人文学院20xx年度精神文明检查自查报告

20xx年，我院精神文明建设工作坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入开展学习实践科学发展观活动为主题，以社会主义核心价值体系宣传教育为主线，紧密围绕学院中心工作，大力加强思想道德建设和校园文化建设，广泛开展师生精神文明创建活动，努力提高师生文明素质，为推动学院全面、协调、可持续发展提供思想保证、精神动力和智力支持。

一、领导重视，机构健全，齐抓共管

学院党政领导高度重视精神文明建设工作，坚持把精神文明建设纳入党总支、行政的重要议事日程，做到四个文明建设一起抓。学院党总支从思想认识、规章制度、职责任务、宣传教育等多个方面入手，建立了党总支统一领导、党政主要领导亲自抓、分管领导具体抓、其他领导协同抓，党政工齐抓共管，师生积极参与的领导体制和工作机制，使学院精神文明建设工作持之以恒，卓有成效。 二、加强理论学习，提高思想政治素质

（一）加强党员干部和教职工理论学习。一是坚持党总支中心组学习制度。学院党总支中心组始终坚持“先学一点，多学一点，学深一点”的原则，充分发挥党总支心组理论学习的引导和示范作用。采取集体学习、自学研究、座谈讨论等方式，有重点、分层次围绕学院中心工作和联系学院发展实际进行学习。二是抓好教职工 1

政治理论学习。各党支部按照学院党总支的学习安排，抓好周三下午的理论学习与业务讨论，做到了学习有计划、有安排、有资料、有记录，并根据形势发展和实际情况，及时补充、调整理论学习的内容。全年主要学习了全国“两会”精神，科学发展观、社会主义核心价值体系、十七届四中全会精神，廉政建设内容等。学习中，注意处理好学习与工作的关系，做到学习工作两不误，学以致用。通过学习，广大党员干部和全院教职工进一步端正了思想，理清了思路，明辨了是非，强化了责任，改进了作风，激发了动力，提高了政治思想素质和政策理论水平，增强了分析判断问题和驾驭局面、解决矛盾的能力，为学院的建设和发展奠定了坚实的思想基础。

（二）加强学生思想政治教育，提高思想政治教育的针对性和实效性

坚持正面教育与寓教于乐相结合的原则，稳步推进、深入扎实地开展大学生思想政治教育。一是以学院团建、党建工作为抓手，在推进“三个代表”重要思想、党的十七大精神和科学发展观“三进”工作的同时，努力加强形势与政策教育，提高大学生对党的路线、方针和政策的认识和理解水平。二是充分发挥思想政治工作队伍的教育引导作用。以学院党总支副书记为负责人的学院学工系统人员坚持齐抓共管，以公民基本道德规范、社会主义荣辱观和核心价值观教育为主要内容，广泛开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的教育，开展团员意识教育、民族团结教育、诚信教育、感恩教育等各类主题教育活动，成效显著。 2

三、以深入学习实践科学发展观为主题，深化党建工作

（一）扎实开展学习实践科学发展观活动。根据上级关于深入学习实践科学发展观活动的统一部署，按照《华东政法大学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》要求，在校党委和校学习实践活动领导小组的正确领导下，我院始终围绕“学科建设上水平，基层党建上台阶，创新机制促发展”的活动主题，将学习实践活动作为一项重大的政治任务和推动学院科学发展的难得机遇，认认真真落实。通过此次活动，学院党政领导进一步加强了领导，统一了认识，凝聚了力量，明确了方向。全体党员干部积极参与，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，围绕 “学科建设上水平，基层党建上台阶，创新机制促发展”的实践主题，认真组织解放思想大讨论。广大党员、教师充分献言献策，广泛开展大讨论大交流，进一步解放思想，明目扩胸，转变观念、提高认识，对要实现什么样的发展、怎么发展、为谁发展、靠谁发展等重大问题形成共识。通过邀请专家讲、学院领导讲、学先进学典型、解放思想大讨论、深入基层调研、召开各类座谈会、发放问卷调查表、设置信箱等方式，开展知识竞赛等系列活动，丰富了学习形式；通过校园网、宣传横幅、工作简报等宣传工具，进行全方位、多渠道宣传，使学习实践科学发展观深入人心。通过召开班子民主生活会，展开讨论和研究，开展批评与自我批评，学院领导、各党支部负责人认真梳理存在的突出问题，分析原因，总结提炼学习实践活动中形成的新认识，梳理出制约学院发展的突出问题四 3

个，并针对问题，对照分析检查报告，制定了《人文学院党总支学习实践科学发展观活动整改落实方案》，方案区分轻重缓急和难易程度，提出整改事项43项，分项落实，把整改思路和措施进一步目标化、责任化、具体化。

目前，近期整改落实项目中，已有28个项目全部完成；对立足学院长远发展，需要稳步推进、不断坚持完善发展的10个长期建设项目，通过进一步完善规范化管理机制、体制创新，坚持长期推进；2个项目因涉及与基建处、教务处等多部门沟通协作，正在推进之中；3个涉及体制等深层次问题的项目，由责任领导具体负责，结合学院实际，正在积极推进中。通过广泛动员、精心组织、明确主题、突出重点、认真整改，圆满完成了学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的工作任务，取得了明显成效，形成了推进学院建设发展的新思路、新举措。通过扎实有效的工作，学习实践活动得到了广大师生的充分肯定和认可，在学习实践活动群众满意度测评中，满意率为97.2%。

（二）进一步加强党建工作，充分发挥党组织领导核心、战斗堡垒作用。

1、坚持民主集中制，加强领导班子自身建设。党政领导目标一致，职责明确，同心同德，通力合作，增强了凝聚力和战斗力。坚持党政联席会议制度，实际工作中，注意听取教授、青年教师、民主党派的意见，提高决策的科学性和合理性。

对涉及学院的“三重一大”制度、“三风”建设、教学科研等 4

重大问题，坚持通过人文学院党政联席会议、人文学院教代会、院教学工作委员会、院教授委员会、院学术委员会等会议讨论决定。如将新的导师制实施方案的制定、重点学科的申报和硕士点的申报等工作，分别放到院教授委员会和教代会进行讨论，凸显了院教授委员会和教代会在学院二级管理中的作用。通过这些制度，充分调动了教职工对我学院工作行使民主权利，参与民主决策、民主管理和民主监督的积极性，形成了人文学院讲团结、讲大局的和谐氛围。

学院领导班子发扬艰苦奋斗的优良传统，坚持全心全意为师生服务，经常深入实际、深入师生，认真调研、科学决策，倾听师生呼声，接受师生的意见建议和批评监督。注重开辟多种信息渠道，如开展学院党政联席会议、领导班子民主生活会、教学委员会、学术委员会、调研报告交流会、专题研讨、支部学习会、周三例会、人文学院党员民主生活会、设立学院意见箱和电子邮箱rwxy@，等形式，听取群众意见和反馈。

2、坚持党员组织生活制度化。

党总支制定和落实了“人文学院党员民主生活会制度”， 定期召开支部大会、组织支部活动。针对教师不易集中的特点，我们总支把学习的内容，通过网络发给各个支部书记。在支部书记精心研读准备的基础上，利用星期三组织党员学习讨论。

3、加强“三风建设”，提高人才培养的质量。

通过进一步深入学习实践科学发展观，我院高度重视“三风建设”，以“从严治学、从严执教”为宗旨，坚持“为人师表、教书 5

育人”。坚持领导听课、教研室主任听课、新进教师听课，对老师上课中存在的问题及时沟通，对不足给予批评指正，对于问题严重的老师责令其限期整改。

加强对新教师开课、教师开新课、教师调课等方面的管理。注重课内、课外两个教学课堂中的师德教风建设，要求教师必须在课堂内外对学生进行积极、向上的引导和关怀。

4、始终把党员教育和发挥党支部的战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用作为党建工作的重要内容，加强对党员的日常教育工作，通过党组织生活会、民主评议、评先、晋级、组织座谈会等方式对党员进行教育，成效喜人。

在学习实践科学发展观“金点子”征集评选活动中，我院王恬、周海云、李辉祥等三位教师的提议被评为我校“优秀金点子”；学院党总支荣获华东政法大学学习实践科学发展观活动“优秀组织奖”；教工党员金其荣荣获华东政法大学年度优秀党员；人文学院党校（学生党校）获得校级先进称号。通过组织丰富多彩的理论学习活动，进一步提升了广大教师理论学习的积极性和主动性，并将理论学习成果内化为实际动力，学院教师在科研、教学诸方面取得重大突破。杜素娟老师被评为校教学名师，并获上海市育才奖；吴桥、杜素娟、闻庆礼老师获评第十五届“我心目中的最佳教师”称号；《逻辑学》、《汉语与写作Ⅰ、Ⅱ》获得2009市教委重点课程建设立项；人文社科领域科研项目申报取得突破性成果。省部级以上课题立项10项（其中国家社科基金项目1项），新增出版著作9部。 6

两位教师竞获校韬奋学者三级岗；《法制文艺与和谐社会的建构》、《法律古籍整理》、《适应市场需要，培养创新型法制新闻人才》三个学科建设项目获得上海市市本级财政部门预算学科建设项目立项支持；新闻学专业、文化产业管理专业通过上海市第四期本科教育高地建设项目初审。

(四)加强教工基层党组织建设

1、根据我院党总支的实际情况，以专业为单位并结合具体工作的情况，对教工党支部进行了重新调整，改选了党支部书记，定期整理和统计党员的有关信息，加强党支部书记的职责和考核。

2、严格坚持党总支一月一会制度，每月至少召开一次党总支会议，研究总支工作和组织发展工作。

3、党支部活动开展活跃，由于今年学校党委建立了党组织活动经费，每个党支部都能结合自身特点组织学习、参观或研讨教研室的建设，讨论院系建设、学科建设等工作，使党支部起到了战斗堡垒作用。

四、加强内涵建设，深入推进教育教学改革，不断提高育人质量

（一）进一步加强师德师风建设，认真贯彻执行党的教育方针，把师德建设作为职业道德建设的核心，充分发挥教师个人道德品行与群体师德风尚的社会公共性和示范性作用，带动优良教风、工作作风的形成。20xx年，我院杜素娟教师被评为校教学名师，并荣获上海市育才奖；我院教师吴桥、杜素娟、闻庆礼获评华东政法大学 7

第十五届“我心目中的最佳教师”称号。

（二）进一步加强教学督查制，充分发挥学院教学质量领导小组的功能，定期召开教学工作专题会，加强教学常规检查，开展学生网上评教和督导评教，加强对青年教师的培养，组织互相听课、评课，发挥老教师“传帮带”的作用，规范教学行为，强化质量监测。

（三）组织申报上海市教委重点课程建设立项，根据《上海市教育委员会关于公布20xx年度市教委重点课程建设立项名单的通知》（沪教委高〔2009〕42号），我院两门课程获得20xx年度市教委重点课程建设立项，分别为：张晓光教授主持的《逻辑学》、吴桥副教授主持的《汉语与写作Ⅰ、Ⅱ》。

（四）促进教学改革，鼓励教师改进多媒体教学、开设网络课堂13门、立项教学改革项目6项，注重提升本科教学管理和人才培养质量。

（五）顺利完成2005级学生毕业论文答辩工作，开展2006级学生毕业实习工作，并评选出2006级优秀毕业实习生、院优秀专业见习生。

（六）针对09级新生所制定的新一轮教学方案实施了一学期，新的教学培养方案更具科学性及合理性，并结合了现实的办学条件。通过一学期的运行，新生在适应学校教学模式的同时对新培养方案普遍表示认同。

（七）继续推进教材编写、教材立项工作，本年度学院共申报 8

3项。

（八）加强教学档案建设与管理工作。

（九）组织完成20xx年全校钢笔楷书考试及2009级新生钢笔楷书培训工作；圆满完成第十六届韬奋作文大赛筹备、组织和颁奖工作；组织完成我校20xx年度女大学生主题征文及颁奖工作。

（十）加强专业教研室建设，学院现共有新闻学、传播学、新闻伦理与纠纷、语文、文学、语言学、秘书学、文化产业管理、文化学、艺术、逻辑共计11个教研室，目的在于进一步推进学科专业发展。

（十一）加强实验室建设，配置实验员岗位。争取校方经费，购置专业单反相机，提升专业课程教学质量和效果。

（十二）开设对外汉语短期培训班，20xx年暑期圆满完成36名韩国留学生的汉语、艺术、武术类课程教学工作。

（十三）组织承办各类学术讲座16讲，进一步丰富校园文化氛围，拓展学生视野。

五、创新工作形式，大力开展精神文明创建活动，为学院发展营造团结向上的良好氛围

（一）关心有困难的同志，关爱贫困生，关心离退休职工，体现党组织的关怀。

今年以来，我院王智群、王晓骊、金其荣、钱国海、王恬等同志或其家属先后生病住院，经济上出现了困难。我院党政领导积极争取工会、人事处等部门支持，争取补助，为他们送去温暖和关爱。 9

人文学院有离退休的同志21位。近年来这些老同志年事已高，体弱多病。针对这种状况，我们党政领导做过这样几下规定：第一，每年举办一次老教师聚餐会，邀请老同志前来参加欢聚，体现组织的关心；第二，对身体欠佳不能前来参加的老同志，党政领导登门拜访，送上我们的慰问和关心；第三，对因病住院的老同志，党政领导一定要上医院慰问；第四，对因病逝世的老同志，领导一定出席、主持追悼会，并要求教研室派代表参加。我们始终坚持认为关系老同志体现党的温暖，关心他们也就是关心我们自己。

（二）通过为即将退休教师开展从教座谈会等特色活动，为他们送去关怀。20xx年11月25日下午，人文学院在集英楼会议室为即将退休离任的逻辑学教师孔庆荣举行从教26周年纪念座谈会。我院党政领导及诸位教师代表出席20余人出席了座谈会。座谈会由人文学院党总支书记、副院长黄淑华主持。王莘、缪四平和张晓光老师以及其他参会老师从生活、教学等多个方面回忆了与孔老师相处的点点滴滴。他们都对孔庆荣老师表示崇高的敬意和尊重。此类座谈会的开展，是人文学院新学院的新开始，兼具人文关怀和人文气息，也为更多青年教师提供了分享人生经验的宝贵五代。人文学院将延续这一传统，今后为每一位离任退休教师举行从教纪念会。

（三）通过开展人文学院教工党员领会“十七届四中全会”精神知识竞赛暨红歌拉唱比赛，积极参加“华东政法大学祖国万岁”歌咏大会（获二等奖）等活动，进一步增强支部凝聚力和战斗力， 10

丰富了校园文化生活。

（四）坚持以学院发展工作为重心，积极开展精神文明建设活动，推进学科发展再上新台阶

1、坚持“学院发展，学科为先”的理念，密切结合工作实际，开展精神文明建设活动。

为进一步调动学院教师参事议事、建言献策的积极性，更好、更科学地将人文学院学习实践科学发展观整改落实方案落到实处，我们将理论学习与实际工作相结合，于8月30日-9月1日在浙江宁波开展“人文学院专业建设暨学院战略发展规划研讨会”， 会议期间，人文学院全体教师分别以专业、学科为分组进行了讨论。各小组针对本专业学科发展情况进行了深入讨论，取得了建设性的宝贵意见，达成了诸多共识。

2、充实师资队伍，重视科研工作，增强发展后劲

为了进一步增强人文学院的发展后劲，打造一支高水平的教师队伍，我院在加强现有师资建设基础上，20xx年引进3博士和1位教授。人文学院现现有专业教师38人，其中教授7人、副教授17人，硕士生导师7人。师资队伍逐步改善教师科研积极性提升明显。

20xx年，我院人文社科领域科研项目申报取得突破性成果。省部级以上课题立项10项（其中国家社科基金项目1项），新增出版著作9部；两位教师竞获校韬奋学者三级岗。

3、经过科学发展观学习和解放思想大讨论，学院党政领导和 11

全体教师明确了集中优势资源，逐个发展，互通有无、突出特色的思路，推进学科发展再上新台阶。我院充分利用校内外的优势资源，集中力量，开拓进取，积极促进学科发展工作。20xx年，我院获批上海市教委重点课程建设项目2项；《法制文艺与和谐社会的建构》、《法律古籍整理》、《适应市场需要，培养创新型法制新闻人才》三个学科建设项目获得立项支持；新闻学专业、文化产业管理专业获得学校上海市高地建设项目立项。学院学科发展进入新局面。

六、坚持“育人为本”，开创团学工作新局面

20xx年人文学院学生工作坚持以十七大科学发展观精神和第十六次高校党建会议“育人为本”的要求统领学生工作的方方面面，紧紧围绕学校、学院的工作中心，重点推进的院风、学风建设和学院学生的特色活动、创新活动，加强学生管理，促进学生综合素质的提高，取得了可喜的成绩。现将主要工作总结如下。

（一）合理分工，明确职责，打造专兼结合、专业特长突出的高素质的学生工作团队。（队伍建设）

目前我院有专职辅导员3名，兼职辅导员5名，20xx年学院对学生工作进行了合理分工，进一步明确了职业发展、学生心理发展、学生党建和学生事务管理等各块学生工作的职责，有效提高了各项工作的实效性。为加强学生工作队伍建设，我院坚持每周二的辅导员工作例会制度，偶有特殊情况无法召集会议的，我们通过飞信群召开网络工作例会，以保证信息沟通的畅通无阻。为引导辅导员逐步提升个人素质，学院鼓励辅导员在完成日常培训任务的同时积极 12

参与校外心理培训和各类专题培训项目，党总支副书记闻庆礼老师带头参加心理咨询师培训，并顺利通过了高校中级心理咨询师的考试，李辉祥老师参加了复旦大学主办的辅导员研修班，刘剑老师也积极参加心理咨询的相关培训，目前学院学生工作团队的学习氛围很浓，大家结合培训学习的内容在工作中相互交流、相互借鉴、相互启发，逐步提高了整个工作团队的素质。辅导员除完成本职工作外，还发挥特长，积极参与学校内的各项重大活动，刘剑老师先后担任了学校“纪念建国60周年”教师歌咏比赛和复校三十周年文艺汇演等众多大型活动的主持人。此外，辅导员还积极参加与工作相关的的科研，重视将工作所思凝炼为科研成果，取得了较好的成绩。20xx年，钱嘉熙荣获上海市第五届辅导员论坛征文比赛三等奖，辅导员团队申报的课题分别获得团市委20xx年青年工作课题立项和20xx年上海市教卫党委系统党建研究重点课题的立项。

（二）充分体现以“学生为主体”的教育理念，完善具有学院特色的学生工作制度，以思想政治教育与学风建设为工作中心，促进学院良好院风、班风、学风形成。（制度建设、班级建设）

20xx年，学院坚持将党建辅导员和学生党建工作部、职业发展辅导员与学生职业发展部、心理咨询辅导员与心理发展部、学生工作秘书与学生事务中心、团总支书记与团总支学生会结合开展工作，充分发挥学生的主体作用，让学生参与学院学生工作的方方面面。同时结合工作实际，不断修订和完善原有的学生工作制度，使《人文学院班委会管理细则》、《人文学院“优秀学生”、“优秀学生 13

干部”、“先进班集体”评选办法》、《人文学院“优秀毕业生”评选办法》等各项规章真正发挥了引导和促进学生自我完善和发展的积极作用。

在学院党总支的直接领导下，辅导员始终以学生思想政治教育和学风建设为工作中心，深入学生，通过日常观察、个别谈话、参与学生活动、组织和参与主题班会等途径，及时掌握学生思想动态，针对学生中出现的问题及时通过个别谈话、Email和短信交流等方式进行有针对性的教育，引导学生全面客观的看待问题、分析问题和解决问题。针对部分班级出现的学生旷课现象，辅导员多次利用班会强调学校校规校纪，并在平时不定期通过与任课老师联系和下课堂听课等方式了解学生的上课状况，对于部分学生干部出现的上课和社会工作难以兼顾的难题，则采取班级小组讨论的方式共同商讨解决问题的方法。

为了更好的开展班级工作，我们坚持了班长、团支书、党务工作者定期例会制度。每两周召开一次班长、团支书、党务工作者例会，分析和小结前两周工作，商量和布置下两周工作。同时，我们还有效执行了班委值周制度，各班每周安排一名班团干部作为值周班干，负责当周本班同学的考勤和服务。值周班干在下周一要向辅导员和班长递交书面《值周报告》，就学生一周内的学习生活状况、出勤情况、寝室卫生等情况向辅导员和班长汇报工作，并在周一或周二召开一次临时班会向全班同学通报值周情况。

此外，为了提高班团干部的工作能力，每学期初、中、末，我 14

们都要根据具体情况，以年级或班级为单位有针对性的召开三到四次班团干部大会，对班团干部进行培训和指导，以提高班团干部的业务素质和工作能力，更好的管理和服务学生。20xx年为了调动寝室长的工作积极性，我们非常重视对寝室长的教育和培养，提出了思想政治工作进寝室的设想。在加强对寝室长的培训和指导的同时，我们还进一步明确了寝室长的权利和职责，把寝室长纳入班团干部系列进行考核和奖励，以调动寝室长工作的积极性。

通过以上努力，人文学院的院风、班风、学风取得了长足的进步，班级的出勤率、活动参与率明显提高，凝聚力进一步提升。在今年5月份的“五四考评”中，0652班、0752班团支部被评为我校“优秀团支部”；在9月份的先进班集体评比中，0755班、0855班被评为我校“先进班集体”；0755班还在校第十一届青年文化艺术节合唱比赛获得了一等奖的优异成绩，0856班获得了复校30周年诗歌朗诵比赛决赛的季军。

（三）以09届毕业生就业工作为重点，逐步推进学生职业发展工作（职业发展）

20xx年，学院建立了“职业发展领导小组——职业发展辅导员（其他辅导员配合开展工作）——学生职业发展部——各班职业发展信息员”的工作团队，并积极探索具有人文特色的教育途径和方式。20xx年学院依据不同年级学生的特点，开设了“打造完美简历”、“痛并快乐着的考研之路”、“公务员考试畅谈会” 、“新就业形势下，你我何去何从？”——《人才市场报》副主编王健谈大学生就 15

业、“面试不迷失，智慧得职位” ——“智联招聘”专家讲授面试技巧、“文化创意”大赛和“强强三人行，教你人际经”——名师漫谈职场交际礼仪技巧等有针对性的职业指导活动。为了让学生尽快明确职业定位，积累职业技能，学院要求学生从大一开始在寒暑假必须进行社会实践，并通过召开毕业实习动员会等鼓励学生在实习中积累成果，锻炼能力。

20xx年受金融风暴影响，学生就业遭遇寒冬。为了最大限度地促进学生就业，学院采取了一系列促进就业的措施，取得积极成效。

（1）召开人文学院校友座谈会。在座谈会中，人文学院04级校友结合自己的就业经验和了解到信息积极为人文学院的就业工作献言献策。

（2）为了引导毕业班学生党员做学生就业的先锋，学院专门召开毕业班学生党员就业促进会，鼓励学生党员树立信心应对就业竞争，争做学生就业的“排头兵”。

（3）坚持毕业走访工作常态化取得积极进展。20xx年上半年，人文学院高度重视毕业生就业工作，坚持将毕业走访工作常态化取得积极进展。学院充分调动学院领导和各专业老师的社会资源，定期开展毕业生走访活动，推荐了60人次学生参加单位面试，现已有2名同学确定能与用人签约。

（4）学院经多方联系，与人才市场报合作筹办了培养法学型人力资源复合人才的职业见习基地，以职业见习的模式集群开发符合市场急需的法学型HR人才，基地首批面向人文学院尚无就业去 16

向的毕业生招收了10名左右的学员。这种校企合作促就业的新模式在促进学生就业工作方面起到了积极作用。

（5）20xx年，学院与上海电视台财经频道“上班这点事”栏目建立了长期联系，由学院选拔优秀毕业生参与节目录制，这为学生提高面试能力、积累面试经验提供了锻炼平台。

（6）学院还加强个别咨询，帮助毕业生客观全面看待就业形势，鼓励毕业生到生源地、基层就业，引导学生参加“西部计划”、“三支一扶”、“自主创业”等，通过出国、升学、创业等手段积极应对金融危机对学生就业的冲击。

（7）以学院职业发展部同学为骨干成立就业信息搜集小组，定时发布就业信息，每周为毕业生搜集和发布与学院专业相关的各类就业信息。

（8）积极与毕业生家长联系，鼓励应届毕业生充分利用亲朋好友、学长、老乡等社会关系网，尽一切可能挖掘就业信息，拓宽自身就业渠道。

（9）在建立各专业就业进展信息库的基础上，在每个寝室指派专门的同学动态掌握寝室同学的就业进展状况，每两周汇总一次就业信息，汇总信息的内容包括寝室同学参加面试情况、参加各类考试情况、就业中遇到的问题等等。同时每天通过QQ群和飞信与每位同学保持密切联系，及时解答毕业生的各种就业问题，并经常性通过座谈会和一对一个别谈话的形式了解大家的就业状况和思想动态。

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（10）充分关注有就业困难的学生，及时建立了就业困难学生档案，不定期与他们个别交流思想，还专门与这些学生的家长联系，希望学生的就业能得到家长的支持和帮助，并通过推荐职业见习项目等方式帮助这些毕业生解决就业问题。

在学院领导和全体老师的共同努力下，09届毕业生除一名一心考研的同学外，其他学生全部就业，就业率达99.2%，在全校名列前茅，整体就业质量维持较高水平。

（四）全面推进学院二级网络及心理助理一级网络建设，不断加大心理健康教育宣传力度，推进我院心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。（心理发展）

20xx年，学院建立并完善了“学校心理健康教育与咨询中心——学院心理辅导员——心理协会——心理委员”四位一体的心理健康教育网络体系，并通过建章立制、表彰先进、定期培训、出版专刊、撰写协会博客等方式加强人文学院心理协会的建设。为了给学生提供心灵交流的平台，学院还开通了心理博客和心理咨询邮箱，定期发布由心理协会成员撰稿的心灵博文，解答心理问题的困惑，反响良好。20xx年，在学校心理健康教育宣传周中，学院指导心理协会成员在全校范围内开展以“昨天、今天、明天”成长系列主题活动，并在此之后陆续开展了“体验成长，体验幸福——心灵成长”主题工作坊、“心理成长”系列活动总结表彰大会、“我的未来不是梦——职业心理准备”讲座等活动，下半年又承办了“你的矛盾我解决——心理剧汇演”活动。

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除此之外，学院还对全体新生进行了心理健康普测和团体心理培训以了解人文学院的新生心理状况，增进新生班级的相互了解和新生的适应性。对重点关注的同学学院进行排摸，建立起了学院内的心理危机干预数据库。对需要重点干预的对象心理咨询辅导员还进行个别心理咨询，排除危机个案，帮助学生走出心理困境。

（五）学生党建上台阶，创新平台促发展（学生党建）

为了推进学院学生党建工作，20xx年人文学院成立了人文学院党校和学生党建中心，并成功举办了两期入党积极分子培训班。在今年的学生党员先进性教育活动中，学院响应学校深入学习实践科学发展观的号召，依托学生党建中心的学生工作团队，开展了一系列具有人文特色的学习活动，并在各项评选活动中取得了优异成绩。人文学院学生二支部获评校优秀学生支部、一名学生获评校优秀学生党员，一名学生获评校优秀学生党务工作者，人文学院获评校级学生党员学习实践科学发展观主题调研活动“优秀组织奖”，两项调研在学生党员学习实践科学发展观主题调研活动中获评“优秀调研报告奖”，3人在深入学习实践科学发展观征文活动中获奖，3人在校学生党员学习实践科学发展观“金点子”征集评选活动获评“优秀金点子”奖。

为了进一步推进人文学院学生对科学发展观的学习和实践，学院还成立了学习实践科学发展观宣讲服务团，服务团秉承“宣讲”和“服务”的宗旨，在指导学生党员以我所能服务师生、以我所学服务社会等方面发挥了积极的作用。20xx年上半年，人文学院党建 19

中心还特别筹办了“弘扬传统文化 尽展学子才华——端午文化周”系列活动，活动由“粽叶飘香——学生党员亲手体验包粽子”、“文化祭奠——传统文化知识竞赛”、“《再见，提奥》学生原创电影首映”三部分构成。

（六）以“巩固基础，强化职能，突出特色，着力拓展”为工作方针，稳步推进学院学生团学工作（学生团建）。

（一）思想建设和组织建设

1、配合学校团委各项活动适时对团员进行思想教育

人文学院团总支始终坚持以“团结，务实，高效，共进”为工作理念，开展各项工作，加强大学生思想教育。20xx年，配合校团委各项活动的安排，学院先后组织各班级团支部开展了“青春与祖国同行”共青团指令性主题团日活动、以“改革峥嵘三十载?举国欢腾庆和谐”为主题的院内班级辩论赛和“一团一品”建设活动，这些活动得到了各班的热情响应。其中0752团支部的“追忆五四年华，传承五四精神，争做时代新青年” —0752班团支部纪念五四运动九十周年主题教育系列活动”作为入围队伍参加了校团委主题团日活动的答辩。在华东政法大学“纪念改革开放，迎接世博盛会”女大学生主题征文中，学院有6篇论文获奖；在华东政法大学纪念改革开放30周年征文中，有8篇征文获奖；“理研杯”新锐视角课题研究大赛共有12支队伍参赛，其中一支队伍荣获第二名。人文学院团总支被评为“五四特色团总支”，同时申报了“上海市五四特色团委（总支）创建单位”。

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2、取长补短，总结经验，不断完善团总支内部组织架构和制

度建设。

为了深入细致地开展团总支工作，我院团总支借鉴兄弟院系及

其他高校好的做法，进一步完善了组织机构，健全了规章制度。自20xx年9月开始，学院将心理发展协会和职业发展部两个特色部门纳入团建工作的机构中，接受团总支领导；同时将理论研究分会从原来实践部中分离出来，独立成立部门开展工作，这使得团总支机构的设置更加紧凑合理，便于工作的开展。学院坚持“以团总支为主体、学生会和新视传媒集团为两翼”的格局，不断加强对学生会和新视传媒集体的指导，努力打开学生会和学生社团工作的新局面，让学生会和学生社团在充分发挥“自我教育、自我管理、自我服务”职能的过程中，不断创出新成绩，取得新成效。

为了实现学生工作的制度化与规范化运作，针对以往工作中存

在的问题，我们对07年出台的《人文学院学生工作制度汇编》做了进一步的完善和修改。针对团建工作内部团学干部评比秩序混乱的情况，组织部指定了关于《华东政法大学人文学院团建工作优秀部长考核制度》，将优秀部长的评比进行细则量化，保证了优秀部长评比的民主化、透明化与规范化。同时，为进一步提升人文学院学术氛围，更好的督促和监督同学们充分利用学院资源，学院推出了讲座卡制度，旨在通过采取鼓励措施增加和提升同学们对讲座的

关注和参与度，进而推进和加快和人文学院学术研究和学术建设。

3、优化课程设置，完善学院团校发展

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人文学院分团校仍处于探索阶段，在第一届团校取得圆满成功的基础上，第二期团校延续上期团校“做好青年学生带头人”的主题，通过多种教育方式提高学员的思想认识和政治素养。本期团校虽然主题不变，但在课程内容设置上进行了优化，除了原有的传统课程之外，还增设了由我院心理咨询师刘剑老师的团学干部心理培训以及邀请《人才市场报》主编进行的职业讲座，此外团校还组织了两次户外素质拓展，可谓形势多样，在结合本学院特色充分整合资源的基础上最大限度的保证了学院在团校接受到全面系统的培训，真正为做好青年学生带头人做好准备。

4、落实学代表常任制，成功召开双代会，开创新闻发布会常态制

共青团华东政法大学人文学院第四届团员代表大会暨人文学院第四届学生代表大会于3月20日胜利召开，本次双代会全面总结了第四届人文学院团总支、学生会所取得的成功经验和存在的不足，并规划与展望了未来一年我院团的工作。为了进一步加强团学代表与团建工作的沟通，切实保障团学代表能够代表同学发出声音，本次双代会召开了提案会议，由各班团代表就同学生活学习中出现的问题撰写提案，上交提案工作小组，并在提案会议上统一予以解决，针对未能通过决议的提案，上交校双代会。此举受到老师同学的一致好评，开创了团学代表常任制的新篇章。

此外，10月底由团总支学生会讨论决定开创新闻发布会常态制，定期召开新闻发布会，由各支部团员代表出席，现场听取团总 22

支成员汇报近期工作报告，现场及时反应意见，发布学校学院最新工作进展，交流对团学工作的意见与建议，使提案工作不仅仅局限于一年一度的双代会，借此加强了同学对学院团学工作的知情度与参与度，也弥补了过去工作中交流不足的问题。

5、特色部门崭露头角，成绩斐然

新视传媒集团旗下的5个部门经过较长时间的运转已经日渐成熟，形成自己的运作方式。传媒集团着眼于各部门的资源共享，完善学生实践实习平台，以集团整体优势和面貌力争成为人文学院的品牌项目。五四考评中“新视传媒（集团）”获评华东政法大学团学工作创新奖。20xx年10月与大学生艺术团签订共建协议，承办学院“名师有约”活动，对大学生艺术团的各项艺术活动，包括管乐团、民乐团、沃原话剧社等专场演出的拍摄，后期制作等，此举是集团走出学院走向全校扩大影响力的重要一步。

职业发展部围绕职业发展与规划组织了多场讲座，邀请业界知名人士与同学们畅谈就业前景与职场心得，同时职业发展部策划组织了创意展示大赛为给同学们一个交流金点子的实践平台，职业发展部的一系列活动获得了华东政法大学第四届“职业风”主题月系列活动二等奖。

心理发展部结合本部门特色开展了一系列促进大学生心理健康发展的活动。在新的学期先后组织完成了新生心理测评，新生团训以及心理剧征集，同时部门刊物《暖》也发行了第四期，心理博客有声有色，在同学们中间影响颇深，发挥了其应有的作用。 23

（二）校园文化建设推陈出新

过去几年的团学活动中，人文学院团总支力求做到“人无我有，人有我新”，注重打造有规模、有影响、对同学的自身发展和综合素质的提高有所帮助的精品活动。学院全面打造品牌文化活动，充分体现了我院团总支开展活动的特色，即有学院特色的活动内容、多样的活动模式，还有广泛的社会影响力。20xx年学院团总支先后组织了融艺术交流、书画比赛、戏曲、舞台剧比赛等活动为一体的人文学院首届艺术交流季系列活动、以“家·人文”为主题的迎新和团总支招新活动、第三届人文艺术节、华政·人文讲坛等活动，在全方面满足学生需求的同时，也给学生搭建了相互沟通、相互学习的平台。此外，学院团总支还联合兄弟院系共同组织了联合集体舞比赛、合唱比赛和诗歌朗诵比赛，这些活动增进了与兄弟院系的交流，也最大限度地利用了各方资源，在交流中做到了取长补短、相互进步。

（三）暑期社会实践成果丰硕

我院20xx年暑期社会实践在校团委的指导与帮助下，在学院领导的关注与支持下，继续保持去年的优良传统。取得了令人瞩目的成绩。总结09暑期社会实践的组织工作，有以下几个突出特点：

第一，积极宣传、准备充分。我院通过大力宣传与广泛号召，充分调动起了同学们参与暑期社会实践的积极性，最终收到包括学院团建工作，各团支部以及社团在内的投标书共计达18份，经过多次修改完善，才上交校团委审批，从而保障了我院投标书无论质 24

量上还是数量上都达到了高标准，我院也因此得到了校团委的肯定，获得了校团委1.95万元的投资。这在很大程度上鼓舞大家进行社会实践的积极性，并且为日后开展实践活动提供了雄厚的资金支持。

第二，范围广泛、行程较远。今年我院共有18支队伍、共计190名同学按照投标书的计划在假期开展了社会调研活动，整个行程纵贯大江南北14个省市，最北到达内蒙古自治区莫莉达瓦达斡尔自治旗，还在云南、江西、内蒙古、陕西、贵州、青海、甘肃、重庆、广西、辽宁、新疆、北京、浙江、上海等地以金融危机、迎世博、西部建设、深入农村、建国六十周年，法制建设等为主题进行深入地调查和研究。同学们在祖国广袤的土地上开展了轰轰烈烈的实践之行，将华政人文学院的脚印留在了大江南北。

第三，领导重视，规格较高。本次社会调研受到了我院领导的高度重视，由人文学院长范玉吉教授，党总支书记、副院长黄淑华老师，党总支副书记闻庆礼老师，团总支书记刘剑老师，06级辅导员、党建辅导员李辉祥老师，09级辅导员、职业发展辅导员钱嘉熙老师等14位老师亲身参与到实践活动中来，带领同学们在各地开展不同课题的实践调研。

第四，对我院暑期社会实践活动进行报道的媒体包括4家电视台，5家报社。各支队伍的调研成果都得到了相关部门的肯定，也获得了媒体的关注。此外，人文学院与各地共建立了7个实习基地。实践活动从六月底开始到8月初告一段落，在这一个月左右的时间 25

里，各个队伍都按时上交简讯，简报，照片等实践内容，并将活动成果汇成20000字的实践报告，字里行间，处处可见每位参与者的良苦用心。

团市委、校团委也对人文学院表现优秀的实践队伍予以了肯定。其中，人文学院团总支“深入贯彻科学发展观,巩固西部大开发成果——西北陕青地区基层法制现状分析”实践团获得了上海市优秀项目奖；人文学院赴内蒙古自治区莫力达瓦达斡尔族自治旗以及党建中心宣讲团获得校级优秀项目奖，还有两支队伍获得校级优秀项目奖，刘剑老师获得校优秀带队老师，张茜同学获得校优秀个人，另有两支队伍获得校级优秀调查报告，最终人文学院获得了优秀组织奖。

人文学院党总支

20xx年12月

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