大一班第一学期家访小结

大一班第一学期家访小结

本学期我班共有39名幼儿，新增加了8名幼儿。我们利用双休日和晚上休息的时间对全班幼儿进行了家访。多数幼儿我们采用了走访和园访的形式；由于有几名幼儿回了老家，我们采了用电访的方式进行了详细交流；新生都采用了走访的形式。还有一名是快到开学了才报名的，所以我们采用了当面交流的方式。

本次家访的主要目的是为了了解假期中幼儿的在家的表现；告知园内的各项通知（包括缴费情况、班级的变动情况、保险和绘本教学的收费等通知）；了解幼儿的身体状况、生活作息是否规律；以及大班了家长对幼儿的期望，希望老师配合的地方等等。

针对几名新生，如何能让他们快速地适应幼儿园的集体生活，我们与家长有针对性的进行了交流。我们先了解了新小朋友放假期间在家的表现,以及在原幼儿园的各方面的基本情况；并初步的交谈了这学期的打算，以及开学时家长需为幼儿准备的物品等；也与家长进行了探讨，需要老师协助的地方；让家长、孩子对老师有了进一步的认识。

新来的几名幼儿都是从个体幼儿园转来的，他们都没有良好的常规意识,为了让他们养成好习惯，我们还需要进一步加强常规管理等。

针对个别幼儿，我们与家长也进行了分析，我们决定采用一系列的方法,一起努力改掉孩子不良的习惯。如：伏田是一个顽皮的男孩子。因为平时家里人都比较忙，所以顾不上孩子。所以造成孩子坐不住，没有集体观念，做事随心所欲；；唐宁、赵刚等小朋友没有良好的吃饭习惯，妈妈怎么说都无济于事，家长非常的担心孩子的饮食影响了他们的身体状况；邬金凤、刘成涛等小朋友由于种种原因学习能力跟不上集体的脚步，让家长也着实困扰??这里，我们也承诺了家长，一定尽自己的职责，在园内正确引导孩子、督促孩子、纠正孩子的错误，注意观察这些孩子的在园情况，如实向家长反馈。抽空与这些家长交流、沟通孩子近期内的在家表现。共同为了孩子的进步来出谋划策。

在家访过程中家长都比较热情，能够积极地和我们进行交流。从家长的交谈中，我们了解到家长开始担心幼儿的能不能考入小学，有大部分的孩子因为户口都不是本地的，所以特别担心。尤其是几名新生的家长更是不放心，他们有的是因为没有考入小学，所以选择复读一年。这里，我们向家长传达了正确科学的幼小衔接内容，让家长也有了正确的认识。我们本学期也会针对幼小衔接重点在看图讲述、数学等方面加强训练，让孩子们的能力有所提高；并且在平常的教学中，渗透有关于“小学”的知识，让孩子们慢慢认识它，在心理上先慢慢适应小学生活。

通过这次家访活动，我们与家长产生了共鸣。也向家长那儿得到了教育孩子的启发，弥

补了作为年轻教师的一些经验方面的欠缺。同时也激发了家长、老师与孩子间的互动，缩短了家与园的距离。我们向家长承诺，我们会用耐心、爱心、责任心去爱每一位孩子，照顾每一位孩子。共同让我们的孩子学好本领，健康快乐地成长！

 

第二篇：大一班家访汇总

大一班家访汇总

上个星期六日开始，我园开展了教师家访活动。目的是了解幼儿园在家的情况，以及汇报幼儿在园的各种情况。作为教师的我们，在思想上都充分意识到了解幼儿，了解幼儿与的家庭情况对于今后的保教工作，幼儿的管理工作都有着很重要意义。因此，我们在园长的指导与带领下，怀着极大的热情积极地参加家访活动，而这次家访活动也给我留下很深刻的印象，令我感触颇多。

我们大一班原本有34名宝宝的，因为有个宝宝身体差，所以在6月中旬的时候就退学了。现我班有33名宝宝，家访了32户，访问率达到98%。在这里我要非常感谢罗园长和钟老师，因为我上周日去考大专，所以把家访的任务就交到了我同事的身上。在家访前我们也做好了充分的准备，制定了家访计划，针对每一名幼儿的性格特点，写好家访的目的，提前通知家长，约定时间。

上周六早上，我们全员从8点半出发去3号车的路线，先家访3号车路线的宝宝，我班3号车的宝宝有10个，我们不怕烈日炎炎，自始至终没叫一声苦，没说一句怨言，按照园长的部署，完成了对3号车的宝宝家访。

上周六下午我们从2点25分出发，前往2号车的宝宝家里及1号车宝宝家里家访，因为我班和其他班一样，2号线的宝宝比较少，而我班只有5个，所以大家共同商量把1号线的宝宝也家访。但家访到晚上6点05分时，我班1号线的宝宝还未家访完，所以园长上周日就带着钟老师去1号线宝宝家里和我班9个自接的宝宝家里家访。

上周日早，园长与钟老师在自接方面家访了5个，其中有两个没在家，我已经跟家长面谈过，还有4个没家访。到了本周一时，我与钟老师一起去3个宝宝家里家访。另外一个家里比较远，就没有去，但我已经电访联系了。

家访时我们做到了态度诚恳和蔼可亲，语言简洁明了，认真做好家访记录。在家访过程中，我们深切地感受到家长对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构，成长经历，在家表现并听取了家长对老师的肯定与对我园的认可；同时我们有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿的缺点，耐心的传授家庭教育方法。让家长知道幼

儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习，生活，更要关心幼儿的情感和品德。 通过家访，我们不仅了解了幼儿在家的表现，还与家长进行了情感沟通，达成共识，取得社会对我们教师工作的尊重与认可，也让我们再次感受到教师工作的神圣与责任，激发我们的工作热情。相信我们今后的家长工作会做得更好，加油吧！

惠东县智慧宝宝幼儿园

李佩玲

20xx年6月30日星期二