中考总结会发言稿

尊敬的老师、家长，亲爱的同学们：

大家下午好！

转眼间我们这个学期已经过去了一半，历经期中考试的洗礼，我们有的人经过自己的努力取得不菲的成绩，有的因为某些原因暂时成绩不理想。尤其是九年级的同学，即将迎来我们人生路上第一个转折点，初三的意义对我们非同凡响，那么我们应该如何正确走完这段初中时光最后的路呢？

三年初中，身边的同学有的选择了放弃，有的随波逐流，而我们坚持到今天，这说明我们首先是很有毅力的同学。人生中难得的不是一时的冲动，而是长久的坚持，和因为坚持所体现的毅力！相信这三年里面，有很多东西会对我们产生诱惑，是我们用一颗智慧的心决定取舍。是我们对自己的目标深信不疑，努力拼搏。

相信这种因为自己切身经历的拼搏所塑就的毅力，会成为我们一生的宝贵财富！

三年的初中生活，成就了我们坚强的性格。坚强不是与生俱来的，它是一次次的成功失败对心智的磨砺，它是我们痛定思痛的大彻大悟。如今回首，想一想那些过程中经历的尤其是一些不太顺利或经受挫折的事情，不都在我们的反思中赐予了我们无穷的力量吗？我们养成的坚强，已经构成一架坚实的阶梯，将通往梦想，抵达成功。 我们的能力获得了巨大的提高，相信初一刚进校门的时候我们为自己面对的众多的知识感到束手无策，怀疑自己能不能把它们学好，而今事实已经证明，所有的知识装进了脑袋，那么多的书籍被我们踩到了脚下。同时学习十几门的课程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知识的天空，不就是因为我们有了能够飞翔的能力吗！我们接下来需要做的，就是继续增强自己的能力，尤其是九年级的同学在中考的战场上，势如破竹，摧枯拉朽！

其实我们还有很多的优秀，自己去把他们找出来吧！相信每一个优秀就是自己的一个闪光点，每一个闪光点都会让我们增强自己面对学习、生活的勇气和信心！也必将会打造一个更优秀的我们和我们的未来！

别再把沮丧挂在脸上，别再把忧伤写在心里，被再把自责天天重复，别再把一些小小的缺点盲目的放大??换一个角度，换一种心态，我们会发现我们是最优秀的！

只有我们自己最清楚，过去的分分秒秒我们付出了多少，浪费了多少。最后的一年里希望我们平静自己的心。即便自己不是绝顶聪明，也要相信勤能补拙。

未来的日子里请不要轻言放弃。我们难免会有失败的时候，因为不只我们一个人在努力。但请我们相信付出一定会有回报，我们要记得跌跌撞撞才是生活，我们要把每一次的失败当成下一次成功的路基，我们要坚持。当然我们也会取得一些进步，那样的时候请我们不要放松，因为我们放慢了脚步的时候别人并没有。我们进步的原因是我们之前落下了很多，所以别人在走的时候我们需要跑，别人跑起来的时候我们就要加速。我们没有资本去骄傲。

我们需要一个目标，可以是一个城市，一所学校，一个人，或者是一个梦想。总之我们需要它来鞭策我们变成更好的人。在逐渐缩小距离的同时，再辛苦也觉得值得不是吗？

未来的日子里请我们管住自己。不上网并不会折寿几年，我们喜欢的杂志、图书也不是只卖一年就会绝版，还有我们的手机也并不是长在身上的器官，离开这些我们一样活的好好的。还有我们那时常泛滥的情绪，请我们控制自己的心情。不管我们是否经历过，或者还在计较些什么，请我们不要继续挣扎，我们知道自己曾经输在哪里，所以不可以再摔倒一次。

我们知道自己没有显赫的背景，没人能为我们铺出一条康庄大道，我们也没有其他的选择。对我们而言通往未来的路只有一座叫中考的独木桥，而这一路只能靠我们自己披荆斩棘。我们要知道我们身上背负的不只是我们一个人的命运，还有为了我们日夜操劳的家人，都是我们必须偿还的债。我们没有理由也没有时间不努力了。最后一搏，只能成功，不许失败。

这个世界可怕的不是很多人比你牛，而是比你牛的人比你还努力！

无论我们在坐的是九年级、八年级还是七年级的学生，希望我们每个人都明白：匆匆人生，总是充满着荆棘和坎坷，漫漫长途里，我们告诉自己：给自己信心，给自己希望，给自己拼搏的勇气，给自己一盏明灯，去寻找属于自己的天空。人生的痛苦，总会烟消云散，也应该顺其自然，我们的未来才是我们的一切。坚定信念，相信我们一定能成功！

最后一句“拼一载春秋，搏一生无悔”送给和我一样奋战在初三中考线上的朋友们！另外祝辛勤培育我们的老师们工作顺利、事事顺心；祝家长们心想事成，万事如意，祝同学们学有所成、天天进步！

 

第二篇：语文科中考总结发言稿

20xx年中考语文科的得与失

20xx年中考，语文科得了10个A+，20个A，38个B+，不论是跟去年中考比，还是跟我们自己上一届比，都有了一点进步。回顾这三年、特别是去年那一年走过的路，有一些做法是很不错的，也有一些需要我们加以改进。

值得推荐的做法：

1、充分发挥年级组，特别是同年级同科老师的作用

这种作用主要体现在必要的时候，其他年级老师尽全力协助九年级，或者帮九年级出出主意，或者提供九年级需要的资料，比如20xx年中考说明出台后，教研组长利用语文组学习时间，组织其他年级的老师帮助九年级研究中考的方向。同年级同科的老师则共同完成各种工作，比如资料的搜集与整理、计划的制定与实施等等，从不以任何借口推辞不干。

2、重点班的科任老师有超前意识，舍得多下点功夫

重点班的步子迈得比其他班快，所以科任老师不能等其他班，得自己先往前想、往前走；重点班的科任老师要注意多做题目，并筛选出对学生有益的题目来。

3、普通班的科任老师注意抓基础，抓得分点，力争拿到该拿的分数，比如字词、课内文言文、默写等，不遍地撒网。

4、紧跟中考指挥棒走，做到有的放矢

作为毕业班的科任老师，我们能注意研究近三年的中考题，注意听中考解说，明白中考考什么、怎么考、有怎样的题型，并在总复习的时候反复操练。操练时不平分力量，对学生的薄弱环节和分值高的题目做到有所倾向。

5、紧抓作文训练

作文训练的量要够，最少要保证每两周一篇；要抓作文书写；作文内容以写事为主，教会学生怎样写好一件事、几件事；还要注意作文格式的训练，如排比式、并列式等。

6、时刻关注尖子生。建立尖子生档案，发现他们不足之处，及时进行辅导，并做好跟踪记录。

不足之处：

1、作文训练的效果不够明显：书写抓得不够严；学生作文素材积累少，缺乏新意；作文细节描写训练不到家。

2、尖子生培养不到位。语文科向来难定尖子生名单，因为他们的成绩很不稳定，几乎每次考试错的都不一样，对他们的培养也不知该从何入手，经常是发现什么就补什么，缺乏一整套有针对性的训练。