外出参观学习心得体会

1外出学习的目标：控制器

2参观学习的地点：江苏省 贾汪区 金彭车业

3未来的发展方向？

   金彭车业有限公司是一所以电动三轮车起步的，专业生产电动三四轮车以及四轮观光车，特种车的公司。公司现有车架加工成型车间，自动焊接车间，自动一体化喷涂车间，专业组装生产车间。其中以大功率电动三轮四轮车尤为突出。

   控制器: 尤奈特（48V 800W 60V 1200W)为主要供应商

   电机：尤奈特电机

   直流转换器：无锡奥文电子有限公司为其生产配合尤耐特控制器使用

金彭车业是一家以组装为主的企业，无高端技术领域的突破，电机 后桥等以外进为主。以市场为主导，可以说是挣一时的钱，无更高层次的发展。现在市场好其效益还好，如果市场不好其生产成本会很高。无企业文化，整体管理比较松散。优势：金彭车业起步早，公司已经形成专业组装生产线，有良好的市场份额。对各种电动车车型开发较早，机车的种类齐全，四轮旅游车开发较早。

  

   江苏宗申（新市区）电动特种车事业部刚成立，现今以小功率的电动三轮为主。特种车有 邮政车·快递车·餐饮车等。

    控制器：（18管  60V  800W）无锡奥文电子有限公司

    转换器：徐州欧朗电子科技有限公司

分析：宗申电动车起步较晚，但是底蕴深厚。有良好的生产加工基础，车架自产，具有完整的六条组装线。采用流水式组装。因为起步晚各种车的开发远远落后于金彭，无论是电三的车架底盘 焊接等，都要弱于金彭。整车种类，车型种类，四轮车开发都要落后金彭。但是其地理位置要好于金彭，有良好的企业文化：自强不息 厚德载物 以人为本，管理严格，进出公司要严格登记。外来车辆不准开进厂区，车间众多。

     我们的优势：1大功率电动车起步较晚现在市场还是以24管控制器为主，大功率控制器都是他们急需要的。金彭停工严重，宗申刚起步，为我们提供了时间。

                 2市场形成且空缺（未来电能必将会发展更普及，大功率控制器必将成为低端产业的热点。）

                  3大功率控制器没有形成稳定性能

                  4生产厂家混乱，没有形成规模，资源有待整合。

            弱势：

                  1缺少专业对口素养较高的专业人才

                  2缺少经验，需要很长时间的学习。

                  3像金彭宗申都有稳定的供货商家。

                  4控制器没有稳定的程序。

二：丰县电动车城

     1徐州骊威电子有限公司

2欧邦控制器

3正能量控制器（博乐的板子）人数最多九人工作

4格骊控制器650W-2200W配尤奈特电机

5奥德邦立莱科技(无锡市奥欣电子科技有限公司）

6鸿丰控制器

综上六家控制器直接生产或代销点，发现的控制器均以小功率电动车控制器为主要。像600W 800W  1000W  1200W 控制器很常见，但是像2000W  2200W大功率控制器（36管30管）就很少有图片资料介绍。结合上述厂家的价格我们不难发现，控制器24管30管36管的定价很不统一，也就说各家有各家的标价。通过询问都说大功率控制器很稳定，这就变相的说明大功率控制器很不稳定，市场很大。但是价格高低差距很大，达公司生产的价格偏高，这就促使很多小作坊式公司存在空间。

    具体以看到的正能量和格骊为对比，不难发现控制器并不是高端产品。真正的核心技术只是掌握在专业技术强劲的大公司。例如：宇扬 博乐，这些板子生产商啊。所以以生产为目的，贪图短期效益的小作坊是非常多，可以说未来几年必将会竞争激烈，市场资源整合残酷。取而代之必将是有良好市场份额，质美价廉，且由自主研发团队的公司。通过格骊（规模中等拥有ZD-BZ型控制器焊接流水线设备，人数三十到五十。）看出专业生产化并不一定就会有好效益，虽说各种自动设备都有，但是订单也不多，原因市场开拓利度不到位。对市场要定好位，否则空有产品。无论是大厂还是小作坊都在进行大功率控制器的试生产。

 

我的想法：

    既然我们要生产控制器。首先要有一个鲜明的立场，是如小作坊一样的生产，挣一时间段的钱。还是要走一条专业化，企业化的道路。万事开头难，事事要联合，电动车是一个现代化的产物，不是一家公司自己能生产的。小到螺丝大到电机等等，尤其电机与控制器的匹配问题，这就促使我们多于电机生产商合作。互惠互利，共同发展。

    例如电机与控制器匹配我们可以去生产电动车的厂家现场匹配。让匹配更直观，更利于控制器的接受。检测要专业，便于我们商家参观，生产现场5S管理，企业文化要推行。建立控制器损毁档案室，以及控制器产品，结构优良性能展示厅，以参观为目的。对于电机匹配展示可以纳入。争取保留原有生产员工（以操作类为主）吸收年轻化队伍。                                

                                                              季秀伟

                                                              20## 12 23                                                                                                                                                                                                                        

 

第二篇：小学教导主任外出参观学习心得体会

回眸拾贝 积淀收获

----赴泰安、淄博、莱州等地参观学习心得体会

4月x日至28日，在镇教委的组织下，我有幸到教学管理

先进，文化底蕴丰富，办学富有特色的泰安实验学校、淄博周村

区中和街小学和莱州双语学校进行实地参观学习。经过三天紧张

而又充实的参观学习活动，我感到收获颇深，受益非浅。

一、我的收获

1、泰安实验小学管理精细化、人文化，教师学生一日常规规范，

秩序井然；小学学科课堂教改模式主题鲜明，成效显著，如：语

文学科推行的是整组推进，高效阅读教学模式;数学学科推行多

次探究，当堂达标模式；综合学科推行主题整合，活力课堂模式。

各学科实现了有机统一整合。

观摩了一节语文课，题目叫《左公柳》，教师拿捏到位，目

标定位准确，课堂设计推陈出新，生动的语言赏析、经典段落引

导，皆紧扣学生生活，发掘学生思维，课上学生的表现异常突出，

思考问题能有自己的思想，学习养成习惯比较好。

萨特说：“阅读是一种被引导的创造。”或许是学生受教师优

美例句的启发，许是学生在教师的引导下，对文章主旨有了深入

的体会，许是长期的阅读训练使然，之后的赏析交流妙语连珠。

流畅而精美的分析从学生口中迸出，使听课的教师们都不禁咂舌

称赞。学生在赏析中不是消极地接受，而是积极主动地深入文本

去发现、去创造意义。这样的赏析在学生心中留下的不仅是对文

章内容的理解，有的更是对文本意蕴的深刻领悟。语文教学中我

们一定要尊重学生独特的个体感受，鼓励学生对文章内容进行多

元化的解读。

另外他们小组合作实行捆绑式管理，在小组内部自我加压，

比如经常完不成作业的，让小组内部发挥聪明才智解决老师不好

解决的问题，很多问题都迎刃而解。另外该校班级内部文化氛围

创设和对学生的激励措施值得我们好好的深入的学习吸收内化，

他们利用榜样卡，晋级，评选阳光少年等方式来达成对学生的激

励和评价，彻底激发出学生的学习热情，促使学生形成健康积极

高效的学习习惯。

2、淄博市周村区中和街小学给我留下了难以忘怀的印象。让人

耳目一新的是学校的办学特色，丰富而有底蕴的校园文化，充分

展现了学校独有的特色韵味，……尽管学校办学条件不是多么优

越，但我们走在学校处处都能感受到一种文化的感染，校园每个

角落都体现出一种文化内涵，“中和”思想深入师生心灵，使我

受益匪浅。还有学校为我们呈现的“八大操”表演，学生动作标

准到位，激情飞扬，我就在想学生日复一日，年复一年的练习，

身体素质怎么会不提高呢，实实在在的做总要比一些学校空喊口

号强，这个学校很注重内涵提升，不是去关注形式上的东西，学

校时刻都在想着如何让学生实实在在得到些什么......作为我

们学校，可以借鉴他们很多东西，比如我们也可以深深挖掘本地

或学校周边的地域文化，为我所用，当然这需要学校领导层用上

一段时间去好好的揣摩、研究、决策。

3、莱州双语学校推行的是合作达标教学模式，该模式包含了小

组合作，生生合作，师生合作，全班合作，老师合作，组与组的

合作等，合作方式多种多样，包含了许多种先进的教学思想在里

面得以体现，如它主张的先学后教（即自主探究）原则，知行统

一原则，因材施教原则，它还创造性的提出了共同达标原则。 小学部的校长在主持专题报告上说的一句话给我留下了很深的

印象：“我们最缺乏的不是理想和信念，而是整体推进的策略和

信念”，是啊。不管是他们的合作学习模式还是其它先进的教学

模式，在前进的步伐中，只会越实践越复杂，越研究越深奥，搞

好了学生会爱学、乐学、会学，可以让尖子生更尖，让学困生不

掉队，搞不好将流于形式。

观摩了三个不同学校的课堂教学，回来深思，细致归纳，心

有感触得出几条共同特点：

（1）、精彩的导入设计，紧扣课题，激情引趣。

（2）、精练、优美、悦耳动听的教学语言。

（3）.富有创意的教学设计。

（4）、都紧密围绕教学目标展开教学，重点突出—实，难点突破

—巧，教学效果—优。

（5）、合理、科学的分配教学时间。

（6）、课件的制作精美、实用、充分调动学生的视听感官。

（7）、教案设计实用、详略得当，留有弹性余地和发挥空间。

（8）、都体现了“小组合作，当堂达标”的教学模式。

（9）、好课都体现了课堂的主角是“学生”，教师的作用是巧妙的“引导、点拨”的新课标思想。

（10）、知识整合，妙！环节过渡，精！启发质疑，实！ 学习过程，趣！

二、我的反思

与我校相比较，办学条件不相上下，甚至有些方面，我校还处于领先，但为什么他们能做到而我们却不尽人意？静下心思索……不是没有能力，而是我们没有尽心尽力，转变意识观念是关键。此时我想起一位领导曾说过的一句话：用手做事，能把事情做完；用心做事，能把事情做好。只要我们甘于奉献，拿出实力，创新工作，没有过不去的火焰山……

三、今后打算

通过此次听课观摩学习活动我对新课改有了更深的认识。教学改革就要创新，观念的更新是教育生存和发展的前提。在以后的教学中我要努力做到以下几点：

1、认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，以指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶。

2、钻研新课标，转变教学观念，认真备课，研究教学方法，课前制定出切实可行的教案。

3、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。

4、上课时大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，培养学生的探究能力，培养学生的小组合作意识。

5、常规工作管理力求创新，实行领导、教师挂牌上岗值日制度，旨在鼓励全员参与学校管理，进一步体现人文管理。

6、教师业务培训常抓不懈。利用下午教师办公时间，进行校本教研、基本功训练、业务学习、文体活动等，目的在于提高教师整体素质。

7、继续挖掘开发具有本校特色的校本课程，完善已有的课程资源系统，用好校本课程资源。

四、展望

真的特别感谢镇教委领导给予我们这次学习的机会，同时感谢被参观学校给予我们丰富的营养。几天的学习，经验与经验的交流开启了情感的源泉，思想与思想的碰撞点燃了智慧的火花，情感与智慧的交融，是理念的提升，更是快乐的共享。现在，我的很多想法和做法都在发生了巨大的变化，我要把这种先进的理念、这些丰富的知识带回到我们的学校，带回到我们的团队中。我相信只要我们齐心协力，勤奋工作，相信我校的明天会更好……