美德少年主要事迹

张义阳

嘉祥实验小学五年级七班的一个品学兼优、全面发展的好学生，他饱读诗书，博学多才：天文地理、新闻故事、名著经典他都多次徜徉。学习上，他勤奋刻苦，不懂就问，为人谦虚，书写正整漂亮，成绩优异。班级里，他关心集体，友爱同学。现担任班里的语文学习委员，尽职尽责，是语文老师得力的助手，是同学们心目中的榜样。生活中，他彬彬有礼，尊敬师长，乐于助人，默默奉献，每一次的活动他都积极参加，他是父母的好孩子，同学的好伙伴，老师的好帮手，大家心中的美德少年

一、他是一个勤学好问的学生

学习上，他总是那么认真，那么孜孜不倦。课堂上，他积极发言，认真思考；课后，总有他去问题时的身影；他的书写干净漂亮，大大小小的考试中，他也总是名列前茅。有一次，他捧着刚买来的《趣味数学》，边看边钻研。有一道题，他怎么解也解不出来。后来，脑袋像灌进了浆糊，更搅不清了。他决定去问老师，可是，脚下却移不动：他担心，老师会不会怪他笨呢——“不去问明白，下次在遇到这样的难题，不是又要傻眼吗?”为了求知，他只好硬着头皮去请教老师。出乎预料的是，老师二话没说就耐心细致的讲解起来，直到他弄懂为止。勤学好问是他的一种好习惯。

二、他是一个尊敬师长的好孩子，懂礼仪，讲规矩。

无论对谁，他总是彬彬有礼的样子。他在平时，见到老师会主动

向老师问好。理解老师，关心老师，上课认真听讲，尊重老师的劳动

成果等等。有一次上课他看见老师脸色不好，心中更加感激老师，从

而尽量不使自己发出声音，不打扰老师讲课，为此尊敬老师，感激老

师。

三、他是一个勤俭节约的学生。

他是一个勤俭节约的人。懂得珍惜他人的劳动，并节约每一度

电、一张纸、一粒米、一滴水。他不乱花钱，不盲目攀比。自

觉养成节约的好品格。

四、他是一个乐观向上的学生。

对于生活中、学习中的挫折，他总是坚强的面对。从不用软弱的

泪水倾诉。在每一次的考验中，他迈着坚定的步伐，一步一步走出来。

他不会因为挫折而放弃，而是将其化为进步的动力。每一次失败的阴

影，都在他乐观阳光的态度中消散。一次，他思考着一道数学题，结

果冥思苦想也没得出个所以然来。他又查书又翻笔记，可也愣找不出一点提示来解题。他默默地思考着，可却依然没有一点头绪。忽然，

老师以前的话又萦绕在耳际——“方程左右两边可以同时扩大若干倍，

加减可以抵消。”他霎时间茅塞顿开，一切问题迎刃而解。这就是那

个坚持不懈、乐观向上的他。

由于，他出色的表现，他曾多次被评为勤奋学习之星，艰苦朴素之星，等等。所以，他是名副其实的美德少年。

 

第二篇：美德少年事迹

美德少年事迹

我是一个活泼开朗的小学生，今年12岁，就读于岳阳市南湖风景区金鹗小学。

在家里，我是一个孝顺父母，尊敬长辈的好孩子。经常帮助爸妈做一些力所能及的家务事。我会做饭，打扫卫生，自己的事情从来不要父母操心，是个很独立的孩子。我说话风趣幽默，常常使家里充满了笑声。

在学校，我是一个尊敬师长，团结同学，勤奋学习，关心集体的优秀少先队员。在老师的辛勤培育下，我每门功课都很优秀，培养了良好的学习习惯和自学能力。在知识的海洋里，我一点一点的累积，快乐的畅游着。我性格活泼，热爱集体。喜欢参加学校的各项活动，只要是集体活动，都会看到我快乐的身影。我兴趣广泛，课余时间我参加过跆拳道，弹吉他，绘画，吹笛子等特长班，在学校迎奥运绘画比赛中，我还获得了一等奖。我还是学校的播音员，也是一名小记者。广泛的兴趣爱好，即培养了情操，也让我对生活充满了热情和自信。在老师的心目中，我是他们的好帮手，在同学的心目中，我是他们的好朋友。

在社会上，我是一个有爱心，讲诚信的好少年。为了资助灾区小朋友，我到南湖广场义卖报纸，还将自己的零花钱全部捐献出来。为了支持五创，我当过劝导员。还跟着老师和同学一起去龙山帮助敬老院的老人干活，送文艺节目。

在成长的道路上，我会脚踏实地，更加努力，更加奋发，做

一个知识丰富，热情善良，正直，坚强，勇敢，有爱心的人。