七河中学禁毒教育主题班会教案

八年级四班

一、班会目标

通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

二、班会内容设计

1．什么是毒品？常见的和最主要的毒品有哪些？

毒品-----根据〈中华人民共和国刑法〉第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。 常见和最主要的毒品------鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。

2．毒品的危害是什么？

（1）毒品毁人毁健康。

（2）毒品令人倾家荡产、家破人亡。

（3）吸毒导致堕落、犯罪。

（4）吸毒危害社会，成为世界公害

3．班主任介绍案例“吸毒者的自述”

4．防毒的五种措施

（1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。

（2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。

（3）主动出击法----立刻提出反建议。

（4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

（5）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

5．介绍有关禁毒的法律法规

6．学生结合生活实际讨论“为什么要珍爱生命远离毒品？”

7．教师总结：毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中学生要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生！

三、教学方法

（一）认识毒品

1．展示有关毒品和吸毒者的悲惨图片，帮助学生更加真实地了解毒品的危害，受到心灵的震撼，从而自觉地树立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识。2．利用多媒体和网上查询资料的方法让学生多渠道了解毒品的危害，积极呼吁远离毒品珍惜生命

同学们，你们是祖国的花朵，民族的未来，你们的生活多姿多彩，你们的生命灿烂，前途广阔，但是你们知道吗，在这个世界上却有一种东西令许多人痛不欲生，它令许多人丢掉了宝贵的生命，使无数家庭支离破碎，令人谈之色变，现如今，它也成为人类最严重的公害，它就是毒品，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会的稳

定，影响着经济的发展和社会的进步。也许在座的有些同学会不以为然，认为此事与我无关，殊不知，近几年来，毒品已进入到了中小学生中间，并且每年都有大幅度上升的趋势。为了增强你们抵御毒品的自制能力，今天，老师特意开展“远离毒品，珍爱生命”的主题班会。

（二）了解毒品，认清危害

1．什么是毒品

毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品,(二) 认识毒品

常见的毒品有：鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸、止咳水，这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且容易感染疾病，服用过量，还会导致夭折。

2．认清毒品的危害

① 毒品会毁人健康

一些中小学生，对毒品的危害一无所知，通过一些“有经验”的人的介绍对毒品产生好奇心理，抱着试一试的态度去吸食毒品，从而走上不归路。有一名初三年级的学生，身体很健康，学习也很好，为了能够考上一所好的高中，每天学习、复习到很晚，身体感觉很疲倦，就在这时，有人给他拿来了一点“白粉”，告诉他说，这是一种灵丹妙药，只要稍稍吸一点，就会精神百倍，让他试试，过后他的愿望会实现的。这个学生信以为真就吸了，结果，染上了毒瘾，学习一落千丈，身体也垮了，最终他没有走进理想的高中，而是进了戒毒所。

有一名年轻的医生，接触了很多的吸毒者，他对吸毒的人又憎恨又不解，在他看来，凡事都能戒掉，关键是有没有毅力。他决定以身试毒，为吸毒人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，和他见到的那些吸毒人一样对毒品戒断不了，成了毒品的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！”的确，好奇心往往为了“试一试”，这样的念头就是走不归路的开端。

② 毒品会让人倾家荡产，家破人亡

一个人一旦吸毒成瘾，就会人格丧失，道德沦落，为购买毒品耗尽正当收入后，就会变卖家产，四处举债，倾家荡产，六亲不认，“烟瘾一来人似狼，卖儿买女不认娘”。家中只要有了一个吸毒者，从此全家就会永无宁日，就意味着这个家庭贫穷和充满矛盾的开始。妻离子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的结局。

一年轻男子，有一份好的工作，收入可观，他第一个在村里建起了别墅，够买了豪华轿车，在村里可谓是一名“亿元户”，他也是村里人奋斗的榜样。几年后，娶了妻子，生下可爱的女儿，他为有这样一个幸福的家庭而骄傲，在一次出差的途中，他结识了一个“哥们儿”，在“哥们儿“的诱导下，他开始吸食毒品，起初，他只是用兜里的钱，慢慢的，兜里没钱了，他就拿存折里的钱，存折里没钱了，就卖车子、卖房子，妻子看到他已无药可医，就带着孩子离开了他，这个人最后沦落街头，成了一名乞丐。

③ 毒品会导致堕落、犯罪。

很多吸食毒品的人兜里都没有太多的钱，毒瘾发作让他们受不了，他们为了让自己舒服，就会想方设法赚钱，要么去骗、去抢，要么就是去偷，如果被人发现，还会杀人，自己走上犯罪的道路，

（三）远离毒品

既然毒品这么害人，那作为学生的你们怎样才能远离毒品呢？

我认为:1认识必须到位。2正确面对挫折。3学会拒绝诱惑。4对毒品的好奇心要不得。 同学们，曾有人告诫吸毒者： “吸进去的是白色粉末，吐出来的却是自己的生命。”面对毒品，禁毒斗争是全民族的一件大事，关系到中华民族的兴亡。“禁绝毒品，功在当代，利在千秋”。为了我们的身心健康，社会的稳定，经济的发展和社会的进步，珍爱生命，远离毒品！让你我共同努力，为打造和谐社会，贡献自己的力量 。

 

第二篇：高三(1)禁毒教育主题班会教案 谢本兵

2014----2015学年度第二学期

内 容：

班 级：

指导教师：

时 间：

活动目标：

活动过程：

主 题 班 会 让学生了解禁毒知识，防微杜渐。(见教案) 1

禁毒教育主题班会教案

主题：

“珍爱生命，远离毒品”

授课班级：余庆中学高三（1）班

授课时间：20xx年5月18日

教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解什么是毒品？毒品的种类，认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性等有关毒品的知识。

2、本次活动旨在通过主题班会的形式，结合图文并茂、通俗易懂的图片和故事使学生了解有关毒品的常识、充分认识毒品的危害，增强自觉防范及抵制能力、提高拒毒防毒意识，从而防微杜渐、远离毒品、塑造美好人生。

教学方法：

1、通过多媒体辅助教学，展示有关毒品和吸毒者的悲惨图片，并结合案例分析，帮助学生更加真实地了解毒品的危害，受到心灵的震撼，从而自觉地树立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识。

2、 利用多媒体和网上查询资料的方法让学生多渠道了解毒品的危害，积极呼吁 “Yes to Life, No to Drugs!”

活动形式：

1、 让学生查阅、准备有关资料，班会时回答相关问题。

2、老师通过提供详实的图片、文字资料，组织学生展开讨论，加深珍惜生命，远离毒品的认识。

教学过程：

一、导入

毒品是人类的公害。 它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康， 而且严重威胁着社会稳定， 影响经济发展和社会进步。 在中国的近代史上， 毒品曾给中华民族带来深重的灾难。 如今毒品问题已成为全球性问题， 它与恐怖主义、 艾滋病并称为当今世界三大公害。

提问：“国际禁毒日”是哪一天？（6月26日）

提问：为什么要设立这样一个节日？

（ 毒品蔓延的社会现象和“让我们远离毒品”的警示）

二、毒品的危害

1、 对个人：吸毒导致精神崩溃，吸毒使人百病丛生 ，吸毒易患艾滋病 ，吸毒导致死亡。

2、对家庭：吸毒终致倾家荡产，吸毒导致婚姻家庭破裂，吸毒祸及下一代。 2

3、对社会：毒品危害社会，世界为毒品所伤。

三、禁毒常识

1 、什么是毒品？

根据《刑法》第 357 条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

2 、什么是麻醉药品？国家管制的麻醉药品有哪些？

麻醉药品是指由国际禁毒公约和我国法律所规定管制的，连续使用易产生身体和精神依赖性，能形成瘾癖的药品。

国家管制的麻醉药品包括：阿片类、可卡因类、可待因类、大麻类和合成麻醉药类及卫生部指定的其他易成瘾癖的药品，药用原植物及其制剂等，共 7 类，共 118 种。

3 、什么是兴奋剂？常见的有哪些？

兴奋剂是加速和增强中枢神经系统活动，使人处于强烈兴奋具有成瘾性的精神药品。兴奋剂的种类繁多，大多通过人工合成，常见的有：苯丙胺类（冰毒）、苯丙胺类衍生物 MDMA 、 MDA （摇头丸）、可卡因、咖啡因等。

4 、吸毒会引起哪些并发症？

（ 1 ）营养不良；（ 2 ）损害呼吸道；（ 3 ）易患各种性病；（ 4 ）感染性疾病；（ 5 ）损伤血管；（ 6 ）损害神经系统（ 7 ）造成性功能障碍；（ 8 ）精神病症状；（ 9 ）肾脏疾病；（ 10 ）艾滋病。

四、毒品的种类：

根据《中华人民共和国刑法》 第357 条规定： 毒品是指鸦片、 海洛因、 冰毒、 吗啡、 大麻、 可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

1、 鸦片 鸦片取自罂粟花落之后结出的果， 割开罂粟果， 从中流出的白色浆液在空气中氧化分干， 就是鸦片， 鸦片中有20 种生物碱，其中吗啡的含量约10%， 长期吸食会使人消瘦， 体质下降， 免疫力下降， 感染各种疾病。

2、 吗啡： 是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。 它对呼吸中枢有叫强的抑制作用， 用量过大可致呼吸缓慢， 甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。 吗啡比鸦片更易上瘾。

3、 海洛因： 俗称白粉， 是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。 极易上瘾， 长期吸食或注射海洛因， 会使人身体消瘦， 瞳孔缩小， 免疫功能下降， 易感染病毒性肝炎， 肺脓肿及艾滋病， 极难戒除。

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4、冰毒： 学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。 属安非他明类兴奋剂的一种， 它是无臭、 带苦味的半透明晶体。 吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用， 长期使用会导致大脑机能损坏。 吸食者常发生精神分裂而自杀、 自残。

5、摇头丸： 学名二亚甲基双氧苯丙胺， 属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用， 有很强的精神依赖性， 长期服用，会严重损害人的中枢神经系统， 导致偏瘫， 也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。

6、可卡因： 化学名为苯甲基芽子碱， 是最强的天然中枢兴奋剂， 小剂量的可卡因能导致心律减缓： 剂量增大后则心律增快， 呼吸急促，可出现呕吐、 震颤、 痉挛、 惊厥等现象： 如果大计量。 则可导致死亡。

五、毒品的危害

1 、 毒品毁人毁健康

a 摧毁人的消化功能 b 摧毁人的神经系统

c 摧毁人的呼吸及循环系统

2、 毒品令人倾家荡产， 家破人亡

a 丧失工作能力 b 倾家荡产

c 给家庭带来无尽的折磨

3： 吸毒导致堕落、 犯罪

4： 吸毒危害社会， 成为世界公害

总结：毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望， 并反复的使用毒品，以取得快感， 或避免出现痛苦， 使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况， 可分为精神依赖和身体依赖两种。也称心理依赖， 这是毒品对中枢神经系统作用所产生的一种特殊的神经效应， 毒品使用者处于一种追求使用毒品的强烈欲念下有一种渴求， 这种欲念强迫吸毒者不顾一切去寻求毒品， 以满足自己的欲望。又叫生理依赖性， 这是中枢神经系统对长期使用成瘾性毒品所产生的一种适应性状态， 这时候身体必须在足量毒品维持下， 才能保持正常状态， 一旦停止使用毒品后， 生理功能就会发生紊乱， 出现一系列严重反应， 称戒断症状， 以海洛因为例， 其戒断症状表现为打呵欠， 流泪、 流涕， 皮肤起鸡皮疙瘩， 出汗， 瞳孔散大， 肌肉、 骨、 关节疼痛、 寒战， 体温高， 生理上焦虑、 烦躁不安， 严重者嚎叫、 撞墙， 在地上打滚， 甚至出现自杀行为。

六、毒品犯罪

《刑法》第6章第7节有关毒品犯罪的罪名包括：走私、贩卖、运输、制造毒品罪。非法持有鸦片一千克以上、海洛因或者甲基苯丙胺五十克以上或者其他d 传染性病及“艾滋病” 4

毒品数量大的，处七年以上有期徒或者无期徒刑或者死刑，并处没收财产。包庇走私、贩卖、运输、制造毒品的行为，为犯罪分子窝藏、转移、隐瞒毒品或者犯罪所得的财物的行为，均属犯罪行为。利用、教唆未成年人走私、贩卖、运输、制造毒品，或者向未成年人出售毒品的，引诱、教唆、欺骗或者强迫未成年人吸食、注射毒品的，从重处罚。

七、讨论：我们青少年如何防止吸毒？

1、青少年吸毒原因分析

好奇心驱使；幼稚轻信，上当受骗；喜欢模仿，不辩是非；精神空虚，寻求刺激；缺乏顽强的意志同挫折和不幸抗争；朋友的负面影响。

2、 青少年应该见机行事，坚决拒绝毒品！

a.直截了当法——坚定直接地拒绝引诱： “吸毒会上瘾的， 害人害己别害我。

b 金蝉脱壳法——情况若不许可。 或者受到威逼利诱， 可以借口婉转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。

c主动出击法——立刻提出反建议， 例如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题： “这些东西有什么好吸的， 我有两张票，不如一起去看电影。

d秘密报案法——如果实在无法脱身， 趁人不注意时，偷偷告诉你依赖的人， 或者拨打110， 警察叔叔会迅速给予你帮助。

e及时告知家长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你，不许你告诉家人老师， 否则就要对你或家人下手时，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉你的师长。

八、课堂总结

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。

九、禁毒公益广告

最后，让学生以两段关于禁毒的公益广告结束本次主题班会。

课后实践：

1、 课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。

2、 找机会参加有关禁毒的宣传活动。

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