名，足以保证保教教育工作的正常运作。

二、措施与成效

（一）完善基础设施，改善办园条件

我园位于厦门华兴学校校园内，学校的全部资源都是共享的，其中幼儿园独立使用校舍804.2平方米，活动场所1608.4平方米。校园环境幽雅，园舍功能合理，各种教学活动和服务设施一应俱全，师资力量雄厚，管理科学，充满儿童化现代化气息。（主要体现在以下几方面）

1．功能布局合理

我园按照学校董事会的要求---不计成本地把幼儿园“做大、做强、做优”的思路，对园区和各室进行内部改造和装修，园舍各室齐全，区域功能明确，幼 1

儿园面貌焕然一新。室内配套完整；设有园长室、教师办公室，会议室、接待室，还有保健室、隔离室、洗浴室、舞蹈室、武术练功室、电脑画画室，多媒体教室，室内设施用品完善，校园有塑胶跑道和游泳池，户外活动人均面积达标。

2．硬件设施完善

为了给幼儿提供一流的设施，我园加大投资力度。每班配有彩电、VCD、饮水机、消毒柜、电子琴、空调等，寝室温馨，具备规定的寄宿条件。园内设有各种大、中型玩具，教玩具数量充足，教学用书和幼儿图书丰富适用。园长和教师办公室配有现代化办公设备，厨房设施一应俱全，安全卫生。

3．园区环境优美

我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境，园内文化、娱乐气息浓厚，活动环境融教育、游戏、健体、娱乐于一体，使幼儿园的环境设施成为有价值的教育资源。我们还努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师融入在教育环境之中，做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，以优质的保教保育取信于家长和幼儿。

（二）细化操作常规，提高保育水平

我们幼儿园有着优良的保育工作传统，每位教师都能担任起既是教师又是保姆的责任。每学期结束，园长室成员都会对原有的《一日活动工作细则》进行了完善。通过期初的两周实际操作，由各年级组长召集保教人员分组集中、逐条过目、轮流解读，从而提高全体人员对一日活动中的保教常规有了理性认识、又增强了实际操作能力。

“手足口病”威胁着孩子们的健康。为此，我们加强了幼儿生活常规管理，根据各年龄段孩子的特点，班级三人分工合作，小班要求手把手指导、中班要求语言提醒和动手帮助相结合、大班注重关心督促和个别提醒相结合让全体孩子都具备良好的生活卫生习惯。正因为我们在这些细节上动了脑筋，保障了我们的孩子安全快乐地度过了每一天。

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（三）抓实教育管理，提升园所品味

1、注重内涵发展

我们提出了“注重内涵发展 提升办园水平”的发展目标，让全体教职工心朝着一个方向，牢牢把握以幼儿发展为本，办让幼儿喜欢、家长放心、社会满意的幼儿园。。

第一 ，深入挖掘园内环境的教育因素

春天的时候带孩子到种植园地播种，让孩子了解植物的种子，照料自己种的植物；利用班级自然角引领孩子观察、记录植物的变化，并尝试管理种植的植物。幼儿园集体种植的小树，每班管理几株，挂上标牌，定期抚育小树。

第二，充分利用周边社区的有利资源

我们还带领孩子与老人同庆“重阳节”、植树节的“家园同植一棵树，绿色呵护社会人”亲子植树活动、小班年级组的春游活动、逛超市、元旦亲子联欢会；中班年级组的走进秋天活动、亲子环保制作、木马跳大赛、大班年级组的亲子一日游、清明扫墓、亲子运动会、到军营进行联谊活动等。

第三，全面做好安全防护工作

针对今年校园伤害事故频发的情况，我们进一步加强了门卫值班管理，目前，本园有专职保安，并完善、修订了门卫、保安岗位职责，加强安全隐患的排除，做到防患于未然。认真做好保育员的培训工作、健康检查工作、食堂卫生安全工作，特别是做好了“手足口”等重大疫情的预防工作，为幼儿提供了安全保障。一年来，我园未发生过一起安全责任事故。

2．教师成长快速

（1）突出师德修养。结合《我的教育故事》演讲活动和《师德与教师心理健康教育》培训活动、“大灾之中见师爱”讨论活动。我们切实加强教职工的业务学习，提高师德修养。要求教师遵循“教师无小节，处处皆楷模，学校无小事，处处皆教育”。结合教科研积分，鼓励大家展示自己的工作实绩，提高教职工工 3

作的积极性，增强自我肯定的自信心。

（2）设定成长目标。每位教师结合实际确立三年发展目标，要求青年教师“一年入门、二年成熟、三年成型、五年成骨干”，我们主要通过开展园内的“师徒结对”、区学科带头人、骨干教师上示范课、教师基本功大赛、课堂教学评比等，帮助他们快速成长，促进他们自我发展、检验目标达成、修整发展计划；对骨干教师，要求努力由知识型向专业型、研究型方向发展。同时对教师提出分层备课要求，如五年内教师备详案，五年以上教师备简案，年轻教师每周接受园长室的听课，促使不同层次的教师能实现多元化、个性化发展。

（3）优化培训载体。定期开展“专题讲座、教育沙龙、参与式研讨、一课多研、公开展示”等园本培训活动，要求教师每学期做到“五个一”：即读一本教育专著、上一节研讨课、写一篇经验文章、参加一个课题研究、每月递交教育反思和教育随笔各一篇，加强教学研究，夯实业务功底，提升专业水平。

（4）注重发展成效。通过努力，我园教师的整体素质得到了有效提高，学习、研究成为教师成长的自觉，先后有多名教师在优秀课评比、教学课件评比、自制教玩具比赛等活动中获得等级奖。全园教师发表或获奖教育文章十多篇。

3．幼儿发展良好

幼儿园各项工项都以“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”为宗旨。我们的课程设置也充分体现孩子的发展需要。在主题课程的引领下，我们特别注重幼儿成长档案的建立。各班结合每个主题的评价目标，每学期为每个孩子都作两次阶段性的评价，并进行对比评析。平时，我们经常创设平台和空间，挖掘孩子的潜力，激活孩子的智力，增强孩子的表现力，只要孩子有点滴进步，我们都会及时表扬，让自信和快乐伴随孩子们的成长历程。使幼儿园真正成为孩子展示才华的舞台、求知成才的学园、健康成长的乐园，培育品质的殿堂，家园共育的摇篮，从而促使孩子实现符合自身发展的理想目标。

4．特色发展明显

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艺术教育已成为我园参与社会宣传，展示幼儿特长的一个窗口。我园设置的特长课程内容有：舞蹈、音乐、美术、剪纸等，坚持以艺术教育为突破口，坚持美、趣、乐为主线的教学原则，让幼儿在艺术教育活动中真正体会美育的价值，体验美的感受，在感受美表现美的过程中陶冶情操，促进身心健康发展。在艺术教育中，我园做到“三定三有”，即定时间、定项目、定辅导老师；有特点、有实效、有专人管理，定期组织成果展示。

本学年度，我们重点开展形式多样的活动 ，提高幼儿综合能力，注重面向全体孩子，进行全面教育。我园一楼的环境布置和角色区创设是紧紧围绕各种活动，展示幼儿才艺，为孩子们打造了一个充满温馨的乐园。二楼的环境布置和区域创设是紧紧围绕“展示幼儿形象”为主题，让每个幼儿欣赏自我最佳形象，体现自身的价值所在。班级环境创设都以独立的阅读区为主线，以“童谣、成语、唐诗、故事”为切入点，开辟了童谣乐园、成语天地、古诗乐园、故事世界等活动区，提高了字卡、拼图、表演的道具等，巧妙运用地方资源，为孩子们打造了一个充满阅读氛围的乐园，让孩子们喜欢阅读，快乐阅读。另外，我们还结合“区特色发展共同体交流活动”向姐妹园、家长开放了早阅活动、数学活动，凸现了园本特色。本学期我们组织全园教师进行了“朗读比赛”，幼儿进行了“讲故事比赛”。

（四）、注重宣传辐射，展现园所形象

家长是我们最亲密的合作伙伴，这句话说起来容易，做起来却有很多的技巧。为此，我们利用一切机会提升家庭教育的指导能力，在春游活动、家长开放日等活动中，研究设计了多种让家长参与的表格，让家长理解教育的目标和方法，建立健全家园联系制度，构建“家、园、社会一体化教育网络”，通过校信通、家长园地等，定期或不定期地向家长汇报我园的教学情况，听取他们的意见和建议，让家长都来参与学校的管理。邀请家长代表来园进行家庭教育讲座，提高家庭教育水平。利用校信通及时与家长沟通，增强家园教育合力。通过与家长和社会的沟通与联系，不断完善管理，推动发展，形成了家长社会关心、支持教育，教育 5

真诚服务社会、家长、幼儿的良好格局。

我们特别注重节日文化教育，结合重大节日开展各种各类活动，展现园所形象。比如：元旦，我们开展“庆元旦、迎新年汇报演出”、消防日开展“消防演练”、教师节开展“老师我爱您”、三八节开展“三八节送份礼物给妈妈”、“清明节去烈士陵园扫墓、献花”、儿童节开展“六一节亲子趣味游戏”等活动。各年级还根据孩子的年龄特点、运动体能，主要组织了“参观市场”、 “野外踏青”、“公园亲子一日游”、“我和春天有个约会”等丰富多彩的活动。开辟特色课程，以绿色幼儿园的创建为契机，开展了 “亲子环保手工制作大赛”、动员家长参与“快乐大收集”、利用收集到的废旧物进行“创意手工制作”等系列活动。通过开展各类实践活动，为幼儿创设更为广阔安全的活动、游戏、生活空间，努力提升孩子的各种能力和各方面的素质。为了将这些特色活动及时宣传，以便交流，我们将信息及时发送进学校网站，让家长们第一时间了解幼儿园的活动动态。

三、今后努力方向

虽然我园在硬件投入，园务管理、保育教育、卫生安全等方面取得了一定成绩，得到家长和社会的认可。但我们也清醒地认识到自身的不足，有些方面需继续努力。亟待加强：一是教师的综合素质需进一步加强。二是教师的培训力度需加强。

1．进一步加强师资队伍的培训力度，鼓励教师在职进修，促进整体素质的提高。想方设法创造条件，稳定教职工队伍，为教师搭建展示教育个性的平台，使教师在教育实践中不断提升专业化水平。鼓励教师积极参加区、市级教研活动，组织教师外出参观学习，搞好“传、帮、带”，走科研兴园之路。用一流的科研来支撑幼儿园的发展规模。

2、严格一日常规，注重过程管理，狠抓一日工作程序，合理配置教育资源确保工作层层落实，促使过程管理的精品化，从而提升保育教育质量和办园效益。

3．“安全重于泰山”。在安全教育工作中，要及时发现隐患，迅速整改，确 6

保万无一失，确保幼儿健康成长，确保幼儿园一切工作稳妥有序发展。

4、在三年内，我们力争做到建设上档次，管理上水平，办学上规模，特色上央视。

总之，我们将以此次评估为契机，创优锐气，创新志气，正视不足，认真听取专家的意见，全方位，深层次地把我园做大，做强、做优。同时我们也坚信，有上级领导的关心和支持，有全园教职工的共同努力，华兴幼儿园的明天会更加辉煌。

7 20xx年6月21日