生产实习报告

学号：******* 学院：农学院 姓名：*杨飞 专业：农学

掐指一算！又老了一岁！好吧！我承认！大把大把的光阴，跳跃着从手中溜走，就像遗失在田野里的风，还未来得及寻找，便早已没了踪影。一个人的学习与生活，清幽，平静。但是每每落日时，再也很难矫情起来。日子里的细水长流，安静的如一堵墙，就这么淡然的屹立在岁月的风尘中。然而我还是深信曾经的诺言，哪怕狂风暴雨，哪怕烈日酷暑，亦可从容的如一株幽兰，寂寂的开在温情的田野里。习惯了在寂寞里开花，正如习惯了生产实习里甜苦悲喜。

淋浴在柔和的暮光中，蓦然回首，一个学期的生产实习课就这么静悄悄的从我的时间手掌里划过。生产实习带给了我很多东西，也带走了我美好青春时光里一段美丽的回忆，现实与梦境、实践与理论都是这般的让人刻骨铭心、爱恨交加，这个学期来的生产实习也是这么的令人难忘、爱恨交加、刻骨铭心。生产实习成了一道门，一道时光门，只要我愿意，稍微这么静静一推，里面的记忆就如九里香，瞬间弥散萦绕在你身边。

七月的白天是那么的漫长，漫长得有时候让人厌倦，或许这是我不喜欢大田劳作的缘故！然而不管怎样夕阳依旧会来临，一切白天里的炎热还是要回到夜里的平静和清凉，就如我们的这生产实习，看似漫长的一个学期，其实在我的不知不觉与睁眼闭眼间很快地划过了呢，快得有点像极了孤单的划过天际的流星，只要你稍微的那么不注意，还会让你完全感觉不到它真的来过这个星球还划过我们头顶的星空。记得刚开始上第一次生产实习课时，碧云湖里的荷花还没有开，现在

呢，实习课都已渐进尾声了，碧云湖也就只剩下荷叶和荷子了。还真是有点让人感叹“捏花指间笑，风华更易逝”啊！

生产实习课和平常的室内课存在很多让人意想不到、万万没有想到的差异，这点我深信我们每个参加过劳动课的同学都知道！最起码那我们十分在意的高温炽热的太阳就是一个不同点，想想室内课开着风扇又或许好点吹着空调，那样的凉爽与舒适，我是不会想象到也不愿意想这让你晒到全身都是汗水大田实习，热到让你想一股脑的穿进冰箱里。但是有点我要承认，室内课和生产实习同样的让我们学到很多我们没有的知识。

“分工”和“合作”这两个词是很好的给生产实习课的总结。记得第二次上生产实习课老师你给我们的任务是种水稻，要种好一株水稻前，我们就必须先做好下面几个步骤，一要在我们种水稻前清除水田里面还没有除去的杂草，二要把水田泥土扒平，把之前翻田时没有扒平的田段人工扒平，三放拔苗，四撒肥，最后插秧。我们班一共有二十八个同学，当然我们个个同学都可以独自完成上面步骤，种好水稻，但是要是和分工相比我想效率就没有那么好了，实事我们也是采用了后者分工工作，我不敢说我们效率有多么多么的高，但是有点是可以看到的，我们提前完成了水稻的插秧种植。说到分工这里面还是有的说的，这里我就不纤细一点点的细讲了，总而言之分工后我们每个都应该能尽可能的发挥我们个人能力，比如说像扒平泥土这种重力活你在分工时就不应该分给女同学去做是吧！不然可能扒这么两分钟她们可能就要休息就要说不行不行了，如果这样不仅影响其他步骤的进度还会影响都整个的水稻插秧。

“合作”这个词很是容易让我想到蚂蚁搬运食物的那个过程，微小的力量聚集在一起就是巨大的力量。同样我们班同学间的分工又合作让我们全体同学很好的享受到了战胜困难后的那份喜悦。我们在给玉米施肥时合作在这里是最好的体现，首先是在玉米边上挖一小沟的同学组先动工，然后负责施复合肥的同学组把复合肥均匀的撒放都小沟里，再由后一负责填埋复合肥的同学组填埋。这一个整套的流程完

成算是一个任务了。但在给玉米施复合肥的同时，还有其他同学组在给玉米地除草，相对施复合肥的同学组来讲除草组的工作就比较的简单、容易了，除草组的同学只要能把玉米基部的草铲除就可以，整个的过程就这一步，自然它的完成时间就比较的快点。可是除完玉米地草的同学组可没有定定地休息着，他们很快的加入到施放复合肥的同学组中，帮其他同学完成老师你交给的任务，这是我们的合作，这是我们的团结，也就是这合作、团结我们提前完成了我们的劳动课的任务。

如果说生产实习是一副画，那它对我们每个同学来讲，它就是一副充满感情色彩的田野美景画，它是这么的丰富，有爱有恨、有喜有悲、有乏味有疲倦?..。分工与合作让我们永不言败、让我们坚持到底、让我们完成任务、然我们更加自信。

都说：“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明超然自乐、怡然自得的人生态度的体现，以泥土为伴，田园牧歌的生活何等的超凡脱俗。在接下来的生产实习课——除草、认草、识花穗、数水稻分蘖、量甘蔗株高以及最后收获玉米与水稻，这些事事件件、点点滴滴都给了我过回陶渊明般田野生活，而且时时不再深沐它的乐趣与怡然。舒适、愉悦、轻松地跟在老师你的身后，走到哪认到干到哪，看到咋认咋，碰到什么思考什么。这是三叶鬼身草，那是香附子，撒肥要均匀，除草要小心，培土要高，量株高要测到肥厚带，豆科可以少施氮肥，那是早稻和这是晚稻等等。在老师您的兢兢业业、孜孜不倦的讲解和指导下，我们同学学到了很多课本上没有学到的，经历了以前没有的经历，感受了以前没有的感受。在阳光灿烂、空气清新的田间地里我们同学笑声不断，愉快的心同白云一样飞翔天空。你看看，劳作之余，我们同学静卧地头、树下，劳后而息，格外开心、舒适。甜而更美，又倍感万物美，何人又敢说我们不幸福快乐！

在这生产实习的苦与甜之外，我对生产实习课也有一点点的建议。首先，生产实习要是不全都安排在下午就更加好了，在夏天里上午劳

动环境要比下午来得好，起码上午劳动没有比下午要面对那熔炉般的太阳。上午上课甚是大清早，也可以磨练我们同学的意志，除去我们同学懒床的不良习惯。其次，生产实习一个学期下来就那么几个课时，是不是太过于少了点。能否多增加几个课时，这样一方面我们同学可以在教室之外能多学点东西，另一方面我们同学也可以借劳动课巩固在课堂学习的理论知识以及通过劳动课缓解紧张的学习。其次我想说，老师希望您在上生产实习课时多安排一些丰富的内容，不要总是重复做一件事，这不免太过于单调了点，同学们学到的东西也不多，你说是吧！最后，我想说的是安全，这是老师您在第一堂课就已经重点强调的，该说的说了，该强调的也强调了。可是，我们实习实践过程中并没有为了安全实验而实实在在的付出行动，比如说我们学生没有一个是有带手套、没有一个带口罩、没有人穿实验服的，而这些简单地行为、方法却是我们学生防范未然、保护自己、行之有效的途径，我们没有做到这是非常可惜的。所以，我建议这门课程实验可以为学生配套这些衣物，或者要求学生自己私人购买准备。

好吧！写到这里也已半夜，还是做个收笔吧！日子安逸久了，心儿也总是不能平静！结果也就只能在空荡荡的深夜里独自一人在想着过去那些令人心悸的盛满温暖的过往、想着那些夏日走过的蝴蝶和花香可以到达的那个夕阳里很美丽的水稻田、回忆着那些没有长有太多杂草的开有自己喜欢的野花儿的小块玉米地！经历过了生产实习，now！曾经珍爱的一切依旧还在！我会更加勇敢地去实现那个自己没有完成的因为青春的彷徨流了不少泪的诺言，我会勇敢地扬起木帆驰未知的知识海洋，哪怕是狂风暴雨、惊涛骇浪、暗流险礁，我也会坚强地用我的歌声珍惜站在沙滩上听着风看落日、我会好不犹豫地趁年经开垦那块属于我自己的知识原野、我不会放下这些年来的执着，哪怕它有可能最后会化成一粒沙又或者飘落成一个谜也许飘成一滴雨、我会熬夜写下那些我走过的地方和看到的听到的事，珍惜这份属于我的日记！！！！！！！！！It's a quarter after one and I just need rest now！

 

第二篇：广西大学农学院导师情况

广西大学项目博士后导师情况

导师情况简介

男 博士 博士生导师 广西大学农学院作物栽培学与耕作学教授 研究方向：作物种植创新,作物杂交优势利用。

周瑞阳，男，19xx年生，博士，教授，博士研究生指导教师，全国高等学校优秀骨干教师，自治区重点建设学科“作物与林木繁育”学科带头人，广西大学作物研究所所长。主要从事作物种质创新、作物雄性不育与杂种优势利用研究。19xx年1月毕业于华中农业大学农学系，获农学学士学位；19xx年华中农业大学作物遗传育种专业硕士研究生毕业后分配到湖北农学院工作；1993～19xx年，湖南农业大学攻读作物栽培学与耕作学专业博士学位；19xx年被遴选为湖北省跨世纪学科带头人，19xx年被评为湖北省有突出贡献的中青年专家；19xx年9月-20xx年3月，在意大利米兰大学生物系作高级访问学者；20xx年享受国务院特殊津贴，被评为全国高等学校优秀骨干教师，当选为湖北省第十届人民代表大会代表。先后主持5项国家自然科学基金资助项目和一项教育部高等学校骨干教师资助计划项目。获得湖北省自然科学奖、技术发明奖和国家发明专利各一项。20xx年3月，应聘到广西大学工作。在广西大学工作期间，取得两项国际同类研究领先水平的科技成果。

男 博士 博士生导师 广西大学农学院作物栽培学与耕作学教授 研究方向:作物栽培学、物栽培生理、作物营养生理

江立庚教授，19xx年生，华中农业大学硕士研究生毕业，南京农业大学博士研究生毕业，获博士学位。现为广西大学作物栽培与育种教研室副主任，农学专业课程责任教授，博士研究生导师，广西水稻专家指导小组和广西农业厅科技入户工程专家小组成员。从事作物栽培学教学和研究10余年，曾获广西高校科技进步三等奖一项，广西农业大学优秀教学成果三等奖及广西区优秀教学成果三等奖、广西大学教学成果一等奖各一项，获广西大学“我心目中的好老师”称号，被广西区计委、区科委和区农业厅联合授予“广西水稻旱育稀植技术推广工作先进个人”称号。公开发表科学研究和教学研究论文20余篇，被SCI收录2篇。先后主持或参加国家自然科学基金项目、广西科学基金、广西区教育厅基金、广西大学科研基金和广西农业厅项目近10项。主要研究成果有：1、水稻旱育秧苗生理解剖研究；2、高校多学科多部门联办共建培养人才探讨；3、农学园艺植保种植类专业复合型人才培养模式探讨。在研项目：国家自然科学基金项目1项，广西区教育厅基金项目1项，广西区农业厅横向项目1项，广西大学科学技术研究重点基金项目1项。

男，博士生导师 广西大学农学院作物栽培学与耕作学

教授

吴子恺，男，教授。主要从事玉米数量遗传学及育种科研教学工作，先后发表论文40多篇。目前主持的科研课题：广西山区降雨集贮及农作物灌溉技术研究（经费30万元）、甜糯玉米新组合选育（经费7万元）、甜糯玉米13—2号的中试与示范（经费7万元）、以及一项教学研究课题：综合大学农科教学改革的理论与实践（经费合计2.5万元）。近年来主要从事特用玉米育种。发明专利两项，“一种培育玉米新品种的方法”，已获国家知识产权局授权（专利号：ZL99111739.5）。另一项已进入实质审查阶段。所提出的异隐纯合体杂交法，为改良作物胚乳品质性状提出新的育种方法，特别是对于培育新型鲜食玉米，例如既甜又糯的甜糯玉米，提供了一条全新的育种途径，按此法所育的甜糯玉米13-2号已通过审定。所提的同隐纯合体杂交法，为培育一种超高油、超甜玉米提供了新的可能性。目前已获大批油分含量超过20的育种材料，正努力培育一种新型的专用玉米油料作物。这些研究都具独创性，居国内领先

水平。在这两个研究方向上招收博士生。